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鋼筆的風(fēng)波作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的鋼筆的風(fēng)波作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鋼筆的風(fēng)波作文1
王強(qiáng)和李紅是同學(xué)，也是非常好的朋友，可是，有一次，他們倆之間發(fā)生了這樣的一件事——鋼筆風(fēng)波。
一天，上體育課時(shí)，王強(qiáng)因?yàn)槎亲油�，就屋子里待著。他從窗戶往下望，看到同學(xué)們正在操場(chǎng)上做游戲，想和大家一起玩。于是，他向外面跑去。一不小心把前桌李紅的文具盒碰到了地上，發(fā)現(xiàn)鋼筆壞了。王強(qiáng)把文具盒重新?lián)炱饋?lái)放到桌子上，出去玩了。下課了，同學(xué)們都回來(lái)了，有的說(shuō)話、有的喝水、還有的在畫(huà)畫(huà)……這時(shí)，李紅發(fā)現(xiàn)鋼筆壞了，大叫起來(lái)：“誰(shuí)把我鋼筆弄壞了？”同學(xué)們議論紛紛，李紅傷心地哭了�？吹竭@情形，王強(qiáng)想起是他出去時(shí)把李紅的文具盒碰到了地上，他一聲不吭，臉像蘋(píng)果一樣紅，最終沒(méi)有勇氣承認(rèn)。終于放學(xué)了，王強(qiáng)回到家，悶悶不樂(lè)地躺在床上。媽媽發(fā)現(xiàn)平時(shí)有說(shuō)有笑的王強(qiáng)今天怎么了，看出了他有心事，就找他談心。王強(qiáng)把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，明天買支鋼筆賠給人家�！边@時(shí)，爸爸回來(lái)了，并帶回來(lái)一個(gè)禮物，打開(kāi)一看，是支漂亮的'新鋼筆，還穿著花衣，上面鑲著許多紅鉆石。王強(qiáng)非常高興，小心翼翼地把鋼筆放進(jìn)了文具盒里，準(zhǔn)備明天賠給李紅。第二天，王強(qiáng)把鋼筆送到李紅手里，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天，是我把你的鋼筆不小心摔壞了，這支鋼筆賠給你�！崩罴t聽(tīng)了說(shuō)：“我不要，只要你勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，你還是我的好朋友。”王強(qiáng)說(shuō)：“你要是不收下，就說(shuō)明你不原諒我�！崩罴t不得不收下，王強(qiáng)心里感到很輕松。
這場(chǎng)風(fēng)波讓我明白了，做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。
鋼筆的風(fēng)波作文2
這次我與我的同桌吳佳吵架了，我與她吵架是因?yàn)橐淮握`會(huì)。
一天課間休息，我們?cè)诟髯缘淖煌嫠！！拔�，我考考你的智力可以嗎？”吳佳說(shuō)。我疑惑不解地回答道：“可以啊”。
“有四只雞，分別是‘wō‘、‘wó‘、‘wǒ‘、‘wò‘，有一個(gè)蛋，不是‘wō‘下的，不是‘wó‘下的，也不是‘wò‘下的，會(huì)是誰(shuí)下的呢？”吳佳問(wèn)我。
“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是wǒ下的啦”我隨口回答。
“哦，原來(lái)是你下的.，我還不知道呢”，她咯咯地笑起來(lái)。
“你整我！”我憤憤地說(shuō)，她說(shuō)：“對(duì)不起，我只是想跟你搭個(gè)話，找你借只鋼筆”。
“哼！整我！沒(méi)那么簡(jiǎn)單，不理你！”我心想�！巴醣ｉL(zhǎng)，你啞了？”她說(shuō)“不理我，看我怎么收拾你”�！耙X？要命？要鋼筆？”我狠狠瞪了她一眼。“呀！還不理”她故意撞我一下，本子上立刻蹦出一條小蚯蚓，作業(yè)又要重寫(xiě)，為了息事寧人只好把鋼筆借給這個(gè)“鬼靈精”。
