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(合集)好奇心作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的好奇心作文,歡迎閱讀與收藏。
好奇心作文1
我是當(dāng)年武則天立下的那塊無字碑。數(shù)千年來,多少人對我的存在感到質(zhì)疑,其實,說實在的,我對自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘,一雙嬌弱肩膀卻擔(dān)起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐,你默默地演繹著屬于自己的繁華。溺女,誰能體會你的不舍與無奈?弒子,誰能感受你的心痛與欲哭無淚?攝夫,誰能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚?寵張,誰能分擔(dān)你獨處深宮的寂寥?垂簾,昭示著你——她人無法企及的高度;稱帝,昭示著你不可一世的`霸氣;改元,一個“曌”字,將你推上了生命的最高點。我好奇我的主人,為什么你的背后,有這么多不為人知的無奈,痛楚,辛酸……
我好奇我的身世。主人深知自己正遭受著千萬人的唾罵,好一句“狐媚偏能惑主”,好一句“一將功成萬骨枯”。但是,好一個武則天,生前要一鳴驚人,身后也要再鳴驚人。自古碑者,或歌功頌德,或說罪道過;或洋洋千言,或寥寥數(shù)語;或意境平淺,或深刻雋永。唯有我,一個字也沒有。主人立下我,是怕承受更多人的唾罵,所以給自己留下一個書寫罪狀的平臺,還是你覺得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌?
我好奇歷史上著名的女者。褒姒,有冷艷,有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉;妲己,有妖嬈,有商紂王為她建造的“酒池肉林”;玉環(huán),有華貴,有唐玄宗為紅顏而置大唐江山于不顧的真心;昭君,有美貌,有萬古垂青的芳名……而我的主人,為什么我的主人只有萬世的罵名?只有我?
主人,感謝你在締造我的同時,賜予了我一顆常人沒有的好奇心,因為是它,讓我了解了你的過去,你的背后,你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏,你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨,你桃花般紅消香斷的淚痕,你柳絮般飄飛的沉思,只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高,亦不會在乎世人對你世俗的評價,如果有來生,我只愿帶著這顆好奇心,做你喘息的平臺。
好奇心作文2
我這個小丫頭充滿著好奇心,對什么新鮮的東西都想去嘗試一下。但是好奇心也有闖禍的時候。
童年時的我很無知,對什么都感興趣。看見螞蟻搬家,感興趣;看見大雁南飛,感興趣;看見綠豆長苗,也感興趣。
記得一個秋天的下午,我和我的兩個好伙伴――雪兒、蜜兒,一起去幫一位老奶奶提東西回家,老奶奶因為腿腳不靈便,走得慢,而我們這些“活寶”一溜煙就到了。不過考慮到老奶奶走路不方便,我們只好走走停停。
當(dāng)我們到樓道里時,朝后一望,老奶奶還沒來。我的好奇心開始萌發(fā),問了一句:“這里面裝的`是什么呀?”她倆都搖頭!昂俸,我知道,是白糖!”我手摸了摸,有個白糖的模子,就隨口說出來了!疤牵覑鄢!”蜜兒驚喜的不得了,“我也是!”雪兒也樂得一蹦三尺高。我用食指貼在嘴邊上,示意她們小聲點,接著我又去門外探了探頭,見老奶奶還沒有回來,心中滿是歡喜的勁。
“誰先嘗一下?”蜜兒問了一句,我望了望雪兒,雪兒尷尬地笑了笑:“洋洋,你先嘗!”我使勁搖頭:“不!還是猜拳吧!”我們一致同意。經(jīng)過一番“較量”過后,我“光榮”地背負了打“前鋒”的使命。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手,剛碰了一下手又縮了回來,問:“萬一是毒藥怎么辦?”“哈哈哈哈!老奶奶家買毒藥,投一次聽說!”雪兒笑倒在地上,我頓時覺得無地自容,漲紅了臉,大聲說:“嘗就嘗!”說完,我弄了一點放進嘴里,哇哇!什么味呀!難吃!我捂著嘴,哭著跑回了家,拿水漱了漱口,才緩解過來。
后來我聽說雪兒也嘗了,她也哭的不成樣子,我真有點哭笑不得,既然我都哭了,她干嘛還要去嘗呢?那天晚上,雪兒給我打了個電話,她告訴我咱們吃的竟然是――去垢粉!我嚇得差點暈過去!
