課間十分鐘作文[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說(shuō)這段順口溜。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個(gè)清脆的鈴聲，沒錯(cuò)，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂(lè)在其中。

　　一下課，我們便跑去了操場(chǎng)那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會(huì)覺得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。

　　沒過(guò)一會(huì)兒，大部隊(duì)都跑了過(guò)來(lái)。沒錯(cuò)，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的'男生早已經(jīng)開始熱身，雖然短短的十分鐘還來(lái)不及打一場(chǎng)比賽盡興，但是傳球練習(xí)，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊(duì)伍，估計(jì)又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂(lè)這句話簡(jiǎn)單粗暴也并沒有錯(cuò)。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。

　　課間十分鐘，雖然短暫，但是幸好簡(jiǎn)單歡樂(lè)，如此便好。

課間十分鐘作文2

　　校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂(lè)趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團(tuán)課，還有那短暫的課間十分鐘。

　　在課間十分鐘里能干的事可多了。男生們?cè)诼牭较抡n鈴聲后，有默契地分成幾個(gè)隊(duì)，圍成幾個(gè)圈，在后門那一塊地區(qū)玩修正帶，包圍圈里時(shí)不時(shí)傳來(lái)吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會(huì)抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問(wèn)題時(shí)也會(huì)重歸于好。

　　看著男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書，無(wú)論多么驚天動(dòng)地的事情都不能將她從書的海洋中“拽”出來(lái)，有的圍在一起畫畫，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰(shuí)也不能將她們分開；有的成群結(jié)隊(duì)地在走廊里走無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬�園里發(fā)生的有趣事情，如果一個(gè)人把另一個(gè)說(shuō)生氣了，就會(huì)連哄帶騙地把她逗開心，最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語(yǔ)的'女生：她們會(huì)問(wèn)你些接頭暗語(yǔ)，找到接頭人才算成功，比如：“長(zhǎng)江，長(zhǎng)江，我是黃河。”如果你不是接頭人，就說(shuō)不知道，過(guò)幾分鐘又會(huì)有一個(gè)過(guò)來(lái)問(wèn)你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規(guī)守紀(jì)，那讀書聲，也是我們童年最動(dòng)聽的音樂(lè)。

　　課間十分鐘，是我們最喜愛的時(shí)刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂(lè)趣，原來(lái)它飽含了兒童的美好加快，我們要充實(shí)我們的課間十分鐘，讓它的珍貴永遠(yuǎn)保留。

課間十分鐘作文3

　　如果你問(wèn)同學(xué)們一天中最放松的時(shí)間是什么？那同學(xué)們肯定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是課間了！”你看！“叮鈴鈴――”下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)開心跳躍的跑了出來(lái)。有的在寫生，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在踢毽子，同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩呀！

　　不光這些，看，在跑道上四年級(jí)的兩個(gè)班正在比賽呢。各隊(duì)派出了自隊(duì)號(hào)稱“無(wú)影腿”的人，這可不嘛，比賽才剛開始，一班二班的隊(duì)員就像一只離箭飛了出去。兩人不相上下，你不讓我，我不讓你，一直都是平局，分不出勝負(fù)。

　　女孩子們呢？看，她們正在美麗的'花園寫生呢。我們學(xué)校我最喜歡的地方非花園莫屬了。一年四季，風(fēng)景如畫，春天，春風(fēng)拂面，花園里的花競(jìng)相開放；夏天，花園里有一把把巨大的綠傘，為我們遮陽(yáng)；秋天，楓樹的葉子像一個(gè)個(gè)可愛的小朋友一樣，在跟我們搖頭招手；冬天，嚴(yán)寒中的臘梅發(fā)出了縷縷幽香。所以，女孩們經(jīng)常來(lái)這里寫生。

　　還有一些同學(xué)喜歡攝影，每到下課他們就拿著攝影機(jī)坐在操場(chǎng)上，草地上，主席臺(tái)上，花園里，來(lái)記錄同學(xué)們的美好生活。也有一些三年級(jí)的小女孩在跳繩，一個(gè)個(gè)猶如輕盈的燕子，可愛極了！

　　而所有喜歡唱歌的孩子，都會(huì)聚集在音樂(lè)室里玩游戲，誰(shuí)勝了就可以唱歌。當(dāng)然喜歡舞蹈的同學(xué)，下課后都會(huì)到舞蹈室一個(gè)人默默的努力練習(xí)。

　　“叮鈴鈴――”上課了，短暫的十分鐘結(jié)束了，雖說(shuō)短暫，但同學(xué)們的每一分每一秒都過(guò)得很充實(shí)，到了教室，一切又恢復(fù)了平靜。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴，”清脆的下課鈴聲剛剛響完，操場(chǎng)上就炸開了鍋。

　　太陽(yáng)公公露出了幾日不見的笑臉，笑瞇瞇地注視著操場(chǎng)上熱鬧的人們。從教學(xué)樓上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小豆豆。有的在踢毽子，有的在玩老鷹捉小雞，有的坐在大樹底下專心地看書……

　　我和同學(xué)們也跑了下去，我們要玩踢毽子。李欣桐先踢，只見她輕松地提腳、送毽、再提腳、送毽……整套動(dòng)作流暢自然。再看她的小辮子，隨著她身體的擺動(dòng)，也一上一下，活像一只上下翻飛的小蝴蝶。呀！李欣桐踢了整整100個(gè)呢！太棒了！

　　我們旁邊就是老鷹抓小雞的游戲，有玩的，有看的。不好，兇猛的“老鷹”撲向了“小雞”，慈祥的'“雞媽媽”擋住了“老鷹”，“老鷹”失敗了。但“老鷹”不氣餒，它又一次撲向了“小雞”，“小雞”們?cè)凇半u媽媽”的保護(hù)下，大驚小叫著，開心極了。

　　“哎呀！”一個(gè)沙包向我扔來(lái)，原來(lái)是淘氣的男生和我開玩笑呢！不遠(yuǎn)的大樹下，一位女生正靜靜地癡迷地看著一本書，看她那盯著書的樣子，仿佛外面的熱鬧一點(diǎn)也沒有聽到，我們還是不要打擾她吧。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲清脆地響了起來(lái)，操場(chǎng)上瞬間鴉雀無(wú)聲了。很快，教室里就傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲。

　　窗外，太陽(yáng)公公笑得更開心了！

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