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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-30 15:45:36 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文[集合6篇]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)作文[集合6篇]

成長(zhǎng)作文 篇1

  文明是一個(gè)國(guó)家的基本禮儀,我們中華人民共和國(guó)素有“禮儀之邦”這樣一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),而我們作為其中的一員,就應(yīng)該努力去把祖國(guó)的這一個(gè)特點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,去弘揚(yáng)中華民族文化,展示我們中華民族的精神。

  什么是文明?文明其實(shí)就在我們身邊,就在我們身上。

  當(dāng)我們坐在公共汽車(chē)上的時(shí)候,是不是應(yīng)該讓座于老人兒童或者是有需要的人呢?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校中遇到老師和同學(xué)的時(shí)候,是不是要向他們打個(gè)招呼呢?當(dāng)我們看到地上的'一片片垃圾的時(shí)候,是不是應(yīng)該彎一下腰,伸一伸手去撿一撿,再將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呢?當(dāng)我們?cè)诼愤呌龅嚼先说臅r(shí)候,是不是,應(yīng)該對(duì)他們伸出援助之手,幫助他們過(guò)馬路,或者帶他們?nèi)ニ麄兿胍サ牡胤侥?在生活中我們就?yīng)該這樣做。

  有一天,我去新華書(shū)店借好書(shū)之后,就坐著公交車(chē)回家去了,因?yàn)槟菚r(shí)候是下班的高峰期,公交車(chē)上都坐滿了人,這時(shí)一個(gè)老奶奶上車(chē)了,這位老奶奶手扶著把手顫顫巍巍的,使人感覺(jué)十分危險(xiǎn)。那時(shí)候我想:老師說(shuō)過(guò)在公交車(chē)上主動(dòng)給老人殘疾人和兒童讓座是文明的表現(xiàn)。于是我站起來(lái)了,小心翼翼地扶著那位老奶奶到我原來(lái)坐著的座位,那位老奶奶臉上帶著笑容看著我,連聲對(duì)我說(shuō)道:“謝謝!謝謝!你真是一個(gè)懂事的孩子!蔽衣(tīng)了,不好意思地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!痹谀且豢,我的心情十分暢快。

  從這件事讓我想到,做到文明其實(shí)并不難,它只需要你在生活上的一些小事做起。它是當(dāng)你撞壞別人的東西的時(shí)候,一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起;它是當(dāng)你向別人借東西時(shí)候的一句謝謝;它是當(dāng)你請(qǐng)教別人問(wèn)題時(shí)的一句“請(qǐng)問(wèn)”;它是……

  作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)文明禮儀,不應(yīng)僅僅停留在口頭上,更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。文明禮儀,從我們做起,從身邊的小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。讓文明真正的融入我們的生活之中,讓文明伴隨著我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū),是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū),是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書(shū),是那醇美的香茗,令人回味無(wú)窮;書(shū),是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū),我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。

  六歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了識(shí)字卡片,一個(gè)一個(gè)地教我,等我全會(huì)認(rèn)了,又買(mǎi)了一些好看的圖畫(huà)書(shū)給我讀。起先媽媽讀一遍,我再跟著讀一遍。后來(lái),我就把所有圖畫(huà)書(shū)都讀了,雖然不能全懂是什么意思,可我依然很開(kāi)心。

  記得,二年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了拼音,遇到不會(huì)認(rèn)的字,看一下字上的拼音就能把它讀出來(lái),實(shí)在不懂意思,就用拼音查字典,學(xué)會(huì)了許多不會(huì)讀而且陌生的字,從此,書(shū)呀字典呀都成了我愛(ài)不釋手的好朋友和好幫手。

  現(xiàn)在我已是五年級(jí)的學(xué)生了,可喜歡讀書(shū)的習(xí)慣依然沒(méi)有變。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,雖然我還不能達(dá)到那種境界,但是我從來(lái)不怕寫(xiě)作文,而且暗地里還有點(diǎn)喜歡,我總覺(jué)得寫(xiě)作文就好象是用文字的形式給大家講講自已編的'故事,好好玩!記得一次作文課,語(yǔ)文教師要求我們寫(xiě)一件令我感動(dòng)的事,我不知道哪兒來(lái)的靈感,一鼓作氣就寫(xiě)完了,交上去以后才想起文章中許多句子都來(lái)源于《優(yōu)秀作文選》中的好詞好句,老師在班上表?yè)P(yáng)了我,我十分開(kāi)心,雖然文章結(jié)構(gòu)、構(gòu)思都是我想出來(lái)的,但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子里來(lái)的,這時(shí)候我才明白厚積而薄發(fā)的道理,從此我更愛(ài)讀書(shū)了!

  在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;而在我的心靈深處,最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登九年了。九年中,我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn),這是因?yàn)闀?shū),是書(shū)給了我智慧,給了我力量和勇氣。我愛(ài)讀書(shū)!

成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng),雖無(wú)言,但滋潤(rùn)了我們的心田;成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光,雖無(wú)聲,但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試,則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試,也許是坎坷的,也許是順利的,也許是失意的,

  也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng),永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的!

