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成長的發(fā)現(xiàn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的發(fā)現(xiàn)作文1
風(fēng)輕輕地將落葉放在地上，悄無聲息，卻不知在漫長的歲月中多了一份穩(wěn)重，落葉在空中拼命地掙扎，卻不知秋日的煩惱中多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
雨，淅淅瀝瀝地下著，我失意，我落寞，我埋怨老天的不公，它無情的奪走了父親寶貴的生命，沒有痕跡，讓人措手不及，這突如其來的一切，把我和母親孤零零地留在了這個(gè)世界上，原本幸福快樂的家庭變得支離破碎，我的學(xué)業(yè)就如同那高山上的流水，一直向山谷流去。一次次考試的失利，徹底摧毀了我心中僅存的陽光。學(xué)習(xí)的煩惱，考試的煩惱，這一切一切的煩惱，讓我迷茫，讓我窒息。此時(shí)的我仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，我的心里很痛，我的思緒很亂。
我慢慢向家中走去，一個(gè)忙碌的身影映入了我的眼簾。她就這樣夜以繼日不停地忙碌著，忙著忙著，母親的頭發(fā)白了，忙著忙著，她額頭上的皺紋深了。眼淚肆無忌憚的從我的臉頰滾落下來，我想幫她做些什么，也許應(yīng)該幫她撐起這個(gè)傾頹的家。
時(shí)間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉。一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我學(xué)會(huì)了在書山上攀登，在題海里遨游，我采摘到了知識的`累累碩果，雖有成敗，但是卻不知自己何時(shí)變得坦然，寵辱不驚了，不知以前那個(gè)自暴自棄的自己哪里去了，或許是煩惱鍛煉了自己。放學(xué)后，我總是放下書包，第一時(shí)間替母親分擔(dān)家務(wù)，雖然會(huì)做不好，但是卻不知道自己何時(shí)變得如此勤快了，也不知曾經(jīng)那個(gè)嬌氣的自己哪里去了�；蛟S是煩惱磨練了自己。
那是一個(gè)陽光格外溫暖的上午，我背著書包，興奮地跑回了家中，一下子便撲到了母親的懷里，手中拿分高中錄取通知單讓母親興奮不已，我與母親一起分享著這份期盼已久的快樂。天空中不知何時(shí)出現(xiàn)了一張笑臉，那好像是父親的
一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路的坎坎坷坷，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，自己在煩惱中多了一份擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)強(qiáng)，少了一份嬌氣與怯懦。
成長的發(fā)現(xiàn)作文2
隨著時(shí)光年輪的旋轉(zhuǎn)，萬事萬物在永不停歇地生長著，枝丫上的細(xì)條，老樹上斑駁的樹皮，墻角沉默的苔蘚……都在我們不知不覺中，悄悄地生長著，變化著，人也是一樣。
提到生長，我的思緒又飛到的遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。記得在一個(gè)陽光明媚的中午，我懷著對家鄉(xiāng)的濃濃眷戀回到家鄉(xiāng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)家長也在生長。現(xiàn)在的家鄉(xiāng)早已不是當(dāng)年落敗的樣子，舊貌換新顏，房子高了，街道寬了，人也多了，一片祥和、安寧的景象。
