小學(xué)生的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼�！边@是林肯說過的一句話，我自然贊成。因為，得意時有朋友的忠告，就能防止驕傲；受挫時，有朋友的鼓勵，就會
增強戰(zhàn)勝困難的'勇氣和信心，懈怠時，有朋友的督促，就會乘勝前進(jìn)，奮斗不息。我和張航的友誼就讓我理解到友誼的真諦。
有一次，我和一個同學(xué)發(fā)生的爭執(zhí)，我們越吵越厲害，最后我們倆打了起來，我扯住他的頭發(fā)，他扭住我的衣服；我咬住他的手，他抓破我的臉。好多的同學(xué)圍攏來看熱鬧，只有好朋友張航?jīng)_過來使勁把我倆分開。然后張航扶我去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。他扶著我一步一步地下樓，望著他我無言以對。到了醫(yī)務(wù)室，只見他大汗淋淋。我的傷口處理了后，我不解地問張航：“別人都在看熱鬧，為什么你要來勸阻呢？還這樣辛苦地帶我到醫(yī)務(wù)室來處理傷口？”張航說：“因為我們是朋友�！薄澳悄銥槭裁床粠臀掖蚰莻�人呢？”張航一本正經(jīng)地說：“真正的友誼是建立在堅持原則基礎(chǔ)上的。我們不能受哥們義氣的影響，講哥們義氣的人往往是不講原則，不講是非曲折的�！蔽衣犃诉@番話十分感動。
我想：朋友是多么的重要，友誼是多么重要。只要我們弘揚中華美德，把友誼放在第一位，大家團結(jié)互助，今天張明幫小剛，明天小剛幫小寧，這樣幫來幫去，和諧的校園就將四季如春，鮮艷的花朵就會無比燦爛，勃發(fā)的小樹就會長成參天的棟梁，美好的明天就會精彩無限。
小學(xué)生的作文 篇2
我的爸爸很和藹，也很親切， 他最大一個優(yōu)點是酷。干活的時候穿的不好，休息的時候穿的很酷，因為要帶我們?nèi)ネ妫晕矣X得老爸比小孩子還會玩，我很開心，爸爸有時候打扮的`好，他還會說杭州話，我也會，我老爸博學(xué)時廣，我愛你我親愛的老爸，我的酷哥老爸就是這樣，令我崇拜他！
小學(xué)生的作文 篇3
數(shù)學(xué)是無窮無盡的，永無極點，而當(dāng)中一切不尋常都要靠我們努力探索才能了解到。
記得在一次很重要的考試中，我遇到了一道從未接觸的題:自來水管的直徑是2厘米，水管內(nèi)的水流速是每秒是8厘米，求5分鐘流出水多少升?讀題后的我大吃一驚:什么!求流出水多少升?不是吧?這怎么求?
我急忙把其余的題完成，就絞盡腦汁想這道題。費盡心思就不知從何入手呀!然而正值酷暑難熬，我竟忽地想起那晶瑩的`，冰涼的冰塊……。
“假如，假如……”我頓時靈機一動，要是把水凍成冰，那求體積不就輕而一舉了嗎?我把眼閉上。想著構(gòu)圖，一根水管里凍成冰的水，一秒的流水就是一個底面直徑2厘米，高8厘米的圓柱體了。哈哈，真是"踏破鐵鞋無覓處”呀!
解題思路象潮水一樣一下子涌了出來，先這樣，再這樣。這絕對不錯，首先統(tǒng)一單位，把5分鐘化成300秒，再利用求圓柱體積公式：半徑的平方乘以圓周率乘以高，就是:(2除以2的商的平方)乘以3。14乘8再乘300!不就把5分鐘的流水量求出來了嗎?
時間到了，我滿懷信心交了卷。次日，我的答案得到了老師的肯定。
從而，我更相信數(shù)學(xué)這個無窮無盡的，神秘的世界，甚至知識的海洋，在我們努力探索下，將給予我們更多驚喜!
小學(xué)生的作文 篇4
9月10日周三，陽光明媚，我們迎來了進(jìn)入小學(xué)的第一個教師節(jié)。這個教師節(jié)是令人難忘的，因為與以往幼兒園的是那么與眾不同。
周三正好是隊會，只見五年級的大哥哥大姐姐們踏著整齊的步伐，唱著好聽的隊歌拉開了教師節(jié)的序幕。接著，我們不僅欣賞到了高年級的`大哥哥大姐姐們準(zhǔn)備精彩節(jié)目，還聆聽了兩位新老師們唱的歌，其中一位就是咱們班的數(shù)學(xué)陳老師，唱得真好聽��！
在這個特別的日子里，我們當(dāng)然也有一份禮物要送給老師們啦！那就是用自己親手制作的一份賀卡向老師們表達(dá)節(jié)日的祝福。雖然我們的作品很稚拙，但卻裝載著我們對老師們滿滿的敬意。小星星們祝各位老師節(jié)日快樂！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
（經(jīng)典）小學(xué)生作文07-24
小學(xué)生的作文（精選）07-24
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08