成長作文5篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的成長作文5篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
我叫田旭，今年上二年級(jí)。在曉雯音樂學(xué)校新泰分校學(xué)習(xí)一年多了，我很喜歡學(xué)音樂。
學(xué)音樂讓我認(rèn)識(shí)了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的'旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說：“別急，別急，慢慢來�！蔽夷托牡貜椓藥妆�，就把曲子彈熟練了。從此，我學(xué)會(huì)了耐心地做事。
我們班第一次評(píng)選“每月之星”，我就被選上了，我心里高興極了，參加“每月之星”活動(dòng)時(shí)，我第一個(gè)舉手表演節(jié)目，老師和媽媽都夸獎(jiǎng)我表現(xiàn)得好，這給我增加了信心，以后的班級(jí)活動(dòng)、校級(jí)活動(dòng)、各項(xiàng)比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的“雅馬哈杯”超級(jí)琴童pk大賽，我從中學(xué)到了很多表演技巧，還去濟(jì)南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢。媽媽把我獲得的各種獎(jiǎng)狀貼在墻上�？粗耀@得的“每月之星”、“
樂理小博士”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“小小演奏家”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，我心里美滋滋的。
音樂帶給我很多快樂，教給我很多知識(shí)，使我每一天都快快樂樂。
成長作文 篇2
人生的成長之路遙遠(yuǎn)而漫長，每個(gè)人的成長之路上都會(huì)有不同的際遇。我的成長之路上，有一輛自行車帶給我回憶與溫暖，滋潤我成長。
這一輛自行車帶給我最深最美好的回憶，是在那天上學(xué)的路上。
那是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的清晨，在怒號(hào)的秋風(fēng)中夾雜著雨星，其飄落而下至大地上發(fā)出噼噼啪啪的清脆聲音，秋風(fēng)吹蕩在樹上使百年都堅(jiān)毅挺拔的大樹也不覺地彎下了腰，爺爺看了看時(shí)間，又看了看這大雨，便說道：“這么大的雨，恐怕坐公交車會(huì)堵車，去公交車站的路上還可能會(huì)淋濕生病，今天還是我送你吧。”
我本來想拒絕，爺爺年紀(jì)大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說一不二，再說爺爺也是為我著想，于是我便隨爺爺立馬下了樓。
這輛自行車是爺爺送我上幼兒園的時(shí)候添置的，陪伴我們爺孫倆一起度過了無數(shù)美好的時(shí)光。后來我長大了，可以自己坐車上學(xué)了，它就光榮賦閑在家。它現(xiàn)在已經(jīng)十分破舊了，那車上的漆料冒出斑斑銹跡，但我對(duì)它還挺有感情。我像小時(shí)候坐了上去，爺爺大聲對(duì)我說：“抱緊我！”我聽話地抱著爺爺，臉貼在他的后背上，小時(shí)候的'那種幸福感覺彌漫全身。
爺爺騎著自行車，大雨傾盆而下，一縷縷打在爺爺?shù)纳砩�，有的打在他的臉上，但是他不為此在意，而在左搖右擺地加快速度，盡量用一些動(dòng)作護(hù)住我不被雨淋濕，只為我能不傷分毫地到達(dá)學(xué)校。
看著已近古稀之年的爺爺，被雨淋濕了全身，我不禁潸然淚下，爺爺?shù)臎Q定真是太偉大了，那天我沒有遲到。
謝謝你，破舊的自行車！爺爺，謝謝你這么多年對(duì)我的陪伴與付出！成長之路上有你們，我很幸福！我會(huì)用行動(dòng)，用學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們的。
這自行車給予我許多溫暖，是它將爺爺對(duì)我的愛一絲一縷的向我心間傳遞，直至我的心房，是它用別樣的方式幫助我成長。
