四年級(jí)日記匯編[9篇]

　　一天就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記 篇1

　　兩個(gè)月的暑假時(shí)光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學(xué)年�，F(xiàn)在我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，迎接下一學(xué)期的升學(xué)考試。雖然我以前的成績(jī)都還不錯(cuò)，可是我想：以前的成績(jī)是以前的，并不代表現(xiàn)在，四年級(jí)大家都是站在同一起跑線上，不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起家長(zhǎng)和老師們的期望呢？

　　開學(xué)已經(jīng)一周了，可是我已經(jīng)感覺到四年級(jí)和五年級(jí)的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的一學(xué)期，我也認(rèn)識(shí)了許多位新老師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的很嚴(yán)厲，有的充滿了內(nèi)涵，有的則陰晴不定……

　　先說說語文老師吧！他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴(yán)厲，但是他講課的內(nèi)容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服啊！

　　數(shù)學(xué)的林老師是個(gè)和藹而又細(xì)心的老師，她上課的時(shí)候，給我們講的很仔細(xì)，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林老師就會(huì)不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。

　　還有實(shí)踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經(jīng)給我留下了深深的印象，上第一節(jié)實(shí)踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的'第一印象就是內(nèi)涵很豐富。

　　當(dāng)然，我們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦！她很幽默，上音樂課的時(shí)候，讓我們玩游戲，游戲一直持續(xù)到下課，在游戲期間，只要說一句話（當(dāng)然可以回答老師的問題嘍�。┚鸵�聽同學(xué)們的，表演一個(gè)節(jié)目。勇鑫連著犯了3次規(guī)，結(jié)果就更不用說了，表演的節(jié)目讓我們笑得都喘不過起來了！

　　當(dāng)然，現(xiàn)在我們升入了四年級(jí)，就是全校1~5年級(jí)同學(xué)的哥哥姐姐了，我們要做個(gè)好榜樣才行！記得開學(xué)四天里，我們四年級(jí)做早操，升國(guó)旗都有被校長(zhǎng)老師們表揚(yáng)，我心里呀，別提有多高興了！

　　新的學(xué)期，新的開始，同學(xué)們，努力加油，讓我們度過小學(xué)生涯的最后一年！

四年級(jí)日記 篇2

　　今天，陽光明媚、萬里無云，我和一些好朋友舉行了一場(chǎng)別開生面的悠悠球比賽。

　　先是我對(duì)戰(zhàn)廉恩澤。只見他摩拳擦掌、躍躍欲試地來到比賽現(xiàn)場(chǎng)。我先使出了“三角搖籃”�？矗�我先把一根繩子對(duì)折，在把悠悠球甩到一根繩子上，悠悠球好像很聽我的話，對(duì)準(zhǔn)了繩子，甩在了上面。對(duì)手廉恩澤看見我很強(qiáng)，也迫不及待地使出了“熊貓短褲”“殺手剪”只見他用力拋出悠悠球，因?yàn)樗�太矮，悠悠球“�?”的一聲敲到了地上，形成了“溜狗”。我也不甘示弱，再使出了“離繩”。我像“閃電快打”似的拋出球然后接住，再用力繃直，悠悠球像個(gè)頑皮的孩子，跳上天空，然后用繩子接住，再收攏。廉恩澤又使出了他的`“拿手絕活”——————“大風(fēng)車”。他使出了當(dāng)年吃奶的勁，甩出了悠悠球。只差一毫米，“幻影迷蹤”就敲到了他的頭……最后，在拉拉隊(duì)的歡呼聲中，廉恩澤因?yàn)闆]了花樣，所以被淘汰了。我連連打敗了好幾個(gè)同學(xué)，最終獲得了冠軍。

　　通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，同時(shí)也讓我們彼此增進(jìn)了友誼，還從中學(xué)會(huì)了許多花樣 。這次雖然沒有參加學(xué)校一年一度悠悠球比賽，但是我在家還是在不斷的練習(xí)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里能參加比賽。

四年級(jí)日記 篇3

　　親情，是最崇高最美麗的愛，母親對(duì)我的愛無微不至，今天是母親節(jié)，我應(yīng)該怎樣感謝母親呢？

　　今天，母親本應(yīng)該好好的.休息一天的，可她卻依舊去上班，一直到晚上才拖著疲憊的身軀回到家，顧不上休息，又來輔導(dǎo)我做作業(yè)。我在燈光下仔細(xì)打量著媽媽，那原先烏黑油亮的頭發(fā)現(xiàn)在變得干燥多了，多了好多銀線般的白發(fā)，額頭上出現(xiàn)了一條條皺紋，手上布滿了老繭，變得粗糙了。這不都是為我奔波操心而造成的嗎？我心里泛起一股酸澀。于是我拿起原來寫好的賀卡給了媽媽。她先是一怔，接著用手拿起來，看了看，臉上的驚訝與興幸福交織在了一起。過了好半天，媽媽終于回過神來了，看了看我用看了看賀卡，眼角不覺濕潤(rùn)了。媽媽把賀卡貼在胸前，閉著眼睛，好像默默地在祈禱。過了會(huì)兒，媽媽激動(dòng)地說：“佳樂，媽媽愛你，你這份心意我領(lǐng)下了�！�

　　事后，我的心情久久不能平靜。媽媽整天幫我們做事，為我們操勞。嬰兒時(shí)給我喂奶，讀幼兒園是接送我。而我沒有想過要回報(bào)媽媽，只是一次又一次的傷害她的心。

　　千言萬語匯成一句話：“媽媽，我愛您，祝您母親節(jié)快樂！”

四年級(jí)日記 篇4

　　今天是傳統(tǒng)的清明節(jié)，我們一家回家鄉(xiāng)祭祖；一路上下著蒙蒙細(xì)雨，路高低不平，終于到家鄉(xiāng)了；家鄉(xiāng)里的人已經(jīng)做好了飯給我們吃。飯后，大家都去祭祖了。

　　祭祖的路上，大家都拿著祭品，有的人拿著香、蠟燭和炮竹，還有的人抬著一只油膩膩的.乳豬；我怕草叢中有蛇，于是我就拿著一根竹子，準(zhǔn)備打草驚蛇。

　　大家在祭祖時(shí)，有的在燒祭品，有的在除草；還是的在點(diǎn)燃炮竹。炮竹聲在山間回蕩著，散發(fā)出來的煙好像一層層厚厚的白霧。

　　祭完祖，我們就回家了，我又過了一個(gè)有意義的清明節(jié)。

四年級(jí)日記 篇5

　　學(xué)校英語節(jié)開展了繪本制作活動(dòng)，我也榮幸地當(dāng)了一回主編。

　　最近剛剛立冬，原本落葉飄飄的秋天突然褪去金黃，迎來了一場(chǎng)紛飛的雨夾雪。我想，應(yīng)該把這些景象做進(jìn)我的繪本。

　　放學(xué)回家后，我立即確定了繪本的主題——THECOLOROFTHEFOURSEASONS(四季的顏色)。

　　隨后，我用稿紙先寫出繪本的漢語文義，再逐句翻譯成英文。碰到不會(huì)的'詞句，就上網(wǎng)查詢一下，至此，英文版的文本編制好了。

　　下一步是繪圖。我先用鉛筆勾出四季景物的輪廓，再直接填色，最后仔細(xì)用勾線筆描畫出景物細(xì)節(jié)。

　　最后一步，制作封面。我挑選了一張翠綠色的卡紙，按規(guī)格裁好后，用螢光筆寫上標(biāo)題，并稍作勾勒。終于，長(zhǎng)達(dá)16頁的繪本榮耀誕生了。

　　小小一冊(cè)繪本，看似簡(jiǎn)單，制作卻需要花這么大功夫。翻閱著自己編制的小書，剛才的辛苦和勞累全都消失得無影無蹤。

四年級(jí)日記 篇6

　　星期四下午的最后一節(jié)課，教師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到教師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。

　　不一會(huì)兒，我們就挖到了一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的`身體，鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時(shí)，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對(duì)我來說非常小，可是對(duì)螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜�，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。

　　通過這節(jié)課的觀察，我對(duì)昆蟲了解了許多，下次有時(shí)間我還要去觀察昆蟲。

四年級(jí)日記 篇7

　　一直以來，我都是很粗心。不是把＋看成－就是把×看成÷，還有一次做《教與學(xué)》，我竟忘記了做一些題目呢！粗心這個(gè)毛病還曾多次讓我失去第一名的位子……

　　這不，我這次又挨媽媽的罵了，“瞧你做的！”媽媽指著試卷，憤怒地瞪著我�！啊�…”我啞口無言。事情是這樣的：

　　上個(gè)星期四那天，我因?yàn)榘l(fā)燒沒能去學(xué)�？荚�。星期五到了學(xué)校后，數(shù)學(xué)老師讓我補(bǔ)考。

　　我來到老師的辦公室，拿到試卷，提筆做了起來。這試卷真簡(jiǎn)單呀，我不出二十分鐘就做完了。我想：一百分我得定了！我的腦海里忽然浮現(xiàn)出一副畫面：媽媽拿到了滿分的.試卷，高興地咧開了嘴，直夸我聰明，還獎(jiǎng)勵(lì)我五毛錢呢！我有些得意了，做完后沒怎么檢查就給老師批改。

