[精華]描寫的小學生作文9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的描寫的小學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的小學生作文 篇1

　　今夭中午，我拉開抽屜找書，一張“創(chuàng)三好”獎狀出現在眼前。看見這張獎狀，一樁樁往事便浮現在我的腦海里。

　　今年放暑假前的一夭下午，驕陽似火，火辣辣地烘烤著大地。我蹦蹦跳跳地提前向學校奔去。知了在樹上“熱啊，熱啊”地叫著，好像在為我奏樂；風吹樹動，好像點頭向我祝賀。今天我們要選“三好生”，嘿！一定有我的份。因為期末考試我語文99.5分，數學100分，平均分是全班第一名，難道同學們還不選我？我越想心里越美滋滋的。

　　上課鈴響了，我神氣十足地走進教室，端端正正地坐在座位上，等待同學們選我。好不容易文琳才提出了我的名字，我轉過身感激地一笑，心想：這次我一定十拿九穩(wěn)了。沒想到張超同學站起來說：“我不同意黎穎英，她和馮琦打過架。”全班幾十雙烏黑的眼睛一下子都看著我，我感到教室里靜極了，靜得連出氣的聲音也能聽出來。我的臉一下子漲得通紅，心里涼了半截，后悔極了。我竭力安慰白己，這算不了什么，成績最主要�？晌倚睦镞�是像十五個吊桶在打水，七上八下的，不安起來、

　　幾天后，全校開大會，給“三好”學生發(fā)獎。傅老師宣布“三好生”有：鄭艷、曾莉、胡遠輝……我尖起耳朵聽著，心撲撲地跳個不停，總想聽到自己的名字。可是，老師沒念到我的名字。我的.心里難受得像爪子在抓，我用牙齒狠狠地咬住嘴唇，但止不住的眼淚還是奪眶而出了。我垂頭喪氣地站著，一點精神也沒有，心想，這下我可完了，怎么有臉回去見爸爸媽媽呢？我的愿望落空了。接著是“創(chuàng)三好積極分子”領獎，我也無心聽了。傅老師連叫廠幾聲，我也沒聽見。旁邊的同學推了我一下，說：“去領獎�！蔽也呕腥淮笪�，沒精打采地走到臺上。也不知怎么從傅老師手中接過獎品，又怎樣回到隊伍中的。

　　回家的路上，我心里非常難過，腳上像有一塊鐵，走起路來非常沉重。樹葉被風吹得“嘩嘩”地響，好像在嘲笑我，知了也叫得使人仄煩�；氐郊依锍酝盹垥r，爸爸看見我悶悶不樂，關心地問：“今天學校里發(fā)了獎，快拿出來瞧瞧！”我的心像有千萬只螞蟻在咬似的難過。要是我拿出一張“三好生”的獎狀來，爸爸媽媽一定要夸我。可是今天，卻只得了一張“創(chuàng)三好”獎狀，我慚愧極了，只好硬著頭皮去拿獎狀。爸爸笑瞇瞇地接過獎狀一看，吃驚地問：“怎么，‘三好生’你沒評上？”我鼓起勇氣說：“因為我和同學打了架�！闭f完，等待著爸爸批評�？墒前职譀]有批評我，而是語重心長地說：“你知道自己的缺點就很好，要想評上‘三好生’，就應該從德、智、體幾方面去爭取。小英，要嚴格要求自己�。〔贿^，我相信你會趕上他們的，對嗎？”聽了爸爸的話，我忍了已久的淚水簌簌地掉在衣服上……

　　這事雖然過去很久了，但它卻一直留在我的腦海里，從那以后，我就非常注意團結同學了。

　　現在，期末總評的時間又快到了。我一定爭取評上“三好生”。

描寫的小學生作文 篇2

　　生活中有許多樂趣，下面，我就給大家講講我讀書的樂趣。

　　人們常說“走遍天下書為侶”，我也是這樣。記得有一天，我們一家去外婆家“蹭飯”吃，我嫌去那里會沒事干，就帶了一本書，可是害怕被老爸老媽發(fā)現，便把書塞進衣服里，裝作若無其事的樣子，大模大樣地走出了家門，一路上，我一句話沒說，一根毫毛也沒動，原來“偷”東西這么難啊!終于到了外婆家，我飛一般地跑進客廳，再跑進臥室里，鎖上門后，拿起書津津有味地看了起來，我讀得太入迷了，竟讓我忘了吃喝，當我的“晚餐鈴”響了，我才記得要吃飯呢!