  來(lái)到了攀巖的場(chǎng)所,我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前,我顫了一下,“哈,攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái),我捂住了耳朵,內(nèi)心有些慌亂的想:“怎么辦?攀巖!怎么辦?我感到我身體里的血液正在急速循環(huán),看到許多女生都很踴躍的爬上去了,我對(duì)自己很沒(méi)有信心,在胡思亂想中輪到我了,腿好像黏在地上了一樣,怎么也抬不起來(lái),我努力的把手放到冰冷的石頭上,身體顫抖著,手緊緊的`抓住石頭,生怕一不小心就會(huì)掉下去,摔得粉身碎骨,風(fēng)輕輕吹過(guò),好像在說(shuō):“你可以的,只要堅(jiān)持你就是勝利者!”我努力的往上爬,快爬到終點(diǎn)時(shí),我已經(jīng)筋疲力盡了,想跳下去,可是已經(jīng)爬了這么高了,跳下去就白費(fèi)力氣了,如果爬上去,我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看,下面的人都那么渺小,像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞,密密麻麻的,而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了,我的身體晃動(dòng)了一下,下面的同學(xué)大聲的呼喊:“抓住,堅(jiān)持住往上爬!爬到了終點(diǎn)你就是勝利者,你不想挑戰(zhàn)一下你自己?jiǎn)?加油!”聽(tīng)到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來(lái),一步一步艱難的往上爬,三步,兩步,一步,到了!我爬上臺(tái)子歡呼著,下面的同學(xué)也為我歡呼,我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò),貌似自己沒(méi)這么累了,只剩下激動(dòng)……我嘗試了攀巖。

  這次的攀登,超越了我的極限,我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性,其實(shí)我們每天都在嘗試,要學(xué)會(huì)嘗試新的東西,在嘗試中成長(zhǎng),只有不斷的嘗試,才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)有嘗試的喜悅……

成長(zhǎng)作文 篇4

  它是一棵小樹(shù)生長(zhǎng)在一棵大樹(shù)底下,風(fēng)吹不著,雨淋不著,太陽(yáng)曬不著,小樹(shù)感到很舒服。一天,它對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)不小了,應(yīng)該到外面去經(jīng)歷風(fēng)雨,開(kāi)闊眼界,獨(dú)立生活了!眿寢屨f(shuō):“到外面去風(fēng)吹雨打太陽(yáng)曬,那有多難受啊!哪有在媽媽?xiě)牙锖媚?”小樹(shù)依然堅(jiān)定地說(shuō):這樣我是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的!辈还艽髽(shù)媽媽怎么說(shuō),小樹(shù)就是不在意,就是想見(jiàn)見(jiàn)世面.

  在深山里,有時(shí)一些小鳥(niǎo)會(huì)在小樹(shù)身上唱很多好聽(tīng)的歌曲;有時(shí),有一些獨(dú)角仙在它身上吸樹(shù)汁;有時(shí)一些蜜蜂在小樹(shù)身上筑巢。每天都有很多新鮮的事情!有的時(shí)候,小樹(shù)會(huì)等風(fēng)先生問(wèn)遠(yuǎn)方的親人過(guò)得怎么樣,或是說(shuō)一些別的地方的事情;如果風(fēng)先生沒(méi)來(lái)找小樹(shù),他會(huì)看遠(yuǎn)方,讓自己的視力好一點(diǎn)

  世界美好的景象,讓小樹(shù)充滿了無(wú)數(shù)的好奇心。柔軟的土地,充沛的雨水,都是上天賜予它生長(zhǎng)的糧食;美麗的花朵,嫩綠的小草,都是上天賜予它的好伙伴。一天,小樹(shù)請(qǐng)教它的鄰居——大樹(shù)伯伯。小樹(shù)眨巴眨巴眼睛望著大樹(shù)伯伯,說(shuō)道:“大樹(shù)伯伯,您長(zhǎng)得好高啊!我能長(zhǎng)像您這么高嗎?”“當(dāng)然能了!”大樹(shù)伯伯和藹的回答著。幾天后,小樹(shù)再次問(wèn)起:“伯伯,我什么時(shí)候才能長(zhǎng)那么高。俊边@次,大樹(shù)伯伯嚴(yán)肅起來(lái)了,問(wèn)小樹(shù):“孩子,你真的決定長(zhǎng)得像伯伯這么高嗎?”小樹(shù)也學(xué)大樹(shù)伯伯的樣子,堅(jiān)定的說(shuō):“嗯!我的`夢(mèng)想就是長(zhǎng)成一棵大樹(shù)!”“那如果過(guò)程會(huì)很艱辛呢?你也要長(zhǎng)成參天大樹(shù)嗎?“大樹(shù)伯伯問(wèn)!班!再辛苦我也不怕,更何況,完成夢(mèng)想怎能不經(jīng)歷風(fēng)雨!”小樹(shù)再次堅(jiān)定的說(shuō)。大樹(shù)伯伯贊賞地看著小樹(shù)說(shuō):“好!有骨氣,那,從今以后我就幫助你完成夢(mèng)想!”

