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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-29 16:59:19 話題作文 我要投稿

(精)我的成長(zhǎng)作文10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精)我的成長(zhǎng)作文10篇

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  剛剛過(guò)去的夏季,似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語(yǔ)傳入耳畔,伴隨著我與母親之間的時(shí)光。

  窗外的夏意,如潮水般不停拍打著家中的窗戶,煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧,鍋蓋與鍋缽緊密貼合,講著說(shuō)不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來(lái),消耗著母親的剩余假期。

  “咔”這是煤氣灶打開的聲音,藥鍋的空隙被藥草和或多或少的.水填滿著,睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí),滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。

  “呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著,尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情,今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)!斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳,仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著,似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì),“吧嗒”一聲,卡扣與卡扣緊緊貼合著。

  隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái),“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著。磕在廚房的桌子上,模糊的視線里全是母親的身影,身邊回響的是母親拖鞋的聲音。

  “還沒(méi)好嗎?”我輕輕地詢問(wèn)著,刻意的壓低了嗓門,生怕破壞了這種寧?kù)o安詳?shù)姆諊?/p>

  “來(lái)了,來(lái)了!蹦赣H回答道,睜開眼,“呲呲”鍋蓋被母親掀開,一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房,一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。

  “叮”湯勺與鍋蓋相碰,“叮”母親小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里,盡量避免發(fā)出聲音,但還不免有些小小的碰撞。“你說(shuō)人越老,就越不中用。打擾到你休息了?”母親將碗放在我的面前,碗底與桌面相碰,亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著,投射下充滿生機(jī)的光,干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機(jī)的光芒。

  端起碗,將藥湯倒入喉嚨中,辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海,艱難的咽下,母親輕拍我的背部,還是像以前一樣的安慰我。

  “乖,沒(méi)事,治病的!蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著我,一年年的熬藥,原來(lái)對(duì)藥理一竅不通的她,此時(shí)對(duì)那些藥名,各種藥效,都了如指掌。

  灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底,鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著,這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著,依然伴隨著我與母親的時(shí)光。

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  我們成長(zhǎng)在一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)。古往今來(lái),多少圣賢、多少志士為我們留下了不朽的經(jīng)典文化。這些經(jīng)典文化是我們炎黃子孫寶貴的精神財(cái)富,它們像一顆顆珍珠,在歷史的長(zhǎng)河中久經(jīng)砥礪,至今仍釋放著璀璨的光輝。在20xx年美麗的春天,我在老師的引領(lǐng)下,潛心學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。這傳統(tǒng)文化的冰山一角、蒼穹一隅深深的吸引了我、啟迪了我。

  《弟子規(guī)》第一章明確告訴我們?nèi)雱t孝。從古至今,孝一直為國(guó)人所推崇,百善孝為先的格言深入人心。我們小學(xué)生從小享受著父母長(zhǎng)輩無(wú)盡的關(guān)愛,更應(yīng)該理解父母,孝敬父母,做一個(gè)明白事理的好孩子。《弟子規(guī)》明示父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶,也就是說(shuō),爸爸媽媽叫我們,立刻答應(yīng)一聲,爸爸媽媽吩咐我們做事,不要磨磨蹭蹭,這就是孝順了。父母責(zé),應(yīng)順承,爸爸媽媽批評(píng)我們,不要頂嘴,這也是孝順。物雖小,勿私藏,我們有了好吃的、好玩的東西,和父母一起分享,這是孝順。出必告,反必面,上學(xué)或到外面玩告訴父母一聲,放學(xué)回家了和父母大聲招呼,免得父母擔(dān)心,這也是孝順。冬則溫,夏則清關(guān)心父母,為爸爸媽媽做些力所能及的小小的事,就能帶給父母大大的驚喜。當(dāng)我們用心去孝順父母時(shí),我們也會(huì)得到別人的尊重。

