成長的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
我在暑假里，已經(jīng)到了八月，我從上�；氐剿捱w這里，我坐在車上，我很怕和擔(dān)心，我是一個人回來，但是在車上也是讓我成長的一個地方在車上我的一排一開也就我一個人，后來車上來上了一個人，我的心里是害怕了，我也不知道他是不是好人他可能是個壞人，從我一個人后來有了2個人坐在了一起，我害怕他是一個壞蛋，但是我也不知道他是不是壞蛋，他不是壞蛋我也有可能迷路，這一次自己做車回去，也要很大的.勇氣的，我說話，我做一次讓我成長。讓我可以見一見外面的地方是多么害怕，我就要克服這個難題，我做一次車讓我成長。
成長的作文 篇2
我赤裸裸的來到這個世界，但我不想赤裸裸地回去，我必須為自己做點什么……
我的父母都是鄉(xiāng)下人，沒有讀過書。我的父親，不識字，耳聾半啞，不太愛說話，一直默默地守著那幾畝田，來養(yǎng)活我們這一家子。也許是父親的緣故，我從小就膽小如鼠，不太愛說話，帶著一身農(nóng)民的膚色。
五歲那年開始在本地一個小學(xué)堂讀書，一直做著遵守紀(jì)律的好學(xué)生。有一天，我們的老師有急事，這一天，沒有教我們。叫人代替她上課，我們的代課老師，對同學(xué)們十分嚴(yán)格。他通常用暴力解決問題，每當(dāng)我們犯了錯誤和問題沒有回答出來，他一定會打罵我們，他似乎沒有把我們看成孩子而是一群有獨立意識的青年，讓我們覺得他很可怕。因為這個原因，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體逃了課，我們從來沒有這么集心過！回到家中，守口如瓶，家人也不知道這件事。第二天，原來的老師回來了，她沒有提起這件事，也許是代課老師沒有跟她說，逃課風(fēng)波就這樣過去了。
十三歲時，到了上初中的年齡了。上課時，老師就像一頭老虎，我們在下面不敢輕舉妄動；下課以后，老師就像我們的朋友，有說有笑。上課鈴響了，同學(xué)們端端正正的坐在座位上，比每一節(jié)課都要老實。數(shù)學(xué)老師來了，把一道應(yīng)用題寫在黑板上，叫同學(xué)們要認(rèn)真的審題，等下叫同學(xué)來回答。幾分鐘過去了，叫的.第一個人，就是我們班上名列前茅的一個同學(xué)，他慢慢的站了起來，吞吞吐吐的說著腦海中想的式子，但是這個式子錯了。老師叫他坐下來，他笑了一下，老師就給了他幾個耳光。也許，是被老師認(rèn)為他不知道羞恥吧！老師才會給了他幾個耳光，老師還說了一句，“別人怎么答的出來，還好意思笑。”老師陸續(xù)地把我們班上成績好的學(xué)生，都叫了起來，可就是沒有一個人能回答出來。老師大動肝火的罵我們……這節(jié)課就在這樣的氣氛，痛苦的結(jié)束了。
我的成長就是我的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)書本上的知識，還要所謂的人生百態(tài)吧！
成長的作文 篇3
今天晚上，我望著天空，怎么也睡不著，于是，我便想起了過去的事。我想到一年級時，作業(yè)很多，二年級換了一個老師，作業(yè)變少了。到三年級時，我卻不覺得一年級的作業(yè)比現(xiàn)在多。還有三年級時，作文寫一張半以上已經(jīng)很不錯了，可五年級時，寫兩張也有些意猶未盡。這是為什么呢？我思索著，腦海里浮現(xiàn)出“成長”兩個字來。
是啊，我們長大了，羽翼漸漸豐滿，慢慢學(xué)會飛翔。但這也意味著我們要付出學(xué)會飛翔的艱辛與努力。例如，我們的作業(yè)變多了，書寫要求變高了，甚至要上補習(xí)班，做題。
那什么才是成長呢？有人說，成長是年齡的增加。有人說，成長是心靈的成熟。有人說，成長是閱歷的豐富，還有人說，成長是智慧的增長。也有人說，成長是責(zé)任的負(fù)重。我想，成長會讓你對這世界有全新的了解。比如，剛出生時，只有親情伴我們左右，無私的為我們付出。上學(xué)后，我們認(rèn)識了友情，它給我們快樂與溫暖。以后，我們又將遇到愛情，它帶領(lǐng)我們步入婚姻的殿堂。這么說吧，你三歲時，有陌生人給你吃糖，你會毫不猶豫的接過來，可現(xiàn)在，你還會吃嗎？