　　老師開始改了，我昂著頭，得意想：試卷上肯定全是勾！可是，勾打到第二頁，一個(gè)大叉閑不住，就蹦了出來，真礙眼。我看了，低下頭，嘟起嘴，很是難過。本來全是勾的，叉一來插手，滿分就保不住啦！我心里想：老師呀，別再打叉啦，我第一名的位子可不能被別人搶走了！可在改到最后一頁時(shí)，一個(gè)叉又出現(xiàn)了。我很緊張：已經(jīng)打了兩個(gè)叉了，還會(huì)得第一名嗎？媽媽看后會(huì)生氣嗎？我正想著，老師忽然對(duì)我說：”改完了。你錯(cuò)了兩道題，都是十分簡(jiǎn)單的。你以后一定要認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查呀！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：我以后爭(zhēng)取讓每次考試都不得叉。

　　我可不能再讓它壞了我好學(xué)生的名聲。粗心，我一定要消滅你！我還制定了一個(gè)專門治你的小計(jì)劃，有了它，下次看你還敢不也再搗蛋，不讓我得百分！大家請(qǐng)看：

　　1.考試前把平時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)的字、詞寫幾次。

　　2.考試時(shí)認(rèn)真審題，多讀幾次題目，做題別太快，以免字寫錯(cuò)。

　　3.做完后仔細(xì)檢查，時(shí)間長(zhǎng)的話可以多檢查幾次。

　　我想，我只要做到上面幾點(diǎn)，粗心肯定不敢在我考試時(shí)來搗蛋了。

四年級(jí)日記 篇8

　　自從龜兔賽跑比賽小烏龜成為冠軍之后，許多動(dòng)物和兔子疏遠(yuǎn)了，都和小烏龜交上了朋友。兔子為了洗清兔子家族的恥辱，發(fā)出了一份電報(bào)，請(qǐng)小烏龜來再比一場(chǎng)。

　　一個(gè)溫暖的早晨，一大群動(dòng)物簇?fù)碇�小烏龜來到一條直通城鎮(zhèn)的田間小路上，小路旁是一條小河，河水清澈見底，美麗的魚兒歡快地在荷花叢中穿來穿去。不一會(huì)兒，兔子獨(dú)自朝他們走來，停下以后，兔子莊重地說：“小烏龜先生，我們今天再來一次比賽，一局定勝負(fù)�！薄昂冒�！我奉陪！”小烏龜胸有成竹地回答。只見大象裁判拿出一把槍，放上子彈，對(duì)準(zhǔn)天空，大喊：“預(yù)備，跑！”只聽“砰”地一聲，兔子立刻像立弦的箭一樣沖了出去，可烏龜卻在后面漫不經(jīng)心地爬，他認(rèn)定兔子還會(huì)像上次那樣在中途睡大覺，自己勝券在握，所以他一邊慢悠悠地向前爬著，一邊欣賞著路邊的美景，實(shí)在太無聊了，就從口袋里拿出泡泡糖來吹，拿出巧克力來吃。再說兔子，他雖然已經(jīng)跑得看不見烏龜了，可是，他覺得好像自己一旦停下來，小烏龜就會(huì)“嗖”地超過他去。于是，他跑得像一陣風(fēng)一樣，在路上行走的動(dòng)物，都看見一個(gè)“怪物”在拼命奔跑——應(yīng)該是兔子跑得太快，看不清楚的緣故。真是老天有眼，兔子以最快的`速度取得了勝利，其實(shí)這是理所當(dāng)然的。當(dāng)烏龜爬到終點(diǎn)時(shí)，已是深夜，兔子早已回家慶祝了。烏龜看見沒有人，還以為自己是第一名呢！他也高興地回家去。

　　從此以后，兔子的名字又居在長(zhǎng)跑冠軍的位子上了。

四年級(jí)日記 篇9

　　今天下午我和小伙伴們和社區(qū)里的老師和義工阿姨共同舉行社區(qū)活動(dòng)。

　　吃過中飯，我按時(shí)到達(dá)社區(qū)活動(dòng)地點(diǎn)，剛進(jìn)門就看到有許多同學(xué)在那里準(zhǔn)備朗誦，原來今天的社區(qū)主題是朗誦比賽，我好緊張��！因?yàn)橛捎谪澩嫖覜]有好好的準(zhǔn)備過，比賽開始了，小伙伴們一個(gè)個(gè)都大聲的有感情的朗誦起來，可是下面的小伙伴們并沒有認(rèn)真的聽著，而是像一只只小蜜蜂一樣嗡嗡的發(fā)出聲音。有一位老師實(shí)在看不下去了，就過來說：“大家安靜一下，別說話了！”可下面的小伙伴們還是吵吵鬧鬧的`。我心里真想站起來跟他們說：“你們這樣是對(duì)別人最大的不尊重！也影響了我們沈小的形象！”可我最后還是沒有勇氣站起來。我也很恨自己的軟弱。就這樣，朗誦比賽就在這亂哄哄的氣氛中結(jié)束了。我真希望在下學(xué)期的社區(qū)活動(dòng)中的同學(xué)們能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)尊重別人！

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