現(xiàn)在回想起來,真是有點后怕,我這個人竟然吃過去垢粉。歸根到底,還是好奇心惹的禍。這個好奇心吶,唉……作文
好奇心作文3
我以為,好奇心,其實就是對于未知事物的求知欲與探索欲。好奇心會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩。
在學(xué)習(xí)中,必不可少的就是好奇心。仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的人,并不一定純粹地比你聰明,而是他們對所學(xué)的事物有著強烈的好奇心。有了好奇心,不需要旁人的督促,他們就會自主地追求知識,刨根問底。相反,若是好奇心缺乏,那就對任何事物都提不起興趣,就算知識進了你的腦子,那也是被強行塞進去的,這不但不會使你因為擁有學(xué)識而快樂,還只會給你增添煩惱,使你感到壓抑。
雖然說有的人強行擁有很多知識不一定會讓人感到愉快,但擁有好奇心卻絕對是一件讓人身心舒暢的事情。只有對你所要掌握、學(xué)習(xí)的事物有了好奇心,你獲得知識的時候才能感受到那種發(fā)自內(nèi)心的快樂。
在普通人眼中,知識是死的,刻板的,一成不變的;但是在有好奇心的人眼中,知識是生動的,有趣的,充滿魅力的。一味地追求刻板的知識只會讓人感到枯燥乏味,可如果往你的腦袋里添加一些起潤滑作用的好奇后,你會發(fā)現(xiàn)呆板的文字在舞動,乏味的符號在奔跑,無趣的幾何圖形在跳躍,似乎一切都變得生動起來,你會不自覺地被吸引,為自己的新發(fā)現(xiàn)而感到歡呼雀躍。這就好比人在坐過山車時的感覺,雖然會害怕尖叫,但又同時享受它所帶來的興奮刺激,一會兒恐懼地祈禱它停下,一會兒又暗暗地希望它再快一點兒,在離開座位的.那一剎那,又忍不住回味之前的驚心動魄和夾雜著些許酣暢淋漓的成就感。
好奇心總是會給我們帶來驚喜,是一種良好的心理狀態(tài),它可以引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域,但是也有可能會使人在探究的過程中因為太執(zhí)著而迷失自我。所謂“物極必反”,“好奇害死貓”就是這個意思了。
所以,我們要控制好自己的情緒,保持好良好的心態(tài),要讓好奇心成為助你前進的動力,而不是成為你的阻礙。
好奇心作文4
我是一個好奇心很強的孩子,平時,總愛多問幾個“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說好奇心強是我的特點,也是我的優(yōu)點之一。
舉個例子來說。前些時候,我從報紙和廣播里聽說海爾——波普彗星飛到了我們的上空。“彗星是什么樣的呢?”這引起了我的好奇心。于是,我去問爸爸,爸爸說:“百聞不如一見,還是親眼看看好!彼o我找來了一些有關(guān)海爾——波普彗星的報道,還為我借來了望遠鏡。一個晴朗的夜晚,我按照報道的方位,終于在茫茫的夜空中,找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來模糊不清,后面像拖著一條長長的尾巴。觀察完以后,我又有了新的問題:“彗星是由什么組成的.呢?”“它多少年以后才能再飛到我們上空?”對我這些“為什么”,爸爸、媽媽沒有多說什么,而是為我找來了有關(guān)彗星的書籍,又借來更大倍數(shù)的望遠鏡,讓我再次觀察彗星。又是一個晴朗的夜晚,我去觀察彗星。我從望遠鏡里看到了書上說的銀白色的彗核、橢圓形的彗發(fā)和它那長長的彗尾,還從書上知道了海爾——波普彗星要20xx多年才能再飛到我們的上空。通過這次觀察,我又學(xué)到了不少關(guān)于彗星和天文方面的知識。