說到這，我就要提到成長的'一個重要標(biāo)志了-—智慧。如果沒有智慧，成長就毫無意義，只是肉體上的增大而已。設(shè)想一下，如果一個壯年的小伙子蹣跚地向你走來，含糊不清地和你說話，你會怎么想？智慧，他會讓你學(xué)會走路，學(xué)會說話，學(xué)會寫字，學(xué)會欣賞，擁有智慧，你可以為別人指點迷津，擁有智慧，你可以冷靜地對待成敗得失，擁有智慧，你可以分清善惡美丑。而如果沒有智慧，所有人都將是行尸走肉。
可成長不僅僅是智慧，他還有另一個重要的標(biāo)志——責(zé)任。長大了，自然要負(fù)責(zé)任，比如，打碎了花瓶要承認(rèn)錯誤，這就是責(zé)任。爸爸媽媽照顧你，你照顧弟弟妹妹，這也是責(zé)任。如果不用負(fù)責(zé)任，你將流落街頭，因為沒有人會對你負(fù)責(zé)任。罪犯也會逍遙法外，因為他不需要為自己的罪行負(fù)責(zé)任。所以，我們越大，需要負(fù)的責(zé)任就越多。責(zé)任，不僅是成長的標(biāo)志，也是人生必須面對的一座橋。但怎么負(fù)責(zé)任呢？很簡單，只要將自己的事辦好，承擔(dān)自己的所作所為帶來的后果，你就做到了負(fù)責(zé)任。
成長究竟是什么呢？我正想著，困意襲來，我便酣然入睡，不再思考。
成長的作文 篇4
昨天我們?nèi)因?qū)車來到九頭崖的山里，一直玩到下午，才依依不舍的離去�；氐郊抑笥众s緊洗了衣服，感覺很累。就決定晚上領(lǐng)著孩子洗完澡后就早早休息。
我和女兒洗完澡回到家已經(jīng)八點了，等不及女兒先睡，我就獨自回屋睡覺了。留下老公一個人在屋里看電視劇。
誰知，好夢剛剛做了一半就被老公喊醒了：“你也不管孩子，只顧睡大覺。妞兒的作業(yè)沒有做完你知道嗎？”
“做完了？！我都簽字了。”我很是生氣，心想就早睡這一次，還被人打擾。
“你快看看吧，孩子還沒睡呢！”老公顯然不高興了。嗨，我不得不爬起來，穿上衣服，去看女兒。
推門進(jìn)去，只見女兒正抱著《搗蛋鬼日記》看得津津有味。一邊看還在一邊寫著什么。我都走到旁邊了，她還不知道。為了不嚇著孩子，我咳嗽了一聲。女兒這才回過神兒來。我問她：“小妞，現(xiàn)在幾點了？”
女兒不得已抬起頭，看看表：“已經(jīng)九點了。”
“你爸說你沒完成作業(yè)是怎么回事兒？”
“哦，剛才爸爸問了我一聲，我沒聽清是什么，就隨口答應(yīng)了一聲�！�
“都九點了為什么不睡？”
“這本書我快看完了，不看完睡不著覺�！迸畠好ο蛭医忉�。“我都已經(jīng)玩兒了一天了，晚上看會兒書補補，要不就落后了。”
呵呵，還知道光玩兒會落后呀！我催著女兒馬上睡覺。小妞這才在我的“監(jiān)視”下，不得已的回屋去了。臨睡還愣是做了一遍舞蹈基本功后，才罷休。
女兒小屋里的燈滅了，我也回屋睡覺了，但躺到床上卻怎么也睡不著。
想想以前孩子都是在我的“監(jiān)視”和“要求”之下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級了，已經(jīng)養(yǎng)成了獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用大人在一邊提醒，更不用催促，孩子就知道自己該干什么，不該干什么。
看著孩子的成長，說句實話，我真的很欣慰！看來，孩子身上的'潛力是巨大的，如果不放手，還真是無法挖掘出來呢。隨著孩子年齡的增長，對孩子放手也是勢在必行。從小鍛煉孩子的自主學(xué)習(xí)能力，反而是一件好事。
通過孩子的表現(xiàn)，也證明我對孩子的放手是正確的。放手，不僅僅沒有打亂孩子的學(xué)習(xí)生活，反而給孩子形成了一個制約，讓孩子心中有了一個計劃。有學(xué)習(xí)有玩耍，兩不耽誤。
對于小學(xué)高年級的孩子來說，適時放手是一個正確的選擇。放手，讓孩子成長的腳步更加穩(wěn)健。放手，讓孩子感覺自己是學(xué)習(xí)的主人，自己的命運掌握在自己手中。放手，讓孩子知道了她在為誰而學(xué)習(xí)……
在此，想奉勸遲遲不敢對孩子放手的家長：請您大膽的對孩子的學(xué)習(xí)和生活放手，讓孩子自己去把握。讓孩子自己走自己的路吧，我們可以在一邊引導(dǎo)，在一旁鼓掌。但是切忌，我們不能代替孩子去走。
我很欣慰，適時放手，讓孩子成長的腳步更加穩(wěn)健……
【成長的作文】相關(guān)文章：
成長的作文08-18
成長的作文05-24
成長作文[精選]07-12
成長的作文07-16
成長的作文07-16
成長的作文07-16
成長的作文07-17
成長的作文07-16
成長的作文07-16
成長的作文07-16