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校園時光作文通用(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的校園時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園時光作文1
都說校園是一個學習的地方，可是我有時會覺得，校園就是一個大花園、一個圖書館……
我的校園，有著大片大片的草地，許多許多花草樹木……這使我們的校園空氣清新了許多。我為什么會覺得學校像花園呢？因為在課余時間，無聊的時候，到“花園”里走走，傷心地時候，去“花園”里散散步。這是多么愜意的事情啊！
校園里的圖書多得數不清，每個班的圖書柜都擺滿了書。在圖書館中，一個個書柜，滿滿的圖書放得整整齊齊，有條有理。
我在校園里生活著，馬上就要畢業(yè)了，就要離開這所校園，去到一個陌生的學習環(huán)境中。想到這，我不經傷感起來。早晨早早地起床，霧，彌漫著整個校園。當第一縷陽光照射著，霧慢慢如紗一般散開。小草上掛著晶瑩的水珠。在操場上，隔著霧，隱約看見了正在打籃球、晨練的人。當我們經過一上午的'學習，疲勞是少不了的，等吃過中飯，就像魯迅先生那樣把看書的時間當成時休息的時間，安安靜靜地看著書，有時，當大家沉醉在書中的故事時，連上課了都沒反應呢！放學了，那段時間是很長的，我們總是喜歡結伴去操場散步，一邊走一邊聊聊今天發(fā)生了什么有趣的事。晚自修，大多數都是用來看書的，雖然晚自修有一個半小時，但是如果用來看書，一會就過去了。等我們上床了，一躺下來就睡了。每天都是如此，但我們都不會感到厭惡。
我很想讓時光倒流，但事實告訴我們，那只是我們異想天開，現在世界上沒有時光機，回不到以前的時光。我不想畢業(yè)，但那只是我想的，那是不可能發(fā)生的�，F在能做的，就是珍惜在小學校園里的生活，不要讓自己后悔，開開心心過好每一天，這是我唯一能做的……
校園時光作文2
一看到校園的時光這個題目，我就想起了我們在課外活動時做的游戲來，每當到下午第三節(jié)課外活動的時候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。
每當的下午第三節(jié)下課的鈴聲響起，我們一個個就像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的同學做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學被捉住了，正罰他唱歌呢！同學們拍手歡笑的場面；你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個小同學可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢！不知道什么時候，我身后躲著一個人，我正準備動時，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發(fā)給我的暗號，意思不讓我再動了，我只好聽他的站在那里沒有再動了，這也是熟定成規(guī)的規(guī)矩。我不能不守一個規(guī)矩，要不同學們會瞧不起我的。
我覺得自己成熟了不少，不再像小時候那么愛玩了，即使有，也明白總得要有個“度”，不能再那么瘋了。今天，剛好一個好朋友帶話了，說是到操場上玩老鷹捉小雞。當我正在考慮是否去不去的時候，他突然來到我的面前，拉著我就往操場上跑，我一面跟著他跑一面說：玩老鷹捉小雞的時間特別長，會耽誤很多時間的！他似乎明白我的.意思也就沒有再勉強我了。他其實知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優(yōu)習作文網投稿。
現在，我們學校里都裝上了電腦，網上的東西應有盡有，我們可以在網上玩很多新鮮有趣的游戲，比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些，課余時間我們到電腦室，頂多是在網上查一些題什么的。我就更沒有時間玩了，因為我要利用課外活動的時間給優(yōu)習作文網寫稿、投稿。現在很少有看到有小朋友們再丟沙包，跳繩了，也許他們在屋里用電腦查題呢？現在同學們很小就會玩電腦了，這也是社會的進步！
