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書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-29 18:44:59 話題作文 我要投稿

[優(yōu)秀]書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[優(yōu)秀]書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!庇纱丝梢(jiàn),古人對(duì)書(shū)籍早已是情有獨(dú)鐘!書(shū)是人類(lèi)的好朋友,生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像了沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀!也因此,我從小便與書(shū)結(jié)下了不解之緣!

  年幼時(shí),我常被安徒生和格林童話深深吸引著。我喜歡白雪公主,喜歡她的善良和正義;我喜歡人魚(yú)公主,她為了追求自己的理想和自由,而變成了泡沫;我喜歡賣(mài)火柴的小女孩,常為她的悲慘遭遇而淚流滿面……從這些書(shū)籍里,我感受著知識(shí)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,我懂得了“真、善、美”的真諦!

  隨著年齡的增長(zhǎng),家里的書(shū)籍已經(jīng)不適我的“胃口”。于是,媽媽每周都按時(shí)帶我去圖書(shū)館看書(shū),初次到圖書(shū)館的我,看到琳瑯滿目的書(shū)籍整齊地?cái)[放在閱覽室,欣喜若狂,差點(diǎn)尖叫起來(lái)!白天我們?cè)趫D書(shū)館看書(shū),回家時(shí)還可以借閱幾本。是它們豐富了我的生活。

  再后來(lái),遇上了我們的'班主任王老師,她引導(dǎo)我們養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。記得一年級(jí)時(shí),媽媽曾為了給我多買(mǎi)書(shū),還定制了兩個(gè)書(shū)架呢!

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x一本好書(shū),就像是和一個(gè)高尚的人談話,寂寞時(shí),它帶給我樂(lè)趣;遇到挫折時(shí),它給我鼓舞和力量;迷路時(shí),它給我指引正確的方向……我覺(jué)著好書(shū)不僅是好朋友,有時(shí)它就是我消除煩惱的靈丹妙藥。

  記得有一次,我和妹妹鬧矛盾,被媽媽誤批評(píng)了一頓,我心里自然會(huì)很難受,于是,我便躲到自己的房間,打開(kāi)音樂(lè),找出一本“幽默”的漫畫(huà)書(shū)來(lái)讀,幾頁(yè)下來(lái),我都被逗笑得合不攏嘴,把剛才的煩惱不開(kāi)心都拋到九霄云外去了。

  好書(shū)伴我走過(guò)這幾年,它陶冶了我的情操,凈化了我的心靈,改善了我的思想,充實(shí)了我的生活。我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)應(yīng)是我們生活中不可缺少的一部分,是我們的精神支柱,是我成長(zhǎng)的精神食糧!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  天空因白云而蔚藍(lán),大海因波濤而浩瀚,人類(lèi)因書(shū)籍而文明,我因讀書(shū)而快樂(lè)。

  書(shū)給了我知識(shí),擴(kuò)展了我的視野。通過(guò)讀書(shū),我知道了繁殖能力超強(qiáng)的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動(dòng)物;了解了未來(lái)的士兵會(huì)有什么樣的新裝備;懂得了要與人為善的道理。是書(shū),讓我神馳中外;是書(shū),讓我心懷古今!

  書(shū)給了我快樂(lè)。每當(dāng)遨游在書(shū)的海洋中,我便忘記了一切煩惱,與書(shū)中的人物同歡樂(lè),共憂愁。讀《假如給我三天光明》,我為主人公海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而震撼,同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),就會(huì)贏得生命中的輝煌。讀《燈》,我感受到了燈的變遷給人們生活帶來(lái)的`巨大變化,明白了幸福的生活來(lái)之不易書(shū)帶給我的這種快樂(lè)心境,真是一種享受。

  我讀過(guò)一篇叫《煮書(shū)》的文章。一開(kāi)始我覺(jué)得奇怪:書(shū)雖說(shuō)是精神食糧,但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎?漸漸地我才明白,煮書(shū)并不是把書(shū)放在鍋里煮,而是讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀、品味,把書(shū)讀熟讀透。這樣煮下去,不僅能體會(huì)文章情感,還可以牢記妙詞佳句,好處可多啦!后來(lái)我在讀文言文版的《三國(guó)演義》時(shí),就采用了這種煮書(shū)方法,果然很輕松地就讀懂了。

