那些暖心的小幸福作文【經(jīng)典】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的那些暖心的小幸福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那些暖心的小幸福作文1

　　我可以一整個(gè)月都呆在那個(gè)四四方方的小房間，透過(guò)沾滿水漬的窗戶看外面明凈的世界；如果我想的話，還可以一整天不和家人說(shuō)一句話……但我不想如此，又不得不如此。

　　以前，白天在校上課，晚上回到家，吃完飯就又要回到房間，寫(xiě)作業(yè)到深夜，陪伴我的，僅是一盞白晃晃的路燈；現(xiàn)在，上午上課，下午寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)再寫(xiě)到那么晚，但做完一切，家人們都睡下了，沒(méi)人能陪我出去走走。那時(shí)候，我會(huì)恨自己的低效，讓我錯(cuò)過(guò)一次又一次的美好。是呀，這有什么幸福的呢？只是千篇一律的重復(fù)罷了。

　　不會(huì)呢。因?yàn)槊刻焐衔绲谌��?jié)課，奶奶總會(huì)悄悄的給我端來(lái)一盤(pán)水果，已經(jīng)洗凈，被剝掉了外衣，露出果肉；因?yàn)樵谖遗c題海搏斗，媽媽總會(huì)突然冒出來(lái)，用歡快的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我：要出去玩嗎？我們?nèi)タ聪﹃?yáng)！因?yàn)槊慨?dāng)我晚飯吃得少時(shí)，爺爺奶奶會(huì)一臉擔(dān)憂，還不讓我發(fā)現(xiàn)，悄咪咪的向爸爸媽媽說(shuō)：快去拿點(diǎn)好吃的引誘她，讓她多吃點(diǎn)兒。

　　想到這些，我總會(huì)忍俊不禁：他們總是在以這種暖心的方式，關(guān)心著我的`一切。不想讓我太累，害怕我營(yíng)養(yǎng)不良，總想帶我體驗(yàn)世間美好，看遍人生百態(tài)。即使被我拒絕了，也不怕，他們會(huì)一遍一遍的提起，直到我同意。那時(shí)候他們會(huì)笑著打趣：哎呀，不容易呀——

　　我曾滿地尋找幸福，殊不知最暖心的小幸福，就藏在身邊，被我貼身攜帶。

那些暖心的小幸福作文2

　　暖心也是一種幸福，倍受溫暖的感覺(jué)，難以忘懷。

　　——題記

　　幸福無(wú)處不在，是否已發(fā)現(xiàn)？

　　友誼的陪伴

　　在這個(gè)充滿陽(yáng)光般的午時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校成為了很要好的朋友，我們總是被別人稱為“三劍客”。一天，起來(lái)晚了，遲到了，進(jìn)入教室的那一刻，心里有點(diǎn)忐忑不安，不明白教師會(huì)怎樣懲罰我。讓我驚訝的是，教師居然讓我掃一個(gè)星期的地，心想著：“不至于吧，有那么嚴(yán)重嗎？只是遲到了而已，就罰我掃一個(gè)星期”。弄的我心境都不好了，整個(gè)上午都悶悶不樂(lè)的，放學(xué)了，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)的走掉，居然沒(méi)人留下來(lái)幫我，心境很失落，留我獨(dú)自一人掃地，突然聽(tīng)到，“我們來(lái)陪你掃地了”。原先是我的那兩個(gè)好朋友，頓時(shí)，心里劃過(guò)一股暖流。有了朋友的陪伴，就像一縷陽(yáng)光，照射在心上，感覺(jué)暖暖的。

　　教師的關(guān)愛(ài)

　　小學(xué)時(shí)光，恍惚一閃而過(guò)，悄然來(lái)臨的'初中，與我慢慢的緊靠，讓我不知所措的迎接，或滿懷高興，或緊張……

　　應(yīng)對(duì)剛來(lái)臨的初中，最讓我暖心的，是初中的數(shù)學(xué)教師，在課堂上，遇到我不會(huì)的題，教師教我，可我怎是學(xué)不會(huì)，教師也沒(méi)有放棄教我，教師仍耐心的輔導(dǎo)我，課后，突然教師來(lái)問(wèn)我，“上課的知識(shí)都聽(tīng)懂了嗎”？應(yīng)對(duì)教師突然的問(wèn)候，心里感覺(jué)到一絲絲的溫暖。

