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小學生作文

時間:2023-12-01 07:38:44 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小學生作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生作文

小學生作文 篇1

  在3月23至25日這三天中,我們參加了一個基地實踐活動,目的是鍛煉我們的生活自理能力。

  23日上午9點鐘,我們從學校出發(fā),一路上歡聲笑語的,不知不覺中就來到了基地。剛到基地,就聽到教官嚴厲的喊話聲,我禁不住打了個冷顫。趁著教官正在整隊的時候,我環(huán)顧了一下四周,跟我記憶中的一模一樣,還是青瓦白墻的小屋,大門朝著食堂,旁邊是環(huán)境優(yōu)美的大唐生態(tài)園,因為上次夏令營就是在這里進行的,所以我記得非常清楚。唯一讓我陌生的是現(xiàn)在的教官,原來的教官還有女教官,對我們很放松,但現(xiàn)在的'都是軍人,很嚴厲,對我們都是半軍事的管理。

  接下來我們要學的第一件事就是,回宿舍整理自己的內務,然后去大門口集合,學習疊被子。當我們都到齊后,教官抬來一張桌子,上面整齊的擺放著被子、枕頭。教官給我們示范怎樣疊被子,只見其中一個教官抓住被子的一個角向另一邊對折三分之一,再抓住另一個角向對面對折過去,再把長的三分之一對折,對面再折過來,被子就疊好了。只見教官疊得被子方方正正的,就像從紙盒里倒出來的一樣。可是輪到我疊被子的時候,卻怎么也疊不好,為什么教官疊的那么輕松,我卻這么費勁呢,當個軍人可真不容易啊。

  下午的課程是做手工。在學做小木工的時候,那些小木棍怎么也插不進長木條的方孔里,后來經過顧昕怡的熱心幫助,我成功地做好了小木偶爬樓梯?磥頍o論遇到什么樣的困難,只要大家齊心合力、互相幫助就能夠戰(zhàn)勝困難。

  第二天,我們學習了無線電接收和參觀大唐生態(tài)園。在參觀大唐生態(tài)園的時候,我印象最深的是玻璃溫室里的奇花異草,那里有我沒見過的搖錢樹、面包樹等。在參觀珍禽島時我們看見了孔雀開屏,實在是太美了。

  在下午的安防教育課上,我們體驗了用滅火器滅火的感受。這是我第一次使用滅火器,第一次親臨火場。通過這次實踐,我懂得了遇到火情的時候自己應該怎么辦。

  最后一天的陶藝課上,我做了一個憨厚可愛的彌勒佛,我希望自己在今后的日子里能像他一樣樂觀。

  最后的午餐是要鍛煉我們的動手能力,自己燒烤和包餛飩,當時大家干的是熱火朝天,雖然我的饅頭烤糊了,可它是我自己的勞動成果,所以我仍然吃的津津有味,就連我平時不愛吃的餛飩今天居然吃了一大碗。

  這次體驗讓我明白了什么是勤儉節(jié)約,懂得了同學間應互相幫助。這次體驗讓我長大了許多。

小學生作文 篇2

  在日常生活中,相互關愛是常有的事情,讓我印象深刻的是,有一天放學,我忘記帶鑰匙了,進不了家,我的鄰居讓我去她家坐會,等我家人回來。

  這一天傍晚,我走在回家的小路上,哼著小曲,漫步回到家門口,我正在摸著口袋,翻開兩個口袋都看不到鑰匙,心想,是我把鑰匙放在書包里了嗎?好像沒有呀,我將書包放在家門口,一格一格打開,翻臉半天的書包還是沒有找到鑰匙,這下子慘了,得在家門口蹲著了,心塞塞的。就在我著急的'時候,一位素不相識的阿姨走過來跟我說:“小朋友,你是不是沒有帶鑰匙?要不要,我把手機借給你給爸媽打個電話?”她看我不相信她的樣子,又說:“我是你們的新鄰居,可能你們還不知道吧,我上周剛搬過來。”好像有這么回事,于是,我先用手機打了個電話給爸爸,告訴他一聲后,我就到了鄰居家。

  我一進了鄰居家門,她放下手里的包包,就給我拿來了拖鞋,笑嘻嘻地對我說:“你去客廳做作業(yè)吧。做完了,能夠看一會電視!蔽腋址徽f我爸爸要很晚才回家的時分,她卻一揮而就地說:“沒關系的,在我家吃飯吧,家里就我一個人。”比及吃了晚飯后,她跟我說了一些事情和今天的故事!岸_恕⒍_恕,打斷了我和阿姨的說話。阿姨說:“肯定是你爸回來了接你了,預備一下吧。”爸爸在門口向阿姨道謝了后,把我接回了家。

  經過這件事之后,我懂得了關愛他人,幫助他人。我也跟那位街坊成了好朋友。有時分,不會的作業(yè)也向她討教。我感受到關愛是人間最溫暖的詞語。生活在美好的關愛氣氛中,多美好啊。

小學生作文 篇3

  成長需要鼓勵,每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。

  我看過幾個故事,初三有一名學生次次考試考不好,回到家也不敢把試卷給家人看,直到有一次,她考了七十五分,才把一學期考過的試卷給爸爸看,誰知她爸爸一氣之下,給了她一個耳光,還一直責備她。她承受不了這樣的`責備,走出客廳,從5樓跳了下去。還有一個故事,一個學校有一名學生,她的成績不是太好,但她每一次都有進步,一次,她考好六十多分,回到家把試卷給爸爸看,對爸爸說:“我已經盡力了。”出人意料的是,她爸爸卻說:“沒關系,你已經盡力了。

  家長如果不鼓勵自己的孩子,而是用打罵孩子做發(fā)泄,是不對的。這只會讓孩子失去信心,讓孩子的內心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時,沒有信心時,當朋友遇到困難時,都有用心去鼓勵他們,這種鼓勵,會讓人把信心找回來,哪怕只是一句小小的鼓勵。

  鼓勵你身邊的每一個人,讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。

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