校園時光作文3
NO。1六一沒有作業(yè)
“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節(jié)，所以沒有作業(yè)！
對于每一個小孩來說，沒作業(yè)就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業(yè)��！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實，我是有作業(yè)做的，只是那份作業(yè)我在課堂上就已經偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個快樂的六一啦！
NO。2我留在家里“坐牢”
放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復到原點。
上了qq，進了我們班的qq群，看看在線人數列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發(fā)了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！
這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦��！是不是？”林碧本來就是我的'死黨，現在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發(fā)了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在干什么？”我問�！八剑脦讉�小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現在有小豬啦！”“�。俊蔽液土直處缀跏峭瑫r打出了這個字�！澳慵茵B(yǎng)了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。
王依然發(fā)火了，對我們吼道：“你們傻瓜�。∥艺f的是Q寵��！””�。坑胸i豬了嗎？林碧傻傻的問了一句�！澳銈円蔡玱ut了吧？”王依然奸笑著說�！澳鞘悄銢]把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。
王依然又開始不說話了�！翱磥硭钦娴南矚g豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日志。
今天真是太悲哀了�？磥碇缓孟戮�啦。
校園時光作文4
我們在學的生活都是多姿多彩的，有哭有笑，在學校里充滿了歡聲笑語和，朗朗的讀書聲。每經過一個考試，我們的心情有歡樂也有悲哀。
在期中考試過去后，各科老師就開始對答案，在對數學答案的時候，我前面的題全部都對了，可是在最后一題的`時候，我哭了，因為那道題我明明會，可是卻寫錯了，11分的題啊什么概念，這就意味著我和別人的總分相差十幾分，這個錯題給了我沉重的打擊，就因為這個，然后哭了好大一會兒，連最后一節(jié)自習課我都沒有心情去寫作業(yè)了。
那天晚上我和我們班的體委還有一些好朋友，一起去找地理老師做功課了，在那兒，那幾個人和我一起在那兒開的，老師的玩笑，我們在那里笑了笑完了完心情自然就好了，一點點。
在一節(jié)體育課上我特別的生氣，因為張×那個賤男罵我，罵就罵唄，可是他罵的那叫一個惡心，難聽，放在誰身上都受不了，如果當時體育老師不管或者是不解決的話，我就去了告班主任了，你想一般不氣人的話，我就自己解決了，而半步而且犯不著跟他一般見識，這一件件可惡的事，扎到了心。原本我感覺我對她的厭惡，以及我們之間的仇恨，可以放下了，畢竟過去了那么久�？墒撬龅倪@些事實在令人恨，不是我抓住別人的小辮子，不放，而是他的行為不得不讓人痛恨，再說我又何嘗不想放下呢？
在學校的日子不多了，馬上就要放暑假了，這個暑假能不能過好呢？就要看這次全縣聯(lián)考的期末考試了，一個考試才是這一學期最重要的最關鍵的一次了，所以這個考試我要給自己一個突破，爭取考到全縣前200名，可能就在別人眼中是一個笑話，但是這是我內心深處的目標，我也會向著這個目標去努力去奮斗，為了不讓我這個七年級留下遺憾，我一定會全力以赴沖刺期末。