成長作文 篇3
在歲月的追逐下，成長馬不停蹄地向前，回眸卻發(fā)現(xiàn)青春已經(jīng)在不知不覺間凋零了�？墒�，當(dāng)我抬頭望向天空時(shí)，依然有成群結(jié)隊(duì)的信鴿飛過。這世上所有的事，終究是向前的。
十年前的我，曾近乎執(zhí)著地追求完美；十年后驀然回首，當(dāng)初最不完美的那個(gè)人，其實(shí)是自己。所幸年華的粗糙和歲月的不安定已漸漸磨平了我的棱角，我開始嘗試享受生活賦予我的每一道坎坷。面對(duì)多于快樂的不如意，我最多說一句“我累了”，而不是“我不行了”。我想把每一個(gè)灰暗的日子過得透亮一些，明媚一些，然后在這黑白交糅的瑣碎里激昂地彈奏鋼琴鍵上的.每一個(gè)躍動(dòng)的音符。
我多想成為一個(gè)不亂于心、不困于情、不畏將來、不念過往的人，無憂無慮過一生。在成長的這些年，唯一留下的是肩頭日益加重的責(zé)任和唇角逐漸堅(jiān)硬的胡須。忽然想要感謝一些人，謝謝曾經(jīng)給我鼓勵(lì)和支持的人，謝謝如今陪在我身邊的人，謝謝未來或許會(huì)陪我走下去卻也可能在某個(gè)路口揮袂訣別的人，是你們豐富了我一路的成長�，F(xiàn)在的我可以飛得這么高，皆因?yàn)槟銈兪欠鰮u云端的風(fēng)，托起了我這雙沉甸甸的翅膀。
每當(dāng)我積極地前行一尺，我便會(huì)留戀曾途經(jīng)的十丈過往，在這瞻前顧后之間，是我滿懷的不舍與牽掛。楊瀾說：“一個(gè)人唯一可以把握的是自己的成長�！钡拇_，我可以在往后的日子里不成功，卻不可能留在原地不成長。人生如戲，自己演自己唱，成長讓我更多地學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的演員。
多少年后的今天，我依舊喜歡在起風(fēng)的夜里看星星。小時(shí)候以為星星是破了洞的天空漏進(jìn)童話里的光，成長后才明白那不過是多少年前調(diào)皮的我點(diǎn)亮在余生的孔明燈。
成長，其實(shí)是件小事。
成長作文 篇4
我是一個(gè)很自信的學(xué)生。還記得，當(dāng)生物競賽班剛剛開始招生時(shí)，我就很自信地迫不及待地舉了手。在競賽班剛剛開課的第一節(jié)，老師就向我們說明了走競賽道路的艱難與曲折，我毫不猶豫地大喊了一聲：“我能行�！遍_始的一段時(shí)間，我學(xué)得并不怎么好，看著周圍競賽班同學(xué)成績的蒸蒸日上，我心里想：我會(huì)超過他們。于是，我利用課余時(shí)間，不斷地讀書，不斷地做題，最終，我在一次考試中超過了他們。這使我更加建立了堅(jiān)持到底的信心。不過，過度的自信使我驕傲起來，我為此也嘗到了苦果。在取得好成績后的一段時(shí)間里，我開始了放松懈怠，我過度地追求著那種華而不實(shí)的美，暈乎乎、飄悠悠地在原地徘徊，就像是泛著彩色光芒的泡沫，太脆弱、太短暫了。終于，我決心一切重新開始，不再驕傲自滿了，終于在最后的第16屆全國中學(xué)生生物學(xué)“奧賽”上獲得了理想的成績。煙花最美的時(shí)刻就在那一瞬間，取而代之的便是漫天的塵埃。對(duì)于獲得的成績，我沒有像往日那樣的迷戀、沉醉，我認(rèn)為這只是邁向生物學(xué)殿堂的第一步。
我是一個(gè)“敢打敢拼”的學(xué)生。因?yàn)槲覉?jiān)信：愛拼才會(huì)贏，沒有付出、沒有拼搏，就不會(huì)取得成功。從這次的生物競賽中，我真正地懂得了：人應(yīng)該勇敢地追求自己想要的東西，只要相信有付出就一定會(huì)有回報(bào)。如果到最后你仍然沒有獲得，那說明你付出的還不夠多。也就是說，有時(shí)候我們不應(yīng)該只在乎結(jié)果，也要在乎自己努力的過程，這樣你會(huì)得到更多。
我是一個(gè)快樂的學(xué)生。在參加生物競賽期間，我更是表現(xiàn)了“陽光男孩”之氣。競賽歷程固然很苦，可是我信仰快樂，雖然經(jīng)歷過一些沉浮，但仍能快樂地生活。還是梁啟超先生說的好“敬業(yè)與樂業(yè)”，“我們與其愁眉苦臉地面對(duì)這些繁重的工作，倒不如快樂地去面對(duì)他，積極地去面對(duì)他�！笨鞓穼W(xué)習(xí)法，這大概算是我的成功之道吧!
