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優(yōu)秀成長的作文

時間:2023-11-27 13:34:41 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文(常用10篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長的作文(常用10篇)

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  人生度過在一次次的成長中,每一次成長都記憶猶新。

  媽媽說我有一個毛病,在想去幫助一個人的時候我不敢去,我也不知道為什么。

  那一次,我在買到了心愛的`玩具回家的路上,我們等了很久都沒有來一輛公交車。媽媽的錢都用去給我買玩具了,只能坐公交車了。

  突然,我聽到身后傳來了一陣歌聲,我很奇怪,便到站牌后面去看了一下,原來是一個殘疾人在唱歌。他穿著一件破舊的衣服,光著腳,不停的唱,我覺得他很可憐,就跑到媽媽的跟前說:“后面有個殘疾人,你去給他一元錢好嗎?”

  “好啊,我給你一元錢,你去給他吧!眿寢屨f。

  “為什么?”我問。

  “我要看車!眿寢尨鸬。

  “我?guī)湍憧础!蔽艺f。

  不行!眿寢屨f堅定地說。

  我沒有再問,我知道,大人和小孩說話大人總有一千個理由。

  媽媽給了我兩個五角錢,我跑到站牌后面去看那個人,卻遲遲沒有給他,我也不知道為什么。我感到很煩,我想給,卻被一種莫名的恐懼所阻止,我心中矛盾極了。

  終于,我鼓起勇氣沖了過去,路過時扔下了錢立刻沖了出去,這時我才發(fā)現手里還有個五角。

  我沒有勇氣再來一次,只好回去找媽媽,恐怕那個殘疾人也不知道我只給了他五角錢吧。媽媽和我談了很久,我終于明白了,我是在幫助人,不是做虧心事,便走到他跟前,把五角錢放在他面前,然后慢慢走開。

  我明白了,我沒有做虧心事,不用恐懼,我以后也不會。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  小時候,我的嘴邊時常掛著這首歌——“我不想我不想不想長大,長大后世界就沒有花;我不想我不想不想長大,長大后我就會失去它” 小時候,我時常依偎在媽媽的懷里撒嬌:“媽,我不想長大!”媽媽總是摸著我的頭,慈愛地說:“好,你別長大,媽媽養(yǎng)你一輩子!泵看温犃藡寢屵@樣的話,我的心里就暖洋洋的,感到特別幸福。 雖然我不想長大,但是我的個子還是慢慢地長高了。在五年級的一次心理課上,老師嚴肅地告訴我們:“每個人都要長大,都得經歷成長的陣痛!” 有一次,單元測試,我的成績下降了許多,我簡直不敢相信自己的`眼睛-69分!放學后,我背上書包,踽踽獨行,一路上沒有抬起頭,這個數字一直在我的腦海里浮現;氐郊遥业氖诸澏吨贸瞿菑堅嚲,媽媽笑著說:“考了多少分?100嗎?”說完這番話,媽媽伸手接過試卷一看,先是一愣,繼而調侃道:“原來你不是用‘扁擔’挑回來‘雞蛋’,而是拿著‘黑哨’和斷線的‘氣球’回家呀!” 聽了媽媽幽默的話,我一顆懸著的心總算落了下來。原本以為這件事就這樣過去了,沒想到,媽媽的臉色一沉,順手抄起一根竹棍,狠狠地揍了我一頓。那一刻,淚水在我的眼眶里直打轉,我強忍著不敢哭,生怕哭會吃到更多的“筍炒肉”。 從那以后,媽媽變得嚴肅起來,天天檢查我的作業(yè),讓我做很多課外練習。那一段日子,我?guī)缀跆焯於家び,值得慶幸的是,我的學習成績慢慢地上去了。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  在時光的流淌中,我已經在這個承載我夢想與希望的校園中度過了五年的時間。這里洋溢著我的喜怒哀樂,也述說著我的成功與失敗。碧海,一個知識的搖籃,成長的樂園。碧海,已經成為我生命中另一個家,另一個情感的歸宿。

  我依舊記得第一次走進碧海的感受。高高的教學樓,大大的操場,嫩綠的草叢,嬌艷的花朵和那在風中飄揚的紅旗,構成了這個美麗的校園。也許是好奇,我剛來到這個校園時,一切都是那么的陌生。每當下課鈴響起時,我總是迫不及待的沖出去,去觀察校園的每個角落。

  我最喜歡校園里操場旁的小樹。夏日炎炎,一有時間我就坐在小樹旁,小樹似乎在散發(fā)著絲絲涼氣,讓我感到十分舒爽。坐在小樹的旁邊,我總喜歡仰望校園的天空,天空是藍藍的,云朵是白白的。云朵似乎很調皮,一會變成棉花糖,一會變成泡泡糖,一會又變成棒棒糖。那潔白的.云朵看上去香香甜甜的,讓人想要咬一口。當我的眼睛里充滿了藍與白時,心中是那樣的心曠神怡。心中有些小郁悶時,我就在操場上走一圈,呼吸著空氣中滿是清新的氣息和花香,心情也變得愉悅起來。

  隨著年紀的不斷增長,校園也變得越來越美麗。如果說美麗的校景讓我陶醉,那么,學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的努力。課堂上,老師把他們淵博的知識傳授給我們。語文老師給了我們學習的自信,給了我們發(fā)奮發(fā)圖強的動力,給了我們生活的勇氣。數學老師就像一縷陽光,溫暖我們的心;就像一杯熱茶,為我們解渴;就像一棵大樹,為我們撐起一片綠蔭。英語老師是我們生活航程中的引路人,是我們打開幸福之門的金鑰匙,是我們奏響人生樂章的指揮者。

  我們之間也有很多美好的回憶,還記得雅安地震時,我們進行愛的捐款。國旗下表演付出的努力與艱辛,站在臺上時滿滿的成就感和幸福。進行合唱比賽時,每個人都用自己最甜美的歌聲,盡自己最大的努力為班級爭光。舉行校運會時,參加比賽的運動員眼中都是滿滿的堅定,沒有參加比賽的同學,就在臺下為運動員們加油鼓勁。

  在這里我成功過,也失敗過。我成功時,不驕傲,會更加努力。我失敗時,不氣餒,虛心的請教。

  碧海,你五歲的生日就要到來,我衷心的祝你“生日快樂”。碧海,這個知識的搖籃,成長的樂園。我們感謝你的無私奉獻,碧海,我們愛著你的一切!

