（集合）成長(zhǎng)作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
在每個(gè)人的生命中，總有成長(zhǎng)。這或許是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許就是一瞬間的事兒，不經(jīng)意間，我們就長(zhǎng)大了。
每至過(guò)年，除夕夜的時(shí)候，父親總會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天晚上一下子會(huì)長(zhǎng)一大截兒！”我不相信，便說(shuō)：“我怎么沒(méi)感覺(jué)到！”父親就會(huì)笑著說(shuō)：“你睡得跟個(gè)豬似的，哪兒會(huì)有感覺(jué)！”我便不服氣的哼哼，高高興興地蹦上了床，乖乖地當(dāng)起了呼嚕嚕的“小豬”。
“在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄長(zhǎng)大了，踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話！”現(xiàn)在我們都成熟了，都長(zhǎng)大了。朋友雖然很多，但總是有寂寞的感覺(jué)。不信任在我們的心頭縈繞著，雖然都說(shuō)青春的我們就像初升的朝陽(yáng)，但是我們都有自己的小煩惱。
“在浩瀚的書(shū)中，我們悄悄長(zhǎng)大了，走過(guò)了懵懂的似水年華。”青春的我們不僅是長(zhǎng)身體的階段，也是長(zhǎng)知識(shí)的階段。都說(shuō)我們抓緊人生的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，天天向上，可不知我們被無(wú)情的作業(yè)累的夠嗆。面對(duì)厚如積山的書(shū)本，我們真得好“難過(guò)”！
“青春仿佛那風(fēng)中飛舞的落花，就這樣，不經(jīng)意枯萎啦！”青春固然是美麗的，但她卻轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)不起一點(diǎn)浪費(fèi)，經(jīng)不起一點(diǎn)折騰。青春和童年一樣，經(jīng)不起揮霍。轉(zhuǎn)瞬間三年的時(shí)間過(guò)去了，我們雖然體驗(yàn)過(guò)青春淚水的苦澀，卻還沒(méi)體驗(yàn)過(guò)青春的熱情和沖動(dòng)。
“我們邁著整齊的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開(kāi)始迎接風(fēng)吹雨打，我們唱著憂傷的歌謠，我們等待心中的她，我們的'心已遠(yuǎn)在天涯……”
青春那些事帶給我們的滋味有酸有甜有苦有辣。那是豐富多彩的，是五彩繽紛的，值得去回味，亦讓人回味無(wú)窮。青春的季節(jié)里，我們戀上淅淅灑灑的陰雨天，那種透徹心扉的舒適，讓人愜意無(wú)比。我們似乎再不喜歡那些火熱的太陽(yáng)，只喜歡愜意的小雨了。
零食、電視仍就是我們的最?lèi)?ài)。撲在那上面就嘻嘻哈哈的笑。那是最真、最美、最好的記憶了。游樂(lè)場(chǎng)不再屬于我們，望著在里面瘋玩的弟弟，心里有些羨慕。哎！這有啥！還不就是青春固有的獨(dú)特味道嗎？
青春的日子里，又下小雨了，我趴在窗臺(tái)上，耳邊又響起了年華的前奏。
成長(zhǎng)作文 篇2
每逢臘八，吃過(guò)早飯，媽媽便開(kāi)始忙碌起來(lái)。把糯米淘?xún)�，放在清水里浸泡，然后在院子里的�?yáng)光下，開(kāi)始分揀秋天儲(chǔ)藏的花生，挑選飽滿的用來(lái)熬臘八粥。
我最喜歡幫媽媽剔棗核，棗核上殘留的棗肉，都成了我的美食。把棗核含在嘴里，用牙齒慢慢磨下棗肉，滑膩酥軟，香甜醇厚，不斷把味蕾挑逗得興奮起來(lái)。每逢這時(shí)，媽媽便笑著說(shuō)：“你這孩子就是一只饞貓，過(guò)了臘八就是年，有你好吃的。”
媽媽把糯米、小米、豆子、花生米都放進(jìn)鍋里，再加上水，差不多就滿滿一鍋了。不一會(huì)兒，整個(gè)廚房都是熱氣騰騰，到處彌漫著香味！
等啊等啊，粥終于熬好了，我迫不及待地嚷嚷：“媽媽?zhuān)茵I了，我要喝粥！”媽媽盛了一碗，我心想這碗一定是給我的，便高興地迎上去，媽媽卻說(shuō)：“給你爺爺端去，有好吃的要先讓長(zhǎng)輩吃，這叫孝順�！�
盛第二碗時(shí)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瘸园伞！眿寢寘s滿臉笑容地說(shuō)：“饞貓，你先吃，媽媽啥沒(méi)吃過(guò)啊！”在我狼吞虎咽的.間隙，鍋臺(tái)上已經(jīng)多出來(lái)幾大碗粥�！靶○捸垼瑤蛬寢尳o人送粥去。”我便屁顛屁顛地跟在媽媽身后，給左鄰右舍的大媽二大爺送粥去。