  《弟子規(guī)》第四章為謹(jǐn),教育我們從小認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切,要求我們要著裝得體,給別人一個(gè)整潔利落的形象。步從容,立端正,告訴我們要站有站相,坐有坐相!兜茏右(guī)》最后一章為余力學(xué)文,教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書法,有三到,心眼口,信皆要也就是說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)要心到、眼到、口到,專心致志,才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。在課堂上走神、做小動(dòng)作就是非常不應(yīng)該的。房室清,墻壁靜,幾案潔,筆硯正,也就是說(shuō)我們要保持教室和書桌的整潔,要擺放好學(xué)習(xí)用品,不要在書桌上亂寫亂畫,下課把書桌收拾好再出去玩,晚上收拾好書包再睡覺(jué)等等。做好這些小事,能提高我們的學(xué)習(xí)效率,修養(yǎng)我們的.良好性情。墨磨偏,心不端,字不敬,心先病,一個(gè)書桌凌亂,字跡潦草的孩子,他的學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的,也不可能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。寬為限,緊用功,告訴我們學(xué)習(xí)要刻苦,不能拖拉。功課一旦落下,再想追就困難了。

  《弟子規(guī)》第二章為出則悌告訴我們兄弟之間要團(tuán)結(jié)友愛,在學(xué)校里,對(duì)老師、同學(xué)要有禮貌,在社會(huì)上要尊老愛幼,。我們?cè)谛@里恭恭敬敬地喊老師好,在公交車上主動(dòng)把座位讓給需要幫助的人,都是這方面的良好表現(xiàn)!兜茏右(guī)》第三章為信,告訴我們做人要講誠(chéng)信。遇到不認(rèn)識(shí)的人,不要輕易相信他的話,做不到的事情不要輕易許下諾言,一旦許下諾言,就一定要做到。第五章為泛愛眾,要求我們以博愛寬容的心對(duì)待生活中的人和事。性高中,名自高,一個(gè)人有真本事,自然會(huì)贏得別人的認(rèn)可。將加人,先問(wèn)己,己不欲,即速已,告訴我們要求別人做事,先問(wèn)問(wèn)自己愿不愿意做,自己不希望的事,就不要強(qiáng)求別人。當(dāng)然,在學(xué)校里給別人取外號(hào),捉弄同學(xué),這些做法都是不應(yīng)該的。

  老師告訴我,《弟子規(guī)》只是我國(guó)傳統(tǒng)文化典籍中的一顆珍珠。我還要繼續(xù)閱讀經(jīng)典文化書籍,秉承傳統(tǒng)文化精髓,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),努力做一個(gè)聰明活潑、人格完美、素養(yǎng)提升、健康幸福的新世紀(jì)小學(xué)生!

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  我哭著跑出了家門,寒風(fēng)吹打著我的臉龐。今天對(duì)別人來(lái)說(shuō)是多么喜慶的日子,又過(guò)年了,而對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是壞透了。我的腦海中涌出了剛才發(fā)生的一幕。

  我和弟弟吵架了,就在過(guò)年時(shí)。我看著他一副得理不饒人的`嘴臉,憤怒的火從我心中油然而生,他竟然還要打我,幸虧媽媽攔得快,不然他的拳頭,我可吃不消。一氣之下我甩門而出,并說(shuō)要去奶奶家。傷心的我走在道路上頭低得很低,回想過(guò)去,弟弟是我從小領(lǐng)大的,我多么疼他,可他,他竟然這樣。想到這里,我用腳狠狠地踢著路上的石子,眼淚也刷刷地流出來(lái)了,我躲在家旁邊的小山上像是個(gè)丟失的小孩,在那里哭泣。

  天漸漸暗了下來(lái),我不知道自己是該往奶奶家,還是該回家,還是呆在原地?這時(shí),我靜下心來(lái)好好地想了想,這三個(gè)選擇就像人對(duì)待生活中的矛盾,是逃避它,還是順其自然,還是勇敢面對(duì)并解決呢?忽然,我聽到了弟弟的哭聲。我想一定是媽媽在教訓(xùn)弟弟,我應(yīng)該高興啊,可我怎么高興不起來(lái),反而感到很心痛,我想媽媽一定很傷心,媽媽憔悴的面孔浮現(xiàn)在我面前,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不應(yīng)該讓媽媽再為自己操心了,但我和弟弟的吵架最終還是讓媽媽傷心了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是嗎?我不應(yīng)該像小時(shí)候一樣不懂事,我加快腳步跑著,不是往奶奶家,而是回家面對(duì)問(wèn)題。

