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小學(xué)生的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
宋雨欣：
你好!
在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界我們認(rèn)識(shí)了，并成為了好朋友。今年寒假，我想請(qǐng)你來(lái)我的家鄉(xiāng)——滕州來(lái)做客。
我的家鄉(xiāng)位于山東省南部，滕，取自泉水騰涌之意，故為“三國(guó)五邑之地”我的家鄉(xiāng)人杰地靈。家鄉(xiāng)有許多名人如“科圣”墨子、“工匠祖師”魯班、“三千食客”孟嘗君、勇于自薦的毛遂、“布衣大師”劉子衡、“書(shū)畫(huà)家”王學(xué)仲每一個(gè)滕州人都以他們?yōu)闃s。
我的家鄉(xiāng)有許多旅游景點(diǎn)，有千年古塔、墨子紀(jì)念館、滕國(guó)古城、王學(xué)仲藝術(shù)館、紅荷濕地等等景點(diǎn)。其中最有名的要數(shù)龍泉塔。這座千年的古塔坐落在城東郊，荊河西岸。建于唐元和年間距今約有一千二百余年。千百年來(lái)龍泉塔飽受風(fēng)雨侵蝕，如今仍然屹立著。
聽(tīng)了我的.介紹，你一定會(huì)向往這里的，請(qǐng)到我們的家鄉(xiāng)來(lái)吧!你一定能體驗(yàn)到我們家鄉(xiāng)人的熱情好客，善良淳樸。你也能目睹我們家鄉(xiāng)人的文明有禮，儉樸勤勞，你更能領(lǐng)略到我們家鄉(xiāng)的繁榮昌盛。
祝你生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的好朋友
小學(xué)生的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)是可喜歡的邊陲小城—遼寧省丹東市。她不僅環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，而且氣候宜人。冬天不冷，夏天不熱。各種花草樹(shù)木，爭(zhēng)奇斗艷、郁郁蔥蔥、在我上學(xué)的路上，最吸引我的，就是道路兩旁邊那雄偉挺拔的銀杏樹(shù)。
每當(dāng)春天來(lái)臨，冬天的枯木上爭(zhēng)相凸出許多許多的小包，迎著春風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光，你就會(huì)看到，褐色的小包包吐出了綠芽，漸漸長(zhǎng)出了小葉子。每當(dāng)“五一”前后，你走在六偉路上就會(huì)看到兩側(cè)一片翠綠，生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象，令人陶醉其中，仿佛置身于樹(shù)木的王國(guó)里。
夏天來(lái)臨，景象更美。道路兩旁的銀杏樹(shù)都幾乎握起了手，仿佛相互接吻一樣，一片陰涼，供人乘涼享用。只在路中間能灑下一縷陽(yáng)光，這時(shí)，你走在路上，來(lái)自鴨綠江的微風(fēng)拂面而過(guò)，舒服極了。
秋天，銀杏樹(shù)的葉子漸漸變成了金黃色，一陣秋雨過(guò)后，道路一片金黃，人們爭(zhēng)相拍照，留下這金光大道的美好回憶。
銀杏樹(shù)有公母之分，母樹(shù)的果實(shí)，先綠后黃且碩果累累，是寶貴的`藥材。銀杏樹(shù)我非常喜歡你，你不僅給人門(mén)綠的生機(jī)、夏天的愜意，秋天的美景，還有無(wú)私的奉獻(xiàn)！
我喜歡家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)，你是我上學(xué)放學(xué)路上的一道靚麗的風(fēng)景線！