在我的心目中,世界上有許多需要弄清的“為什么”,像恐龍為什么會滅絕,宇宙中是否真的有比我們?nèi)祟愡要聰明的動物,計算機今后還能幫助人類做些什么等等。由于好奇,我常提一些“為什么”,也非常喜歡讀書。課本和借來或買來的圖書,都成了我尋求答案的地方。所以說,“好奇心”也是我學(xué)習(xí)知識的動力。
好奇心作文5
小時候嘛,總是這想東東,那想碰碰的,反正無一不吸引著我的好奇心。
大概兩三歲吧,我突然發(fā)現(xiàn)了一個叫“鏡子”的東西,讓我覺得很奇怪,哎呀!為什么我往鏡子前面一站,那個東西里面也有一個我呀?好奇怪呀。這個大疑團纏了我好幾天了。終于,今天爸爸媽媽都出門了,哈哈!我的“研究”要開始了。
我走到家里最大的一面鏡子前面,一個轉(zhuǎn)身,面對著鏡子。果然不出我所料鏡子里那個人也面對著我。嘿!真奇怪這個人怎么和我長的那么像呢?不!是一摸一樣。我舉起右手,哈哈!她舉得是左手,:“太好了,太好了!世界上沒有兩個我了!”我高興的手舞足蹈。正當(dāng)我陶醉在自己的新發(fā)現(xiàn)中時,漸漸的我又發(fā)現(xiàn)這個女孩除了和我方向是反的以外其他都像的無可挑剔。我急了,是不是我有一個孿生妹妹呀?媽媽為什么沒有跟我提起過呀,我怎么不知道呀?(哼,老媽我要找你算賬!為什么不告訴我?)我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛,我走近一點,鏡子力的`人也大一點,她為什么不出來呀、不想和我一起玩嗎?不行我一定要把她拉出來,這樣我不又多了一個美美了嗎?好奇心驅(qū)使這我,我我心理一陣癢癢,便伸手去拽她,想把她從鏡子里拽出來。呵!她也同我做同一個動作,像是要把我拽到鏡子里去,我也愿意便伸出自己的手。她也做同一個動作,這可把我惹火了。我舉起小椅子,想嚇唬嚇唬她誰知道她也舉起椅子(就連椅子也和我一模一樣。┯謿庥掷鄣奈胰酉乱巫,自己玩去了,(我把你悶死。
人生中最美好的是童年,童年很短,需要你用童心、童真、童趣來充實,而充實童年的很大一部分就是好奇心,如果沒有好奇心,那還會有童心、童真、童趣嗎?那樣的童年還充實嗎?還快樂嗎?
好奇心作文6
一本普通、簡單的本子和老師鮮紅色的筆記引起了我的好奇心。
是什么?老師給我的評語是什么呢?多少分?那篇能得多少分呢?
本子剛發(fā)下來,躁動的心就指揮我的手一把扒住它,小心翼翼地瞄著四周確保沒有目光投到這兒來。幾個鮮紅色的字就這么粗暴而耀眼地嵌在我的本子上再也去不掉了。“38”這個數(shù)給了我不少歡喜,我離40分不遠了!
輕瞄:有的同學(xué)把本子打開又合上……合上又打開,反反復(fù)復(fù),好像正在尋覓最正確的打開方式;有的同學(xué)一拿到作文本就收入了包囊,他的本上是藏了什么嗎;有的同學(xué)就愛往別人身上靠,左顧右盼伺機窺探機密,然后悄瞇瞇地看著自己的分數(shù)、或是傻笑,或是長嘆一聲。每一個同學(xué)臉上都藏著不同的“故事”……
在保證沒有人看到的情況下,我像一個小偷一樣,悄悄地,生怕被人發(fā)現(xiàn)地開啟了這本“圣書”。不知為何,電燈以一個“恰好”的理由,理直氣壯地照著我的`本子,窗外的風(fēng)也附和著燈光的照耀,故意地經(jīng)過發(fā)了黃的紙張,像是小姑娘的頭紗輕輕地擺動,以一個最好的角度印在我的腦海里,是多么綺麗呢!