  回到家里,我和弟弟在一個(gè)屋里。我向他說(shuō)了些好話,還給他拿了些好吃的,他委屈地噘著嘴,最終我們還是和好了。只要我們和和睦睦,媽媽就會(huì)很開心,因?yàn)樗男睦镏挥形覀儭?/p>

  過(guò)年了,我覺(jué)得我不止長(zhǎng)了一歲,而是成長(zhǎng)了許多。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  在我的成長(zhǎng)天空里,有許多故事星星。今天,我就摘顆關(guān)于我宿舍趣事的星星,把里面的故事講給大家聽。

  一次,韓玲芮為我們表演走模特。由于慌忙中褲子沒(méi)系好,結(jié)果褲子一邊走一邊掉。等她走完回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我們好不好看的`時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)人回答她,因?yàn)槲覀兌伎煨Φ舸笱懒耍?/p>

  最有趣的的,就是那一次,我們宿舍開了一個(gè)小型音樂(lè)會(huì),主持人是招泳欣。音樂(lè)會(huì)開始了,首先上場(chǎng)的是陳俞靈。這時(shí),招泳欣抓起麥克風(fēng)(其實(shí)是個(gè)破紙筒)為她作介紹:"你們知道嗎?曾經(jīng)有10位評(píng)委聽過(guò)她唱歌。其中,有9位評(píng)委昏了過(guò)去.還有一位,你們知道他干什么去了?他上洗手間去了!他還說(shuō):"別人唱歌是要錢,你唱歌是要命。。⑾旅,請(qǐng)聽聽她那具有爆炸力的歌喉吧。⒃捯魟偮,我們就哄堂大笑起來(lái)。不過(guò)陳俞靈唱得還不錯(cuò),招泳欣未免把她貶得太低了點(diǎn)吧?

  有趣的事太多了,恐怕寫也寫不完。

我的成長(zhǎng)作文 篇5

  白駒過(guò)隙,時(shí)光匆匆。歲月悄無(wú)聲息地在我們身邊偷偷溜走。轉(zhuǎn)瞬間,父親已經(jīng)有了歲月的痕跡,他不再是那個(gè)和我追逐嬉戲,與我一起談心交流的父親了。

  父親,老了。

  小的時(shí)候,我總幼稚的喊爸爸,長(zhǎng)大后,我就習(xí)慣喊他老爸。而爸爸則一直喚我乳名,從未改變。年少的我總是充滿孩子的稚氣,不一會(huì)就爬上爸爸的背,騎大馬,不一會(huì)又要抱抱。而爸爸總是滿足我這些無(wú)理的要求,順著我,寵著我。但是,我們總要長(zhǎng)大,父母總要老去。

  有一天晚上,父親早早的回到家中。我不經(jīng)意間看見父親已經(jīng)累的睡著了,我躡手躡腳的,我發(fā)現(xiàn)父親那雙細(xì)長(zhǎng)光滑的.已經(jīng)面目全非了。手像枯樹干一樣,老繭也在父親的手上到處安家,指甲變得越來(lái)越黑,食指和中指間早已被熏染成黃黑色。然而皺紋也慢慢的爬上父親的臉,眼睛也深深地陷了下去,露出那大大的眼眶。父親蜷縮著身子,背越來(lái)越彎了,就像一根拐杖一樣。

  父親,老了。

  父親是我們一家的頂梁柱,是我們的庇護(hù)傘。雖然父親身體老了,但在他的眼底,我依然能看見那映著如水的月光,有父親在,我便從不畏懼。

我的成長(zhǎng)作文 篇6

  你們有可以陪伴自己多年而又百看不厭的書嗎?我就有一套這樣的書——《世界兒童文學(xué)名著全集》。它從我3歲陪伴到9歲,從幼兒園陪伴我到小學(xué)四年級(jí)。

