成長(zhǎng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，像一層層臺(tái)階，每一層都有的足跡。
路上
眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我飛奔著，眼前的一塊石頭把我絆倒在地。膝蓋摔得生疼，鮮紅的血，一滴滴落在地上。周圍一片綠色，路上安靜極了，沒(méi)有一絲人影。怎么辦？沒(méi)有人呀？痛！血在地上開(kāi)了花，仿佛挑釁地說(shuō)：“哈哈！看你怎么辦！”
膝蓋更痛了，血越流越多，上補(bǔ)習(xí)班的`時(shí)間也要到了。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……依舊沒(méi)人。我只好忍著痛向補(bǔ)習(xí)班走去。
臺(tái)階上寫著：堅(jiān)強(qiáng)
學(xué)校
看著慘不忍睹的英語(yǔ)試卷，我把書(shū)給翻了個(gè)遍，嘴里還嘀咕著：“語(yǔ)法，又是語(yǔ)法！書(shū)上也沒(méi)個(gè)答案！”同桌聽(tīng)到了我的抱怨，看了看我的英語(yǔ)試卷，耐心講解起來(lái)，直到我聽(tīng)懂……
臺(tái)階上的字，變成了：互助
家里
“你去煎幾個(gè)餅，冰箱里有芝麻，拿去炒一下�！薄昂��！蹦贸鲋ヂ椋趺闯茨�？倒油吧！倒了油，放入芝麻，呀！芝麻跳出了鍋，油在一瞬間濺到我臉上、手上。芝麻遍地都是，怎么剛打了仗了嗎？水龍頭上、墻上、刀子上、全是黑的，唉，又有活干了！經(jīng)過(guò)一陣手忙腳亂，餅終于大功告成，雖然……不堪回首。
臺(tái)階上的兩個(gè)字：自立。
成長(zhǎng)像一層層臺(tái)階，臺(tái)階上，留下了我的足跡。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我的童年，是在外公家渡過(guò)的。那時(shí)父母工作很忙，無(wú)暇照顧年幼的我，便把我送到了外公家。我在外公家住了四年，也正是在這四年中，外公的哺育成了我記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)奔騰的浪花。
外公，是一位慈祥的老人。
我四歲來(lái)到外公家，從我五歲起，外公便教我認(rèn)字、算題。記得那是我剛開(kāi)始學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，外公用毛筆將字寫在紙上，然后用繩子串起來(lái)掛在墻上，一頁(yè)一頁(yè)地教我讀。
“濱濱，今天外公教你識(shí)字，好不好呀？”
“太好了！我也想像您一樣能念故事�！�
于是開(kāi)始了第一課。“人”，外公教我�！般y”，我一本正經(jīng)地模仿。“不對(duì)，是‘人’。”“銀”，我又念了一遍�！安粚�(duì)，舌頭應(yīng)該向上翹：‘人——’”“人——”我終于讀對(duì)了，心里甜滋滋地；我看到外公的臉上也露出了慈祥的笑容??
外公就是這樣不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)了認(rèn)字的大門。在外公的教育下，我可以寫字了、念故事了。后來(lái)，我又跟著外公學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法。
外公不僅教我認(rèn)字算題，他還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
在一次玩耍中，我不小心把外公心愛(ài)的瓷硯打破了，而那時(shí)外公恰好不在家。我被嚇呆了：聽(tīng)外公講，這只瓷硯是外公的爺爺給他的，外公知道我把它打破了，會(huì)很生氣很生氣的`，怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，不知是一種什么力量驅(qū)使我用顫抖的小手把碎片捧到了垃圾桶里。外公回來(lái)時(shí)，我沒(méi)有像往常一樣撲到外公身上，而是站在原地不敢抬頭。外公見(jiàn)了，感到奇怪，于是就來(lái)問(wèn)我。經(jīng)過(guò)他再三地詢問(wèn)，我哭著說(shuō)了實(shí)話。我原本以為外公會(huì)狠狠地打我一
頓，可是出乎意料，外公摸著我的頭，擦去我的眼淚，笑著對(duì)我說(shuō)：“很好，做錯(cuò)了事就要敢于承認(rèn)，外公不會(huì)怪你的。”就這樣，外公在我幼小的心靈里種下了誠(chéng)實(shí)和正直的種子。我要上小學(xué)了，爸爸開(kāi)車接我回家。那天下著小雨，一陣陣涼風(fēng)吹動(dòng)著外公家門口的小柳樹(shù)，小柳樹(shù)使勁晃動(dòng)著身子，好象也在說(shuō)著“不”，水滴順著小柳樹(shù)的枝葉落到地上，它好象也在哭。車要開(kāi)了，我使勁搖開(kāi)車窗的玻璃，含著眼淚向外大聲喊著：“外公，再見(jiàn)——”外公冒著雨一聲不響地站在大門口，微風(fēng)吹拂著他那慈祥的面龐，他慢慢地舉起曾給我穿衣洗臉、教我寫字讀書(shū)、領(lǐng)著我邁向人生里程的手，揮動(dòng)著、揮動(dòng)著??
