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心跳時(shí)刻作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的心跳時(shí)刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心跳時(shí)刻作文1
天天跑醫(yī)院的人，天天上網(wǎng)搜關(guān)于醫(yī)學(xué)的電視劇的冉。每天無(wú)不閱歷著存亡的離別。看到患者家族將自己的親人托付給自己信賴的醫(yī)師時(shí)眼里的等待。——冉的日記。
深夜，天涼。
冉在手術(shù)室里為一位腦出血的年青少年做著清創(chuàng)手術(shù)。手術(shù)臺(tái)上的少年慈祥的睡著，冉一絲不茍的做著手術(shù)，少年是心跳一次比一次多，冉臉上的汗水一顆顆的從皮膚的縫隙中流出。
‘止血鉗�！窖劬o緊的盯著少年出血的當(dāng)?shù)�，深怕自己一回頭，再回過(guò)頭就忘記了少年出血的當(dāng)?shù)�，使這個(gè)少年永久的走了。
‘縫合�！接檬直巢亮瞬磷约侯~頭上的汗水，松了一口氣。
冉同少年一同走出手術(shù)室，少年的爸爸媽媽看到少年從手術(shù)室出來(lái)，匆促跑到冉面前想知道少年情況如何。冉說(shuō)‘你們把少年送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室，你們和我過(guò)來(lái)吧！’冉臨走時(shí)用余眼看了眼被自己救活過(guò)來(lái)的少年，心跳的飛快。
冉的辦公室
‘請(qǐng)，’冉伸手請(qǐng)少年的爸爸媽媽坐在方位上，回身坐在方位上。
‘冉醫(yī)師，我的兒子怎么樣了？他本年才23歲！求求你你一定要救他！’少年的'母親簡(jiǎn)直要從椅子上跪在冉醫(yī)師面前，眼里的淚水滑落。
‘你快快起來(lái)，咱們做醫(yī)師的，當(dāng)然會(huì)極力去搶救患者的生命、’冉從方位上站起緊忙去扶行將跪在她面前的母親。
等送走少年的爸爸媽媽后，冉再次以查房的身份跨進(jìn)了那個(gè)躺有少年的病房。冉坐了下來(lái)，將自己的整張臉接近少年的臉。
這是一張多美的臉啊！冉伸手去碰少年那皎白的肌膚，好軟！長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，菱角清楚的臉，挺立的鼻子，粉色的嘴巴……冉沉浸在少年的美貌中。心跳得像上了發(fā)條似的……
過(guò)后，冉回想今日的事，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，僅僅感覺(jué)只需見(jiàn)到少年自己的心跳得更什么似的。
是啊，每一段愛(ài)情都跟野草似的，春風(fēng)吹又生！
心跳時(shí)刻作文2
七月流火，在不知不覺(jué)間，秋姑娘披著繽紛的彩霞，就這樣她來(lái)了。
——題記
一個(gè)多月以前，我們都還停留在熱情似火的夏。轉(zhuǎn)眼間，早已入秋。不勝嬌美的秋，帶著一份樸素，一些平實(shí)，早已流入了江南，溫暖了人心。
此時(shí)，秋風(fēng)颯颯，不凜冽卻溫和。楓葉上染上了鮮活而靈動(dòng)的紅，風(fēng)從盡染的楓葉身邊吹過(guò)，帶著無(wú)限的創(chuàng)意和憧憬，徜徉在曾是翠玉般的樹(shù)葉上，竟也將它們?nèi)境闪所Z黃色。風(fēng)和樹(shù)葉交織在一起，創(chuàng)出了一支獨(dú)特的交響曲。那清脆的'如鈴般的聲音，就是秋的心跳吧。