　　讀書中樂趣有很多，下次再給你講哦!

描寫的.小學生作文 篇3

　　在很多人家里，經�？梢钥吹揭环N綠色的，有點象竹子的植物，顯得高推而清淡，這就是文竹。

　　文竹是一種供人觀賞的植物，它的美別有特色。

　　它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它優(yōu)推、玲瓏的形體。

　　它的莖，既硬又軟，形狀象竹子，分節(jié)長，每一小段就有一個灰色、尖硬而且?guī)б粋�尖的節(jié)。莖的下端稍扭，硬一些，上端纖細，只需支起架子，就很容易長出人們吝歡的造型。

　　不仔細看，會以為它有很大的葉子，一根莖上長出幾片葉，其實它們只是一些極小的綠色的絨毛。在一根主莖上長出幾根較粗的側枝。在側枝上整齊地長出左右兩排小側枝，小側枝上還有更小，更小的'側枝。側枝土又長出一圈圈絨毛。大側枚上絨毛隔得遠一點而且長，越小的側枝絨毛越小，不仔細觀察，看不出是一圈一圈的。無數的絨毛組成了人們看到的“葉”。象是一片綠云，輕柔、美觀。一根主莖上長出兒層綠云，每一層是左右兩片，一片比另一片高些，層與層之間又離得遠些。這就是文竹。

　　你如果把文竹的一根側枝折下來，夾在書里，時間長了，絨毛干枯，脫落了，只利下光禿禿的莖，但由于莖很多，有的很小，和絨毛差不多大，有時還交錯纏燒，做成書簽兒看上去象精巧的工藝品一樣。

描寫的小學生作文 篇4

　　荷葉飄香的普者黑給我留下了永久的回憶，怪石嶙峋的石林帶給我了無限的想象力，白雪皚皚的玉龍雪山讓我看到了大自然的杰作，在我旅行的記憶當中，沒有哪次旅游經歷能和這次快樂的秋游相提并論，為什么呢？就請你往下讀吧!

　　記得那是一個晴朗的星期三，我們學校舉行了秋游活動，說是去盤龍體育館。

　　第二天，我來到了盤龍公園館，看見里面人山人海，于是我去找我們班，找啊找啊找到了五(6班)，找著找著找到了五(1)班，“哦”原來我們班在哪里!我說。說完，我跑到我們班那里，看見了有的同學大包小包的提著，看見了有的'同學什么也沒有提，只拿著幾個悠悠球在那里玩。班長說：“老師來了，大家趕緊集合�！蔽覀冋f：“OK�！庇谑俏覀兗�合起來。老師到了，我們二話不說，班長沖上去，對老師說：“老師可以走了嗎？”老師說：“嗯——可以�！闭f完，我們開始走了，在路上，我們看見了游泳館，網球館，羽毛館等其他館，到了目的地，我們拿出自己的東西，狼吞虎咽的吃了起來，在我們吃東西的時候，我們舉行了一場悠悠球大賽，這次比賽，這次比賽，我們獲勝了，我很高興!

　　怎么樣？我說的沒錯吧!這次秋游非�？鞓�，一次次快樂的秋游，一段成長的經歷，將陪伴我很久。

描寫的小學生作文 篇5

　　離我家不遠處，有一個方圓三、四里的湖塘，人們叫它蓮花池。傳說，那里曾經開過滿湖粉紅色的荷花，是清朝縣太爺的后花園�，F在，荷花早已沒有了，代替它的是魚兒和水草，是我縣商品魚的產地之一。我們的學校就座落在這個幽靜的湖畔，雄偉的五層教學大樓更給蓮花池增添了幾分光彩。蓮花池畔也就成了同學們跑步、游玩和觀魚的場所。