  這套書是我上幼兒園時(shí)姑姑送給我的,還記得當(dāng)時(shí)每到晚上睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)讓媽媽給我講里面的故事,不知有多少個(gè)夜晚我是聽著書里的故事入睡的。當(dāng)我上了小學(xué)以后,我便養(yǎng)成了自己在睡前看書的習(xí)慣,總是津津有味地讀著。我就是喜歡它。

  這套書一共6本,它里面包含了30篇著名的中外童話故事,篇篇精彩,寓意各不相同。書中《馬虎王國(guó)》這個(gè)故事,就讓我改掉了自己的一個(gè)壞毛病。那是上一年級(jí)的時(shí)候,我做事情總是馬馬虎虎,讀課文時(shí)不是多字就是少字,做數(shù)學(xué)題時(shí)有時(shí)會(huì)把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò),有時(shí)會(huì)把數(shù)字抄錯(cuò)。媽媽多次對(duì)我提出批評(píng),我總不以為然,認(rèn)為不就一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤嘛,有什么大不了的。直到有一天晚上又一次讀到《馬虎王國(guó)》這個(gè)故事,我感覺(jué)自己和故事里的主人公冬冬像極了。故事里的冬冬有一天做了一個(gè)夢(mèng),他夢(mèng)見自己來(lái)到了馬虎王國(guó)。在馬虎王國(guó)里,冬冬經(jīng)歷了一系列馬虎事,王國(guó)建造時(shí)沒(méi)有城門,人們不得不坐吊車進(jìn)去;馬虎王國(guó)里的椅子腿因?yàn)楣と笋R虎做得不一樣高,坐上去不穩(wěn),容易摔倒;街道上的窨井因?yàn)楣と送浬w蓋兒,有不少人掉了進(jìn)去;就連冬冬喜歡的遙控汽車,也因?yàn)楣と税惭b時(shí),把遙控器給裝反了而顛倒著跑。書里有一個(gè)橋段我記得很清楚:因?yàn)楣こ處煹鸟R虎,在設(shè)計(jì)圖紙時(shí)少寫了個(gè)零,結(jié)果橋被修成了只有20厘米那么寬。冬冬通過(guò)一個(gè)夢(mèng)認(rèn)識(shí)到了馬虎造成的嚴(yán)重后果,從此改掉了自己馬虎的壞毛病。這個(gè)故事讓我深受啟發(fā),自從讀了這個(gè)故事之后,我身上的毛病逐漸少了,爸爸媽媽對(duì)我贊不絕口。

  毫不夸張地說(shuō),我的許多思想和行為或多或少地受到這些故事的'影響。《綠野仙蹤》讓我喜歡嘗試不同的事情,喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)了我積極向上的精神;《愛麗絲夢(mèng)游仙境》使我懂得了在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上,不論遇到什么困難,都要保持樂(lè)觀的心態(tài),勇敢地去面對(duì);《賣火柴的小女孩》讓我知道了有許多可憐的小朋友們需要幫助……

  上學(xué)這幾年,我也讀了不少書籍,唯獨(dú)對(duì)這套《世界兒童文學(xué)名著全集》“情有獨(dú)鐘”。你可不要說(shuō)我幼稚,也不要小看這一篇篇小小的童話故事,小故事里可蘊(yùn)含著大道理呢!

我的成長(zhǎng)作文 篇7

  童年,是一幅迷人的畫,勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事;童年,是一首婉悠揚(yáng)的短笛,奏出了我多少純潔美好的幻想;童年,是一束絢麗的茉莉,兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香,朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶;童年,宛若星空,又藍(lán)又美;童趣,宛若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。

  那是一個(gè)炎熱的.夏天,我在姥姥家玩,姥姥家住農(nóng)村,她養(yǎng)了很多雞。有一天,姥姥、舅舅老爺出去玩把我一個(gè)人扔在家里,我很生氣,心想,他們?cè)趺催@樣,出去也不帶我。

  在屋里閑著沒(méi)事干,便想去雞舍里看看那些雞在干什么。我剛進(jìn)去,只聽“砰”的一聲,一只母雞生了一個(gè)蛋。真好玩,我好奇的摸了摸蛋,咦!熱熱的、濕濕的。這時(shí),一個(gè)念頭冒了出來(lái),心想,雞會(huì)生蛋,那雞舍中所有的雞一定都會(huì)生了,要不掏雞蛋吧,姥姥回來(lái)看到這么多的蛋,還不夸獎(jiǎng)我,沒(méi)準(zhǔn)還獎(jiǎng)勵(lì)我呢,對(duì),掏雞蛋!

