小學生的作文300字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學生的作文300字5篇，歡迎大家分享。

小學生的作文300字 篇1

　　星期六下午，媽媽帶我們去工程兵學院玩。

　　我們先到湖邊喂鵝，徐媽媽學了幾聲鵝叫，聰明的它們就爭先恐后地游上岸來。我非常喜歡鵝，因為它們長著潔白的羽毛，黃色的扁嘴巴，像小黑豆一樣的眼睛，走起路來昂首挺胸，肥肥的.屁股左搖右擺，一副神氣活現(xiàn)的樣子。在媽媽的提醒下，我發(fā)現(xiàn)公鵝的額頭比較大，有個肉疙瘩，像壽星，叫聲響亮。而母鵝沒有，叫聲沙啞。

　　我和同學們紛紛把手里的饅頭撕下來丟給鵝吃，它們張著扁扁的嘴巴，一會兒就吃光了我們手里的第一個饅頭。媽媽讓我把饅頭拿在手上，讓鵝自己啄食，雖然有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在媽媽的保護下，我還是勇敢地做了嘗試。沒想到鵝的勁兒很大，一下子就從我的手里搶走大半個饅頭。媽媽準備鵝口奪食時，它卻非常聰明的叼著饅頭左躲右閃，最后干脆逃回湖里去了，媽媽只能在湖邊吹胡子瞪眼睛。

　　沒過多長時間，二十幾個大饅頭就沒有了，我們就把鵝趕回湖里喝水。

小學生的作文300字 篇2

　　有人一聽到父母讓他們讀書就很煩，可有些人一聽到“讀書”這倆字就高興的一蹦三尺高。

　　我覺得讀書就想玩一樣快樂，讀書可以積累好段、好篇。古人常說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是，書就像藥，你讀的多了就可以使你擁有智慧。媽媽常說：“讀書不是害你的，你讀得多了自然就知道讀書的重要性了。就像杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　書也被人們稱為人類文明的“長生果”，就像一個人吃了一個神奇的果子，吃了之后就會長生不老了。我覺得我應該多讀些對我們有益的書，不要讀那些傷害自己的書，因為會有害你的東西在你的心里搗鬼。

　　還有一點要說的是，讀書一定要認真，不要一讀書就心不在焉，所以我們要做到這樣幾點：心到、眼到、口到。這樣以來讀書的方法就一應俱全了。

　　我覺得那些能夠成名的詩人，就是因為他們從小養(yǎng)成了一個愛讀書的.習慣。其實我們也可以養(yǎng)成一個這樣的習慣，并不是我們的腦子笨，而是我們不動腦子去想，不去思考。

　　讀著這一篇又一篇的文章。我似乎在與萬物交談，我似乎在與大自然對話。我知道，我生活在一個神奇的世界當中，書向我描摹了這個充滿魔力的世界，我沒有理由不愛它!

小學生的作文300字 篇3

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝”天空中奏著一首美妙的旋律，多么清脆，多么悅耳。

　　當外邊下著細細的雨絲是時，大家出去散步也很少帶傘，涼涼的雨絲打在臉上，夏天的熱意都跑到了九霄云外，一股涼意涌上心頭，感到十分愜意。下暴風雨時，黃豆般的雨滴急速下降，猶如一條粗麻，狠狠地抽打著窗戶，時不時地發(fā)出“啪，啪”的.輕響，小樹們喝的大飽，一個個撐著說：我...我...喝地太飽了！”花兒們個個垂下了頭，課堂教學無精打采的樣子，小鳥得翅膀也被打濕了，只能停在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著。

　　夏天的雨后更加具有特別：小筍們從土里探出頭來，環(huán)視著新的世界，被清過的馬路更是透亮，一輛輛車開過，濺起的水花猶如一個個頑皮的小水娃，幫車輪‘洗澡’，濕潤的泥土軟軟的像海綿一般，一道彩虹架在天際，炫亮的顏色讓人們的眼睛放松開來，彩虹在陽光的照耀下顯得更別具一格。

　　這就是夏天的雨。清爽，舒適，給人一種快活感。

小學生的作文300字 篇4

　　我告訴你一個小秘密，一個在我心里藏了很久的小秘密。不過你要替我保密。來，把耳朵湊近點：“我長大了要發(fā)明一種鞋，這種鞋的功能可大了！”

　　如果你要到一個很遠的.親戚家去，路上沒有汽車。你穿上了那雙鞋，說了一聲“變汽車”，話音剛落，那雙鞋就會變成一輛汽車。你坐在里面，汽車就會自動開起來，開呀開，如果忽然下起了大雨，你怕雨從車窗吹了進來，又可以把汽車變成雨傘。你打著傘，在路上慢慢地走著，走著走著，如果遇到了一條大河，過不去了，你就可以讓傘變成一艘船。你坐在船上，船在河面上迅速地航行。一會兒，船到了對岸，前面是又窄又小的路，無法行駛汽車，你又可以把船變成一架自動飛行的直升飛要。你坐在飛機里面，飛過又窄又小的路。你把飛機降落下來，變回原來的那雙鞋。

　　你看，這個秘密美好嗎？不過，說話要算話，你要替我保密。

小學生的作文300字 篇5

　　在每個學生心中應該都擁有一個自認為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。

　　陳老師是我小學生活的第二個老師，她和以前的'老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。

　　陳老師的一言一行都是我們贊嘆。

　　上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發(fā)起來仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時需要有重音的時候都剁起腳來，然我們全班同學都聽呆了。每當課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發(fā)言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。

　　一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影�？迫握n時，陳老師會犧牲自己的時間去交學習差的同學做題，如果還不會，陳老師就會繼續(xù)的給他講題。

　　陳老師對學生也非常嚴格，所有的作業(yè)都要一項一項的仔細檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。

　　有一句話說道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠

　　草如茵，繁花似錦。

　　啊!陳老師的美然我震撼，我長大后也要當一位像陳老師這樣的好老師。

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