期末將至，也就是到了最后的一刻，即使我們再累也不能松懈，為了讓這一學期有點成果，有一個好結果，咬緊牙關一起努力向前吧，加油！
校園時光作文5
時光飛逝，光陰似箭，我的六年小學生涯就這樣眨眼間過去了。六年時光，六年風雨我們一同走過……
上課時，老師在備寫教案，我們在“認真學習”，從教室里傳來沙沙的寫字聲。如果誰掉了一根針，那么它發(fā)出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會察覺到我們認真寫作業(yè)的“玄機”。放大，放大，再放大，你看見什么了嗎？對，就是它超級無敵，宇宙霹靂，課堂必備，不讓老師發(fā)現的究極秘密武器——“小紙條”！“喂，老師今天換衣服了唉！”“早知道了！”“你看你看，今天老師沒戴眼鏡�。 薄扒�，笨蛋！老師不戴眼鏡能看得清東西嗎？一定是裝上了隱形眼鏡。”……大家談天說地，從天文至地理，無話不說無話不談。幾種不相同的顏色，各種不同人的筆跡，可謂是集“天地日月”之精華而成。
寶貴的課間十分鐘怎么能虛度、浪費呢？自從老師“大赦天下”之后，不管老師走沒走，男生掏出撲克牌、游戲卡或自創(chuàng)紙牌等，五花八門，形態(tài)各異，令人目不暇接。霎時間，只見他們擺出各類卡片鋪滿桌子，三人一伙五人一群，玩得“不亦樂乎”。女生則同桌、鄰桌、前后桌，聚在一起侃天侃地聊東聊西，從電影聊到英語單詞，又從英語單詞侃到世界末日，真不知道她們是怎么想的。
放學后，同學們匆匆抄完作業(yè)條，便一溜煙地“飛”了出去了，比地震逃生演習跑得都快。我們學生好多都是自己走著回家的，一些小販瞅準了這個商機，利用人力三輪車賣一些零食。他們排成一隊，在學校門口迎接“上帝”的到來，因為學校周圍沒有什么商鋪，所以好多學生都肯掏腰包過一把“上帝”癮。我雖然買的次數不多，但也買過幾次。
六年的.時光就是這樣一天又一天地流逝，消失在我們指尖。我們也許沒有察覺，可時間就是這樣無情，轉眼而過，不留下一絲痕跡。當我孤零零的一個人走在路上的時候，不知道還能不能再碰見你——我的小學同學？
校園時光作文6
夜臨，風起，人未眠。獨倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽鐘聲，時光已漸行漸遠�！}記
午后，陽光，大片大片白云，泊著船，泊著花花的水面，風吹著草，吹著木葉和藤花。一杯咖啡獨自在船窗邊，這個下午，它被反復加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲傷。江風春，白發(fā)生，糖和湯藥，非今，非古，萬萬年如此……
朋友，你見過學校的春天嗎？校園春光，你曾仔細的觀賞過它嗎？望著滿園春色，一個接一個的問題在我耳邊響起。我不知，因為我從未駐足觀賞過校園的春景，全然不知什么領會。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢，一切都煥然一新。
遠處，幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的.林蔭小道，看著一片片青蔥的樹葉和爭相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作為學生的我們很少留意過身邊的美，只有放假時才會有心情看風景，但是也不愿看學校的風景。不知為什么，對于學校，學生們總覺得像被關進了監(jiān)牢，卻從未留意過它的另一種美。
人們都說：雖然學習很辛苦，但是學習時光一晃就過去了。等到畢業(yè)，很多人都會想念當初的校園。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會品味出不一樣的風景來�？窗桑椰F在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場上，環(huán)顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什么。
那操場一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場上望著漫天繁星，進入了無限的遐想�！扳彙薄盎厮奚崃税 �，一直到熄燈，我才緩緩站起來，走向宿舍。
校園生活也沒多久了，時光亦漸行漸遠！
校園時光作文7
有人說校園生活是枯燥乏味的，但是我覺得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。