  大樹(shù)伯伯教小樹(shù)要拼命扎根,能扎多深就扎多深,而且要多汲取養(yǎng)分,最重要的是要厚積薄發(fā),不能和別的樹(shù)比誰(shuí)的樹(shù)葉多,應(yīng)該把養(yǎng)分放在增粗樹(shù)干上,要堅(jiān)持不懈,不能驕傲,即使在困難也不能半途而廢,只有這樣才能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。小樹(shù)將大樹(shù)伯伯的話記在心中,努力的扎根,將養(yǎng)分儲(chǔ)存在樹(shù)干中。直至4個(gè)月后,小樹(shù)的枝頭有了一頂嫩綠色的小帽子,但是,天空在烏云密布,閃過(guò)一道道如今鞭的閃電,轟隆隆的雷聲嚇得小樹(shù)直發(fā)抖,緊閉著眼,不敢睜開(kāi)。大樹(shù)伯伯對(duì)小樹(shù)說(shuō):“孩子,這只是你成長(zhǎng)的一個(gè)小小的關(guān)卡,一定要挺過(guò)去,不然你怎么長(zhǎng)大,怎么能完成成為參天大樹(shù)的夢(mèng)想,拿出你的勇氣和自信吧!”小樹(shù)聽(tīng)了伯伯的話后,慢慢地睜開(kāi)它的眼睛,它看到大樹(shù)伯伯那無(wú)畏的神情,也昂首挺胸起來(lái)迎接暴風(fēng)雨的洗禮。

  小樹(shù)與暴風(fēng)雨抗?fàn)幜艘灰,它總是告訴自己:自己一定行,相信自己,自己是最棒。小樹(shù)在自己的鼓勵(lì)中,昂首挺胸,從未低過(guò)頭。

  幾十年后,小樹(shù)長(zhǎng)大了,它成了大樹(shù),它的眼睛看得到遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)了,它看到了人們每天的生活習(xí)慣,早勞,晚休,小樹(shù)成長(zhǎng)了幾十年,他終于完成了自己的愿望,它不再是那個(gè)脆弱的小樹(shù)苗,它現(xiàn)在是一棵參天大樹(shù),這真是“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.”。

成長(zhǎng)作文 篇5

  小時(shí)候,我的體質(zhì)一直不太好,總是”瘦得像竹竿一樣”,上小學(xué)之后體育成績(jī)也不太理想,在五年級(jí)的一次400米測(cè)試中,我跑了1分57秒,只得了及格。那兩個(gè)字深深地刺痛了我。我下決心奮發(fā)努力,一定要把身體鍛煉好。

  從那以后,放學(xué)后的田徑場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身影,或在奔跑,或在拉單杠,或在練習(xí)跳遠(yuǎn)……那個(gè)少年正盡情揮灑著汗水,在他的眼里,充滿了昂揚(yáng)的斗志,充滿了對(duì)勝利的渴望,充滿了堅(jiān)定不移的信念……

  于是,一件在意料之外卻又在情理之中的事發(fā)生了:在六年級(jí)下學(xué)期的400米測(cè)試中,我取得了1分31秒的`好成績(jī),比以前提高了26秒多,得到了全班唯一的一個(gè)滿分。剛剛測(cè)試完的我,喘著粗氣,聽(tīng)老師報(bào)我的成績(jī),微笑,心里充滿陽(yáng)光。

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)就是用奮發(fā)的努力給擋路的挫折以重?fù),讓它為自己鋪出一條成長(zhǎng)之路。

成長(zhǎng)作文 篇6

  xx年8月20日11時(shí)45分一個(gè)可愛(ài)的嬰兒誕生了,她的臉蛋紅彤彤的像個(gè)小蘋(píng)果,眼睛水汪汪的,跑馬紅潤(rùn)潤(rùn)的,她就是我——鐘心。

  我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候,是爸爸媽媽在細(xì)心的照顧我,滿一周歲以后,是婆婆、爺爺在照顧我,因爸爸媽媽要上班,兩歲以后,爸爸媽媽就離開(kāi)了我去外地上班,只有他們休假的時(shí)候才回來(lái)陪我一會(huì)。

  我上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽工作更忙碌了,只有偶爾回來(lái)一次。不過(guò),我在幼兒園認(rèn)識(shí)了許多好朋友,還學(xué)到了禮儀、禮貌,身邊還多了一只小狗玩伴。

  上小學(xué)以后,我學(xué)到了不少的知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多的朋友,我不懂的題老師一點(diǎn)一滴的給我講,直到我型懂為止。教師不但非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),還非常關(guān)心我的生活。有一次,我生病發(fā)高燒,老師知道以后趕緊給我的'家長(zhǎng)打電話,讓我回家休息,等好一點(diǎn)再來(lái)上課。在我生病的時(shí)間里,老師不斷的打電話詢問(wèn)病情,在老師的關(guān)心下,家長(zhǎng)的照顧下,經(jīng)過(guò)治療,我的病很快就好了。因此,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、社會(huì)和學(xué)校,更離不開(kāi)培育我的老師。

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