描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇(熱門(mén))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了盼望已久的春游。
那天，早上還涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可轉(zhuǎn)眼火球似的太陽(yáng)就烤著大地，把我們熱得汗流淡背。下午，是最為可怕的時(shí)候，陽(yáng)光越發(fā)強(qiáng)烈，可帶的茶水早被我們咕嘟咕嘟喝得所剩無(wú)幾了。由于我?guī)Я藘善克�，所以瓶里還有一些。
“翁瑩裕，給我喝點(diǎn)水好嗎？”身后傳來(lái)了嘶啞的聲音，原來(lái)是我的'好友周曉敏，只見(jiàn)她張著干裂的嘴唇，滿(mǎn)懷希望地望著我。
“我?guī)У乃呀?jīng)不多了，再給你我可就沒(méi)有了�！蔽铱戳丝此坷锏乃瑩u了搖頭。
“哇！”周曉敏再也忍不住了，她蹲下身子嘔吐了起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了，都圍了上去，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了：“周曉敏，你怎么啦？要吃些話(huà)梅嗎？”“周曉敏，你會(huì)不會(huì)生病啦！”“周曉敏，來(lái)，我背你走吧！”
其實(shí)，我最清楚啦！我知道她要喝水，望望周?chē)瑢W(xué)的水瓶，都是空空如也！此時(shí)，我沉默了，覺(jué)得自己水瓶里的水有千金重。是啊，在這種時(shí)刻是最能體現(xiàn)同學(xué)之間的友情的。
于是，我撥開(kāi)人群，從書(shū)包里取出水瓶說(shuō)：“周曉敏，你喝些水吧，會(huì)好些的！”說(shuō)著，我把水瓶遞過(guò)去。周曉敏好像見(jiàn)到了救星似的，伸手把水瓶接了過(guò)去，仰起脖子喝了兩口�？吹剿娣臉幼�，我笑了，大家也笑了。忽然，我似乎又想起了什么，大聲說(shuō)：“想喝水的同學(xué)都過(guò)來(lái)吧！”大家蜂擁而來(lái)，于是我的水瓶就在同學(xué)們手中傳遞著。等水瓶再一次回到我手中時(shí)，我只能喝到最后幾滴水了，但我覺(jué)得這最后幾滴水格外甜，格外涼爽……
是的，春天是溫暖的，因?yàn)橛嘘?yáng)光有和風(fēng)；春天更是美好的，因?yàn)橛型瑢W(xué)之間的友誼。愿這濃濃的春意永遠(yuǎn)伴隨著我們。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
一陣微風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)了一個(gè)鮮艷的紅氣球。它不知不覺(jué)地來(lái)到一片綠油油的西瓜地
上空�？匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)大大的綠綠的和自己長(zhǎng)得相似的西瓜，它們！那有我這么紅，紅得那么美麗鮮艷，它們！那有我這么活潑可愛(ài)，小孩見(jiàn)了都要與我相依為伴紅氣球越想越得意，想顯示一下自己的風(fēng)采。
于是，它清了清嗓門(mén)，就順著微風(fēng)搖晃著頭長(zhǎng)呼呼地喊：地——里——的，抬頭看看我是誰(shuí) 西瓜們有些糊涂。紅氣球扭了扭身子笑盈盈地說(shuō)：我就是鼎鼎有名的氣球小姐�。∥疫�去過(guò)很多有名的地方呢
有一個(gè)年幼的小西瓜趴在地上好奇地問(wèn)：那你能給我們說(shuō)說(shuō)嗎 紅氣球覺(jué)察自己又高了一大截，吹牛勁更大了。當(dāng)然了，你們這些’土包子’什么都不知道。告訴你們，我沿著長(zhǎng)城，故宮一天要走了幾圈小西瓜笑著一張臉一動(dòng)不動(dòng)的，聽(tīng)得那么入神。
這時(shí)，有一個(gè)綠得發(fā)亮的大西瓜忍不住地搭話(huà)：是呀！是呀！你的`顏色是紅好得好看，但我們的心還更紅，是實(shí)在的，怎么能在空中呢 氣球一聽(tīng)羞紅了臉硬和西瓜們爭(zhēng)辯起來(lái)。
忽然，有一只烏鴉飛來(lái)了，以為紅氣球是什么美食，就向它撲去，啪一聲，便有了許許多多的小碎片，慢慢地散落在綠油油的西瓜地上。西瓜們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)它那驕傲的聲