  想完,我不管三七二十一,抓起一只雞就掏,那只雞好像知道自己的命運(yùn)似的,使勁拍著翅膀,想要逃,我呢,死抓著雞爪不放,看是它厲害還是我厲害,掏了半天沒(méi)掏出來(lái),怎么回事,怎么掏不出來(lái),難到我的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有了嗎?我偏不信,這只掏不出來(lái)就掏另一只吧,我隨手把雞一扔,又去抓別的雞,那些雞看見我走來(lái),一個(gè)個(gè)上躥下跳,好像老鼠見了貓一樣,拔腿就跑,我呢,就是不放手,一個(gè)勁去抓雞,這不,還沒(méi)半個(gè)小時(shí)我就快變成雞毛人了,好不容易抓住一只雞,我上手就掏,掏的那只雞“嗷嗷”直叫,又沒(méi)掏出來(lái),在抓一只……掏的這只雞直吐白沫,我又……姥姥他們回來(lái)了,看到我的狼狽樣,不禁哈哈大笑,問(wèn)清原因,姥姥不僅沒(méi)夸我還訓(xùn)了我一頓,后來(lái),我才知道除了雞舍中的那只母雞外,剩下的全是公雞。

  這就是我豐富多彩的童年,它是我生命的第一個(gè)階梯,成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印,未來(lái)旅途的第一個(gè)站點(diǎn)。童年是我最快樂(lè)的時(shí)光,我在這樣的時(shí)光里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇8

  "書是人類進(jìn)步的階梯。"我愛讀書,我認(rèn)為:讀書,要講究,不像某些人讀書時(shí)走馬觀花,只尋求爽。讀書的過(guò)程,是審美的過(guò)程,應(yīng)當(dāng)全身心地投入,不受環(huán)境的影響。書讀人,會(huì)越讀越死;只有人讀書,才會(huì)越讀越活。

  書的用途成千上萬(wàn):移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識(shí),交流信息,表達(dá)靈感。

  讀書是一種享受,我讀書時(shí),感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露,那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝,每當(dāng)我看完一本書時(shí),那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí),將會(huì)在智慧中被篩選,每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我便將以前書的內(nèi)容刪去,灌輸新的知識(shí)。"以銅為鏡,可知儀表;以古為鏡,可曉歷史;以天為鏡,可知風(fēng)云;以木為鏡,可斷春秋;以書為鏡,可知真我!"

  "讀美文如飲醇酒。酒,越釀越純;文,愈久愈香。"這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》,書如其名,在20年風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷中,磨練出了經(jīng)典,這是我的愛書之一。"歲月流轉(zhuǎn),情懷依舊",它令我感覺(jué)到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法,時(shí)代的變遷,當(dāng)之無(wú)愧的群書之首。讀書中:笑、嘆、痛、憤、苦,感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分,品得深,品得真。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。我從小到大,書就像我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。

  在我小的時(shí)候,媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》‘《古詩(shī)三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的.。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)字了,自己會(huì)讀書了,漸漸地嘗到了讀書的樂(lè)趣。

  現(xiàn)在,我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下,我讀書的興趣更濃厚了。而且,我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書很多,在家里,我的書有滿滿一書柜,桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對(duì)書愛不釋手,只要一有空,我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書,有時(shí)在書店里看書、買書,有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

  讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界。比如:讀《中華上下五千年》,是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》,海倫·凱勒驚人的毅力,不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我,讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。

  古人說(shuō):"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神"。由于我讀的書多,所以我的作文寫得好,語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí),凡是我感興趣的書或是名句名篇,我總是認(rèn)真地、有感情地讀,有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽,讀給同學(xué)們聽,讓他們也分享我讀書的快樂(lè),我還被同學(xué)們稱為"讀書大王"呢!