　　每當我從湖邊經過，看著那碧綠的湖水，心里就感到特別舒暢。早晨的蓮花池，平靜的湖水中，經常可以看到成群的小魚兒游來游去，一片片魚鱗映著清晨的陽光，閃閃發(fā)亮。風平浪靜的時候，湖面靜得象一面鏡子，煙囪、房屋倒映在清澈的水中，魚兒偶爾攪動一下，水面就立刻蕩起層層波墳，又漸漸地平靜卞來。起風的時候，湖水又象綠色綢緞似的隨風波動。傍晚時分，通紅的晚霞輝映著湖面，放射出奇異的光彩。

　　春天，蓮花池邊的柳絮象雪花似地紛紛揚揚，白楊樹漸漸地換上了綠色的新裝，一片片葉子隨著微風搖搖擺擺，“沙沙沙，沙沙沙，”奏出一支支美妙的迎春曲。這時候，養(yǎng)殖場的叔叔、阿姨們把魚苗小心地投入水中，夏天，清晨的.陽光照射在波光粼粼的湖面上，養(yǎng)魚人輕輕地蕩起小舟，用手捧起魚料，均勻地撤到水里；秋天，人們照料得更殷勤了，魚兒大口地爭食著餌料，到了隆冬，湖水漸漸放掉，湖面日益縮小，叔叔、阿姨們蕩起漁船，捕撈起一網網又肥又大活蹦亂跳的鮮魚。一船船鮮魚，一張張笑臉，來來往往的人群，夾著一陣陣汽車喇叭聲，呈現出一派豐收的繁忙景象。

　　蓮花池遠處，隱隱約約看得見幾座山。北邊的幾家工廠煙囪聳立，青煙裊裊。西邊公路上行人川流不息，車輛絡繹不絕，加上碧綠的湖面和淡青的山，岸邊行行綠樹，恰似一幅風景畫。

　　啊，我們的蓮花池多么迷人啊！

描寫的小學生作文 篇6

　　一個圓圓的腦袋，兩根扎著彩帶的一甩一甩的辮子，白一里一透一紅的臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮一閃一閃的眼睛，形成了一個女孩兒——王錦霞。她的眼睛透出一種亮，這亮中又透出一種奇妙的好感，為什么呢？

　　一天早上，我拿著份熱氣騰騰的早餐，邊吃邊走，突然撞上了趕來上學的王錦霞，她也正好在吃早飯，于是，我們倆就聊了起來。正好我們要走進校門的時候，一個老爺爺走向王錦霞，笑著對她說：“小朋友，能借我枝筆嗎？我向人家問地址。”我還沒發(fā)覺，就聽到王錦霞爽一快的`回答：“行！”只見她打開書包，從鉛筆盒里順手拿出一枝筆，遞給了老爺爺，微笑著說：“給。”我想，王錦霞真大方，快上課了，她還借筆給老爺爺。真不愧為一名少先隊員呀。不一會兒，那枝筆就物歸原主了，老爺爺對王錦霞滿意的點著頭，然后一邊看著紙條上寫著的地址，一邊去尋摸地方。

　　王錦霞把筆放進了鉛筆盒，然后牽著我的手，剛才呆呆的地看著她的我就隨著她飛奔入校。這下，你知道王錦霞給人一陣奇妙的好感的原因了吧！

描寫的小學生作文 篇7

　　我去過很多沿海城市。比起三亞，青島，戴河，遠沒有三亞藍瑩瑩的天空，清澈明亮的海水，潔白柔軟的沙灘；也沒有威海這座小城市的寧靜與安詳；更沒有青島的繁華景象。但是每年暑假我都會與家人驅車來到戴河，來的時間長了，多了，我已清楚的記得，戴河每條街路通往的地方，每個賓館的房間價格，每塊海灘的深與淺，每滴浪花的咸與淡……