又是鮮紅的字跡,老師寫的什么呢?好好奇呢;或者是這個本子有什么魔法,一直一直吸引著我的目光。
有時候,會覺得世界很小,只容得下一個小小的作文本,終于,看完了。忐忑的心情還沒安定下來,心想:“我自己看自己的作文有什么可怕的?”可我的手偏偏不聽話,又悄悄地,輕盈地合上了作文本。
我長嘆一口氣,好像剛剛經(jīng)歷過什么大事兒一般。留下的只剩老師的字跡,曙光照在本子上,烘托出一個溫暖的情景?粗巴猓莸厣巷h動的苜蓿。多么幸運,我遇見了荊老師,是她,在我的本子上留下了永恒的印跡……
謝謝您,正在看我作文的荊老師。
我又將寫下“好奇心”了。
好奇心作文7
好奇,往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步,從古至今,有多少真理的發(fā)現(xiàn)不是源自于哪個科學(xué)家突如其來的好奇心。
就先舉一個大家都熟知的例子吧。牛頓在蘋果樹下思考時被蘋果砸到,從而產(chǎn)生好奇并發(fā)出疑問,不斷深入,最終就有了“萬有引力”這個學(xué)說。
由此可見,好奇心促使著真理的被發(fā)現(xiàn),無論是牛頓還是愛迪生,愛因斯坦還是霍金,他們都有一個不約而同的共性——極具好奇心,并會為自己的好奇心而付出實際行動。
要想發(fā)現(xiàn)真理絕不是僅僅擁有好奇心就可以的,擁有好奇心,學(xué)會好奇只是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。之后還要不斷進行探索,進行追求,最終才能成功發(fā)現(xiàn)真理。
真理的發(fā)現(xiàn)往往源自于一時的好奇,一個沒有好奇心的人,早已習(xí)慣了自己的生活,沒有什么東西能再使它擁有新奇感,當(dāng)一個人對一件事物沒了興趣,他還會去探索嗎?答案肯定是不會,對吧?
來,讓我們看一下接下來的.一個事例。
一個叫約里奧·居里的科學(xué)家在一次用a粒子轟擊元素鈹?shù)膶嶒炛邪l(fā)現(xiàn)了一種很強的射線,卻并未深究,因此錯過了中子的發(fā)現(xiàn)。
像這一類的例子還有很多,數(shù)不勝數(shù),明明已經(jīng)搶占到了真理的先機,卻沒能好好把握住。都是因為缺少好奇心而引起的大部分遺憾。
當(dāng)對一件事物完全沒有好奇時,又哪會拼死拼活地要去探究,不去探究又哪能得到真理?世界上沒有免費的午餐,不付出努力是不會有回報的,然而,沒有好奇心參與的努力怕是也沒有什么實際的用處。
當(dāng)然,只有好奇心,有時也不能促使人們?nèi)ミM行探究。但一個沒有好奇心的人,很難指望他能真正潛心鉆研,去不為名利地探究。而沒有這樣的探究,便也很難有所發(fā)現(xiàn),真理的道路向來是為好奇心所點亮的,好奇是通向真理路上的燈塔,有了這燈塔,向前邁進便不是難事,所以,好奇,往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
好奇心作文8
每個人從哭聲中開始來到了這個五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書,記載下我所有的天真浪漫,也引發(fā)了我的好奇心。
記得去年夏天,我在家門口的花叢中看見了幾只瓢蟲,看到這些大大小小的瓢蟲,我產(chǎn)生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲回家,把它們放在一個透明的瓶子里,開始觀察。先找一找它的眼睛在哪里?首先一點我敢肯定,瓢蟲是有眼睛的,要不它怎么看東西呢?但是我左找右找也找不到,可能是它的眼睛太小了。于是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看,我便找到了答案:在瓢蟲圓圓的身子前,有一個圓圓的小東西,可能這就是它的腦袋;在它的腦袋兩端各有一個小小的`黑點兒,想必這就是瓢蟲的眼睛了。
那瓢蟲有幾只腳呢?我把抓到的瓢蟲拿出一只,想把它的身子反過來,看看它有幾只腳,可是它在桌子上亂跑,我怎么也捉不住它,最后終于把它捉住了,可是也不知是怎么回事,這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只,想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳,可以不小心讓它給飛了。沒辦法,我又拿出一只,結(jié)果又給飛了,我有點兒想放棄了。但一想,我怎么能這么輕易就放棄呢?于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲,成功的發(fā)現(xiàn)了:原來瓢蟲有6只腳。
剩下最后一個問題:瓢蟲到底是害蟲還是益蟲?我把瓢蟲放到院子了,通過觀察發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中只有一個是益蟲,它就是“七星瓢蟲”。通過從書中查找資料,我還知道:七星瓢蟲是橙黃色的,背上有七個黑點,又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲,蚜蟲又叫膩蟲,專門把嘴刺進植物表皮的汁液,使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲,所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲,其他的都是害蟲。
我興奮的叫了一聲,因為我終于發(fā)現(xiàn)了瓢。
好奇心作文9
古往今來,人類從原始社會演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟相對發(fā)達的社會過程中,體現(xiàn)出了人類的積極上進和爭強的好勝之心。然而,“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”,那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水,也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個地球不叫地球了。其實,如果把一個求知的想法看作反應(yīng)物,成功看作是生成物,而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件,那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有“好奇心”。著名的.生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動下完成的,孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什么會掉下來的情況下,他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究,最終得出了“萬有引力”這個定律,為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明,具有很強的勇于探索的心理,最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇,并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。
顯而易見,由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上,都具有一個不可撼動的地位。
希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對他的弟子說過:““好奇心”的正確使用與否,往往是決定一個人命運的重要因素之一!边@個說法完全正確,其實從一個人的生長里程來說,人的一生基本就是在成長,在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的,那便是“好奇心”了。因為,人學(xué)習(xí)的其中一個原因便是為了了解這個世界的事物,而在了解了你所想知道的事物之后,就必然會選擇你心中的命運。
所以,我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個世界運作的重要配件之一。
好奇心作文10
“哎呦,哎呦!”我輕輕地揉著耳朵,痛苦地呻吟著——我的耳朵被馬蜂蟄得像豬耳朵一樣,紅通通的,還腫得像小饅頭。哎!都是好奇心惹的禍!