下課啦，我對(duì)吳佳說(shuō)：“喂！該把鋼筆還給我了吧”。“我明明還你了”她疑惑地說(shuō)。“你根本沒(méi)還！”我對(duì)她嚷道。她回應(yīng)我：“死保長(zhǎng)，我放在你書(shū)包里了，不信你找！”。我討厭地對(duì)她說(shuō)：“好呀！你拿了我的鋼筆還不承認(rèn)”。
放學(xué)了，我收拾書(shū)本放在我書(shū)包里時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)了那只鋼筆，難道我真的錯(cuò)怪她了？我急忙背上書(shū)包追上她向她道歉。第二天
上學(xué)時(shí)她說(shuō)：“對(duì)不起，我還筆時(shí)應(yīng)該跟你說(shuō)一聲”。我不好意思地說(shuō)：“我也誤會(huì)你了”。
這事給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗刮颐靼琢艘粋�(gè)道理：做事分清是非，寬容別人很重要。
鋼筆的風(fēng)波作文3
上次我在文具店看到了一只鋼筆要100多元，但媽媽說(shuō)只能買20元的東西，我就去求媽媽，媽媽說(shuō)：“下一次，你期中考97分，我就給你買�！�
當(dāng)我考完試取得好成績(jī)后，媽媽遵守諾言，給我買來(lái)了那只鋼筆。第二天，我來(lái)到學(xué)校，給我同桌小麗看，小麗把鋼筆拿在手上，翻來(lái)覆去地看，眼睛都要扎到鋼筆上了，一點(diǎn)都不想還我。放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)那只鋼筆不見(jiàn)了，我著急壞了。在家找啊找，每個(gè)角落都找遍了，也沒(méi)有。第三天去學(xué)校的時(shí)候，我問(wèn)了小麗有沒(méi)有看到我的鋼筆。她說(shuō)：“沒(méi)有�。】赡艿舻厣�，被人撿了吧？”“怎么可能？我看你昨天早上就有點(diǎn)不正常了，肯定是你偷的�！蔽野欀碱^說(shuō)。
“你憑什么說(shuō)是我偷的？”她生氣了，轉(zhuǎn)身要走。我一把拽起她的書(shū)包，只聽(tīng)“啪”一聲，一支鋼筆掉在地上，正是我那只！我心里特別難過(guò)，小麗居然也會(huì)偷東西啦。我渾身的氣都涌到了胸口，說(shuō)：“這不就是我那支筆嗎？你承認(rèn)了，我說(shuō)不定還原諒你。你居然騙我，還把我筆弄壞了？”
她臉漲得通紅，狡辯道：“雖然筆是我偷的，但不是我弄壞的，是你自己拽我的書(shū)包，把這支筆弄壞的，你別血口噴人啊！”我憤怒地狠狠打了她一巴掌，她哭著跑出了教室，我也覺(jué)得心里很痛。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阕蛱煸缟辖o別人炫耀，別人當(dāng)然很喜歡啦！這里面，可也有你的不是啊。如果你沒(méi)告訴別人，別人故意把你的.鋼筆偷走的話，那這就是她的錯(cuò)。”
我聽(tīng)了媽媽的話，感覺(jué)心里很沉重。這一夜，我都沒(méi)睡好，我決定明天去向同桌道歉……
鋼筆的風(fēng)波作文4
“對(duì)不起，是我冤枉了你，你能原諒我嗎?”這是怎么回事呢?事情還要從一支鋼筆說(shuō)起。
昨天晚上，媽媽送我了一支鋼筆，這支鋼筆是黑色的，上面還有金色的花紋。因?yàn)槲沂且粋�(gè)“小迷糊”，經(jīng)常丟東西，媽媽叮囑我，這一次有了新鋼筆，可千萬(wàn)不能弄丟。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，我一直小心翼翼地保護(hù)著新鋼筆。但是讓我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。鋼筆不翼而飛，我找來(lái)找去，左思右想，還是沒(méi)有找到。這時(shí)，上課鈴聲響起了，我垂頭喪氣地回到座位上，心中暗自懊惱著，到底是放到哪里去了還是讓誰(shuí)拿走了!就在老師讓我們做練習(xí)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，同桌居然從她的鉛筆盒里拿出和我一模一樣的`鋼筆!我一下子就生氣了，沖著同桌小聲低吼：“你拿我的鋼筆干什么?”同桌連忙辯解：“這是我的鋼筆啊!”“胡說(shuō)，這明明是我的!”媽媽昨天剛給我買的，鋼筆身上還有金色花紋!可是不管我怎么說(shuō)，同桌還是堅(jiān)持鋼筆是她的。我認(rèn)定是她拿了我的鋼筆，不再和她說(shuō)話。下課了，我準(zhǔn)備找她繼續(xù)理論，但我一摸口袋，我的鋼筆怎么在我的口袋里呢?原來(lái)我錯(cuò)怪冤枉了我的同桌。