  讀書(shū),如飲一杯酒,如賞一幅畫(huà),如聽(tīng)一首歌,如品一盞茶。讀書(shū),能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。正如莎士比亞所說(shuō):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū),在書(shū)海里遨游,真是其樂(lè)融融啊!我要繼續(xù)做一個(gè)忠實(shí)的小書(shū)迷,讓書(shū)伴我成長(zhǎng)!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@是劉向眼中的書(shū)!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟!边@是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中,書(shū)是一把鑰匙,讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén);書(shū)就是一葉小舟,載著我遨游知識(shí)的海洋。

  上學(xué)之前,我常常見(jiàn)哥哥姐姐在讀書(shū),一排排的.小字,一張張插圖像磁鐵一樣地吸引著我,總讓我感到一種神奇與快樂(lè),總想去看一看。媽媽每天都會(huì)給我讀繪本上的故事,書(shū)上的文字與圖畫(huà)吸引著我,總想去翻一翻。

  很快,上了小學(xué),一年級(jí)學(xué)習(xí)了拼音,我立馬買(mǎi)了一本帶拼音的詩(shī)集,每晚讀一首小詩(shī),還要用洪亮清脆的聲音念給父母聽(tīng),樂(lè)此不疲。還記得以前每周會(huì)寫(xiě)一篇“拼音日記”,全是一些雞毛蒜皮的小事,但是對(duì)我也非常有意義。

  一年、二年、三年……轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了,認(rèn)識(shí)了許多字,在我識(shí)字后,我就向一些童話書(shū)“進(jìn)軍”。圖書(shū)館離我家很遠(yuǎn),當(dāng)家里的書(shū)已不能滿足我的需求時(shí),我就與同學(xué)們交換著看。每天都如饑似渴。睡前還會(huì)把書(shū)中的故事講給媽媽聽(tīng),那是讀的是大概地看一下,但是我也十分享受。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了,我越來(lái)越喜歡看書(shū)了,家里的書(shū)已擺滿了三個(gè)書(shū)架。在圖書(shū)館,即使地下再?zèng)觯乙材茏春芫;在?chē)上,即使再顛簸,我一樣會(huì)看得津津有味;門(mén)外施工時(shí),即使聲音再大,我也不會(huì)受到影響。

  閱讀給我?guī)?lái)許多幫助,它的作用是不可估計(jì)的。因?yàn)樽x書(shū),我懂得了許多道理;因?yàn)樽x書(shū),我的想象大門(mén)被打開(kāi);因?yàn)樽x書(shū),我的閱讀能力大大地提高了。

  這就是我和書(shū)的故事。每當(dāng)拿起一本書(shū)時(shí),我都會(huì)期待里面的故事;每當(dāng)看完一本書(shū)時(shí),我會(huì)久久地品味里面的內(nèi)容并把這個(gè)故事在腦子里繼續(xù)編下去。因此我認(rèn)為書(shū)是一個(gè)人最好的朋友,你讀上百遍,不但不會(huì)感到厭倦,還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,也許這就是書(shū)的魅力吧!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  書(shū),這個(gè)字眼大多人都不會(huì)注意,但是,它卻在我的心里占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中,總有書(shū)的故事在我的腦海里飄蕩著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著美麗書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里不禁又想起了往事

  書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是非常重要的。如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書(shū)肯定是僅次于生命排第二了。我為書(shū)哭過(guò),為書(shū)傷心過(guò),那也許就是我對(duì)書(shū)的一種依戀吧!每當(dāng)我看著一本本退休’時(shí),我會(huì)感到無(wú)比的悲痛,那時(shí)總感覺(jué)心里空空的像少了什么。