清晨，我們迎著晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著一種特別的香味，讓我們不由自主地感嘆：“啊，美好的一天開始啦！”
不一會兒，靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書聲！早讀的20分鐘很快就過去了，聽到喇叭里體育老師那洪亮的聲音，就知道是通知我們去做早操了。“一二一！一二一！抬頭挺胸，一二一……”聽著那整齊的口號聲，我們邁著軍人般的步伐走進操場，準備做早操。音樂響起，我們歡快地跟著節(jié)奏動起來。遠遠看上去，真像一個個士兵在排方陣一樣，整齊、美觀。做完早操，學習生活就開始了。
每一節(jié)課的上課鈴聲都很好聽，讓我們潛心于學習之中。課堂上。我們聽得專心致志，讀得聲情并茂，議得熱火朝天，寫得工工正正。一到回答問題時，一只只小手“刷刷”地舉了起來。
下課了，我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧，有的人在比賽跑步；有的人在跳遠；有的人在跳繩；有的人倚著墻看書……下課的十分鐘總是那么歡樂。
每到十一點鐘，我們的“午餐鈴”就響了，可以去領午飯了。你看，同學們一個個排隊站好，一個接著一個領午飯。沒有人插隊，沒有人推搡，真是一個個遵守紀律的好孩子！
愉快的`校園生活即將結束。下午上完課就該告別美麗的校園了，但我們從不忘記將它打掃干凈，當你向它說再見時，它好像也在說：“再見了孩子們，謝謝你們這么愛我！”背著裝滿知識的書包，同學們一個個排隊向校門走去，真像一群群歸林的小鳥帶著一天的收獲回到樹林一樣！
同學們，如此多姿多彩的校園生活，如此友善的同學，如此和藹的老師，你又怎能說這樣的生活會乏味呢？
校園時光作文8
校園時光就像一首首動聽的歌，里面記載著一個個動聽的音符，悠揚地唱著，校園時光就像一串串晶瑩剔透的珍珠，里面承載著一件件有趣的事，閃爍著光芒，校園時光是回憶，是再也回不去的一段甜蜜的旅程，校園陪著我從稚嫩到成熟，陪著我一步步長大，一點點成熟，我的校園時光是有趣的，是快樂的.。
我的校園時光很有趣，很快樂，但我覺得最快樂的還要屬每年的運動會了，記得前年運動會，我們班上的人都成了一個個“小賭王”，坐在樹蔭下，打著牌，他們有的在打斗地主，有的在打王三八二一，還有的在打一些我也不知道名字的牌，男生一桌，女生一桌，只要是樹蔭下坐著的同學大多數都是我們班的“小賭王”“哈哈，我贏了！”“嗯，要不起”……哎，“小賭王”太多了，打牌的呼聲此起彼落，打牌的每個人都很快樂，每個人臉上都掛著燦爛的笑容，他們雖然是在打牌，可并沒賭錢，只是娛樂娛樂。
班上除了一些打牌的，還有一些給運動員加油的，他們坐在操場邊上，揮舞著加油棒，大聲吶喊，呼聲最高的比賽非教師200米接力賽莫屬了。那些興致勃勃在打牌的同學們得知接力賽要開始了，都紛紛拿上“家伙”——加油棒，坐在操場最邊上，為語文老師——李老師加油�！案骶透魑�，跑�！彪S著發(fā)令槍一響，賽場上的老師開始跑了，學生們也熱血沸騰，大聲加油吶喊，隨著運動會場上響徹云霄的加油聲逐漸消去，運動會結束了。
校園快樂的時光數不勝數，除了運動會，還有很多活動都是快樂的，如：“六一”兒童節(jié)的節(jié)日表演，電腦比賽，課件的嬉鬧……這些都非�？鞓�，都深深地刻在我的心中。
校園生活中有淚也有笑，但大多都是快樂的，希望這快樂的時光能慢些從我們身邊流去，慢些流去，慢些流去……
校園時光作文9
風，來了。打在臉上，莫名的辛酸與苦澀。因為它帶走了時光，卻沒帶回來。
——題記
時光是什么？是一場時針追逐分針，分針再追逐秒針的比賽？還是一場毫無意義的賽跑？
我相信，烏龜、兔子、梅花鹿，像時針、分針、秒針順著同一個方向進行著無終點的征程，但我們夾雜在時光的洪流中磕磕絆絆，留下了什么嗎？——時光無痕！
曾經，我們攜手共進三年，卻因為一張試卷說散就散，但我們之間的情如那藕的絲，永不分開！
回到母校的操場，抬頭仰望那兒的天，但看起來少了份色彩，已不藍不鮮艷，只因我們離開。
回到音樂教師，熟悉的旋律，熟悉的場景，卻少了我們！但我們的心依然感受到了曾經稚氣的聲音在這兒回蕩，因為我心依然。
回到食堂，一切還是那么熟悉！桌子椅子，菜還是那么難吃，曾經我們班的桌子上的人也換了一批，但并不陌生，我還是從他們身上看到我們當年的影子，因為我懷念他們！也懷念時光！