風(fēng)不僅僅停留在樹(shù)葉上，它也飄過(guò)一座座山、一幢幢房屋，來(lái)到一座座果園。果樹(shù)上的果子還顯得很青澀，于是風(fēng)輕輕地走進(jìn)果園，慢慢地站在一棵棵果樹(shù)前，生怕吵到正在熟睡的果子們。它輕輕地?fù)崦缒赣H撫摸著熟睡的孩子。奇跡發(fā)生了，凡是被風(fēng)撫摸過(guò)的果子，都搖身一變，變成了成熟的水果。聽(tīng)！一個(gè)個(gè)果實(shí)和風(fēng)而笑，與樹(shù)嬉戲，那輕松愉快的聲音，正是秋的心跳吧。
風(fēng)沒(méi)有停留，又繼續(xù)來(lái)到了一片田野。它的面前，一株株半綠半黃的稻苗在輕輕擺動(dòng)，黃綠色的海洋是那么的美麗。風(fēng)使勁地吹過(guò)這片海洋，半綠半黃的稻穗瞬間變成了成熟的金黃。后面?zhèn)鱽?lái)的，是農(nóng)民伯伯清朗的笑聲，這就是秋的心跳吧。
風(fēng)繼續(xù)吹拂著，提醒著人們，秋，也是團(tuán)圓的季節(jié)。于是，羈旅異鄉(xiāng)的游子望著“枯藤老樹(shù)昏鴉”，憶起“小橋流水人家”，那思鄉(xiāng)的愁緒如裊裊炊煙不斷彌漫、不斷縈繞、不斷升騰……，待至夕陽(yáng)西下時(shí)，真正地是“斷腸人“了。然而，即使是有或濃或淡的悵惘，那憶及家人、憶及故鄉(xiāng)時(shí)也必有濃郁的幸福感吧！那古往今來(lái)文人騷客們吟誦著自己的秋思，也定是秋的心跳吧
劉禹錫曾說(shuō)過(guò)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋不正是這樣嗎？秋其實(shí)是一個(gè)很美的季節(jié)，它給人帶來(lái)歡笑，帶來(lái)收獲。無(wú)論是那枯黃的樹(shù)葉，還是那收獲的瓜果；無(wú)論是成熟的谷物，還是思鄉(xiāng)的吟誦，那都是屬于秋的獨(dú)特的聲音。
我傾聽(tīng)到了秋的心跳，多么美好，多么令人遐思……
心跳時(shí)刻作文3
不管是人或動(dòng)物，只要有生命現(xiàn)象就一定會(huì)有心跳，在我印象最深刻、感覺(jué)最強(qiáng)烈的心跳，是第一次參加小提琴比賽的時(shí)候。記得那是發(fā)生在我小學(xué)五年級(jí)的夏天，盡管當(dāng)天天氣非常的炎熱，但我還是緊張得冷汗直流。
我的心跳也隨著演出時(shí)間的逼近，越來(lái)越強(qiáng)烈、越來(lái)越急促，此時(shí)此刻的我感覺(jué)到，心臟像是被關(guān)在監(jiān)獄里許久的犯人，急著要往外逃脫出來(lái)。
“好，我們現(xiàn)在請(qǐng)下一位參賽者預(yù)備�！蔽揖従彽淖呱吓_(tái)，面對(duì)著評(píng)審自我介紹“2、~2、3、~2、77653、~2、~7765~~2、~2、3、56567~2、~77656~……”由于太緊張了，使得自我介紹有些結(jié)結(jié)巴巴，而拉的曲目也因?yàn)轭澏兜氖�，�?dǎo)致力道不平均，聲調(diào)有點(diǎn)虛弱不穩(wěn)，音量也變得忽大忽小，當(dāng)我的表演到尾聲時(shí)，心臟感覺(jué)緩和了許多，速度也慢慢的平穩(wěn)了下來(lái)，終于完成了演出。接著，休息片刻之后，馬上，就要公布成績(jī)了，我的心臟又再一次不堪負(fù)荷，強(qiáng)烈的噗通！噗通！的跳著，而一次比一次快，一次比一次更激烈，我故作鎮(zhèn)定的'咬著雙唇緊閉嘴角，此時(shí)一陣頭暈?zāi)垦�，我努力調(diào)整呼吸，深怕自己因過(guò)度緊張而休克。當(dāng)我再度豎起耳朵，努力的維持情緒，聽(tīng)著評(píng)審公布成績(jī)，看著等候的參賽者一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我心里又想著，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业倪^(guò)度緊張而成績(jī)變得不堪設(shè)想、名落孫山呢？