  書,是我的良師益友。讀書是我快樂(lè),讀書讓我進(jìn)步,讀書伴我成長(zhǎng)!

我的成長(zhǎng)作文 篇9

  書,可治愚病的最佳良藥;書,漫漫長(zhǎng)夜中的一盞明燈;書,是我成長(zhǎng)道路中最好的伙伴。說(shuō)起我與書的結(jié)緣呀,那真是三天三夜也說(shuō)不完。自打我記事起,媽媽就給我買了成套的童話故事叢書和其他一些少兒讀物,讓我從小就受世間最有營(yíng)養(yǎng)的物品——書的熏陶。當(dāng)我因?yàn)楹闷,第一次翻開書本便再也合不上了,從此對(duì)書產(chǎn)生了濃厚興趣,開始了我的讀書之行。

  以后的日子里,我與眾多的童話書為伴,他們把我?guī)牍适轮腥ィc里邊的角色同哭同笑,同悲同喜,為白雪公主的純潔所吸引,為丑小鴨找不到父母受盡欺辱而難過(guò)、傷心,當(dāng)她羽化為天鵝時(shí)又為她歡呼;為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而落淚,又有濃濃的不解——為什么沒(méi)有一個(gè)好心人來(lái)幫她呢?

  這是我讀書的第一個(gè)階段,只被有趣的故事情節(jié)吸引,而無(wú)自身感受。

  等到上小學(xué)時(shí),我的讀書欲望更強(qiáng)了,范圍不再局限于童話故事。而是隨著年齡的增長(zhǎng)開始讀一些更有深層的圖書。大約到了三四年級(jí)時(shí),便上升到開始讀現(xiàn)代文學(xué)了,包括一些名家名著和知識(shí)類的圖書。我越發(fā)覺(jué)得書給我?guī)?lái)巨大的好處:作文水平在班里名列前茅,還在作文比賽中屢屢得獎(jiǎng)。不僅如此,還極大的陶冶了我的情操,讓我的知識(shí)起來(lái)越豐富、扎實(shí)。在這個(gè)階段,我開始讀諸如《草房子》之類的書,我被桑桑的奇怪行動(dòng)所逗笑,對(duì)杜小康的遭遇十分同情,也對(duì)他如此早熟而驚嘆,被垂暮老人秦大奶奶在人生最后閃耀出的人格光輝所感動(dòng)。在這個(gè)階段,我對(duì)書里的故事有一定的感悟,但不夠深刻。

  到了現(xiàn)在,我對(duì)書中故事的含義有了更加獨(dú)特、深刻的見解。拿《魯濱孫漂流記》來(lái)說(shuō),以前我只會(huì)注意到故事情節(jié),對(duì)魯濱孫的聰明而贊嘆,現(xiàn)在我會(huì)換位思考一下,假如我獨(dú)自在荒島上,能做什么,能活幾天,再拿上書品味一下,對(duì)文章的理解就更深了。又如《歐也妮。葛朗臺(tái)》以前鄙視葛朗臺(tái)的吝嗇,狠毒,而現(xiàn)在我會(huì)思考,是因?yàn)槭裁辞闆r才造就這樣貪婪狠毒的'人,又是因?yàn)槭裁幢尘安拍茏屢粋(gè)正直青年幾年就變成只顧金錢不擇手段的小人。這時(shí)再去查閱相關(guān)資料結(jié)合文章,也就有了更深的感悟,F(xiàn)在這個(gè)階段,我不光有了自己的見解還能結(jié)合文章了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況,有了更多體會(huì)。

  大詩(shī)人歌德說(shuō):“讀一本書,就像與一群高尚的人對(duì)話!睕](méi)錯(cuò),一本好書,凝聚了世代文學(xué)大師們的情感思想,傳遞了他們的精神。反之讀一本壞書呢?若是讀一些糟粕的書還不如不讀。在這里,我還是采用冰心老人的讀書法:“讀好書,好讀書,讀書好!