音了。
鮮紅的氣球消失了，而西瓜們?nèi)匀辉诖笞匀恢猩L(zhǎng)著。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
樹(shù)上的葉子差不多全部都落在地上了。我們高興地在落滿(mǎn)落葉的地上玩起游戲起來(lái)，感覺(jué)腳踩在地上軟綿綿的，還不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的.聲音。我在玩的時(shí)候一片落葉落下來(lái)，還帶著綠色呢！我想：它應(yīng)該是看到哥哥姐姐們都下來(lái)了，它也要來(lái)地上玩。正想真又飄下來(lái)一片葉子是桃形的，我又想：應(yīng)該是孫悟空摘桃子的時(shí)候掉下來(lái)一個(gè)桃子，然后掉到人間卻變成了一片葉子吧。
秋天真美，我喜歡秋天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
美麗的南塘
星期六的一個(gè)夜晚，我們?nèi)襾?lái)到溫州南塘，一起來(lái)欣賞這美麗的景色。
夜晚，南塘的夜色十分迷人，非常引人注目，特別是南塘橋，橋梁不但很美，而且還很壯觀。怪不得人們一來(lái)到美麗的南塘，都要站在橋上中間拍幾張照片，做個(gè)留念。還能看一看美麗的風(fēng)景。 看，遠(yuǎn)處有一個(gè)閃閃發(fā)光的小樣兒，我迫不及待的跑過(guò)去。噢，原來(lái)是一個(gè)小圈連著一個(gè)大圈，接二連三，可好玩了，像一個(gè)美麗又會(huì)發(fā)光的小山洞。
那里的特色真多，有好吃的.開(kāi)胃魚(yú)頭、蛋糕店、面包坊......人們出來(lái)閑逛還可以喝上一杯濃香的下午茶。 突然間，我一抬頭看見(jiàn)一座座高樓大廈，我問(wèn)媽媽這棟大樓怎么那么高。媽媽告訴我，這里以前是一片舊舊的矮房子，經(jīng)過(guò)政府的精心規(guī)劃，現(xiàn)在建筑成高樓大廈。勤勞的人們用汗水創(chuàng)造了輝煌。
南塘真美，我愛(ài)南塘。
楠溪江
楠溪江是一個(gè)美麗的地方，周末全家驅(qū)車(chē)來(lái)到楠溪江，映入眼簾是一片清澈而又碧綠的溪水，在溪江的兩邊有一坐山不高而樹(shù)木茂盛的小山。
楠溪江有著天然的自然風(fēng)景，吸引了四面八方客，在這里無(wú)論是大人，還是小孩都喜歡坐在竹筏上嬉水�！吧介g綠樹(shù)紅花，江上竹竹筏小舟”，今天我也特意來(lái)到溪江上坐坐了竹筏。
在竹筏上我們拿出各自準(zhǔn)備的水上玩具;多半是不同玩法的水槍、抓魚(yú)網(wǎng)，我坐在竹筏末端手拿長(zhǎng)條水槍、雙腳侵泡在溪水中，微風(fēng)掠過(guò)略帶一絲涼意。時(shí)不時(shí)看到許多人會(huì)伸出小腳丫去"泡泡"腳，不亦樂(lè)乎。在我的眼里這是一幅豐富多彩的圖畫(huà)。
由于是陽(yáng)春初夏下溪中游泳的旅客極少，多半的游客是花十元過(guò)渡費(fèi)乘坐小筏到溪的另一邊去玩，隔溪望去對(duì)面沙石上有騎駱駝、開(kāi)越野;還有人在球中球在水上，特別適和孩子們玩。
楠溪江多么美麗啊，是溫州人的驕傲。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
有一次，我無(wú)意走進(jìn)了美麗的櫻花林中。面對(duì)美麗的櫻花，瞻仰片刻，心中思。
美麗的櫻花幾乎無(wú)處不在。石板橋邊，朦朧月色下，以及那通幽的曲徑旁。
美麗的櫻花的晚禮服絢麗多彩，迷離的綠黃色，純潔無(wú)暇的白色，還有清麗脫俗的淡粉紅色，縈繞我心。
的確，美麗的櫻花別有另一番風(fēng)味�；ò昱c花蕊的界限好清晰，仿佛洞察一切�；ò隄嵃椎牧魈K如畫(huà)。夢(mèng)幻的色彩，愛(ài)的姊妹，來(lái)遲的神韻。滲透出純潔高尚的氣息。成千上萬(wàn)朵美麗的櫻花一起高掛垂下的樹(shù)枝上，寒風(fēng)拂面，它卻神采奕奕�；蛟S，我只能用“美麗”這個(gè)詞匯來(lái)形容吧。
壯觀綺麗的美麗的櫻花飄落——風(fēng)兒飛來(lái)，霎時(shí)間漫天花瓣卷簾起舞，婀娜靈動(dòng)。漫天滿(mǎn)世界都是花瓣兒，“嗖嗖”的風(fēng)聲已遮掩不住美麗的櫻花的風(fēng)采。美麗的櫻花瓣雨，無(wú)止境地蕭條的下著，姍姍來(lái)遲，姍姍來(lái)遲。粉紅色的美麗的櫻花瓣兒半晌之后紛紛落地，就像鋪起了一條通往天國(guó)的粉紅色道路。沒(méi)想到，沒(méi)想到，頃刻間，美麗的櫻花不再輝煌如舊，而是凄慘的躺在了地上。我不禁黯然神傷。