重回母校，一切都沒有變！但改變的，卻是我們！也許，我們都信誓旦旦的說過：“我們主宰了世界！”但卻不知主宰我們的是時間！
時光老人是無私的`，有是自私的！
無私的是他給了我們一樣的童年，一樣的時光：自私的是，他一個人可以享受永恒！
其實，可以說，時光見證了我們六年來的每一刻！偷偷地垃圾塞進同學的抽屜，時光它看見了，但它不說！考試悄悄地對答案，它也看見了，他不說！在同桌的抽屜里搞破壞，它還是看見了，它也不說！因為，這是我們的秘密！但，時光雖然見證了我們的六年，雖然守住了許許多多的秘密！但它還是守不住鐘面上的秒針、分針、時針！時光，終究離開！
都說，這次的分別是為了下次更好地相見！但，我們與時光真能再見嗎？時光真能回來嗎？雖然不能，但我仍抱有一絲絲幻想，希望在夢中，與它相見！時光無痕，卻又是不滅的永恒，無痕與世間，永恒于心間！雖然我知道，我與時光是后會無期，但還是容我在這發(fā)出內心的感慨：時光，再見！后會有期！
校園時光作文10
時光像一紙小船，在迂回的小溪上兜兜轉轉,總是在奔騰的水流中隨波轉瞬即逝，而我所喜歡的是在平坦的河床上慢悠悠淌著的時光。
當早起的雞沒來得及開嗓時，校園急促的鈴聲已經余音繞梁；當太陽公公還沒來到時，校園瑯瑯的讀書聲已經比比皆是；當月亮還沒值晚班時，校園里又一輪的書聲此起彼伏。不要問為什么那么倉促，因為這就是初中的生活。
盡管匆匆，時光也有慢下來的時候。
清晨，你早早起來，佇立在欄桿旁。噓，靜靜地，不要說話。你看見遠方的群山被煙霧籠罩，它在教你深沉；聽見人家門前不安分的狗吠，它在表達警惕；聞見風吹麥穗傳來一浪又一浪的麥香，它在分享豐收。閉上眼睛，讓風吹散昨日的不快，吹來今天的希望。
黃昏，飯后與好友漫步在灑滿夕暉的大地上。你們對天邊的云朵指手畫腳，揣摩它們像什么形狀，各種奇葩無厘頭的`想象，然后是旁若無人的大笑。馬致遠把夕陽寫得斷腸了；李商隱把夕陽說得遺憾了，只有你們把夕陽講成開心果了。最美不過夕陽紅，你卻覺得她的笑靨遮住了整片天空，視線被占據，她的笑臉比夕陽還美。
當繁星布滿天空，你們走在回寢室的路上。黑漆漆的，伸手不見五指。你不走別人蜂擁的水泥路，卻走布滿泥土的蟬鳴小徑。樹上不知名的昆蟲與蟬互相K歌。風卻不甘心，吹得樹葉一陣窸窸窣窣來恐嚇你們。你又想起某日看過的鬼故事，心一顫。你們靠著前路微弱的光亮摸索著，往光亮奔去，然后找到出口，氣喘吁吁停下來。你們笑自己太傻，心里卻蕩漾著揮之不去的喜悅。
你們一生都愛奔跑，愛極速，愛向未知的前方沖刺。有時候，累了，不如讓時間慢下來，看看沿路風景的美麗。
校園時光作文11
最美的相遇、最好的時光，就在中午的食堂。
——題記
已經上到第四節(jié)課了，我早就餓的“眼冒金星”了。肚子漸漸開始演奏起了“饑餓交響樂”，咕嚕咕嚕的�！啊裉炀椭v到這里，下課！”終于盼來了這一聲“天籟之音”！多想現在就飛向食堂，和美食約會。但是，身有“重職”：開窗關門拉窗簾。在最后一位同學也慢悠悠地“挪”出教室后，我解放了�，F在，我只需似離弦之箭、脫韁野馬般沖向食堂——沖向最愛的地方。
當我氣喘吁吁的站在食堂門口時，前面還有好幾個班在排隊，我們班在后面。無奈，秩序總要遵守。聞著里面飯菜陣陣飄香，聽著里面音樂循環(huán)播放，站在風中的同學們“躁動”了，竊竊私語的人越來越多。只見主任一記眼刀飛來，同學們又“軟”了下來。我在寒風中站的頭暈腦脹、四肢無力，就在這時，主任終于發(fā)話了：“七年級九班，B3桌�！鳖D時，頭不暈腦不脹，四肢也有力，整個人都有精神了！
走進喧鬧的食堂，迎面便是撲鼻的飯菜香。迫不及待地取了盤子，走到打飯窗口，看著長龍般的隊伍，我只想到一個詞——“欲哭無淚”。食堂里“人山人�！�。我著急的等著前方少幾個人，再少幾個人……終于輪到我了！兩眼放光地盯著鍋里的'美食，嗬！還真豐盛，每樣都盛了些，趕緊小跑回座位。
剛剛坐下，便對盤中美食“大開殺戒”，如餓狼般將午餐風卷殘云地消滅掉了。周圍同學無不用詫異、驚奇的眼神看我。受不了周圍人的“注目禮”，我將注意力集中到了對我而言就是曙光的地方——加餐窗口。越過了一眾“人墻”后，我完成了加餐任務。再一次“打掃”完盤底兒后，旁邊的某位女同學似是再也忍不住了，詫異地問道：“你吃完飯就要上戰(zhàn)場了？！吃的這么快？”我想這位女同學遞了一個“你不懂我”的眼神，然后大步流星的走出了食堂。吃飽后的我十分滿足，不在乎飯后會增添幾斤幾兩肉，只要此刻滿足便是幸福！