媽媽做的臘八粥，不僅味道醇香鮮美，還蘊(yùn)含著對(duì)我愛(ài)的教育，伴隨著我的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
我是一只手，是一只普通的手，是一只不斷成長(zhǎng)的手。我的主人是一位普通的，正在從男孩成長(zhǎng)成男人的學(xué)生，他和其他男孩一樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝、活潑好動(dòng)。
我完全忠誠(chéng)于我的主人，他叫我干什么我就得干什么，我不斷地幫我的評(píng)價(jià)做著正確和錯(cuò)誤的事。直到今天，我發(fā)現(xiàn)，我和我的主人真的長(zhǎng)大了。
今天一放學(xué)，我的主人就和同學(xué)們問(wèn)到“賽場(chǎng)”，進(jìn)行羽毛球選拔賽。我深知比賽的重要：只有冠軍才能出線！每個(gè)球都不容有失。我握著球拍，在主人的指揮下不斷用各種高難度動(dòng)作把球擊入對(duì)方陣地。終于，憑著我的出色發(fā)揮，我的主人一路過(guò)關(guān)斬將，殺進(jìn)了決賽，與好朋友高手小劉狹路相逢。他倆的比賽非常激烈，打到了最后一球，我的主人高高躍起，而我使出了全身力量，身子一彎，以一計(jì)漂亮的扣殺結(jié)束了比賽。我真為主人高興！
可是，小劉卻和主人叫了起來(lái)，說(shuō)比賽不公平。經(jīng)過(guò)表決，比賽有效。可小劉卻很生氣，和主人繼續(xù)爭(zhēng)吵。要是在兩年前，主人早……..
兩年前，幾乎同樣的情況，爭(zhēng)吵時(shí)，主人也回罵了那人，兩人越吵越兇，最終竟打了起來(lái)，我和我的主人怒火中燒，我被握成一團(tuán)，向他打去。兩人都受了處罰。
我和我的主人畢竟長(zhǎng)大了，停止了爭(zhēng)吵，理智地伸出了我，可小劉卻正在氣頭上，只把我一推，就氣呼呼地站在了場(chǎng)邊。我和主人都很不爽，但都不愿失去這樣一個(gè)好朋友，畢竟只是一場(chǎng)球。主人便首先向小劉伸出了橄欖枝，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“我知道，為了比賽，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一些傷害你的話，但我是無(wú)心的，我真是只為了比賽！在這里，我向你道歉。對(duì)不起！這場(chǎng)比賽本來(lái)就不公平，沒(méi)有正規(guī)場(chǎng)地，判罰不嚴(yán)密。但你的實(shí)力大家有目共睹，只是一些意外干擾了你。沒(méi)關(guān)系，以后還有機(jī)會(huì)！”聽(tīng)了主人發(fā)自肺腑的話，小劉好受了點(diǎn)。我再次充滿期待地伸了出來(lái)，終于，這次他沒(méi)有拒絕，而是輕輕地握了一下我。我雖有些失落，但還是感到一絲溫暖。突然，小劉在主人耳邊說(shuō)：“好好打，一定要為我們班爭(zhēng)光，我當(dāng)你的替補(bǔ)！”我想主人的心里也一定有一股暖流悄悄涌起吧。此時(shí)的我想到和主人一起學(xué)習(xí)過(guò)的課文《羚羊木雕》中，兩位小主人公的友情，“我”也傷了好朋友萬(wàn)芳的心，但最終于是和她和好了，就像我的`主人和小劉一樣。朋友之間爭(zhēng)吵是難免的，但關(guān)鍵是要懂得互相安慰，向?qū)Ψ降狼�，就還是好朋友！最重要的是我和我的小主人已經(jīng)變得理智了，已經(jīng)懂得了處事之道，成功地化解一場(chǎng)危機(jī)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中都長(zhǎng)大了。
天黑了，月，冷冷的，但我們?nèi)齻�(gè)（我、主人、小劉）都感到了一絲溫暖�！澳闶钦�(guī)學(xué)的，手法很漂亮，標(biāo)準(zhǔn)。剛才有個(gè)高中的經(jīng)過(guò)，還向我夸你來(lái)著呢！”我快樂(lè)得被主人第三次伸了出去�！罢奖荣悤r(shí)，我一定要為你加油、吶喊助威！”小劉的手很有力地握住我�！澳隳哪墚�(dāng)啦啦隊(duì)，應(yīng)該做我的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)地，你比我厲害！”霓虹燈下，我們兩只手幸福地按照兩個(gè)男子漢的意愿，緊緊地，緊緊地握在一起……
成長(zhǎng)作文 篇4
有人說(shuō)，風(fēng)吹過(guò)就沒(méi)有第二次。青春，亦是。
那些過(guò)時(shí)的滑稽笑話，如再次翻頁(yè)的無(wú)淚。這段路，太多無(wú)奈與嘆息，為了將來(lái)的祭奠，白色花瓣落花雨，殘笑如亦復(fù)是。很多人躲在那些陰暗的角落，戲謔。成長(zhǎng)不過(guò)迎難而上，用那殘舊的歲月上演那孤獨(dú)的`奇跡罷了。