片刻之后，我頓時(shí)心中有一層欣喜的薄霧彌漫我心。美麗的櫻花在飄落之前，那么轟轟烈烈，回腸蕩氣，輝煌不已。即使是飄落了，擁有那一段美好的回憶，也可以安心的'躺在地上了。的象征——為了祖國(guó)而且，在日本人民看來(lái)，美麗的櫻花就是日本，為了人民，即使拋頭顱灑熱血，因?yàn)檩x煌，因?yàn)樽非�，即使魂斷，即使凋零，也是滿(mǎn)懷欣喜和自豪。大概日本人的生死觀就是如此。
雖然明成皇后說(shuō)，“在這世上，不論貴賤，人命一樣珍貴，大可不必為了輝煌而放棄生命。”我不敢完全茍同。的確，生命只有一次，要珍惜，要呵護(hù)，要盡所有的可能和力量讓它綻放地絢爛美麗。但是，也不可為了生命，而違背道義，放棄一切思想的精髓。做人，生存，坦坦蕩蕩，堂堂正正，問(wèn)心無(wú)愧，清白一生。
也許生命都和美麗的櫻花一樣短暫，但不一定都和美麗的櫻花一樣精彩。我們用笑面對(duì)生活，面對(duì)嚴(yán)冬，即使是滿(mǎn)路荊棘——因?yàn)橹挥腥绱�，才能相逢伊始的暖春。同樣，更要用笑面�?duì)死亡，即使生命的最后一刻，也要高唱無(wú)畏的最動(dòng)聽(tīng)的生命之歌……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
春雨沙沙，看，像牛毛，像繡花針，像絲，如線(xiàn)，“嘀嗒嘀嗒”，不停地下著。
大地被洗得干干凈凈，到處濕漉漉的。遠(yuǎn)處的山，被雨水沖洗地很清晰。近處，房檐上滴著雨水，房檐下雨水流淌著，淌到了水渠里。地上的小草也在吮吸著甘甜的雨水，樹(shù)被雨水沖刷出嫩綠的小芽，伸著手在向我們展示它的美。
我不知不覺(jué)地站在房檐下，望到馬路上人們有的穿著各色的雨衣，有的.打著雨傘，有的頂著皮包，還有的孩子頂起書(shū)包急匆匆地往家跑。還有的孩子披著雨衣在玩水，雨衣五顏六色，像五彩的花。
我呆呆地望著這一切，讓那些調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在我的手上，手里的雨水總是積不多，春雨是多么柔和，這雨的世界中只有沙沙的雨聲，其余都是那么寧?kù)o。
雨依舊下著，那一滴滴雨水，喚醒了萬(wàn)物，滋潤(rùn)了大地，我真想成為一滴雨水，為大自然做出貢獻(xiàn)。
啊！春雨滋潤(rùn)著大地，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)，讓人們感到快樂(lè)，給予人們清新。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
當(dāng)你漫步踏進(jìn)果園時(shí)，一定會(huì)打開(kāi)眼界，瞧，那滑溜溜的葡萄，就如一顆顆閃閃發(fā)光的星星；那紅彤彤的蘋(píng)果，仿佛是一個(gè)個(gè)滾燙的太陽(yáng)；那黃澄澄的橘子，好象一個(gè)個(gè)小燈籠；那掛滿(mǎn)枝頭的龍眼，宛如一顆顆晶瑩的珍珠；那張著大嘴巴的石榴，就像一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩......真是美不勝收�。∵@就是秋天！
心事重重的秋風(fēng)來(lái)了，金光閃閃的水稻，就像一位位婀娜多姿的少女，又好象一位位服務(wù)員，向人們招手示意！麥田此起彼伏，發(fā)出“沙沙”的`響聲，好象海浪在翻滾不息，又像樂(lè)隊(duì)在演奏浪漫的小曲。金黃色的葉子，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，時(shí)而飛上天空，時(shí)而落到地上，真調(diào)皮！農(nóng)民伯伯在忙著豐收呢，雖然他們汗流浹背，但臉上還不時(shí)掛著甜蜜的笑容。小草急忙地拖掉了綠衣裳，高興地?fù)Q上了黃衣服，得意揚(yáng)揚(yáng)地在秋風(fēng)中炫耀......這就是秋天！
可愛(ài)的小螞蟻們，松鼠們都貪婪地收藏著食物，準(zhǔn)備好過(guò)冬呢，想得挺周到的！青蛙、蛇他們更聰明呢，吃飽了后，好好地睡場(chǎng)大覺(jué)......這也是秋天！
多么迷人的秋天呀，它象征著繁榮和富庶 ，意味著成熟和收獲。
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