  不僅如此,我還為差點(diǎn)打了我的表妹呢!上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡它。但是由于我還不是認(rèn)識(shí)很多字,還得查字典。一天,我坐在我家陽(yáng)臺(tái)上看我那本珍愛(ài)的書(shū),看著,看著,咦?一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字,我連忙拿起字典留心查字,這時(shí),表妹偷偷把那本我最喜愛(ài)的書(shū)拿走了,我查完了,正準(zhǔn)備繼續(xù)讀我的`書(shū)時(shí),它不見(jiàn)了,這時(shí)我看見(jiàn)地上的碎片,這不就是我的書(shū)嗎?我正在想是誰(shuí)把我的書(shū)撕碎時(shí),表妹拿著剩下的一半書(shū)時(shí),我心里非常氣憤,恨不得打表妹一巴掌,表妹嚇的跑到媽媽那里,媽媽也幫著表妹說(shuō)我:不就是一本書(shū)嗎?下回再給你買(mǎi)一本就是了!我委屈地跑到房間里哭了起來(lái)也許你也會(huì)這樣說(shuō)我,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會(huì)如此感想。

  書(shū),我的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望,我不感到失望,因?yàn)椋菚?shū)培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)﹑生活,因此,我很欣慰。但是有一點(diǎn):那全是健康的,有意義的書(shū)。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  每個(gè)人都喜歡一本書(shū),有的喜歡科普類(lèi),有的喜歡童話,我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū),因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物,所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)我就讓媽媽給我買(mǎi)。

  記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見(jiàn)了一本我喜愛(ài)的'書(shū),是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買(mǎi),可媽媽說(shuō)看閑書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買(mǎi),我就說(shuō)看課外書(shū)怎么了,看課外書(shū)對(duì)我寫(xiě)作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的,可是不管我怎么說(shuō)我媽媽就是不給我買(mǎi),我媽媽拉著我把我拉走了,在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題,我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因?yàn)樗吹脮?shū)比我多,所以他每題都能回答出來(lái),于是我問(wèn)他接了一本,有時(shí)候我能把這本書(shū)讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。

  我也想要一本屬于自己的書(shū)可是我媽媽就不給我買(mǎi),我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買(mǎi)一本我說(shuō)把看書(shū)對(duì)自己很有用,第二天我媽媽就給我買(mǎi)了一本,于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡,每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃,我看完以后才知道還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么,我說(shuō)有,于是媽媽笑了。

  有一次我去青島玩,等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物,我變得很興奮,我對(duì)媽媽講它們的由來(lái)和習(xí)性爸爸說(shuō)不錯(cuò)講的很好,看來(lái)你會(huì)看書(shū)了能活學(xué)活用,媽媽說(shuō)是不錯(cuò),你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書(shū)是有好處的我們要多讀書(shū),讀好書(shū)這樣有許多好處一起讀書(shū)吧,讓我們變得更聰明,更靈活,還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多,于是我們就開(kāi)始了,我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下,最后我們看到了一道題難住了我們倆,到最后我們也沒(méi)回答出來(lái),我們倆說(shuō)我們要在看些書(shū)長(zhǎng)大變成一位科學(xué)家,于是我們又開(kāi)始了讀書(shū),同學(xué)們書(shū)里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮,還可以讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望,但是要在課下看,要不,會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí),還有可能被老師批評(píng),所以要選擇正確的時(shí)間讀書(shū)。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  人生旅途中,除了朋友,同學(xué),父母等陪件我成長(zhǎng)外,還有那一本本或薄或厚、或大或小、封面精美或樸素的書(shū)。

  人生中讀過(guò)的第一本書(shū),自然是幼兒園或更早的時(shí)候得到的一第一本畫(huà)冊(cè)啦!每一天我都會(huì)有畫(huà)冊(cè)陪伴,那上面顏色鮮艷的圖畫(huà)讓我大飽眼界,也讓年齡尚小的我早早地接觸到了色彩的搭配與色的調(diào)和的小知識(shí)。如果沒(méi)有這一本本畫(huà)冊(cè),我也許還不會(huì)顏色如何搭配可以畫(huà)出美麗的畫(huà),也許我的作品一直都是“各類(lèi)顏色齊上鏡”。