后來(lái)同桌說(shuō)：“你看是吧?”我低著頭對(duì)同桌說(shuō)：“你能原諒我嗎?”同桌笑著對(duì)我說(shuō)“好!但是你以后不能在這樣馬虎了。”頓時(shí)我羞愧的摸了摸腦袋。
從那以后，不管發(fā)生什么事情我都要先查清再去理論，不能冤枉每位同學(xué)，也改掉我這個(gè)“小迷糊”稱號(hào)。
鋼筆的風(fēng)波作文5
“不好了，不好了……”的聲音從我嘴里飛出來(lái)，回蕩在整個(gè)教室。這是為什么呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
媽媽給我買了一支鋼筆。這可不是一支普通的鋼筆。它的身上閃著亮光，摸起來(lái)十分光滑，看著就非常名貴。
第二天，我拿著這支鋼筆在我最好的朋友小陸陸前顯擺。小陸陸剛看見(jiàn)就贊嘆不已，他還把鋼筆捧在手上，像捧著個(gè)寶貝似的。“這就是我一直想要的，可媽媽沒(méi)給我買�！蓖蝗�，他發(fā)問(wèn)了：“這支鋼筆能借我一下嗎？”“不行！”“求你了！”“不行就是不行！”小陸陸看了看鋼筆，垂頭喪氣地還給了我。
又過(guò)了一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校�？晌覄偞蜷_(kāi)鉛筆盒，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)鋼筆的影子。這才發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。后來(lái)呀，我檢查了前后左右同學(xué)的桌肚和書(shū)包。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小陸陸正在一邊走一邊笑。什么事讓他這么高興呀？此時(shí)，我想起了昨天的'事，氣沖沖地來(lái)到了他面前。“你有沒(méi)有偷我的新鋼筆？”“沒(méi)有呀！”“還敢說(shuō)謊？”“我真的真的沒(méi)有拿呀！”“不會(huì)再相信你了！”說(shuō)完，我把他的鋼筆扔在地上，再踩上一腳，墨都流出來(lái)一大片，才忿忿不平地轉(zhuǎn)身走了。
一天困難地過(guò)去了。我回到家，我從文件袋里拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)，竟然發(fā)現(xiàn)了我的新鋼筆。原來(lái)我沒(méi)有放在筆袋里，唉，一支鋼筆居然讓我失去了一位好朋友。我長(zhǎng)嘆一聲，看著天空。
后來(lái)小陸陸轉(zhuǎn)學(xué)了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
友誼的小船真是說(shuō)翻就翻呀！
鋼筆的風(fēng)波作文6
那一次，他誤會(huì)了我，我好想得到他的理解……那天，我看見(jiàn)他——小王有一支漂亮的鋼筆，剛看見(jiàn)那支鋼筆，我就有一種想擁有甚至占有的激烈情緒。
于是我拿起那支鋼筆在左看看右看看，愈看那種情緒也愈強(qiáng)烈。我問(wèn)小王，這支鋼筆哪里買的？小王笑了笑，說(shuō)是在學(xué)校旁邊的小賣部買的，那時(shí)我就想立刻放學(xué)�？墒�，自己越激動(dòng)，時(shí)間就過(guò)得越慢，那時(shí)還要上一節(jié)課才放學(xué)。
我在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地看了一下表，就像這秒看了一下表，下兩秒又看了一次表，于是我在時(shí)間的煎熬中終于度過(guò)了四十分鐘。