我也是一個(gè)珍惜青春的學(xué)生。因?yàn)槲叶茫啻菏侨松淖蠲罆r(shí)期，更是人生最重要的'時(shí)期，它將決定著一個(gè)人將來的命運(yùn)!能夠把握好青春而努力拼搏的人，就必然會(huì)擁有美好的未來!處于青春時(shí)期的我愿交天下良師益友，共同努力拼搏，共同分享快樂，共同朝著燦爛的明天邁去!
我更是一個(gè)懂得感恩的學(xué)生。我要感謝學(xué)校，感謝我親愛的遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是學(xué)校的栽培和鼓勵(lì)使我獲得今天這樣的成績，沒有實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們哪有如此先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備?我們哪有如此強(qiáng)大的師資力量?我們哪有如此雄厚的圖書資源?我更要感謝我的老師，包括我的教練王雪梅老師和我的班主任王勇老師。是他們的鼓勵(lì)和教導(dǎo)成為了我取得成功的催化劑，使我勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝一切困難。最后，請?jiān)试S我再一次說：“感謝您，我的學(xué)校，我的老師!”
成長作文 篇5
鋼琴，已成為我成長路上最忠實(shí)的“好伙伴”。它不僅陶冶了我的情操，還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、忍耐！
小時(shí)候，看見王老師坐在一個(gè)巨大的樂器前，專注的彈著一排黑白相間的琴鍵時(shí)，那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一聲聲優(yōu)美的旋律，把我深深吸引，我就這樣與鋼琴初次相識(shí)了……
萬事開頭難，我記得學(xué)琴?zèng)]多久，就因?yàn)閺棽怀雒烂畹那俾曄脒^放棄。一開始我學(xué)習(xí)的都是枯燥的練習(xí)曲，我彈得很難聽，看見別人寫完作業(yè)都可以出去玩，而我還要練習(xí)這些，就傷心的哭了。后來，我在媽媽的不斷鼓勵(lì)和幫助下，一路堅(jiān)持了下來，曲子也越學(xué)越難，彈得也越來越好。在學(xué)琴的日子里，我收獲了許多酸甜苦辣的故事，雖然很辛苦，但我覺得非常值得，漸漸地我已在琴聲的'陪伴中度過了六個(gè)春夏秋冬，也正在向“鋼琴十級(jí)”發(fā)起沖刺。
如今，每當(dāng)我遇到傷心難過的事或?qū)W習(xí)緊張時(shí)，只要彈上一曲，心中的煩惱、疑慮便全部消失不見了。每每琴聲想起就仿佛聽見它對(duì)我說：“老朋友，要加油哦，我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊陪伴著你！”它就像我的知心好友，一個(gè)可以同甘共苦的“好伙伴”。那一首首悠揚(yáng)的琴聲，是它與我交流的一種特殊方式！
琴聲如甘甜的泉水，滋潤心房；琴聲如甜甜的蜂蜜，流入心田。那幽幽的琴聲已是我離不開的“好朋友”。琴聲伴我成長，感謝你的一路陪伴！
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