  長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我上了小學(xué),并不再去讀沒(méi)有文字的畫(huà)冊(cè)了。我開(kāi)始讀有一點(diǎn)文字,且有注音的`兒童故事書(shū)了,這個(gè)時(shí)候的我被公認(rèn)為“移動(dòng)字典”。這都是兒童故事書(shū)索斯幫別人寫(xiě)小練筆一半拼音一半漢字時(shí),我就能用全漢字寫(xiě)出不讓老師眼花的小短文了,如果沒(méi)有這一本本兒童故事書(shū)我也許和別人一樣,只會(huì)用拼音寫(xiě)小練筆,也許就不會(huì)有“移動(dòng)字典”的稱(chēng)號(hào)了。

  在我又長(zhǎng)大一些,進(jìn)入中年級(jí)時(shí),我又戀上了中短篇無(wú)拼音的科普小說(shuō)了,里面有許許多多課堂上沒(méi)有的小知識(shí),我貪婪的吸收著上面的知識(shí),依著高爾基那句“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”來(lái)說(shuō),雖然沒(méi)有“饑餓的人”那么夸張,但“我就如一朵花兒,而書(shū)是甘露,滋潤(rùn)著我”還是有的。那時(shí)我們私下組了個(gè)“讀書(shū)團(tuán)”,我們要把自己一周里看的書(shū)都列出來(lái),看誰(shuí)能排榜一。而每次我都不出所料的占據(jù)榜一榜二。每次上課時(shí)老師問(wèn)出關(guān)于課外書(shū)籍的問(wèn)題時(shí),我都能搶答上來(lái)。如果沒(méi)有這些書(shū),我就不能占榜一榜二,不能答上課外問(wèn)題了。

  現(xiàn)在我又迷上了詩(shī)詞,雖然課業(yè)緊張。但平時(shí)積累一點(diǎn),到考試時(shí)就能寫(xiě)出一堆。如關(guān)于兒童,就“小娃撐小艇,偷采白蓮回!标P(guān)于春天就“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!标P(guān)于西湖就“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”……詩(shī)詞,別人給我無(wú)限的想象,也讓我獲得了知識(shí)。

  書(shū)讓我受益匪淺,讓我脫穎而出,讓我知識(shí)劇增。書(shū),陪伴我成長(zhǎng)!我愛(ài)書(shū),就像老鼠愛(ài)大米!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  徐志摩的《私語(yǔ)》,秋雨在一流清冷的秋水池,一顆憔悴的秋柳里,一條怯懦的秋枝上,一片將黃未黃的秋葉上,聽(tīng)他的親親切切。于《獨(dú)吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符,凝住了九曲回腸,秋去也,誰(shuí)惆悵?又有顧城的“秋風(fēng)搖蕩繁星,哦,那是永恒在天空書(shū)寫(xiě)!甭湎寂c孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色,滕王閣序成就了千古不衰。“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!”“獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難,流水落花春去也,天上人間!崩詈笾鞯臒o(wú)奈愁苦只能是隨著春水向東流。

  秋的傷情離別牽動(dòng)心靈。

  冬--傲骨

  浪漫的.飛絮,是新生命即將到來(lái)的曙光!

  梅花香自苦寒來(lái),冰肌玉骨,獨(dú)步早春,傲雪凌寒,多么堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性精神呵!《鋼鐵》中主人公經(jīng)過(guò)血與火的洗禮,憑著堅(jiān)不可摧的意志,成就了一個(gè)平凡而偉大的英雄形象!逗悇P勒》展示了一個(gè)堅(jiān)毅女子成功背后的血與淚,苦與難。走過(guò)《名人傳》,貝多芬的不屈不饒,在肉體和心靈的雙重打擊下,死死扼住生命的咽喉,最終成就了不朽的著作。

  冬讓我在風(fēng)雨兼程中磨煉地更加堅(jiān)定不移。

  書(shū)伴我走過(guò)四季,踏著每一個(gè)跳動(dòng)的音符,在成長(zhǎng)中,我讀懂了春的朝氣蓬勃,夏的張揚(yáng)個(gè)性,秋的深沉惆悵,冬的傲骨凌寒。

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