（薦）成長作文600字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長作文600字 篇1

　　當日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首又一首絢麗的成長之歌。

　　歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想至此，心里便久久不能平靜。回首從前，有考試失誤的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場上同學(xué)好友的嬉戲，有聯(lián)歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……

　　五年的小學(xué)生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的.步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學(xué)生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學(xué)生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭。對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！

　　又匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會，那場面真激動人心。

　　��！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。

　　這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲�，還有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

　　成長如歌，讓成長如歌飛揚，流淌在永恒的歲月里……

成長作文600字 篇2

　　我輕輕地吹滅蛋糕上的十支蠟燭，今天，我已經(jīng)十歲了。十年來，在父母的細心呵護下，我慢慢成長，在那十年的成長過程中，有開心的、生氣的、傷心的……記憶就像一塊五彩繽紛的調(diào)色板。其中，有一件事情讓我永遠忘記不了。

　　那一年，我才7歲。一天，放學(xué)了，我像往常一樣背著書包，走在回家的路上，走著走著，突然，我眼前一亮，一張50元的人民幣靜靜在躺在路邊的一個角落，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)四周無人，立即蹲下身子，假裝系鞋帶，連忙撿起50元，把錢放在口袋里。隨后，我走進旁邊的一間精品店，挑選了一個粉紅色的`、會播音樂的芭比娃娃，開開心心地回家了。

　　到家后，媽媽一眼就看見了我手上的芭比娃娃，可疑地問：“你哪兒來的錢買這個芭比娃娃?”

　　我一下子臉紅了，吱吱吾吾地說：“同……同學(xué)給……給我錢買了!”

　　媽媽更覺得可疑：“你同學(xué)哪來那么多錢?”

　　“不知道!”我一邊玩芭比娃娃，一邊滿不在乎地說。

　　媽媽一下子火冒三丈，大聲說：“你給同學(xué)的電話我，我打電話給她媽媽問清楚!”

　　我一下子怔住了，同時也被媽媽那嚴肅的樣子嚇壞了，眼見瞞不住了，惟有小聲地說：“是在放學(xué)路上撿到的，我用錢在旁邊的精品店里買了個芭比娃娃!”

　　為了核實情況，媽媽把我拉到精品店，并將芭比娃娃退回給精品店。晚上，當爸爸了解情況后，把我拉到身旁說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不應(yīng)該說謊，俗語說：‘'’莫以善小而不為，莫以惡小而為之‘。”聽了爸爸的話，我感到萬分慚愧!我連忙向爸爸成長中的一件事、媽媽認錯，并且寫下了平生第一份檢討書。

　　這是我第一次說謊，也是最后一次!在我以后的人生道路上，我會永遠記住“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這一句話!

成長作文600字 篇3

　　記憶中，有這樣一條小巷它不像大街上車水馬龍，也不像胡同里人來人往，但就是那樣一條青石斑駁小巷里，住滿了我的回憶。

　　憶那年，小巷裝載了我歡快的腳印。

　　小時候，淘氣不懂事，經(jīng)常在小巷一泡就是一天。那松軟的泥土，可愛的蟲子皆是我的玩件。那時，小巷的每一次我再熟悉不過；坑坑洼洼凹凸不平的路面，兩面不是很高大且破舊不堪的樓房，雨后石縫中鉆出來的苔蘚我依稀記得，每當我玩累時，奶奶總會笑盈盈地站在我面前，手里拿著我最愛吃的`東西。而我，則放下手中的泥土或蟲子，開心地奔向奶奶，臉上掛著高興的笑容。小巷里，留下了一行歡快的腳印。

　　憶那年，小巷裝載了我快樂的笑聲。

　　上了小學(xué)，我便懂事了些，不再在小巷里泡著，也不再玩那些泥巴和蟲子。而這時，這條小巷就變成了朗讀的好地方。我坐在青石臺階上，陣陣讀書聲在小巷里顯得婉轉(zhuǎn)而悠揚。當夜色悄悄爬上天空，使天染上了傍晚獨有的紅交織在一起的顏色時，隔壁的菜販子就開始吆喝起來。他的吆喝聲沉穩(wěn)而厚重，和讀書聲不同。每當這時，我就學(xué)著他的聲音沖外面瞎吼兩聲，總有人從屋里探出頭來，那時，我就在一個地方偷笑，巷子里，留下了一串快樂的笑聲。

　　憶那年，小巷裝載了我珍貴的童年。

　　彈指流年間，小學(xué)畢業(yè)，我又來到這條小巷。這是我第一次覺得，這條小巷如此的破舊。青石斑駁，苔蘚紛紛探出頭來，似乎泥土也染上了歲月的痕跡。但，這里裝載著我的童年，裝載著無數(shù)美好的往事。我抬頭，向巷口望，似乎還可以望見那個玩泥巴和蟲子就可以呆一整天的女孩，向青石臺階上看，似乎還能看見那個傳出朗朗讀書聲的少女，向那個自認為隱蔽的地方望，似乎還可以聽到陣陣笑聲巷子里，留下了我美好的童年。

　　如今漸漸長大，這些記憶都在我的腦海深處，像一部部電影，不曾忘卻。

成長作文600字 篇4

　　太陽的背影映射在天幕上，在地面上留下一道狹長的傷痕。灰色的天冷清清的。沒有月亮和星星陪伴的太陽，處處透露出一種孤獨和一種寂寞。

　　下方——一個小學(xué)——上午——放學(xué)鈴響了。今天是他們畢業(yè)的日子。有一個人，默默的背起書包，她覺得今天的書包真的很輕，很輕。走出門口，她回頭凝望著這個教室，這個校園，這個她留戀了六年的地方。眼睛里充滿了不舍與留戀。清楚的能覺察到她眼中的色彩慢慢黯淡。她強制性的紐過頭去，沿著長長的走廊，撫摸著已經(jīng)開始慢慢發(fā)黃的墻壁。心中想著：“這恐怕是她最后一次聽到這無比熟悉的下課鈴了。”不知為什么，以往的她聽到下課鈴聲都是無比的.開心，但今天好像這開心也被一條名叫小學(xué)生活的單程票所攜帶走了，再無回返。

　　她就是我。

　　輕輕地、悄悄地走出校園的門口，遇到熟悉的人就會一個一個的說再見。我笑的是那么燦爛，想要默默掩飾嘴角的下滑，最終……還是失敗了。

　　置身于校外的柵欄旁，抬頭仰望著天空，今天的天真的很不好，很不好。看看靜謐、晦澀的天空，忽然由心而發(fā)的感到了一種悲傷、一種不舍以及一種寧靜。霎時間，我仿佛懂得了什么：滿世繁華，終抵不過一夕離別。任再深、再親密的情感也會隨著慢慢隨著時間的流逝而變淡。

　　在那一瞬間，離別好像真的不算什么了，因為我的內(nèi)心告訴我：沒有人能陪你走到最后的。

　　緩緩低下頭，驅(qū)著腳邊的小石頭。抬起頭，卻又發(fā)現(xiàn)天邊涌過來了一抹柔和的光，那光在擴散，逐漸充滿了整個天幕。哦，晴天了。

　　第二天當我聽到有人哭了整整一下午時，我回以淺淺的一笑，不語。

　　有人說過：“成長的味道是復(fù)雜的，是五味雜陳的�！笨墒俏也贿@么認為……畢竟五味太單調(diào)。

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