- 快樂伴我成長的作文 推薦度:
- 《成長的快樂》優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
快樂成長作文【精選3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的快樂成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。
快樂成長作文 篇1
兒童文學(xué)家曹文軒曾經(jīng)說過,一本好書就是一輪太陽,照耀著我們心靈。沉浸在《城南舊事》中,它仿佛是一眼清泉,緩緩流過我的心田,帶給我美的享受。就像品一杯好茶,那香味蕩漾在唇齒間,久久不去……
《城南舊事》是臺灣著名女作家林含音的代表作,是一本自傳體小說,小說透過小英子童真的眼睛,講述人世間的悲歡離合,表達(dá)了她對童年的深深眷戀和對故鄉(xiāng)思念之情。曾在半個多世紀(jì)前,小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京,住在城南的一條胡同里,在這兒,她經(jīng)歷了種種生與死的過程,經(jīng)常挨養(yǎng)父打的`妞兒,會館前的瘋女子,朝夕相伴的奶娘宋媽,出沒在荒草叢中的小偷,最親愛的父親,他們都曾和小英子聊過,和她談笑過,他們的音容笑貌深深的刻在了小英子的心里,卻又悄然離她而去……
記得的文中說,宋媽回老家的時候說:‘英子,你長大了,可不許欺負(fù)弟弟,他還小啊。’蘭姨娘跟四眼狗離開的時候,囑咐我說:‘英子,你長大了,可不要惹你媽生氣了!自诓莸乩锏哪莻人說:‘等你長大了,我們看海去!’……但這些人都隨著她長大沒有了影子。但在心里深處總會有他們的一份位置,同時他們的離去,讓英子堅強(qiáng)了,也長大了。
復(fù)旦學(xué)子李默在他的書中也曾寫過兒時的離別,但這更促進(jìn)了成長。自從那天開始我也開始懂得了。
快樂成長作文 篇2
“今天,你鍛煉了嗎?”讓我們先來聽幾組數(shù)字: 全國第二次國民體質(zhì)檢測結(jié)果顯示:學(xué)生超重和肥胖成為一個突出問題,7歲到18歲的中小學(xué)生中,每10人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達(dá)到了13.25%,肥胖率比20xx年增長了2.7個百分點;全國大、中、小學(xué)生視力不良率居高不下。與20xx年相比,各年齡組的視力不良率均有所上升,我國青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位;青少年肺活量水平繼續(xù)下降。與20xx年相比,7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的`城市女生,肺活量分別下降303毫升和238毫升,為下降率最明顯的人群。 近20年來,我國青少年體質(zhì)持續(xù)下滑,體能素質(zhì)下降,肥胖率上升,近視率居高不下,這種狀況確實令人擔(dān)憂。 為此,國家體委從去年四月開始,在全國范圍內(nèi)開展了陽光體育運動。今年,又發(fā)出了全國學(xué)生每天堅持長跑的號召。要求在10月26日至明年4月30日的半年時間里,全國學(xué)生將堅持每天長跑。 作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召:每天鍛煉一小時,健康生活一輩子。對于我們來說,堅持體育鍛煉應(yīng)該做到。認(rèn)真做好每天的間操,動作整齊、到位。有的同學(xué)做操時胳膊該伸直時不伸直,該側(cè)身時不側(cè)身,該彎腰時不彎腰,該跳躍時不跳躍,動作不到位,精神面貌懶懶散散,這樣下來,不但起不到鍛煉的目的,久而久之,還養(yǎng)成了精神面貌懶散,做事不認(rèn)真的壞習(xí)慣。因此,鍛煉身體從認(rèn)認(rèn)真真做好間操開始。堅持體育鍛煉,我們還要上好學(xué)校開展的體育、舞蹈、武術(shù)、健美操等課程。學(xué)校為我們安排了形式多樣的活動課程,保證了我們每天一小時的鍛煉時間。我們應(yīng)該堅持上好這些活動課程,增強(qiáng)我們的體質(zhì)。作為小學(xué)生,我們還應(yīng)該做到:周六、周日及假期,自覺堅持體育鍛煉。
讓我們大家一起努力,做個思想陽光、體態(tài)健美的小學(xué)生!
每天鍛煉一小時,健康生活一輩子!
快樂成長作文 篇3
童年是五彩斑斕的,在這個成長過程中,有著許多的喜怒哀樂,有些事情轉(zhuǎn)眼就忘記了,而有些事情確是深深烙印在我的心中。
煩惱過去了,快樂的歡笑聲卻仍然在我的腦海中,永不會消退,哪怕一絲一毫。桃樹又開花了,我又想起來童年是的我,和我的伙伴們的歡笑聲。桃樹一開花,就代表著茅茅針又長出來了,等它們長成“大個子”時,我就會在一個陽光明媚的星期天,喊上我的伙伴們,騎著自行車去抽茅茅針。到了春天的田野里,我們來不及呼吸一下這宜人的清鮮空氣,而是迅速拿出自身攜帶的塑料兜開始了采摘。不一會,我們就能抽一大把呢!抽的'累了,就坐在桃樹下歇歇,一邊隨手采摘一朵桃花插在頭上,一邊聽樹上的鳥兒歌唱那動人的旋律,還用桃樹枝編一個花環(huán),上面插滿各色野花。
之后,我們也開始唱老師剛教會的歌曲。誰唱的最好聽,我們就把最美麗的花環(huán)獎賞給她,還拿著手機(jī)為她拍照呢!不知道是誰叫了一聲:“口渴了!”我們就開始吃茅茅針。小心翼翼地剝開它的外衣,看到了它那潔白而又毛茸茸的果實,摘出來放進(jìn)嘴里,嚼一下,那甘甜的滋味真是令人受用急了。
直到現(xiàn)在,在我的腦海里還保留著伙伴們的一張張笑臉,一聲聲歌唱,雖然他們中有的已經(jīng)跟著父母到外地上學(xué)去了。他們的父母可以帶走我的朋友,卻不能帶走我們共同的記憶和我們之間那深深的友誼,還有對彼此的思念。
【快樂成長作文】相關(guān)文章:
成長的快樂作文07-23
成長的快樂作文[經(jīng)典]09-09
(精選)成長的快樂作文08-22
【精選】成長的快樂作文09-04
(經(jīng)典)成長的快樂作文08-29
(經(jīng)典)成長的快樂作文08-01
成長的快樂作文07-25
[精選]成長的快樂作文07-27
成長的快樂作文(精選)07-27
成長的快樂作文(經(jīng)典)08-06