這事兒還得從開學(xué)的第二天下午說起。那天下午,我剛來到學(xué)校,就聽到有個同學(xué)在喊:“快來看!快來看啊!這兒有一個馬蜂窩!”我在好奇心的驅(qū)使下連忙跑到目的地,果然有一個馬蜂窩。
我飛快地跑到教室,把這個消息散發(fā)出去。就這樣,一傳十,十傳百。不一會兒,全年級的同學(xué)都知道了。我們幾個哥們在一起商量著,準備發(fā)起一場“捅蜂大戰(zhàn)”。不久,我們就在全年級召集了許多“捅蜂勇士”,一行人浩浩蕩蕩向蜂窩進發(fā)。
到那兒之后,我們先討論怎樣去捅,由誰先開始。號召了半天,也沒有人敢站出來。正犯愁時,只聽一個聲音從旁邊傳來:“我,我先來,你們隨時準備跑!蔽覀円豢,原來是劉劉想要當(dāng)?shù)谝粋“吃螃蟹的人”。
我們立即進入一級戒備狀態(tài),只要他一捅,我們立馬轉(zhuǎn)身就跑。只見他拿著一個大笤帚慢慢伸向馬蜂窩,近了,更近了……突然,他一使勁兒,一下子打到馬蜂窩上!拔恕钡囊宦,馬蜂們?nèi)w出動,向我們襲來。我們嚇得撒腿就跑,以百米沖刺的速度逃跑,終于擺脫了它們的'追擊。
成功了!有了第一次的成功,我們的膽子也越來越大,便轉(zhuǎn)回身來一次又一次地向馬蜂窩進攻。我覺得非常有意思,也想親身體驗一番。我慢慢地靠近馬蜂窩,剛俯身去拿地上的笤帚,誰料那馬蜂像早有準備似的,一下子就向我沖來。我拼了命地跑,卻猝不及防,一個馬蜂在我的耳朵上連續(xù)報復(fù)了幾針,臨走時還不忘留下個“簽名”——馬蜂刺。
唉!都是好奇心惹的禍啊!