一下課，我背上書(shū)包就飛奔出教室，就像見(jiàn)其影而不見(jiàn)其人。
不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校的小賣部，可是這里并沒(méi)有那種鋼筆，于是我就懷疑小王騙我。
我下定決心，在附近的書(shū)店尋找那種鋼筆，直到差不多六點(diǎn)鐘，我才在一家大型的`書(shū)店找到，我一看十多元，我摸摸口袋，突然出現(xiàn)一張鈔票，拿出來(lái)，是一張二十多元的鈔票，我立馬付錢，拿著鋼筆歡歡喜喜地跑回家。此時(shí)，我認(rèn)為世界多么美好，老天多么眷顧我，這支鋼筆讓我一晚上都睡不著覺(jué)。
明天到教室了，小王跑過(guò)來(lái)抓住我的衣領(lǐng)，讓我把鋼筆還給他，我不解，他說(shuō)昨天有人偷了他的鋼筆，沒(méi)等他反應(yīng)，他一把搶過(guò)我的書(shū)包，東翻西翻地找到了一支鋼筆，我說(shuō)那是我買的，小王不信，把我硬拉到了辦公室，連老師都質(zhì)問(wèn)我。我比竇娥還要冤��！我終于忍不住了，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，說(shuō)不是我！不是我！
后果可想而知，我的鋼筆判給了小王，小王至今耿耿于懷。
我十分質(zhì)疑：友情難道真的經(jīng)不起風(fēng)雨嗎？理解一個(gè)人那么難嗎？
鋼筆的風(fēng)波作文7
沒(méi)想到，我和文文竟為一枝鋼筆鬧出糾紛來(lái)。
事情發(fā)生在今天第一節(jié)課課間，剛下課沒(méi)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)一句：“蔡，有人來(lái)找你麻煩了。”我扭頭一看，只見(jiàn)文文怒氣沖沖地走到我跟前，張口便是：“蔡，還我的鋼筆�！边@句話把我說(shuō)楞了，于是我便答道：“我又沒(méi)借你鋼筆，怎么說(shuō)得上還呢？”“哼，你剛才發(fā)本子時(shí)將我的鋼筆滾下課桌摔壞了�！眴�，那真是對(duì)不住了，我連連道歉�？伤麉s擺出一副底氣十足的樣子說(shuō)：“這件事豈是幾聲對(duì)不起就完了？”聽(tīng)他這話，我心中不由騰起一股怒火來(lái)，又不是我故意弄壞你的鋼筆，不從主觀上找原因，客觀地看待問(wèn)題，反倒是張口閉口賠鋼筆，簡(jiǎn)直就是胡攪蠻纏。正當(dāng)我倆的'辯論進(jìn)一步升級(jí)時(shí)，上課鈴打了，只好回到座位上課。
第二節(jié)課下課，我主動(dòng)找上門去，跟他進(jìn)行了探討。他認(rèn)為我是存心弄壞他鋼筆，還說(shuō)得進(jìn)行賠償，我問(wèn)他憑什么認(rèn)為我是有意的，他的理由是因?yàn)殇摴P滾出去很遠(yuǎn)。我告訴他這個(gè)理由很荒謬，到了哪兒都站不住腳跟，到了哪個(gè)審判者手里都不會(huì)將真理置于他那邊�？伤怨虉�(zhí)地認(rèn)為我是存心的，我反問(wèn)他現(xiàn)在該怎么辦？聽(tīng)了我的反駁后他倒是沒(méi)了主見(jiàn)，這件事也只能不了了之�！颁摴P風(fēng)波”的學(xué)習(xí)生活戲也就此落下了帷幕。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得同學(xué)之間不應(yīng)該為這種雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。發(fā)生這種事彼此之間首先該相互寬容，用理性的態(tài)度解決問(wèn)題。你猜疑我，我算計(jì)你，卻又是何苦呢。口口聲聲喊著：“賠！賠！賠！”,到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，賠進(jìn)去的是最珍貴的友誼，不就是幾樣文具嗎？跟友誼相比，又算得了什么？珍惜友誼吧，不要輕易地讓它破裂，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，互相體諒、寬容、關(guān)心！