小學(xué)生的作文300字 篇3
表哥又是我的好朋友，他眼睛很大，很有神。不開(kāi)心的時(shí)候，他會(huì)板著臉，不和別人說(shuō)話。高興起來(lái)，非常大方，他有很多槍?zhuān)蟮腵、小的、長(zhǎng)的、短的應(yīng)有盡有，我的槍都是他送的。我們一起玩槍?xiě)?zhàn)游戲，一起捉迷藏，打彈珠�？捎幸馑剂�。
表哥很好動(dòng)，在家呆不住，最喜歡出去玩，自行車(chē)也騎得很棒。有一次，媽媽帶我們出去，表哥騎著自行車(chē)，他要帶我，我坐上后，他很嫻熟的騎上，而且騎得很快哦。害的媽媽在后面一個(gè)勁的喊慢點(diǎn)慢點(diǎn)。他把我?guī)У匠虚T(mén)口，又返回去接妹妹，因?yàn)閶寢尯兔妹迷诤竺孀咧Ｎ覀冊(cè)诔匈I(mǎi)了很多好吃的，一大包東西當(dāng)然是表哥載回去咯，他也很樂(lè)意。騎上車(chē)，一溜煙就沒(méi)入人群中。不過(guò)，不用擔(dān)心他先到家會(huì)先享受美食，因?yàn)閶寢屆繕佣假I(mǎi)了三份。他不會(huì)先吃，肯定會(huì)等我們一起吃的，哈哈哈……
這就是我的表哥。
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天早上我一起床，爸爸就告訴我：“因?yàn)榻衲晔枪纺�，所以送你一只小狗�！蓖�，我�?tīng)后高興地一蹦三尺高。我從小就想養(yǎng)一只小狗，雖然幼兒園時(shí)被狗咬過(guò)，去打針很痛，但我還是很喜歡狗。今天終于可以有小狗了，我非常高興。
這只小狗叫貝貝，有著一身雪白的毛，一條毛茸茸的尾巴，對(duì)什么都很好奇，見(jiàn)到什么都要去聞一聞。在我們吃東西時(shí)，它飛快地?fù)u著尾巴，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們的食物，也想來(lái)吃。當(dāng)我們不給它時(shí)，它就后腳站著，前腳爬到了我們的腿上，當(dāng)我們給它時(shí)，它馬上吃掉，然后像個(gè)調(diào)皮的小孩似的.圍著我們轉(zhuǎn)了起來(lái)。
有一次我正在練習(xí)跑步時(shí)，貝貝也沖了上來(lái)，好像在說(shuō)：“主人，陪我玩一會(huì)兒吧。呀，別跑！”又有一次，我把鞋子放在了陽(yáng)臺(tái)上，過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)拿鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只鞋不見(jiàn)了，去哪兒了呢？這時(shí)貝貝叼來(lái)了那只不見(jiàn)的鞋，放在我腳下，還得意地?fù)u著尾巴。還有一次，我把一個(gè)球扔給了貝貝，貝貝直向球跑去，然后撿起球放到自己的窩里，當(dāng)作自己的玩具。
我喜歡可愛(ài)的貝貝。
小學(xué)生的作文300字 篇5
每一個(gè)人都有自己印象最深的人，當(dāng)你遇到困難時(shí)是他與你共度難關(guān)。那你知道我印象最深的人是誰(shuí)嗎？他就是和我一起走過(guò)一、二、三、四年級(jí)上下冊(cè)的.付文澤。
知道他為什么是我印象最深的人嗎？那是因?yàn)槲液透段臐删拖袷切值芤粯踊ハ鄮椭Ｃ慨?dāng)我遇到困難時(shí)，是他幫助了我，使我充滿(mǎn)信心，輕而易舉的就把困難 變成了小事戰(zhàn)勝了困難。是他在我快要放棄的時(shí)候鼓勵(lì)了我，使我又恢復(fù)了力量，又開(kāi)始做了起來(lái)。也是他在我買(mǎi)書(shū)錢(qián)不夠時(shí)向我伸出援手。