今天，我已經(jīng)是一個(gè)十六歲的青年人了，可是我永遠(yuǎn)忘不了哺育我成長(zhǎng)的慈祥的外公，永遠(yuǎn)忘不了他對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??
成長(zhǎng)的作文 篇3
一雙又一雙的高跟鞋放在鞋柜里，黑色的、白色的、紅色的、咖啡色的……根據(jù)不同的服飾，媽媽搭配著穿。
我常常夢(mèng)想著有一天自己也能穿上高跟鞋，趾高氣揚(yáng)地在街上走來(lái)走去，“啪噠啪噠”，別提有多神氣。然而，我的希望之火常常被鄰家小孩的幾句話澆滅：“別做夢(mèng)了，大腳板！纖小細(xì)膩的高跟鞋可容不下你的`腳丫子�！钡拇_，腳板與身體嚴(yán)重失調(diào)的我，12歲時(shí)，腳板就與媽媽一樣大了。雖說(shuō)與姚明的超大腳丫相差甚遠(yuǎn)，然而卻又與“三寸金蓮”不可同日而語(yǔ)。即便如此，高跟鞋的誘惑仍然抵擋不了我。趁媽媽外出時(shí)，我便興沖沖地打開(kāi)鞋柜，穿上高跟鞋。
我踉踉嗆嗆地走著，不多時(shí)，便“撲通”一聲栽倒在地上，我忿忿地扔掉了高跟鞋，把它扔得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
就在這時(shí)，門外卻傳來(lái)高跟鞋“啪噠啪噠”的聲音。那聲音，牽扯著我、誘惑著我。我納悶：為什么大人們穿上高跟鞋不會(huì)摔跤呢？好奇心驅(qū)使我又一次拾起了高跟鞋�？晌覜](méi)走幾步，又重重地摔倒了，這一次更慘，我的腳也崴了……
屢試屢敗，我灰心了，一邊揉著腳，一邊緊盯著高跟鞋。這時(shí)候的我呀，真恨不得把它那高高的后跟鋸平。然而這鞋卻是媽媽的寶貝，這樣一想，我又不得不把高跟鞋整齊地放入場(chǎng)鞋盒，送進(jìn)鞋柜。
媽媽回來(lái)后，看著我紅腫的腳，得知了我的企望和我的困惑，她微笑著告訴我：“任何事情的發(fā)展都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程�，F(xiàn)在你人還小，腳也嫩，平時(shí)穿的呢都是平跟鞋，一下子穿那么高的鞋，而且穿的又不是你自己的鞋，怎么能那么快適應(yīng)呢？做任何事者不能急于求成，俗話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。對(duì)待學(xué)習(xí)也是一樣的道理，拔苗助長(zhǎng)的典故你是知道的，只有一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地，你才會(huì)不斷地得以提高和充實(shí)。還有就是要樹(shù)立自信心，如果你有足夠的自信，其實(shí)媽媽認(rèn)為，即使不穿高跟鞋，你一樣是一個(gè)神氣、驕傲的小姑娘！”
我恍然大悟，對(duì)啊，我不穿高跟鞋，我同樣能做一個(gè)神氣的、驕傲的小姑娘！
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