  讀書,我們感受到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛國(guó)情懷,我們感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪言壯語(yǔ),我們欣賞大自然“造化鐘神秀”的鬼斧神工,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。同學(xué)們,讓我們好好讀書,讀好書,讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),在書的海洋里揚(yáng)帆起航!

我的成長(zhǎng)作文 篇10

  就像流星劃過(guò)天際,我們?nèi)紵啻,絢爛,耀眼,演繹著年輕的成長(zhǎng)。待它漸漸褪去了余溫,驀然發(fā)現(xiàn),雖然失去了光彩的外表,卻更具價(jià)值、更富魅力。但成長(zhǎng)的感覺(jué)也很好!

  推著單車走在細(xì)雨朦朧的小街上,有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上,輕盈地向四面濺開一朵水花,小巧,卻美麗。

  成長(zhǎng)也是那樣美麗的,伴隨著青春的足跡。

  有一天,忽然發(fā)現(xiàn)鏡子前的自己褪去了一絲稚氣,爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我,開始挺正經(jīng)地喊我的名字。不再熱衷于分主裙、不皮鞋,而喜歡穿著休閑裝、踏著運(yùn)動(dòng)鞋,或是頗為文靜地?fù)Q上淑女裝。逛書店的時(shí)候,不再沉浸于漫畫和童話,而是選擇一本本作文書,或是一些哲理書。房間里不再是亂七八糟,而是收拾得干干凈凈、漂漂亮亮。書桌上,工具收取代了零食;枕頭外,鬧鐘取代了輕爽的短發(fā),原本家中歡樂(lè)的歌聲變成了咕里呱啦的課文或英文。覺(jué)得這樣的自己好極了,一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的.。未來(lái),充滿了挑戰(zhàn),也充滿了未知,新奇而刺激。

  成長(zhǎng)是痛苦的,伴隨著青春的代價(jià)。

  深夜,全世界仿佛只剩我一個(gè)人坐在臺(tái)燈下,埋頭苦練,記記概念,做一做題,但即使這樣,我這次的成績(jī)依然不理想。我拿到試卷,看到了我的錯(cuò)題,我真想抽自己,因?yàn)槲义e(cuò)的題都是我會(huì)的,而且改起來(lái)都不用想,揮筆就可以做出來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你錯(cuò)題不是因?yàn)槟悴粫?huì),而是因?yàn)槟憔毜貌辉鷮?shí),做每道題都需要想,才影響做題速度,到最后才做不完沒(méi)有時(shí)間驗(yàn)算。”我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)我不是不會(huì),而是因?yàn)槲揖毜锰倭,我以后一定要多加練?xí)才能考高分!我回家時(shí),心中想起了我的席卷,不免感到惋惜,感到自責(zé),如果我多練習(xí),不就不能錯(cuò)那么多題了嗎?我越來(lái)越傷心,對(duì)自己失掉的那幾分感到可惜,不由自主的便哭了起來(lái)。我想,我的哭一定會(huì)使我早出晚歸的辛苦!我面對(duì)現(xiàn)在與將來(lái)的生活有此疲倦了,也有些惱了,身旁有無(wú)數(shù)的重?fù)?dān)壓得我動(dòng)力彈不得,有形的,無(wú)形的,記我欲罷不能。迎著晨曦上學(xué),頂著繁星回家,累了,家長(zhǎng),作業(yè),小房間,倦了。但我不孤單,不放棄,因?yàn)槲仪宄懊娴穆窌?huì)更好。

  蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦,就沒(méi)有翩翩舞的倩影。流星不劃過(guò)天際,就不會(huì)燦爛的摩擦,更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。

  此時(shí)雨下得大了些。我跨上單車,笑著向前沖去。我不知道目的地在哪里,但我會(huì)有所有的力量向前蹬,用全力燃燒著自己有限的青春,用奪目的光彩來(lái)證明我成長(zhǎng)的價(jià)值!成長(zhǎng)的感覺(jué)真好!

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