這次回來主要是為了看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋子，這個(gè)屋子承載我太多美好的回憶。走在那條熟悉而陌生的林蔭小道上，一眼望去就看到年邁的大榕樹，湊近一看，咦！我發(fā)現(xiàn)樹旁生長出一顆小榕樹呢！它朝氣蓬勃地從老榕樹旁邊探出個(gè)小腦袋，原來老榕樹也在悄悄地又另一種方式在生長著�；貞浀漠嬅娌粩嘣谖夷X海中浮現(xiàn)，不知不覺就就走到了老屋，我輕輕地推開那生銹的鐵門，鐵門發(fā)出吱吱聲響，放佛述說著它厚重的故事。我慢慢地沿著臺階往屋子里走，窗臺上的苔蘚在不斷蔓延，苔蘚一層一層長在一起，那恣意生長的樣子，似乎想把整片領(lǐng)地都占據(jù)，它們似乎在描繪一幅畫卷，畫的名字就叫“童年的'樣子”。墻上的畫早已泛黃，隱隱約約看不清楚，畫中扭曲的線條，拙劣的上色，勾勒的是純真的模樣，如今畫中的小孩已經(jīng)長大成人，再回首，已熱淚盈眶。
吱嘎吱嘎的樓梯，給沉默的老屋唱起了歡樂的歌，我往二樓小心翼翼地走上去，樓梯結(jié)滿許多蜘蛛網(wǎng)，一絲一縷吐露著老屋的滄桑，樓房的瓦片中透出一絲絲的陽光，一條條金線使老屋亮了起來。童年時(shí)的玩具沾滿灰塵，仿佛這間老屋的記憶永遠(yuǎn)停留在那一刻。老屋老了，但屋子里的生物卻在迅速地生長著，這何嘗不是生命的另一種延續(xù)呢？
時(shí)間在成長，動(dòng)物在成長，植物在成長，連事物也在成長，但我童年的回憶卻永遠(yuǎn)停留在那一刻。
成長的發(fā)現(xiàn)作文3
窗外的月色如此朦朧，星星在月的周圍追逐著，我一個(gè)人，獨(dú)自守候在我的小屋里，靜靜的點(diǎn)燃一盞燈，獨(dú)自品嘗著煩惱幻化成的的幸福。
三年，鳥飛兔走，浮云流水，終于要走到了盡頭，原以為自己會(huì)笑著迎接這一天的到來，因?yàn)閼c幸，慶幸自己終于要逃離這個(gè)魔窟了�？墒俏覜]有，因?yàn)樯磉吥切┫噱σ阅呐笥丫鸵x開我了，離開了他們，我不知道自己會(huì)如何，還會(huì)不會(huì)像曾經(jīng)那樣幸�？鞓罚�
看著黑板一角的倒計(jì)時(shí)，每一天都在不停的更新，日日縮短，我的心也越發(fā)的焦躁了，因?yàn)殡x分別又近了一步。
五月天曾在《時(shí)光機(jī)》中唱道：“那陽光破裂在熟悉的場景，好安靜，一個(gè)同人能背多少往事，分不清，誰的笑，誰的溫暖的手心我著迷，傷痕好像變成了曾經(jīng)”。時(shí)光機(jī)，真的有嗎？可以借我一用嗎？我并不想借它回到古代拿上一大堆值錢的寶貝再回來，我只想重新回到初一，溫習(xí)一下那些既熟悉又陌生的場景。
可是，這，是不可能的。可是，一切都回不去。
煩惱困擾著我，我卻在不經(jīng)意間打翻了煩惱。天下沒有不散的宴席，也永遠(yuǎn)沒有一臺時(shí)光機(jī)可以借我一用，讓我回到最初�，F(xiàn)在的我們不應(yīng)該因?yàn)闀r(shí)光的流逝而覺得焦躁，我們更應(yīng)該好好把握在一起的每一刻。
珍惜我們每天清晨一起起床，一起洗漱的日子，珍惜我們每一天在一起吃飯，一起學(xué)習(xí)的時(shí)光，讓我們在剩下的.這段時(shí)光里，快樂地度過屬于我們的每一分每一秒每一刻，即使在下一個(gè)三年后，我們早已長大，各分東西，但是我想我們依然會(huì)彼此掛念，因?yàn)槲覀冊缫言诒舜说氖澜缋镉肋h(yuǎn)刻下了自己的名字。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我們今天的分別是我為了明天更好的相聚。
經(jīng)歷了煩惱的洗禮，才發(fā)現(xiàn)自己在成長，發(fā)現(xiàn)自己收獲到了比煩惱更多的幸福。
成長的發(fā)現(xiàn)作文4
著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”牛頓因?yàn)樘O果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸……有多少發(fā)現(xiàn)，給人帶來了驚喜。
