(熱門)曬曬我們班的牛人作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的曬曬我們班的牛人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人作文1
“天瑞,放學去不去打球?”他很真誠地邀請我!安蝗チ!蔽乙呀(jīng)困得不行了,幾乎是瞇著眼回答的!澳憬裉煸趺茨敲淳瘢瑤c睡的?”“哦,昨天少刷了一題,十一點五十就睡了。”他笑著答道,我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學霸了。
不是親眼所見,還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學的時候,我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料,競然還有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫日記,他一個人趴在上鋪,連床似乎都沒動過一下,直到睡覺。
燈熄了,卻亮起了另一束光,正是他的手電筒,他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上,是那樣龐大。手不停地動著,筆也不停地晃,如行云流水一般。我看過,那本資料并不簡單,他似乎終于被哪道題難住了,手一動也不動,只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的頭腦風暴有多么復雜,瘋狂,可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候,只有你的腦袋是活的,可偏偏又打了個死結,怎么也解不開,這似乎有點令人害怕,一陣寒風鉆進被子,不禁身后一涼,我又瞟了眼,他仍是一動不動地趴在那,努力地思考著,不由得令人敬佩?粗粗兔院厮恕5诙煸绯,有同學還說半夜起來上廁所,我們寢室還閃著光呢!
別認為沉迷學習就是書呆子,學霸口才可好得不要不要的。
那天上課,他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了。“以后早點睡。”熟睡的`他能聽到這名話還要歸功于他同桌呢。
下課了,幾個跟他要好的同學開玩笑說:“喲,黎大學霸怎么睡著了呀?”本來想看看他的窘相,他卻沒有一點難堪,貌似已經(jīng)想好了對策,輕松地回應道:“看看我,上課睡覺都成績那么好,你們是怎么在學習呀?”他笑得都瞇縫了眼睛,那明朗自在的笑聲,反倒弄得我們有些臉紅了。
因此,這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕,忌妒,恨的,除了以上這些,他竟然還是名體育健將。
曬曬我們班的牛人作文2
我們班可謂“群賢聚集,人才濟濟啊”其中,最讓我崇拜的是“小胖”和“大長腿”和“大腦袋”。
“小胖”王重陽
他其實沒那么胖,但是,我為什么要叫他“小胖”呢?那就讓我來告訴你們吧!
因為他看上去不是很胖,其實還是有點胖。并且他也很愛吃,每天都吃很多東西。所以我叫他這個。而且他還是一個非;很愛笑。并且他還會講許多笑話呢,而且他還愛幫助別人,有一次,到我們組掃地的時候,有一個人沒來。他就很熱情地幫助那個人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。
“大長腿”梁林
他是一個非常高的人,而且他的腿也是非常的'長。而且長的很帥,是我心目中的“大長腿”。
有一次,在一次我們學校舉辦的春季田徑運動會上,他報名參加了這次活動,并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預賽,以小組第一沖進了決賽,并且在決賽中也獲得了第一名。要知道,能進入決賽的那些都是跑的非?斓娜。并且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長跑是考驗人的意志和速度的,我們班也都在為他加油。
他還是一個特別愛笑的人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來,別人一講笑話,他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長腿”。
“大腦袋”程碩
我們班的“大腦袋”是程碩,叫他“大腦袋”并不是因為他的頭有多大,而是他學習成績非常好,小小的腦袋里裝滿了知識,我們平時有什么不會的不懂的,去問他,準沒錯!這就是我們班的“大腦袋”。
哇!我們班的牛人還有很多,這才介紹了幾個,你也快來我們班看看“牛人”吧!
曬曬我們班的牛人作文3
“牛人”,何為“牛人”?拿我們班來說不一般的人與眾不同的人,有的別人所沒有的特點的人極為“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”!
體育“牛人”
體育“牛人”,顧名思義,體育絕對響當當?shù)。體育課,便是他的天地。
“預備——”“跑!”體育老師一聲哨下所有同學像一支支弦上的箭一般射出,女生跑的是800米,而男生卻是1000米,可他就以驚人的速度超過了所有女生,首沖第一,再次破了記錄。
在短跑比賽時,他依舊那么神速,超過其他人,再次第一。體育“牛人”可不止這一點,在跳繩,籃球,跳遠等方面仍是“牛人”。這個當之無愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康杰了。
音樂“牛人”
音樂課上她展開自己美妙的嗓子,唱起歌來,猶如天籟之音,娓娓動聽。音樂考試后,成績出來,不用說,我們班的最高分,更是全年級的`最高分,破了最高記錄,又是一代音樂小才人啊——馮嘉怡。
元旦快要來臨,這不,音樂老師又讓他和幾位同學一起準備一首歌在元旦晚會上一起表演。她自己也熱愛音樂,喜歡哼著小她曲和走在一起,經(jīng)常可以聽到“現(xiàn)場版”音樂呢。
數(shù)學“牛人”
一提到數(shù)學學霸那可非林莫屬了,數(shù)學課代表的數(shù)學也是響當當?shù)模闪诌要略勝一籌。
老師出了一道有難度的題,“誰會做?”教室里鴉雀無聲,就在這時,李朋林舉起了手,老師說:“好,鵬林,你來說說!苯酉聛恚i林同志便為我們表演了一場“脫口秀”。老師點點頭說:“嗯,不錯,這種方法也可以!贝蟾乓仓挥欣蠋熉牰,因為他講的太快了,同學們還都沒反應過來呢。
我們班的“牛人”,我身邊的“牛人”不止這幾位,其實也有很多與眾不同的“牛人”,他們各有各的特別之處,各有千秋,正是這些“牛人”,給我們班本是平淡無奇的畫卷添加了色彩。
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