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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-29 10:22:05 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  在這美好的春天里,我和小伙伴決定走進(jìn)大自然,去踏青嘍!

  早上,我的幾個(gè)小伙伴來找我,讓我準(zhǔn)備點(diǎn)喝的和吃的,我們?nèi)ヒ粔K青草地上踏青。我聽了之后非常高興,恨不得馬上去,又害怕媽媽不同意。我把這事告訴媽媽,沒想到媽媽竟然同意了。

  我趕緊收拾東西:面包,汽水,水果等樣樣不落。我背上背包,去找我的小伙伴,他們也剛剛收拾好。我們一起向那青草地奔去。在路上,我們不斷地向路邊的小草,河邊的柳樹打著招呼,非?鞓贰

  不一會(huì)兒,我們就到達(dá)了青草地,我們跑到了草地中央,將背包放下。其中兩個(gè)小伙伴拿來了風(fēng)箏,我們四個(gè)人便分成兩組,比賽放風(fēng)箏,看哪組的`風(fēng)箏放得高。我和小A分到了一個(gè)燕子形的風(fēng)箏,一起努力將風(fēng)箏放得更高。

  到了將近中午的時(shí)候,我們回到放背包的地方,拿出一塊大的方布鋪在地上,把各自帶來的食物拿出來,開始吃飯。我們享受著美食,看著眼前的綠色,聽著耳邊沙沙的風(fēng)聲,我感受到了春天的美妙。

  忽然,來了幾個(gè)不速之客---白色殺手塑料袋。那幾個(gè)塑料袋打擾了我們的雅興,我們?yōu)榇朔浅I鷼,不知道是誰扔的。記得老師曾告訴我們:塑料袋非常污染環(huán)境,埋在地下幾千年才會(huì)消失。

  塑料袋會(huì)污染環(huán)境,這是家喻戶曉的,但是,有誰會(huì)注意這個(gè)不好的習(xí)慣呢?我們將塑料袋撿起來放在了背包里。

  春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),是極富生命力的季節(jié)。隨著春天的到來,小草復(fù)蘇了,柳樹發(fā)芽了,氣溫也變暖了,我們要好好珍惜這樣的春天,切莫讓塑料袋把美好的春天趕走!

小學(xué)生的作文 篇2

  “水墨陽羨,幸福童年”,我榮幸地成了陽羨小學(xué)少兒國畫院的一員,由此開啟了神奇有趣的水墨之旅。從此以后,我便愛上了國畫,每一堂畫畫課我都專心致志,每一次外出活動(dòng)都少不了我的身影。

  一個(gè)陽光明媚的星期六,我們國畫院的同學(xué)們興致勃勃地來到了丁山的陶瓷博物館采風(fēng)。走進(jìn)博物館,我們大開眼界。只見瓷器姿態(tài)不一,有的瓶身還寫著古文,有的描著花卉,有的刻著動(dòng)物,還有的畫著人物……在陶都宜興,最出名的,就要數(shù)茶壺了。只見博物館中的茶壺,品種繁多,顏色各異,有的紅如艷陽,有的青如翡翠,還有的黃如土地……它們的形狀也各不相同,有的像一朵粉如朝霞的荷花,有的像一個(gè)胖圓圓的南瓜,還有的像一棵古老的`樹樁……更令人稱奇的是,壺身上還有許多惟妙惟肖的雕刻。你看,有的雕上了青龍,仿佛一不留神,它就會(huì)飛走似的;有的雕上了有趣的動(dòng)物,眼睛好奇地向四處張望……可謂是應(yīng)有盡有,無奇不有。】吹搅诉@一個(gè)個(gè)造型各異的茶壺,館內(nèi)贊嘆聲不斷,這些能工巧匠,真令人折服。

  通過這一次采風(fēng)活動(dòng),我學(xué)到了許多,眼界也開闊了許多;氐疆嬍遥仪椴蛔越劁侀_潔白的宣紙,拿起畫筆,沾上墨汁,在青花瓷盤里調(diào)了調(diào)墨色,便開始勾勒,涂鴉。只見這壺“頂天立地”,圓潤而飽滿的壺身,長長的壺嘴,一一我都精雕細(xì)刻:丁山古街上的小橋、流水、人家,是那樣的寂靜安然;有位老人端坐于廳房,正專心致志地把玩著那精致小巧的茶壺,只見他像寶貝似的捧在手心捏著揉著,仔細(xì)端詳著。好茶配好壺,用這樣一把好壺,泡上我們家鄉(xiāng)聞名的陽羨雪芽,必定清香四溢,相得益彰吧。在這樣的午后,與友人品壺品茶,聊天暢談,是多么愜意的一件事啊!接著,我又在空白的地方畫上了一些歷史悠久的各種形狀的陶器來加以點(diǎn)綴。不一會(huì)工夫,一幅茶壺圖便創(chuàng)作成功了。老師見了,立即把我創(chuàng)作的這幅畫作貼到了黑板上,展示給國畫院的其他小畫家們。