好奇心作文11
星期六這天清晨,太陽漸漸的從東方升起,我跟著媽媽來到了媽媽的店里,呆呆地坐在椅子上望著藍藍的天空。
忽然,我一低頭,發(fā)現(xiàn)了一個長方形的'小東西,好奇心就像個調(diào)皮的孩子猛得活躍起來。我瞪大眼睛仔細研究著它,左看看,右看看,就是不敢拿。仔細審視一番之后,我伸出了手,準備拿起那個不知名字,也不知從哪兒來的東西,我也努力地想平復(fù)自己的好奇心,但最終實在忍不住,還是將那神秘的東西拿了起來。
這時,我玩出樂趣了,左比比,右試試,忽然,一個不留神,竟然狠狠地刮了一下自己的大姆指,手肚上頓時裂出了一道細縫來,鮮紅的血液快速流了出來,很快就浸滿了我的大姆指,我心里害怕極了,一邊喊媽媽,一邊找紙巾,奇了怪了,餐巾紙明明就在旁邊,一著急怎么也找不到了,真是關(guān)鍵時候掉鏈子。(原創(chuàng)投稿 )
還好,我的大救星——媽媽,拿了一張紙,輕輕地幫我擦拭著我手指上的血,又跑到隔壁藥店為我買了一包創(chuàng)可貼,這時,我才感覺到手開始痛了起來,心里只想著一句話:媽媽趕緊把創(chuàng)可貼買回來吧。
回家后,我向爸爸哭訴著剛才的情景,不想爸爸聽后不但沒有安慰我,反而還嘲笑我,真是把我給氣死了,事后,我想起這件事,也意識到這次受罪,錯在自己的不小心。
小朋友們,你們可千萬不要像我那樣啊。現(xiàn)在十來歲的孩子們,可正是不知天高地厚的年齡,做什么事之前還是多請教請教大人吧。
對了,你們知道那個東西是什么嗎?沒錯,那就是媽媽的美容工具——刮眉刀。
好奇心作文12
好奇心是什么?好奇心就像一支爆竹,一點開,它就劈啪作響,給于我們許多“爆炸性”的想象。
發(fā)明了“牛頓定律”的牛頓,坐在蘋果樹下乘涼,一個蘋果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋果,“咚”一下,把他的想象全撞開了,當(dāng)即,他就提出一個質(zhì)疑:蘋果為什么會落在地上,而不飛上天呢?他立刻對這個看似普普通通,毫無價值的問題展開了研究,最后,終于發(fā)現(xiàn)了地心引力,他的名字也被收錄進世界名人簿上。
牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會進一步走向文明。
大昆蟲學(xué)家法布爾,小的時候為了捉一只紡織娘,竟到黃昏都沒有回家,長大一點后,父親叫他去放鴨子,他把鴨子放入水里后,就開始去捉昆蟲,捉到傍晚,太陽西下了,他才趕著鴨子回家,以至于“兩個口袋都塞的滿滿的”。
回家后,父母禁止他再玩昆蟲,他就背著父母偷著玩,最終邁入了科學(xué)的殿堂。
好奇心的長久成就了法布爾。好奇心必須伴隨著不怕困難的.執(zhí)著,才能最終成功。
一個心理教育專家想測試一下現(xiàn)在孩子們的好奇心。于是他先來到一所幼兒園,在黑板上畫了一個大大的圓,問“這是什么?”
“是太陽!”“是草帽!”“是硬幣!”……,專家大略數(shù)了數(shù),大約有100種答案,可見這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富,專家微笑著點點頭.
接著,專家又來到一所中學(xué),他也在黑板上畫了一個大圓,問“這是什么?”
“是一個圓唄!”20幾個中學(xué)生都這樣說著。專家微微吃了一驚,這里的孩子都沒有好奇心,于是搖搖頭走開了。
好奇心必須由著豐富的想象力引導(dǎo),豐富的想象力則能激發(fā)出更大的好奇心。
好奇心變化無窮。它滑稽可笑,常引的你哈哈大笑。它刁鉆古怪,逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無窮,但有一點不變,那就是永遠很好奇,使心不會變老,讓社會向著文明猛跑。
好奇心作文13
俗話說:好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步,但俗話又說:好奇害死貓。在這兩種觀點之間,一直爭論不休。
我們必須要知道:好奇是必要的,許多科學(xué)家的大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)背后的催化劑莫過于好奇心。
比如,法拉第在一次實驗中,發(fā)現(xiàn)電路邊上的小磁針動了一下,法拉第在實驗結(jié)束后對這一現(xiàn)象抓住不放,在經(jīng)歷許多次實驗后,發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的關(guān)系,大大地造福了人類。不光是科學(xué)方面,生活方面也是如此,就拿魯班造鋸來說,他不過是被草割了一下就心生靈感,造出了鋸子。由此可見,好奇心十分重要,若當(dāng)時法拉第對小磁針的偏轉(zhuǎn)置之不理,那么電與磁之間的關(guān)系的發(fā)現(xiàn)也許要后推許久,甚至到今天也不會被發(fā)現(xiàn)。所以,好奇十分重要,它是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
但有人又會站出來抬杠:好奇也不是太好,你沒聽說過“好奇害死貓”這句話?我并不是否認這種觀點,并且十分贊同,因為太好奇在探究過程中迷失自我的例子屢見不鮮。
比如永動機,在現(xiàn)代,根據(jù)能量守恒定律得知,世上不可能存在永動機。但許多科學(xué)家深陷永動機的發(fā)明當(dāng)中,研究了幾十年,直到去世也沒有任何成果,不光是科學(xué)方面,生活方面亦是如此。不要對事事都懷太大的好奇心,這不用舉例大家應(yīng)該也深有體會,最明了的就是網(wǎng)絡(luò)游戲了。
綜上所述,兩種觀點都成立,那么,我們該咋辦?最佳解是:我們要有適當(dāng)好奇心,學(xué)會控制好奇心。還是拿永動機來講,如果沉迷在發(fā)明永動機的'杰出科學(xué)家用那些時間來發(fā)明其他東西,那么會不會造出造福人類的發(fā)明?其實愛迪生對永動機也有一段時間的好奇心,但在試了幾次后說了一句:“什么永動機,簡直是在開玩笑!边@就是控制好奇心的典例。
所以我們要有好奇心,并且要學(xué)會控制它!