鋼筆的風(fēng)波作文8
不知怎么一回事，我和我的同桌就陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了好朋友。
事情還得從頭說(shuō)起。那天陽(yáng)光明媚，媽媽幫我買了一支我一直向往的鋼筆。第一節(jié)數(shù)學(xué)課才上到一半，我的鋼筆就莫名其妙地找不到了。“��！”正巧我看到同桌有一支和我一樣的鋼筆，我懷疑是同桌拿的。
“啥？站起來(lái)說(shuō)！上課講什么話？”老師聲色俱厲地說(shuō)。頓時(shí)，我的臉紅了，可我那愛(ài)笑的同桌笑了，她就是韋宇欣。這下我更氣憤了，這不擺明在耍我嗎？平時(shí)我跟她關(guān)系不好，經(jīng)常吵架。有一次我一不小心把她的衣服弄臟了，她就開(kāi)始和我吵了起來(lái)�？偠灾摴P一定是她拿的，我一定要把這個(gè)事情查個(gè)水落石出，找到證據(jù)，讓她無(wú)話可說(shuō)。
回到家，我向媽媽說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)�！皨寢�，可能有這么巧的事嗎？”我生氣地問(wèn)。
“這有什么不可能的，有一樣的鋼筆不很正常嗎？”媽媽斜了我一眼，“不要這么小家子氣，知道嗎？”
我似乎聽(tīng)懂了媽媽的話，只好嘆了一口氣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。心想：一樣的鋼筆確實(shí)有很多，也許她的鋼筆只是和我的一樣的而已，而我不能就這樣錯(cuò)怪她了，算了吧，還是趕緊做作業(yè)吧。
“呀——”我的鋼筆竟然掉在書(shū)包里了，大概是上課我拿草稿本的.時(shí)候滾到書(shū)包里的。
第二天上學(xué)，我向她說(shuō)了聲“對(duì)不起”。沒(méi)想到的是，她不但沒(méi)沖我發(fā)火，還主動(dòng)愿意跟我交了好朋友。
正是因?yàn)樗拇蠖炔牌綇?fù)了這次的鋼筆風(fēng)波。
鋼筆的風(fēng)波作文9
翻開(kāi)我的收藏冊(cè)，最吸引我的卻是那支情有獨(dú)鐘的鋼筆。
我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友就是高正宇，我和他住在同一棟樓上，同一個(gè)單元我們經(jīng)常放學(xué)一起回家、一起寫(xiě)作業(yè)、一起玩耍�？墒窃谀骋粋�(gè)下午，我和他一起在我家寫(xiě)作業(yè)，我看見(jiàn)他的鋼筆很新奇，正巧他也看見(jiàn)我的鋼筆很新奇，于是我們倆就換鋼筆寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的手一不小心一滑，鋼筆掉到了地上，恰好是鋼筆尖朝下落地，一下子鋼筆尖弄彎了，這下把我的朋友給急壞了，他狠狠的推了我一把，說(shuō)這下可好了；正巧我又不小心把他的鋼筆踩了一下，這真是火上澆油呀！這時(shí)候他氣得火冒三丈了，他對(duì)我說(shuō)了一聲，你為什么把我的`鋼筆摔到地上，我說(shuō)：“我不是故意的”他狠狠的踩了幾下我的腳。說(shuō)了一聲，這只鋼筆，可是我媽媽那次去北京旅行時(shí)給我買的呀！一百多呢！我都沒(méi)舍得用，這學(xué)期我剛用上，這下完蛋了又用不成了，我也被氣的連話也說(shuō)不出來(lái)，他狠狠的把門關(guān)上了，頭也不回的就走了。我把這件事情告訴了媽媽，本以為他會(huì)安慰我，可是媽媽卻又把我批評(píng)了一番，第二天我到學(xué)校后，和他連話都沒(méi)說(shuō)。我的同桌很納悶便說(shuō)：你和高正宇不是好朋友嗎？怎么今天連話都不說(shuō)？我氣沖沖地對(duì)他說(shuō)了一句，別跟我提他。
放學(xué)后他對(duì)我說(shuō)，昨天那件事是我不好，我向你道歉，我的臉一下子紅了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊的握住了他的手。