　　一個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，總有一些讓你暖心的事，倍受溫暖的感覺(jué)，到此刻還記憶猶新。

那些暖心的小幸福作文3

　　每個(gè)人生活中都有小幸福，它也許很小，但必須很幸福。

　　我的幸福也很簡(jiǎn)單：一個(gè)人，一瓶牛奶，一份愛(ài)。

　　我喜歡喝牛奶，無(wú)論純牛奶，酸牛奶，我都愛(ài)喝。但我卻不喜歡自我去買，于是我的父親便每一天都往超市跑。我一開(kāi)始是以為，他喜歡逛超市，順便幫我買，但當(dāng)母親邀他去逛街買衣時(shí)，他卻說(shuō)我不喜歡，但如果你讓我去，那去便是了。父親不喜歡逛街，是愛(ài)，讓他每一天堅(jiān)持給我買牛奶，每次回來(lái)，他都會(huì)把一大瓶牛奶放在我面前，我總是喝不夠，他也總是明白；我純牛奶，酸牛奶都愛(ài)喝，他便變著法給我買，昨日是純牛奶，今日可能就是水果酸奶，明天可能就是碳酸牛奶；即使總是那樣循環(huán)，我也喝不膩，因?yàn)槟敲恳槐�，每一瓶，都充滿了愛(ài)的味道，有了愛(ài)這個(gè)調(diào)味劑，就算是再難吃，再難喝的東西，也會(huì)變的美味起來(lái)，這就是愛(ài)的魔力。

　　每次嘗到那香醇的`牛奶時(shí)，我的心里就會(huì)有一股暖流在澎湃，這就是幸福。就是這樣一瓶瓶充滿愛(ài)的牛奶，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚，即使到了能聽(tīng)到父親打呼嚕的時(shí)候，我也不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)橛幸黄砍錆M愛(ài)的牛奶，陪在我身邊。

那些暖心的小幸福作文4

　　我能夠一整個(gè)月都呆在那個(gè)四四方方的小房間，透過(guò)沾滿水漬的窗戶看外面明凈的世界；如果我想的話，還能夠一整天不和家人說(shuō)一句話……但我不想如此，又不得不如此。

　　以前，白天在校上課，晚上回到家，吃完飯就又要回到房間，寫(xiě)作業(yè)到深夜，陪伴我的，僅是一盞白晃晃的路燈；此刻，上午上課，午時(shí)寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)再寫(xiě)到那么晚，但做完一切，家人們都睡下了，沒(méi)人能陪我出去走走。那時(shí)候，我會(huì)恨自我的低效，讓我錯(cuò)過(guò)一次又一次的完美。是呀，這有什么幸福的`呢？只是千篇一律的重復(fù)罷了。

　　不會(huì)呢。因?yàn)槊恳惶焐衔绲谌��?jié)課，奶奶總會(huì)悄悄的給我端來(lái)一盤(pán)水果，已經(jīng)洗凈，被剝掉了外衣，露出果肉；因?yàn)樵谖遗c題海搏斗，媽媽總會(huì)突然冒出來(lái)，用歡快的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我：要出去玩嗎？我們?nèi)タ聪﹃?yáng)！因?yàn)槊慨?dāng)我晚飯吃得少時(shí)，爺爺奶奶會(huì)一臉擔(dān)憂，還不讓我發(fā)現(xiàn)，悄咪咪的向爸爸媽媽說(shuō)：快去拿點(diǎn)好吃的引誘她，讓她多吃點(diǎn)兒。

　　想到這些，我總會(huì)忍俊不禁：他們總是在以這種暖心的方式，關(guān)心著我的一切。不想讓我太累，害怕我營(yíng)養(yǎng)不良，總想帶我體驗(yàn)世間完美，看遍人生百態(tài)。即使被我拒絕了，也不怕，他們會(huì)一遍一遍的提起，直到我同意。那時(shí)候他們會(huì)笑著打趣：哎呀，不容易呀。