好奇心作文14
我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句:“這個是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來說,不過三字而已:好,奇,心。
“好”,是一種欲望,求知欲學(xué)的愿望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學(xué),不恥下問”。“好”是一種態(tài)度,一種實事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”!昂谩币彩菍λ素撠(zé),面對別人的“好”,我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”?傊昂谩笔钦J識一切事物的前提,有了“好”這種意識,才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?不過是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界,無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而,“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來,這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對于蘋果為什么會掉在自己頭上的疑問;是伽俐略對于亞里士多德兩個鐵球為什么不能同時落地的質(zhì)問;是李四光對中國“貧油論”的反問。
對于未知,我們“奇”;對于書籍,我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的`帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球,更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空!捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|(zhì)。
“心即理也!泵鞔耐蹶柮魇沁@樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩,但卻能看出人們對于“心”的重要性的認識。
古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心,尚不說研究學(xué)術(shù),恐怕自己也會被這情緒所左右,再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了!抖Y記》有云,“修身,齊家,治國,平天下!毙奚矸旁诘谝晃唬奚砑葱扌。當(dāng)“心如止水”時,你的視野將擴大,你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才,奇而無心是蠢才,只有用心好之奇之,才會有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。人生憑“好奇心”而活,人類憑“好奇心”興旺發(fā)達,永續(xù)發(fā)展。
好奇心作文15
“什么是好奇心?”你或許會想。誠然,你的這種想法就是好奇心。
當(dāng)?shù)谝恢簧止旁骋策^膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時,他便爬下樹木試探著走向林邊的空地。這也是好奇。
是好奇心讓地球有了高級生命,讓世界有了更高等的生物;是好奇心讓人類走向文明,讓生命看到多彩。
當(dāng)一個人坐在蘋果樹下乘涼,一個蘋果“啪”地砸在他的頭頂,他伸手撿起那個蘋果,產(chǎn)生了疑惑:“它為什么落到地上砸在我的頭上而不飛向天空落到月亮上?”這時,這個蘋果讓他感到好奇,感到不可思議,他便開始認真研究,也就有了牛頓定律萬有引力。作文
當(dāng)有兩個人看到天空的鳥兒能自由自在的飛翔,便也想如鳥兒一樣飛在空中,他們便開始致力于鳥兒的研究。終于,有了飛上天的工具。這是因為好奇。
都是因為有好奇心,才使人類更快進步,有了更高的文明。作文
當(dāng)人們仰望高遠的太空,看著那滿天的星斗,那圓圓的月亮,產(chǎn)生了玄妙的幻想:天上到底有什么?星星是不是也和我們居住的地球一樣?月亮上是不是真有廣寒宮?嫦娥、玉兔和吳剛生活得怎樣?于是,便有人以畢生的'精力和十倍的努力去研究。終于可以在月球上留下足跡,在太空中放飛“神六”。這些都是因為好奇心。
好奇心是興趣的姊妹,它減少了人類的無知,讓這個世界更加美妙。
好奇心來去無蹤,好奇心沒抓沒撓。它刁鉆古怪,逗你緊跟猛跑。每當(dāng)你認為抓住它時,才發(fā)現(xiàn)你眼前又現(xiàn)出更大懸奧。好奇心一本正經(jīng),好奇心滑稽可笑。好奇心有時很沒勁,但也有時很火爆。好奇心很刺激,好奇心很深奧。好奇心很古老,好奇心很新潮。好奇心千變?nèi)f化,讓你捉摸不定。
但有一點不變,好奇心永遠很好奇,使你的心永不變老,讓世界向未來猛跑
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