通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理：朋友之間不應(yīng)該斤斤計(jì)較，應(yīng)該互相諒解，互相幫助，互相包容。我回家到后也做了自我反省，我覺(jué)得朋友之間能夠互相包容對(duì)方，理解對(duì)方才會(huì)使我們之間的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
鋼筆的風(fēng)波作文10
每次看到我的鋼筆，我就會(huì)想起我最好的朋友陳紅。
有一次媽媽給我買了一支新鋼筆。它與眾不同，和同學(xué)們比起來(lái)，我的鋼筆都是最好的，所以我特別喜歡。陳紅看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“可以讓我看一下嗎？”我說(shuō)：“可以。”他小心翼翼地拿在手里看，左看看右看看。忽然，一位同學(xué)奔跑而過(guò)，恰好碰到了陳紅。“砰！”的一聲，鋼筆摔到了地上。我一看就急了，心疼的撿起鋼筆，眼淚花轉(zhuǎn)個(gè)不停。陳紅連忙地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”“但這是我最愛(ài)的鋼筆呀”，我吼道！“以后都不和你玩了�！蔽乙贿吅鹬贿厪慕淌依锱芰顺鋈�。邊跑邊哭了起來(lái)。陳紅感到很愧疚，于是他隨我跑來(lái)。拉住我說(shuō)：“我可以給你買一支一模一樣的嗎？”可我那時(shí)正在氣頭上，看都沒(méi)看他一眼。
以前放學(xué)上學(xué)，我常常和陳紅走到一起，但這次沒(méi)有。有人問(wèn)我你不是和陳紅形影不離嗎？我沒(méi)有回答。那時(shí)我才上一年級(jí)，不懂事，就想去報(bào)復(fù)一下。突然我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)他正走在前面，我就向前面沖了上去，踢了他一腳。陳紅憤怒地看著我，而我欣喜若狂地跑回了家。就這樣，我們好幾個(gè)月都沒(méi)有說(shuō)話。直到有一次，上體育課的`時(shí)候，我和陳紅被選成了一組參加。我本來(lái)是很不情愿的，但是看見(jiàn)陳紅，沒(méi)有那么不情愿，我也放下了一點(diǎn)兒。中途休息，他拿出了一支嶄新的鋼筆，而且閃閃發(fā)亮，我非常喜歡。他說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不小心摔壞了你的鋼筆。”我知道他不是故意的，是一位同學(xué)撞了他，不過(guò)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該踢他一腳。就這樣我們和好了。從此又成了形影不離的好朋友，就連作業(yè)都在一起寫(xiě)。
我把那支鋼筆放到了柜子里面，每次拿起它我都會(huì)想起陳紅。
鋼筆的風(fēng)波作文11
人生總有難忘的事情。我也不例外，尤其是那場(chǎng)鋼筆風(fēng)波！
“鈴鈴鈴……”上課了，班里每一個(gè)學(xué)生都安靜地等著老師的到來(lái)。突然，我喊道：“我的鋼筆呢！誰(shuí)拿了我的鋼筆？”“沒(méi)有呀！”“是不是你沒(méi)拿呀！”教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)我的同桌一聲不吭，我問(wèn)道：“是不是你拿了我的筆？”“沒(méi)拿�！蔽铱匆�(jiàn)他的筆盒里有一個(gè)筆和我的筆一樣，說(shuō)：“那你筆盒里的筆是誰(shuí)的.？”“是我新買的�！薄拔襾G了筆，你卻買了筆，而且還是一樣的�！彼麤](méi)有說(shuō)話……
下午，只聽(tīng)見(jiàn)辦公室里有爭(zhēng)吵聲，那是我和同桌在評(píng)理。“老師，他拿了我的筆，還不承認(rèn)�！薄澳潜緛�(lái)就是我的筆。”老師說(shuō)：“你有什么證據(jù)？”“在筆蓋上有劃痕。”“不是那個(gè)買來(lái)就是這樣�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改還是好孩子。”突然，他把筆摔在桌子上，哭著就跑了。我高興的拿著筆往回家走。
