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校園冬雪作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的校園冬雪作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園冬雪作文1
“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔……”這首《沁園春·雪》可謂是人盡皆知。寶雞的雪,雖不及詞中壯麗,卻別有一番風(fēng)味。
這里的雪,雖然沒有“千里冰封,萬里雪飄”之勢,卻也有“惟余莽莽”之景。晨讀剛結(jié)束,偶然抬起頭來的我,便驚得再也低不下頭了——窗外朦朧一片,完全看不清景物。冬日的清晨雖然昏暗,卻不至于看不清窗外的景象。雪!是雪!“惟余莽莽”!真的是“惟余莽莽”!天上地下,只剩下茫茫一片,無邊無際的`雪!都說“燕山雪花大如席”,今天這雪,雖比不了席子那么大,可也是一片接著一片,層層落落密密麻麻,像屋頂上的瓦片,邊壓著邊、沿壓著沿,像古羅馬的士兵方陣,片片雪花像那厚重的盾牌,近乎于嚴(yán)絲合縫,擋住了我看向窗外的視線。
這是最令人震驚的,卻不是最美的。
最美的,是雪小了,雪停了以后。第一節(jié)課間休息時,雪就暫時停了,但是已經(jīng)積下了厚厚的一層。這雪景,雖沒有“山舞銀蛇,原馳蠟象”,可也完全稱得上是“紅妝素裹”了。是的,是毛主席詞中的“紅妝素裹”!單純的“銀裝素裹”已經(jīng)無法概括這景象了。那種景象,是紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映,分外好看!筆挺的松樹、彎曲的石榴樹、高大的皂莢樹、低矮的灌木叢,白色的,都是白色的!天上地下,樹上樓頂,雪積了厚厚的一層。似乎只要打個噴嚏或者說話聲音大一點,就會震下來一堆雪,把人都要埋住似的。同學(xué)們打雪仗、堆雪人,一個個手臉都凍得通紅,但依然在這雪白的世界里玩樂!
寶雞的雪,校園的雪,給我不一樣心情的雪!
校園冬雪作文2
久久地期盼,終于在這一刻,來臨了!
看著窗外紛紛揚揚的大雪,心里就只剩下了驚喜。記得上午地上還只是有一層薄紗似的,F(xiàn)在,變成了白茫茫的一片:厚厚的積雪覆蓋著地面,光禿禿的樹枝也托著白雪,像是想用白雪裝飾自己,為自己披上了純白的冬衣。常青樹的葉片綠與白交匯,使人感到平靜。在這一刻,天與地之間,仿佛像是上帝沒收了多彩的顏色一般,只剩下了白色,刺眼的白色,純凈的白色。我想:大概是為了清洗人世間的污點吧!
我與同伴游走在校園里。此刻,心里舒適無比,是因為沒有了老師的責(zé)問聲了吧——這一場雪的來臨,使我們歡樂而又激動。而且老師也變得“特別”起來,并沒有因為我們的貪玩而批評我們。我想:大概是因為老師們也曾有過雪中美好的回憶因而體諒我們。
站在教學(xué)樓的走廊上,看著樓前近似擁擠的'人群,雖是怕冷,卻還是耐不住激動的心情,沖到那里玩耍。忽然記起兩年前的一位任課老師,她只教過我們一個月,而且她走的那一天——下著雪。在我們上課的時候,她獨自一人在后操場堆了一個大雪人,待到下課,便離開了。后來我們很多人都去看那個大雪人,只是,我遲到了——那個大雪人,被高年級的同學(xué)破壞了。呵!我就那樣看著他們用腳踹那個雪人,看著他們踢破一個人的良苦用心。想起那些往事,心里也是酸酸澀澀的,不禁又開始懷念小學(xué)了。
!純白的雪花啊,就請帶著我對小學(xué)的懷念和新校的喜愛飄落四方吧!
校園冬雪作文3
冬爺爺帶著一絲寒意又一次降臨人間。一覺醒來,天地間一片白雪皚皚,世界安靜?墒,我們的校園卻是一片沸騰。
一場罕見的大雪,校園的樓頂上、操場上全都籠上了一身白色的新衣。我們雖坐在教師里,可是心早已被外面的大雪勾走了,坐立難安,好不容易等到了中午,怎能錯過這美好的時光?
操場上,同學(xué)們打雪仗、堆雪人、自做溜冰場,一個個忙得不亦樂乎。我們班集體出動,全班大動員:堆“雪山”!我在“山”旁把雪堆上去,其他同學(xué)有的負責(zé)把雪聚攏起來,有的負責(zé)搬運,各有各的活,忙得熱火朝天!一個個都很投入,手套濕了也不在意,鞋濕了也無所謂,帽子上似乎被時光老人眷顧了染上了白色,可是一個個毫不在意,都在為了我們的“雪山”而忘乎所以!不一會兒,大功告成了,看著我們的小雪山,每個學(xué)生都樂開了花。
這會兒,不知是誰,突發(fā)奇想,玩一個“超級變變變”的游戲,我們要把“雪山”變雪人。我們一伙人,拿來尺子,一個個動手,變成了雕刻專家,有的雕臉,裝上眼睛,鼻子,有的做鞋,有的還在一邊給雪人配一把長槍。不一會兒,一個威嚴(yán)的.戰(zhàn)士就誕生了。
“叮鈴鈴”午休鈴響了,我們趕緊拿上“工具”回教師了,操場上又恢復(fù)了安靜,只留下我們亂七八糟的腳印和我們勇敢的“士兵”。
感謝冬爺爺帶來的這場雪,讓我們的在冬雪所賜予的快樂!
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