轉眼，午餐時光就要逝去。似乎享用美食的時光永遠那么短暫�；蛟S，美好的時光都是短暫的吧？
校園時光作文12
時光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個學期面臨的就是畢業(yè)，這意味著我將離開與我相戀依舊的母校，去踏入一個新的校門。心中的留戀，使我更珍惜在小學的一分一秒，因為我不想離開……
第一次，走進校門和同學打個招呼；第一次擁有了這么多可愛的朋友；第一次得到了老師與同學的鼓勵和肯定……就是他們使我不斷的進步，不斷的成長。在小學的時光里，有歡樂、有哭泣、有悲傷、有感動，經歷了這么多的風雨，但是我相信最后一定會是最美麗的彩虹。
記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著失望的淚光，是誰陪伴在我的`身邊，鼓勵我、安慰我？是和我無所不談、和睦相處的同學還有和藹可親的老師，他們給我的動力使我一次次的克服自我，就像溫和的陽光哺育著花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個教室，一個又一個熱情的擁抱溫暖著我的心，一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠去……
讓我為此留下最后一次眼淚，接下來我就要用微笑去面對生活，因為我想在這里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅強，用陪伴我六年的校訓，用六年來同學和老師給予我的教誨，用……
在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長，我會跟你約定在畢業(yè)的時候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績，過去的回憶我會將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因為我不想再讓一絲不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個活潑可愛的女生。
時光一去不復返，然而讓我們流連忘返，無法自拔的還是屬于青澀年代的校園里的時光！
校園時光作文13
我在上初中時，就對四高常懷憧憬之情，那時，四高給我的印象是莊重而不失靈動，嚴肅又有包容，幾乎契合了我對高中校園生活的所有想象。
四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹林中的鳥語呢喃，時而晨霧繚繞，時而微風拂面，一描一畫間，盡是詩情畫意。偶爾，林下會有少女徜徉于文字之間，操場上會有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來積淀下來的厚厚的文化底蘊�？鬃�、許慎眺望著文化的遠方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊梁的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧靜。
時光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時，它滿園疊翠，而今，園內樹木已是又綠一年，滿校鵝黃嫩綠。從孔子廣場走過，我不禁莞爾，那海棠樹上的青澀果子，賺取了我們大把的眼淚。盡管學校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會有人悄悄摘下一兩個。青澀的果子，映出了誰的笑容，又映出了多少流年？
平時，我們同學都戲稱：四高的學生一跑步，天就亮了。伴隨著晨光，我們從高一跑到高二，我們背書的聲音和喊口號的聲音，圍著孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強健的步伐。當我們初學心意六合拳與太極拳時，內心里是別扭而又不情愿的，可靜下心來，慢慢學過后，才明白其中的深意——行云流水的`拳法，溫潤而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的色彩。