付文澤平時(shí)還幫我了一些事情，比如說(shuō)：幫我 買(mǎi)東西、我不懂的游戲他也給我講，還講得很詳細(xì)呢。而且付文澤幫我可不是一次兩次了，至少都有七八次了。其中我印象最深的還是我那一次家里沒(méi)人，中午在學(xué) 校門(mén)口吃，他就經(jīng)常在外吃。因?yàn)槲沂堑谝淮卧谛ｉT(mén)口吃，所以他就帶我在校門(mén)口周游了一番。最后他還帶我去吃了好吃的東西呢。
總之我最想感謝的是他，因?yàn)槿绻麤](méi)有他我是不會(huì)像現(xiàn)在這樣順利的，如果沒(méi)有他我的難題還是無(wú)法解決。
小學(xué)生的作文300字 篇6
星期六早上，我和爸爸媽媽一起出發(fā)去蘇州游玩。一路上我欣賞著車(chē)窗外的風(fēng)景，一會(huì)兒就到了目的地。
到了蘇州，我們?nèi)チ怂蠘?lè)園。那里面有許多好玩、新奇的水上游樂(lè)項(xiàng)目，我都不知道該從哪開(kāi)始了。我最喜歡的'是像大海一樣的游泳池----造波池。剛開(kāi)始的時(shí)候，游泳池很平靜，可是過(guò)了一會(huì)兒，起浪了，我被波浪推著送回了岸邊，我覺(jué)得特別好玩。
第二天，我們?nèi)チ宋魃�。我�?tīng)說(shuō)西山里面有一個(gè)長(zhǎng)溫20度的山洞，覺(jué)得特別好奇，想看上究竟。走進(jìn)西山，那里面有自然形成的小山洞，形狀大小不同，有高大的樹(shù)木為我們遮掉驕陽(yáng)，這里的風(fēng)景實(shí)在太美了。終于來(lái)到了長(zhǎng)溫20度的山洞，我很好奇地走進(jìn)山洞，里面好冷��！連石頭都是冰冷的，我走到洞中央，一滴水滴在了我的手上，我用舌頭舔了舔，是甜的。我抬頭看了看頂上的鐘乳石，想：真好，連滴下來(lái)的水都是甜的，要是能長(zhǎng)住在這里，那該多好啊！
兩天的蘇州行很快結(jié)束了，我意猶未盡！
小學(xué)生的作文300字 篇7
掌聲是生命的泉流，生命需求掌聲。一個(gè)人得到掌聲時(shí)，就像一滴水落在枯燥的土壤上相同，它在心中發(fā)聲、發(fā)熱、發(fā)光，使人們得到持續(xù)盡力的能量。
許多人盡力不懈，就只為了那一聲掌聲，那一聲洪亮亮堂的掌聲。掌聲對(duì)人適當(dāng)重要，它使全部盡力不會(huì)白搭，它是一種鼓舞。在別人得到榮耀時(shí)，有人無(wú)私地給予掌聲，有人卻在旁冷淡地看著。會(huì)拍手的人，是懂得賞識(shí)別人的`人，有了他們給予的掌聲，讓悲觀的人心里再度燃起期望之火，得到再接再厲的勇氣！鼓舞別人的人是支付，是斤斤計(jì)較；對(duì)別人噓聲的人是小氣，沒(méi)衡量。經(jīng)常鼓舞別人的人，當(dāng)有一天他需求鼓舞時(shí)，別人也會(huì)無(wú)私地支付他們的掌聲，給予鼓舞。
盡力不懈才會(huì)得到掌聲。六年級(jí)，我的音樂(lè)教師期望我去參與競(jìng)賽，一來(lái)能夠添加表演的經(jīng)歷，二來(lái)又能夠看看自己的才能在哪快樂(lè)天教師鼓舞我，他說(shuō)只需仔細(xì)、仔細(xì)一定能成功，后來(lái)我真的考過(guò)了，教師為我拍手，盡管只要一個(gè)人，但我其時(shí)卻非常的感動(dòng)！
掌聲，使生命從頭燃起生命之火；掌聲，使悲觀喪志的人從頭振奮；掌聲，發(fā)明了許許多多的成功巨人。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，如雷般的掌聲響起時(shí)，我的心里將會(huì)和一只在草原上快跑的馬相同，自在豪放！
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