  一次次的采風(fēng)給了我無限的靈感,一次次的畫畫給了我無窮的樂趣,能用手中的一支畫筆繪出家鄉(xiāng)的美麗富饒,童年的豐富多彩,生活的幸福歡樂,歷史的悠久燦爛,更讓我感到無比自豪。我愛水墨陽羨,這個(gè)陽光燦爛的地方。

小學(xué)生的作文 篇3

  今天,老師給我們玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花[點(diǎn)評(píng)]點(diǎn)明主題。

  游戲的規(guī)則是這樣的:老師用傘敲墻壁當(dāng)大鼓,我們拿著一朵“小花”在傳,當(dāng)鼓聲停下來的時(shí)候,花在誰的手上誰就要上去表演一個(gè)節(jié)目。

  老師開始敲鼓了,我們心上都懸著一塊石頭,生怕花傳到自己,傳到的同學(xué)都拼了命的傳給后面的人。老師突然停下來,把陳毅逮個(gè)正著,沒有逮到 的同學(xué)高興地跳了起來。陳毅做了一個(gè)狗的動(dòng)物,豎起了兩只耳朵,扒在地上,還叫了兩聲“汪汪”,把我們逗的開懷大笑。后來,花又傳到呂安 之的手里,她講了一首自己瞎編的`詩;床前明月光,疑是地上霜,李白爬上窗,看見X光,牙齒掉光光!肮薄昂呛呛恰苯淌依锸裁礃拥穆曇舳加,呂安之的 詩把大家逗得笑個(gè)不停,有的拍著桌子笑,有的把在嘴里的水噴了出來,還有的笑得坐不住,從椅子[好句]寫出各種笑的樣子,細(xì)致、傳神上摔了下來。后來又傳 到蘇加毅、陳雨杭的手里,他們表演的也很好,教室里飄蕩著快樂的笑聲。

  游戲結(jié)束了,我們心里的石頭也落了下來。在我畫上最后一個(gè)句號(hào)的時(shí)候,一篇作文也隨之誕生了。

小學(xué)生的作文 篇4

  故鄉(xiāng)是每個(gè)人美好回憶的起點(diǎn),是每個(gè)人開始幸福生活的起點(diǎn),是每個(gè)人追憶的源頭。如今,我已經(jīng)長大了,離開了兒時(shí)的故鄉(xiāng),到縣城來學(xué)習(xí)知識(shí),課務(wù)繁忙,很少回過故鄉(xiāng)了,但是故鄉(xiāng)那美好的童年記憶一直彌漫在我的心頭,久久不能散去;如今窗外的朦朦細(xì)雨,又勾起了我對(duì)故鄉(xiāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……

  那同樣是一個(gè)細(xì)雨朦朧的天氣,在我的記憶里是那么的朦朧,但仔細(xì)那么一想,又是那么的清晰可見,令人陶醉。

  記得,那是一個(gè)秋天,我和三個(gè)小伙伴一起騎著自行車在雨天戲水、玩耍,不知不覺的便走到了一片金黃的麥地旁,頓時(shí)一陣麥穗的香味撲鼻而來,讓我不自覺地看向那片麥地:金黃的麥子在雨天仍然高傲的挺立著,仿佛是捍衛(wèi)著祖國邊疆的勇士。這時(shí)候,一個(gè)鬼點(diǎn)子從我心里活潑的蹦了出來:“為什么不去這雨中麥地里跳一跳、滾一滾呢?”想到這里,我立刻把這個(gè)自以為很妙的娛樂方式告訴了小伙伴們,果不其然,小伙伴們都高興的拍手叫好!

  就這樣,我們開始了玩耍。首先,我們先把車子藏進(jìn)了麥地里。其后,我們便開始在麥地里蹦蹦跳跳、到處打鬧,至于當(dāng)時(shí)的內(nèi)容,我腦海中也只是些模糊的'影像,但這次給了我童真的回憶,讓我經(jīng)歷了童年該擁有的快樂,讓我的人生更加完整了,這也是我走出故鄉(xiāng)后從未體現(xiàn)過的奇妙的感覺,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單但又令人懷念。雖然那天玩過后回家挨了批評(píng),但是當(dāng)時(shí)身上那泥土和麥穗的味道依舊清晰記得;這大概就是童年最初的甜蜜與快樂吧!

  其次,在我的記憶里便是故鄉(xiāng)那優(yōu)美的景色、淳樸的民風(fēng)、鄰里之間深厚的友誼和小伙伴們童真的約定在我腦海中一直回蕩著,到現(xiàn)在都是人生中一道美麗的彩虹!

  其余的大多也都只是在我腦海中閃過的影子一般,早已忘卻了。如今又想起了故鄉(xiāng),什么時(shí)候能再回一次故鄉(xiāng):像兒時(shí)那樣悠閑的和伙伴們一邊玩耍,一邊看著故鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景!

  憶故鄉(xiāng),使我放下了學(xué)習(xí)沉重的單子;使我放下了生活的辛酸;使我放下了心里的苦楚;使我放松了自己的心情;使我的心靈得到了洗滌;讓我走進(jìn)了美好的童年世界!

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