　　我曾滿地尋找幸福，殊不知最暖心的小幸福，就藏在身邊，被我貼身攜帶。

那些暖心的小幸福作文5

　　外面下著大雨，剛剛上完課的我走到窗戶旁，看向窗外。此時(shí)外面正下著大雨，抬起頭，厚厚的陰云彌漫在夜色中，我打開(kāi)窗戶，任由冷風(fēng)輕輕剮蹭我的臉龐，心里也產(chǎn)生了一絲絲涼意。

　　這時(shí)候，母親推開(kāi)門(mén)，小聲問(wèn)我：上完課了嗎？我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，她隨即關(guān)上門(mén)，不久，她又端著一碗熱湯進(jìn)來(lái)，將熱湯放在桌上便離開(kāi)了，臨走前又提醒我要記得喝湯。

　　母親走后，我端著湯走到了窗戶旁�？粗鴾珒�(nèi)冒出的騰騰熱氣，氤氳在這這灰蒙蒙的夜色中，不知道在想些什么。過(guò)了不知多久，母親又推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她先把窗戶關(guān)住，再對(duì)我說(shuō)：“湯快點(diǎn)喝吧，別放涼了�！闭f(shuō)完，又走了出去。

　　我又呆呆地看著那碗湯，也許很久，也許并沒(méi)有，才輕輕端起湯，喝了起來(lái)，熱騰騰的湯流入到我的胃里，同時(shí)，一股熱氣從胃中升騰，涌向四肢百骸。又重新流回來(lái)，一股腦涌入我的心里，蠻橫地將占據(jù)在我心里的一絲涼意擠走，溫暖著我的身心。

　　不知從何時(shí)起。每當(dāng)我在晚上上完課后，母親總會(huì)端來(lái)了一碗熱湯。溫暖著我的久坐的身體，順帶著也溫暖我無(wú)處安放的心靈。雖然，這并不是什么大事，但卻總始終讓我的`心感到溫暖，感到母親的關(guān)心和心臟有力的跳動(dòng)，而這，也許就是我那一點(diǎn)暖心的小幸福了。

那些暖心的小幸福作文6

　　我的幸福，是烏龜帶給我的。

　　前兩天，姥爺來(lái)了電話，說(shuō)是買了六只烏龜，分給家里的三個(gè)小朋友（當(dāng)然包括我）。我異常興奮，幻想著烏龜們到來(lái)的幸福感，回了姥爺家，一進(jìn)門(mén)我就奔向?yàn)觚�，然而它們都傻愣愣地待著，連頭都不抬一下。

　　“姥爺，它們是不是睡著呢？”

　　“睡什么啊，從買回來(lái)就是這樣兒！就是不動(dòng)！”姥爺又是煩悶又是無(wú)奈，本想讓小孩子高興，反倒把自我弄煩了，“其實(shí)這烏龜啊，身體好著嘞，就是不想待在玻璃缸里……”

　　這時(shí)，姥姥又插上了話“你這烏龜也不是多金貴，要不就放生了吧，你看擱到這多可憐。”“哎呦，那是讓小孩玩的，放了可徹底不能玩啦！”趁著姥姥姥爺拌嘴的空，我細(xì)細(xì)打量著六只小烏龜。它們小得很，不及巴掌大應(yīng)當(dāng)是生出來(lái)不久就讓拿去賣了。它們不抬頭，好像早已弄清這玻璃外是它們到不了的遠(yuǎn)方，它們身上的綠色，仿佛已不再是生機(jī)，而是憂郁。

　　午時(shí)，我就和姥姥一齊，找了一個(gè)湖放了烏龜。下水的一瞬間，他們放肆地伸展著四肢，盡情地推開(kāi)湖水，劃過(guò)波紋，頭也不回地“跑走”了。在這片他們能夠暢游的湖水間，他們會(huì)找到他們的幸福吧。幾天前，我一向在想得到他們的`歡樂(lè)；而今，我并未得到，但這種為他們找到幸福的感覺(jué)，或許比得到更加值得回味，這是我們能夠一向擁有的幸福。

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