很小很小時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)現(xiàn)在是如此悲劇，那時(shí)也就不會(huì)那樣懶散、天真。
然而，回不去的叫童年，耐不住的叫青春。煎熬的飛鳥(niǎo)終會(huì)飛出囚牢。
寥寥，述筆。
成長(zhǎng)作文 篇5
我的童年時(shí)期，總是無(wú)憂無(wú)慮的。沒(méi)有考試壓力重重，沒(méi)有書(shū)本課本的洪水來(lái)襲。總之，一切都是那么美好，我似乎整天都像一朵云彩，在藍(lán)天中優(yōu)先的飄著。
善待
在我四歲時(shí)的生日餐桌上，擺著各種各樣的沒(méi)事、飲料，還有一個(gè)巨大的蛋糕。當(dāng)然，桌旁也坐著一個(gè)頭戴生日帽，嘴邊奶油很多的“小壽星”——我。
生日過(guò)后，我這個(gè)“小饞貓”還問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候能再吃到這么好吃的大餐？”“等你上小學(xué)考試考了一百分再說(shuō)�！庇谑俏业南Ｍ彤a(chǎn)生了！讓小雪時(shí)間流到小學(xué)。
破滅
時(shí)間沒(méi)有違約，很快，我就上了小學(xué)。時(shí)間加快了步伐，我，也走到了高年級(jí)。雖然，帶著迷茫。小學(xué)前四年我成績(jī)不錯(cuò)，然而，卻沒(méi)等到迷茫的獎(jiǎng)勵(lì)。我吃力的走著，艱難而蹣跚。我又一次參加了比賽，課結(jié)果卻令我大失所望。為什么？難道我沒(méi)有努力？淚水模糊了雙眼，可父母的皮鞭卻讓我雪上加霜。我露出了無(wú)助的眼神，但轉(zhuǎn)眼間換成了堅(jiān)定：我要走出低谷，期待崛起！抓住那在風(fēng)中搖曳不定的希望之火！
綻放
在父母的冷眼漠視下，我煎熬的`拖過(guò)來(lái)兩年�？墒�，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默滅亡。我選擇了前者。就這樣，一聲驚雷劃過(guò)夜空，我終于在升學(xué)考中考出了好成績(jī)，一切都這么突然，驅(qū)走了我心中的寂寥。
可是，在面對(duì)父母的笑臉時(shí)，我卻再也高興不起來(lái)了。我成長(zhǎng)中的希望實(shí)現(xiàn)了嗎？當(dāng)然不是。畢竟，人的眼睛總要看向前方。
成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)，就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地;書(shū)，就是一把智慧的鑰匙，也是一扇通向成功的大門(mén);書(shū)，就是一片大海，伴我們?cè)诶锩鏁秤�。在我們五年�?jí)上冊(cè)的課本中，就以“讀書(shū)”為線索，展開(kāi)了第一單元。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。在文章《竊讀記》中，作者因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只能竊讀。“我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！”瞧，作者雖然怕被發(fā)現(xiàn)，但依然快樂(lè)地吸取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。看，在這兒，苗苗與季羨林爺爺正在熱烈地討論著，“要寫(xiě)好作文，得先多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)不偏科，三貫通的21世紀(jì)的好青年！”在《走遍天下書(shū)為侶》中，在一個(gè)難以回答的.問(wèn)題面前，尤安.艾肯毫不猶豫地選擇了一本書(shū)。在這幾課課文的主人翁眼里，書(shū)是他們最好的朋友，書(shū)與他們形影不離。
我想到了我自己，我的書(shū)雖然很多，但我從來(lái)都沒(méi)有深刻地讀過(guò)任何一本書(shū)，我看書(shū)只會(huì)膚淺地看，看到好玩的地方笑一笑，從來(lái)不去想：作者為什么要這么寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處？從今以后，我會(huì)向《我的生長(zhǎng)果》的作者學(xué)習(xí)，看書(shū)的時(shí)候多思考，并記下好詞好句，并把書(shū)中寫(xiě)得好的運(yùn)用到寫(xiě)作中。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
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