正當(dāng)我絕望之際，遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的名字“本次小提琴比賽“甲等””呼！雖然沒(méi)有得到優(yōu)等或特優(yōu)，但也應(yīng)該心滿意足了！因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了��！
在回家的路途中，情緒終于穩(wěn)定下來(lái)了，我緊握著這張得來(lái)不易的獎(jiǎng)狀，一直回想當(dāng)時(shí)所犯的錯(cuò)誤，現(xiàn)在的我應(yīng)該要訓(xùn)練自己調(diào)適心情，不斷反復(fù)練習(xí)，努力扮演好當(dāng)下的角色，克服重重的難關(guān)，做個(gè)最完美的參賽者，這樣的學(xué)習(xí)才具大的意義，對(duì)于我往后的人生才是一大躍進(jìn)！
心跳時(shí)刻作文4
有人說(shuō)心會(huì)在考試時(shí)砰砰直跳，有人說(shuō)心會(huì)再被泄露秘密時(shí)，砰砰直跳；有人說(shuō)心會(huì)再被老師讀作文時(shí)，砰砰直跳；要我說(shuō)心會(huì)在玩游戲時(shí)，砰砰直跳。想到這里，我只好對(duì)我的上司說(shuō)：“對(duì)不起，長(zhǎng)官！”我盡量提高聲音說(shuō)看下面的令人失望的內(nèi)容！“對(duì)不起，長(zhǎng)官，我的任務(wù)失敗了�！蔽乙贿B說(shuō)了兩個(gè)對(duì)不起，對(duì)此表達(dá)我的失望和強(qiáng)烈的自我責(zé)怪。
我走進(jìn)教室放下教室里亂成了一鍋?zhàn)又t豆綠豆的大米。當(dāng)我坐到這個(gè)位置上時(shí)，老師清了清自己的喉嚨，大聲的說(shuō)：“今天我們玩游戲！”大家好像從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)游戲似的，瞬間沸騰，興奮的都跳了起來(lái)，比剛才更加混亂不堪。幸好有老師在場(chǎng)，大家都才安靜了下來(lái)。大家心里仿佛都有對(duì)老師的一份尊重，但在我心里，大家都是沒(méi)有對(duì)老師的尊重的'。因?yàn)榇蠹倚睦镆怯袑?duì)老師的尊重的話，也不會(huì)無(wú)視老師了。
讓我最歡喜的游戲，終于在老師的指指點(diǎn)點(diǎn)下開(kāi)始了。剛開(kāi)始，大家笑得像一朵陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放的花，可到了后來(lái)就什么也不是了。大家臉上只剩下嚴(yán)肅的表情，每個(gè)人都一樣，就讓我再也分不清楚哪一個(gè)是好人，哪一個(gè)是臥底。大家都疑神疑鬼的，生怕別人摸到了看到了自己的底牌。連那簡(jiǎn)便的詞也不使用了，讓人懷疑的詞，也更是不能使用了。大家你看看我，我看看你，眼神里可以表現(xiàn)出他們有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)不知是好人還是臥底的小伙伴述說(shuō)。終于，老師把僵局打破了，還讓我們描述自己紙片的信息呢！大家開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地說(shuō)，頓時(shí)熱血朝天。大家開(kāi)始放心大膽的描述自己卡片信息的外貌，顏色，形狀等樣子。輪到我了，我卻情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)實(shí)在太好笑了，胖嘟嘟，圓乎乎腦袋戴上了帽子，帽子蓋住了那唯一一個(gè)沒(méi)有笑點(diǎn)的頭發(fā)，當(dāng)時(shí)的他還撓了撓頭發(fā)。裝作沉思的模樣呢。你們說(shuō)這難道不好笑嗎？同學(xué)們開(kāi)始沒(méi)注意，但在我的笑聲下，大家也開(kāi)始大笑起來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的笑得前仰后翻，還有更夸張的就是笑的四腳朝天。