剛剛步入少年的我，一次在無意中看到兒時(shí)的照片，不管是個(gè)子還是容貌，與現(xiàn)在都相差十萬八千里。為什么會(huì)產(chǎn)生如此大的.變化呢？是只有我一個(gè)人才會(huì)這樣嗎？可一天我看到好友兒時(shí)的照片，與現(xiàn)在也毫不相同，每個(gè)人都會(huì)這樣嗎？
帶著疑問，我問媽媽，媽媽說：“這是因?yàn)槟銈冮L大了呀！長大了，個(gè)子長高了，樣子也變了呀！”長大？哦！因?yàn)殚L了才大起來了。
為了更加清楚，我又問了阿姨。阿姨說：“骨骼的發(fā)育。”骨骼的發(fā)育，骨骼會(huì)一直發(fā)育嗎？
從和媽媽與阿姨的談話之后，我開始注意周圍的人。小孩子個(gè)頭矮，體重也輕，而青少年兒童，在不斷地長高，體重也在逐漸增重。而到爸爸的年齡，他們的身高不再長了，但體重卻搖擺不定，到了老年，他們的個(gè)子逐漸變矮，體重也在微微地減少。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？有人說是自然規(guī)律，我半信半疑。但我發(fā)現(xiàn)了，從剛出生到20多歲，身高、體重不斷上升，而20多歲過后，人就不會(huì)長高了。為什么不在長高了呢？
問題一直困擾著我。直到有一天，我看到了《十萬個(gè)為什么》，才解開了謎底：人之所以會(huì)長高，是因?yàn)榈墓趋涝诓粩嗟厣L，骨頭兩端是軟骨。這個(gè)軟骨有一個(gè)特點(diǎn)，就是一邊不停地生長，一邊不停地進(jìn)行骨化。人就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地長高的。到了二十幾歲，軟骨不再生長，最后全部骨化，人的身體就不會(huì)再長了。
發(fā)現(xiàn)是一個(gè)了不起的本領(lǐng)，誰發(fā)現(xiàn)了就有真本事，我發(fā)現(xiàn)了成長的秘密，我也有本事了。
成長的發(fā)現(xiàn)作文5
在人生的漫長征途中，失敗與成長是同在的，有成長，必然就有失敗。但在失敗中，你也同樣能夠體會(huì)到成長的快樂。
小學(xué)的時(shí)候，我不太活躍，雖說人緣還不錯(cuò)，但在老師眼中，我并不是一個(gè)積極的孩子，存在感不強(qiáng)，上課舉手次數(shù)不多，被老師點(diǎn)到回答問題的次數(shù)更是寥寥無幾。上課的時(shí)候，基本上都是老師叫我，而不是我主動(dòng)發(fā)言。就這樣糊糊涂涂地過完了六年的小學(xué)生涯。但畢業(yè)晚會(huì)時(shí)陳老師所說的祝福語卻讓我開了竅：“希望你們在新的環(huán)境里能做出改變！”
于是，在暑假里，我開始主動(dòng)去復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，努力擺脫小學(xué)時(shí)在老師心中留下的“啥事都無所謂”的印象。我開始改變，充實(shí)自己不足的地方，把作業(yè)做的更快更好。
快開學(xué)了，媽媽在我的“慫恿”下去報(bào)名參加了家委，我也與她約定，我要當(dāng)上班干部！開學(xué)的`第一天，我看著在主席臺上侃侃而談，神彩飛揚(yáng)的同學(xué)，我的意志便更堅(jiān)定了：即使沒進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，我也要努力改變自己，綻放出屬于我的最絢麗的火焰。
正如我想的一樣，付出總會(huì)有回報(bào)。我去競選了學(xué)習(xí)委員，生平第一次，我還提前準(zhǔn)備了競選稿并從容上臺競選。經(jīng)過了幾天的選拔，我當(dāng)上了這個(gè)職位，我充實(shí)了，也改變了自己。