到了家，我拿出鋼筆想要灌點(diǎn)墨水。忽然，我呆了，發(fā)現(xiàn)有兩根一樣的鋼筆，其中一根是他的。我慚愧極了，我不知所措。
第二天，我拿著鋼筆，低著頭，找他去認(rèn)錯(cuò)，“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，你能原諒我嗎？”“可以呀！”他大聲說(shuō)道。我倆擁抱在了一起。這場(chǎng)鋼筆風(fēng)波終于結(jié)束了。
這件事雖然過(guò)去了許多年，但還是埋葬在我心中！
鋼筆的風(fēng)波作文12
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴打響了，我滿心歡喜地打開(kāi)鉛筆盒，卻突然發(fā)現(xiàn)我最喜愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急忙四處尋找，可連鋼筆的影子也沒(méi)找到。
我只好悄悄的詢問(wèn)同桌有沒(méi)有看到我那只愛(ài)不釋手的鋼筆。但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小強(qiáng)對(duì)我的鋼筆丟失之事漠不關(guān)心，還無(wú)所謂地說(shuō)：“你的鋼筆又不在我這，問(wèn)我有什么用，自己的東西沒(méi)看好，自己都不知道，我怎么會(huì)知道！”還對(duì)我表現(xiàn)出一幅愛(ài)理不理的樣子！我心里不禁開(kāi)始怪小強(qiáng)態(tài)度不好，又沒(méi)耽誤他什么重大的事情，為什么發(fā)這么大脾氣。我心里又開(kāi)始懷疑是他偷了我的鋼筆，可老師在上面講課，只能等下課再說(shuō)了。于是我故作鎮(zhèn)定，若無(wú)其事的樣子，認(rèn)真聽(tīng)課。
下課了，我又把抽屜翻了又翻，在桌子底下找了又找，可還是無(wú)果。我不禁皺起了眉頭。正巧小強(qiáng)去上廁所了，好奇心作祟，我決定一探究竟，我偷偷打開(kāi)小強(qiáng)的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆正靜靜躺在他的鉛筆盒里，我氣急敗壞。
小強(qiáng)一回來(lái)，我馬上就向小強(qiáng)大吼道：“明明偷了我的鋼筆，卻還裝出一幅不理不睬的樣子”�！拔覜](méi)有！”小強(qiáng)委屈的.說(shuō)。“你偷的！”“我沒(méi)有！”“就是你！”“不是我！”小強(qiáng)和我就這樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。你瞧，我瞪著眼睛，牙齒磨得“咯咯”響，鼻子里似乎要冒出火苗來(lái)。小強(qiáng)則一臉委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，毛像河岸兩邊的青草叢。
這時(shí)上課鈴再次打響，我突然想到上次鋼筆是我親自借給他的，只是小強(qiáng)忘記還了，看來(lái)是我錯(cuò)怪小強(qiáng)了。我覺(jué)得十分愧疚，寫(xiě)了一張紙條向小強(qiáng)道歉。
不久之后，小強(qiáng)見(jiàn)到那張紙條，嘲我笑了。
鋼筆的風(fēng)波作文13
同桌蘭蘭丟了一枝鋼筆，怎么也找不到�？煞艑W(xué)后回到家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我竟在書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了蘭蘭的鋼筆，這是怎么一回事呢？
我左想想右想想上想想下想想，就是想不出一點(diǎn)頭緒，慘了慘了，蘭蘭一定會(huì)認(rèn)為是我拿的，可我沒(méi)拿呀，她一定不會(huì)相信，到時(shí)候她和老師說(shuō)，老師再和我爸媽說(shuō)，那我不就死定拉？！我可真冤那�。⊥蝗�，在我的書(shū)包角落，我看見(jiàn)一張及其小的小紙片，我拿起來(lái)一看，上面有一些比螞蟻還小的東東，我用放大鏡看，看見(jiàn)那是一些小小的字，看不清楚，又用顯微鏡看，才看見(jiàn)封面寫(xiě)著：日記。我納悶了，我的日記不可能怎么小的，于是我小心翼翼地翻開(kāi)地一頁(yè)，上面寫(xiě)著——