　　漸漸的，戴河已與我產生了莫言的感情，漸漸的，已成為了一種情懷……

　　今年的暑假伊始，我和家人又一次來到這個熟悉而陌生的地方，熟悉的.海灘，雕塑；而陌生得是四周的建筑煥然一新。我們安頓好后，就迅速換衣準備下海游泳，大家都興致勃勃得穿流在熙熙攘攘的人群中，雖然從賓館到海灘有500米的距離，但我們卻覺得時間很短。在泛黃的沙灘上我們找到了一塊空余之地，微風徐徐，讓人感到清爽。我迫不及待地奔下海，當腳趾輕輕地碰到冰涼的海水，潮起潮落，海水從趾縫間流過，流走。閉上眼睛，讓自己完全地投入大海的懷抱，感受自然的魅力，那一刻，真的好美，好美……漸漸地我走下海，海水浸沒了腳踝，小腿，大腿，腰部�！�123，走！”隨著口號，自己猛地扎入了水里，感到那種略帶些涼意的舒適。隨后用一個“鯉魚躍龍門”的姿勢躍出水面，又潛入海底，這樣一連串的動作重復了數遍，在無人打擾的海中使自己陶醉于歡樂中，這時的我像個小孩一樣天真活潑，笑得那么無暇，白浪滾滾地撲面而來，不時的跟著節(jié)奏跳出水面，也不時仍有浪撲打著身體，不知疲倦，我又與浪花齊頭并進，浪兒推動著我漂呀漂，漂到沙灘上。

　　很快，當我在一次仰望太陽時，它也從炙熱的陽光變成了柔美浪漫的夕陽，太陽的余暉穿過層層云朵透到海面上，突然有了種“山花爛漫時，她在叢中笑”的感覺。

　　美麗的歡樂已成為一種常態(tài)，美麗的戴河也已成為一種濃濃的情懷……

描寫的小學生作文 篇8

　　一個晴朗的早晨，雞媽媽帶著孩子來到草地上尋找食物。

　　有一只漂亮的小公雞，不一會兒就抓了好幾只蟲子。它驕傲地想：跟大家在一起多沒勁，我要到前面去找。趁媽媽不注意，它“嘈”的一下，跑開了。

　　小公雞離開了雞群，快活極了。東跑跑，西跳跳，玩得真起勁。它忽然看見前面的草叢中有一只大蟲子，就急忙跑過去，它想：“我一定要抓住它，幸回去讓媽媽高興高興�！边@時，一只老花貓從草叢中探出腦袋，心想：“這只小雞的味道一定很美。”

　　小公雞抓住大蟲子，得意極了。突然間，那只老花貓“呼”地向它撲來。小公雞回頭一看，是只貓，嚇得撒腿就跑。它邊跑邊叫：“媽媽，快來救我！媽媽……”雞媽媽聽到喊聲，飛快地奔過來。她看到老花貓正在追她的`孩子，氣得蓬起了全身的羽毛。她展開翅膀，張開嘴巴，沖向老花貓，終于把老花貓嚇跑了。

　　小公雞回到雞媽媽身邊，慚愧地低下了頭，小聲說：“媽媽，我錯了，以后再也不亂跑了�！�

　　小公雞跟著媽媽又回到了伙伴當中。

描寫的小學生作文 篇9

　　這次，爸爸又帶我到小河邊玩，我可高興了。

　　小河是多么平靜。

　　路邊的小河靜靜地流淌著，在陽光的照耀下，像一條閃亮的銀帶子，遠遠望去，又像蜿蜒的銀河。躺在耀眼的陽光下，河水時寬，時窄，時緩，時急，時時變換調子，使人聽了，感到無窮的快樂。小河是個文靜的孩子，它不像急速的小溪，暴躁的大海。 她總是溫柔的綻放光彩。

　　小河是那么的`清澈。

　　無論近看遠看，都能看見河底的石頭和魚兒。河水是魚兒自由的會所。春天，桃紅柳綠，是魚兒享受溫暖的時候；夏天，河水熱乎乎的，魚兒可以享受泡溫泉的幸福感覺；秋天，涼風習習，河水涼爽，偶爾飄落幾片樹葉，魚兒你頂我頂 ，十分快活；冬天，小河結起了冰，魚兒在冰下游，構成美麗的畫卷，讓人看著感到有趣。 夕陽西下，沒什么時候比夕陽時更美了。晚霞照著河水，河水紅彤彤的，好似好羞的姑娘。河水波光明滅，一閃一閃，反射夕陽的天空，彩霞映在水中，太陽映在水中，一切美景都映在水中，孩子們在淺淺的河水中撈太陽，可好玩了。小河路過山邊，向山爺爺問好，真是山清水秀。

　　小河是美麗的，給我們帶來了快樂

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