開學(xué)兩個(gè)星期后，我意識到，用我這樣的速度，是跟不上中學(xué)的步伐的。每天，身邊的同學(xué)都能在學(xué)校里完成作業(yè)，毫無負(fù)擔(dān)地回家，唯獨(dú)我，每天的書包都是沉重的，回家還要做好幾個(gè)小時(shí)才能完成作業(yè)。我暗自下定決心：我要改變小學(xué)時(shí)最大的缺點(diǎn)—慢！我開始觀察，身邊的同學(xué)是什么時(shí)候做的作業(yè)，又是哪些時(shí)間拉開了我們間的差距。我很快找到了訣竅：把碎片時(shí)間利用起來，比如課間和吃飯時(shí)間，作業(yè)時(shí)加強(qiáng)專注力提高效率。嘗試了后，我的速度真的快了起來，甚至能夠超過身邊的人。我再一次改變了自己！
改變，發(fā)現(xiàn)，成長，其實(shí)就是一件事，也是一件看似困難，實(shí)則很容易的事。但我們要記�。菏郎蠜]有什么困難的事，只要你努力，沒有什么做不到！加油，少年們，向的未來，進(jìn)發(fā)！
成長的發(fā)現(xiàn)作文6
只有勇于攀登、不畏困難的人，才能領(lǐng)略無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰；泥濘崎嶇的路比堅(jiān)實(shí)平坦的路更能留下腳印。一路走來，行色匆匆間，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)蛻變……
夜幕降臨，深藍(lán)色的天穹中泛出點(diǎn)點(diǎn)繁星，白日里活躍的萬物此刻都疲倦了。晚風(fēng)輕吹，撒播睡意，引誘人們休息一下疲憊的身體。此時(shí)一扇扇窗內(nèi)透出淡黃色的燈光，屋內(nèi)有一群求知若渴、勤奮好學(xué)的少年。坐在他們之中的我，只聽得得筆尖沙沙地劃過紙張。一張又一張?jiān)嚲�，一套又一套�?xí)題，不能松懈！堅(jiān)持下去！我們每個(gè)人都這樣鼓勵(lì)著自己。手酸了，眼痛了，頭疼了，我們絲毫沒有放松懈怠。
這是我們砥礪奮進(jìn)的青春路，走過，我才發(fā)現(xiàn)原本成績平平的我也可以名列前茅。
紅日初升，世界才剛剛從睡夢中醒來，而我們的操場早已沸騰。同學(xué)們抓緊早晨的大好時(shí)光，都來鍛煉身體�；@球場上，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，投籃、過人，喝彩聲此起彼伏；跑道上，同學(xué)們邁開腳步、揮動(dòng)雙臂，奮力地奔跑，一圈，兩圈……臉龐上汗水成溪；還有在空中劃出弧線的沉甸甸的實(shí)心球，跳繩的女同學(xué)甩動(dòng)的發(fā)辮……操場上回蕩著我們年輕的'笑聲。
這是我們沐浴陽光的成長路，走過，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)原本體弱的我也可以體考滿分。
窗外陰沉，濃云密布的天空中灰色越來越重，一場大雨即將來臨，正如我眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水。樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩響，仿佛無情地嘲笑我的失敗。拿著考砸了的試卷，我心情沉重，忽然，一只溫暖的手搭在我的肩上。我一抬頭，迎面是兩道堅(jiān)毅、動(dòng)人的目光：“別灰心，一次考不好，還有下次�！笨粗怯焉频男θ�，我的心中涌起一陣暖流，“好的，重整旗鼓，重新再來！”
這是我們風(fēng)雨同行的友情路，走過，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)原本愛哭的我也可以走過挫折。
人生是一條路，我們一路跋涉，歷經(jīng)艱辛、揮灑汗水、直面挫折。
人生是一條路，我們一路前行，滿載收獲、記錄成長、珍藏友情。
青春時(shí)期，唯有奮斗方可圓夢。回望來路，那個(gè)幼弱的男孩兒已經(jīng)不見，我是一個(gè)朝氣蓬勃少年。
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