沒(méi)想到的是，他自己卻沒(méi)笑，但我已經(jīng)細(xì)細(xì)地看到了一點(diǎn)忍笑的痕跡。哎，真是“人生如戲，全靠演技”呀！
游戲結(jié)束了，我實(shí)在是太不敢相信了，那個(gè)可笑的同學(xué)就是臥底，看來(lái)我輸是情有可原的，誰(shuí)讓他演技太好了呢。
心跳時(shí)刻作文5
春天是冰雪融化、百花齊放的季節(jié)，花開(kāi)的聲音便是春的心跳。夏天驕陽(yáng)似火、是蛙鳴蟬噪的季節(jié)，知了和青蛙的鳴叫便是夏天的心跳。冬天是萬(wàn)物凋零、雪花飄零的季節(jié)，雪花落地的聲音便是冬天的心跳。而秋天是五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié)，我以為秋的心跳是鏗鏘有力、豐富多彩。
那如同火一般的菊花，帶著那一點(diǎn)苦澀的清香在百花凋零之際，它迎著凜冽的風(fēng)勇敢的綻放。在秋風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)。它在向我們?cè)V說(shuō)著秋的美好。這是秋的心跳。
那一顆顆飽滿熟透的果實(shí)從樹(shù)上掉落的聲音，親切而美好。一個(gè)個(gè)紅彤彤、黃橙橙的果實(shí)是那么美。落在地上咚、咚、咚，這是秋的心跳。
那一片片火紅或枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，像翩翩起舞的蝴蝶，落到地上的那一聲，是他生命的結(jié)束。也是秋的心跳。
那稻田里一大片一大片的谷穗，如黃色海洋一般，一顆顆飽滿的谷子掛在稻桿上，稻桿疲憊的彎下了腰。農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花，農(nóng)民伯伯的笑聲在稻田中回蕩。這是秋的心跳。
春天的風(fēng)是溫柔的。夏天的風(fēng)是炎熱的。冬天的風(fēng)是凜冽的。而秋天的風(fēng)是清爽的。少了春風(fēng)的溫柔、夏風(fēng)的炎熱，多了一絲冬風(fēng)的凜冽，這就是秋風(fēng)。秋風(fēng)送走了樹(shù)上的枯葉。一片片枯葉在風(fēng)中起舞，這也是秋的舞蹈。秋風(fēng)吹著樹(shù)葉在地上唦、唦作響，這是秋的心跳。
秋雨過(guò)后那隔著好幾里都能聞到的花香。是哪一簇簇、小小的、米黃色的桂花在農(nóng)歷八月盛開(kāi)。于是空氣中處處都有秋的味道而那一朵朵小小的桂花是那么的.樸實(shí)素雅，雖然表面平淡無(wú)奇而內(nèi)在卻是十分美好的，香飄十里，如秋天一般。那一朵朵樸素的桂花開(kāi)花的聲音是秋的心跳。
在我看來(lái)，秋的心跳數(shù)不勝數(shù)。菊花的堅(jiān)強(qiáng)是秋的心跳。飽滿的果實(shí)是秋的心跳。落葉的飄落是秋的心跳。農(nóng)民伯伯們的笑聲是秋的心跳。秋風(fēng)沙沙作響是秋的心跳。桂花的清香也是秋的心跳。秋天的心跳是特別的、多姿多彩的。
噓——讓我們靜下心來(lái)，傾聽(tīng)秋的心跳。
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