小學(xué)生快樂(lè)的作文(共3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生快樂(lè)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1
今天上午我上完英語(yǔ)課后，爸爸問(wèn)我：“想吃什么？”我說(shuō)：“我想吃披薩”。爸爸想了想說(shuō)：“你這兩天作業(yè)做得還可以，盡管披薩吃多了不好，但爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)你一下，帶你去吃披薩。但你以后上課更要專心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，照老師的要求做�！比缓笪覀兙腿チ伺_店，吃了“薯?xiàng)l，沙拉，還有披薩”，喝了橙汁，都很美味，還一邊吃一邊欣賞披薩店門(mén)口真實(shí)制作的.“變形金剛”，變形金剛好高大，好威武呀。我吃的很開(kāi)心。
吃完之后，爸爸就帶我去“新紀(jì)元公園”玩，還碰見(jiàn)了夏語(yǔ)晴。玩餓了，爸爸還去超市給我買了“好多魚(yú)和小熊餅干”。吃完后，我又在公園玩了一會(huì)，就和爸爸一起回家了。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的星期天！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2
中午，放下碗筷，爸爸就走進(jìn)他的臥室睡覺(jué)去了。爸爸多年如一日，每天都睡午覺(jué)。
收拾完廚房，媽媽走近臥室拿毛衣。本來(lái)也沒(méi)什么事，可是，她卻用毛衣針扎了爸爸的胖肚子一下。
這下可好了，精彩故事上演了——
只見(jiàn)睡得好好的爸爸一躍而起，開(kāi)始“追打”媽媽。媽媽從這個(gè)屋跑到那個(gè)屋，爸爸緊追不舍。最終，媽媽的屁股挨了爸爸好幾巴掌。
媽媽生氣了，我也替媽媽打抱不平，于是，我和媽媽都拿著“武器”——條帚要打爸爸。可這時(shí)的爸爸跑得比兔子還快，早就一溜煙地跑進(jìn)他的臥室，把房門(mén)鎖上了。
這還不算，爸爸還透過(guò)臥室的玻璃朝門(mén)外的`我們做鬼臉，氣得媽媽只是喊：“有本事你出來(lái)！”
爸爸才不會(huì)出來(lái)呢，他接著睡了。媽媽在門(mén)外跺了幾腳，忿忿地說(shuō)：“跟你爸爸鬧，我就沒(méi)有占到過(guò)便宜�！�
我勸媽媽：“那您以后就別跟爸爸鬧了�！�
沒(méi)想到，媽媽朝我翻白眼：“不跟他鬧，我跟誰(shuí)鬧？”
哈哈，聽(tīng)了這話，我和媽媽都笑了起來(lái)一一
晚上，吃完晚飯，爸爸回書(shū)房寫(xiě)東西，我在我的小屋里寫(xiě)作業(yè)，媽媽開(kāi)始收拾家的里里外外。
這會(huì)兒，爸爸走出書(shū)房到客
聽(tīng)見(jiàn)爸爸挨訓(xùn)，我放下筆，走出小屋，朝爸爸做鬼臉：“哈哈，爸爸，您也有挨訓(xùn)的時(shí)候！”
沒(méi)想到，還沒(méi)等爸爸說(shuō)我，媽媽就來(lái)了：“你不趕緊寫(xiě)作業(yè)，來(lái)湊什么熱鬧！”
爸爸也笑了，說(shuō)：“你以為幸災(zāi)樂(lè)禍有好下場(chǎng)呀�！�
于是我們一家三口全笑了，笑聲在客廳里回蕩，也在我們心里久久回蕩……
強(qiáng)調(diào)作用；而且，“中午”開(kāi)頭自然。“晚上”還起到了很好的過(guò)渡作用；兩個(gè)場(chǎng)景，層次清晰明了；結(jié)尾總結(jié)全文，表明自己的總體感受，提示了文章的主旨。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3
冬天，我約幾個(gè)小伙伴們一起來(lái)堆一個(gè)大雪人，我來(lái)弄頭，她們來(lái)弄身體、掃把和紐扣。我先拿來(lái)兩顆紅豆，一根蘿卜，一根香蕉皮的三分之一。然后，拿一團(tuán)雪球在地上滾，滾好了，我費(fèi)力地按上紅豆，蘿卜和香蕉皮。另一邊剛好也完成了，我撿起一根樹(shù)枝插在上面。
我高興極了，美麗的大雪人。
【小學(xué)生快樂(lè)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生快樂(lè)作文08-23
小學(xué)生的快樂(lè)作文08-16
小學(xué)生快樂(lè)的作文11-10
小學(xué)生快樂(lè)的作文(經(jīng)典)11-23
小學(xué)生快樂(lè)作文09-20