白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著學子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫——這美麗的畫面、這美麗的光影，無論過去多少年，都會是我們心壁上最美的畫面。
一年后，我們就要離開這里，也許，再回首時，已是淚滿面、鬢如霜。海明威說過：“如果你夠幸運，在年輕時云過巴黎，那么巴黎會永遠跟著你，因為巴黎是一席流動的盛宴�！彼母咝@的美好時光，我將永記心中。
校園時光作文14
校園是我們生活時間僅次于家的地方，校園是我們成長的地方，校園更是夢想開端的地方。一個美麗的校園，無論是從什么方面都能給我們帶來正能量。
我們的校園景美。
早上六點二十的校園朦朦朧朧的，欣欣然張開了眼。宿舍里，宿管阿姨的聲音如鬧鈴般準時響起，告訴我們該起床了，宿舍樓的燈光在黑暗中顯得更加明亮。六點五十的校園洗了一把臉，漸漸精神起來，學生們陸陸續(xù)續(xù)走出了宿舍，前往食堂，這是太陽悄悄羞怯地露出了半張臉，透過食堂玻璃串進了食堂，它仿佛也想跟同學們一起吃頓美味的早飯。
七點三十的校園活潑了起來，學生們走進了教室，在窗明幾凈的教室里回蕩著同學們朗朗的讀書聲，開啟了一天愉快的學習時光。下自習后的校園是一天中最熱鬧的時候，同學們有的到食堂吃夜宵，有的在操場上有打籃球，每個人結束一天緊張的學習后，都在校園里放松著，散步的，談笑的都有。她們臉上洋溢著滿足的笑容。你靜靜聽，夜晚的桂花輕輕的落在地面，送來陣陣清香；池塘里青蛙在奏著交響曲，你彈我唱的.奏出美妙的樂章，聽取蛙聲一片。夜幕拉起后，萬丈穹廬人醉，星影搖搖欲墜，真是和諧的校園。
我們的校園人更美。
小學的弟弟妹妹們還很小，當他們艱難地抬著水回教室時，一走一個踉蹌，這時初中生的哥哥姐姐們都會伸出援手，幫助他們把水抬回教室，弟弟妹妹們更是有禮貌的人，他們會用甜甜的稚嫩的聲音向你道謝。
這里還有美麗、帥氣的老師們。她們滔滔不絕，給我們講述語言的博大精深；她們仔細專一，為我們說明各種考試要考的考點；她們用心良苦，一遍遍的教我們做人做事的道理，怕我們聽不明白，還會翻來覆去的為我們說明其中的奧妙。在求學的路上有這樣一群智者陪伴，不怕道阻且長，只會爭盡朝夕。
清風微拂，樹葉掠過水面，泛起陣陣漣漪，清風送來清新的空氣，濕潤的空氣中帶著新翻的泥土的氣息。這就是我們的校園：景美，人美，情更美。
校園時光作文15
升入初中，我有著許多美好時光。不必說寬敞的教室，高大的書架，數不清的圖書，好學的同學，也不必說體育課上大家在操場上自由奔跑，音樂課上盡情歌唱，美術課時顯露才華。單是校園噴泉旁，就留住了我很多美好時光。
噴泉的主體不大，卻可以使所有人在剛進入校門時目光都緊鎖住它。幾塊青石看似隨意地疊在那里，卻形成了一座假山。假山周圍工整地排了一圈白玉圍欄，圈住了流淌的水，嬉戲的魚兒和定時噴出的高大水柱。
太陽還睡眼朦朧著，噴泉就開始迎接早早到校的學生們了。每每走過噴泉時，我都會放慢步伐，靜靜地望著它。朝霞喚醒了泉水，晶瑩的水柱向著天空沖去，像是決心跟剛剛出現的朝陽打一聲招呼。一定是成功了的，不然水珠落下時怎會發(fā)出星子一般的微光。噴泉的水珠像流星一樣重新回到水池。
我輕輕閉上雙眼，嗅到了花兒的芳香與泥土的香氣，像是許了一個愿。跳躍的水珠載滿了我們的夢想，將朝氣送給水里游動的錦鯉。初升的陽光碎在池中，撒在我們的心頭，將美好的愿望實現。
每周三下午的博識課總令我充滿期待。因為我們可以將課堂移出教室，在其他地方學習更多的知識。而我們班博識課前集合的地方就是在噴泉。集合時間臨近，同學們三三兩兩到達了噴泉。我們認真地討論著這次會學到的知識，歡聲笑語拂過白玉欄，穿過假山石頭間的空隙，越過假山前五彩的花卉，飛向了博識課的目的地。那里要是有水，一定和噴泉的水比起來也不差吧，但一定沒有噴泉的水活潑；花兒肯定沒有噴泉前的.嬌嫩；至于假山，可能更加高大，但不會有噴泉的假山有智慧。正午當空的陽光照射在啟程的隊伍上，照亮了我們的笑臉與期望。
放學后，水柱依舊高聳，仿佛在向我們告別。我向噴泉揮了揮手，回頭一看，看見有鳥兒飛過，添得黃鸝四五聲。悅耳的鳴聲好像在說“明天一定會更加美好”。一個微笑結束了我一天中在噴泉旁的美好時光。
校園噴泉旁的時光是充滿朝氣、承載夢想、滿懷期待、富有希望的，同時也是美好的。
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