8月4日天氣：晴哈哈，太高興拉，我終于有了自己的日記本拉，以后就可以把我的痛苦計(jì)下來(lái)拉��！8月5日天氣：陰嗚嗚嗚，今天小主人又虐待我了她把我的蓋子摔爛了，叫我以后怎么見(jiàn)人啊，小主人呀，你可把我給害慘了。8月6日天氣：晴還好還好，今天小主人沒(méi)有“發(fā)神經(jīng)”，我暫時(shí)逃過(guò)一劫，如果下次小主人還虐待我的話，我，我就離家出走�。�8月7日天氣：大雨誒，今天下大雨，小主人的體育課泡湯了，可這和我沒(méi)關(guān)系的啊，可她卻把我的.筆頭弄歪了，不行，再這么下去也不是辦法，我要離家出走�。〗裉炀褪�8月7日，頓時(shí)，我明白蘭蘭的鋼筆為什么會(huì)在我的書(shū)包里了……
第2天，我向蘭蘭說(shuō)了這一點(diǎn)，蘭蘭聽(tīng)了很內(nèi)疚，她向鋼筆道了歉，并發(fā)誓以后再也不虐待鋼筆了，鋼筆也原諒她了，于是，鋼筆回家了，這場(chǎng)“鋼筆風(fēng)波”也就平息了。
鋼筆的風(fēng)波作文14
在我的生活中，有無(wú)數(shù)件令我難忘的事，其中有一件事給我留下來(lái)深刻的印象。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的小路上，花兒對(duì)我微笑，小鳥(niǎo)對(duì)我歡唱，就連小草看見(jiàn)我也探出了頭，向我打招呼。
回到家，我看見(jiàn)表弟正在看電視，我放下書(shū)包回到屋里去寫(xiě)作業(yè)，表弟也跟著我進(jìn)了屋。我剛把鉛筆盒打開(kāi)，表弟就把我最喜歡的一支鋼筆給拿走了。我試圖從表弟手中奪回鋼筆，可表弟實(shí)在是太機(jī)靈了，他左躲右藏，我費(fèi)了好大的功夫，可沒(méi)能從表弟手中奪回鋼筆。直到我用盡全力去抓鋼筆，表弟一失手，把鋼筆給摔壞了。那一瞬間，我還沒(méi)來(lái)得及生氣，表弟卻大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲，連忙走過(guò)來(lái)哄表弟。不到一會(huì)兒，表弟就不哭了，媽媽看著我，一臉不開(kāi)心地詢問(wèn)我事情的由來(lái)，我沒(méi)好氣地把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng)。
媽媽聽(tīng)完，首先問(wèn)表弟：“你知道自己的錯(cuò)了嗎？”表弟誠(chéng)懇地說(shuō)：“我不應(yīng)該拿哥哥的鋼筆，更不應(yīng)該把哥哥的鋼筆給摔壞了。”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“表弟承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，但是你也有錯(cuò)，表弟還小，你應(yīng)該寬容他，快向他道歉。”我忍不住了，怒氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“我能有什么錯(cuò)，是表弟沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，把我的鋼筆給摔壞了，我為什么還要向他道歉？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“你當(dāng)哥哥的`要學(xué)會(huì)謙讓，弟弟弄壞鋼筆并不是有意的，你要寬容他。”我的心情逐漸平復(fù)下來(lái)，想了一會(huì)兒，主動(dòng)道歉后，和表弟愉快地玩耍了。
通過(guò)這件事，我知道了寬容他人才會(huì)獲得更大的快樂(lè)，更多的友誼。
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