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  成長的道路,很長很長,就像彎彎的小路,看不到盡頭。

  在我的記憶中,有一次經歷使我終身難忘。那一次,我在樓下玩耍,媽媽在屋里睡覺。好奇心的驅使下,使我跑回家里來到媽媽平時做飯的廚房里玩耍。結果玩得太過瘋狂,一不小心就把廚房里一個裝滿黃豆的塑料瓶子給碰到在地面上,它掉在地上的聲音很大。我心里很害怕,擔心媽媽被驚醒后,會處罰我。但我仔細聽了一會,發(fā)現屋內沒有聲音,只有屋外馬路上過往車輛時不時傳來的喇叭聲音。我的擔心小了很多,看來媽媽沒有被吵醒。這是,我想到平時媽媽把東西不小心撒到地上是,總是一手拿著菜刀,一手把撒到地上的東西攬起來,然后再裝回瓶子里。我也學著媽媽的做法把黃豆攬起來再裝回瓶子里。

  在攬的過程中,我因為頭一次用菜刀,難免會出現一些差錯。我看到刀面很是光滑,不由自主得就把手指放在光滑的刀面上輕輕的一滑,這時一陣麻木感就來了,我的手被光滑的刀面給劃破了,傷口止不住的往外流血,但不是太嚴重,我就自己用創(chuàng)可貼包扎了一下。忍著手指傳來的陣陣疼痛,終于把灑落在地面上的`黃豆都裝進了瓶子里。然后,我躡手躡腳走出廚房的門,結果正好撞在媽媽的懷里。我連忙站好,目光正好與媽媽嚴厲的目光相對。原來我媽媽聽到廚房里的動靜就出來了。媽媽很嚴厲的問:“你在干什么”,我不得不承認了,我說:“我在廚房里玩的時候,一不小心就把裝黃豆的瓶子給碰到了,黃豆也灑出來了。對不起,媽媽!彪m然,媽媽說我認錯及時,但還是要懲罰我面壁思過一天。在我走的時候,媽媽注意到我手指上的創(chuàng)可貼,就問我怎么回事,我說:“被刀給劃破了!彪m然媽媽很嚴厲的批評我,小孩不能在任何情況下去動刀,但她還是很仔細又為我看了一下傷口,在確保沒有問題的情況下,才又去忙自己的事情去了。可我的處罰還是依舊在執(zhí)行?嗟淖涛墩娌缓檬馨 1緛硎情_開心心的玩,結果因為自己的好奇心,被教訓了一頓,而且,手指也劃破了,唉。

  這次經歷,使我知道了,在我們日常的活動中,會遇到很多東西,有好的東西,值得我們去學習。做錯了,就要勇敢的去承認錯誤。對于我們不知道的東西或是危險,由于我們的經歷和對危險的預判上不足,不能因為自己的好奇心,而去觸碰這些東西。

  說不清楚是酸,是甜,是苦,還是辣。成長的滋味就是這樣的多姿多彩、繽紛絢麗。成長的味道會由茶的清香,轉變?yōu)榭Х鹊南愦,這就是成長。

優(yōu)秀成長的作文 篇5

  屋外陽光明媚,屋里的氣氛卻是如此的沉悶,形成了鮮明的對比。

  “你英語才考95分會是不是太差了?你看那些考100分以上學生都去補習了,你怎么還在這打游戲呢?你就不能努力一點,為我和你爸爭上一口氣嗎?就算不為我和你爸,也得為你自己吧,你為什么就是不努力呢……”媽媽看見我在打游戲,又開始長篇大論地講起道理來,還一直說個不停。我沉默著,我就是不明白了,媽媽為什么這么在意我的成績呢。

  “你有沒有聽我講話?我告訴你……”見我不說話,媽媽又開始了她的`長篇大論。我不耐煩的打斷了她的話:“知道了!你煩不煩?一天到晚除了成績還是成績!煩死了!干脆讓成績當你的孩子吧!”我跑回房間,把門用力地甩上并上了鎖。

  為什么媽媽這么在意成績呢,哎——,真是想不明白。算了,還是趕緊寫作業(yè)吧?粗坏赖李}目,腦子里連一點兒思路也沒有,我更加煩躁了,便隨手把筆丟在一邊不再理會。我又想起剛才的一幕,為什么大人這么在意成績呢。想著想著,眼皮開始打架了,我于是上床睡覺了。

  “吃飯了!快出來吃飯!”門外響起了媽媽的聲音。我起身出去吃飯,剛坐下來,媽媽又問:“你剛剛在房間里干什么?”“睡覺!蔽也荒蜔┑拇蟠鸬馈!笆裁!睡覺?你不趕緊寫完作業(yè),你跑去睡覺?我跟你說過多少次……”(此處省略一千字)。我聽著她的喋喋不休,早已習慣。這次,竟然有一些不以為然了。而上了初中后,這種事幾乎是常常發(fā)生的。我假裝沒有聽見,我快速地吃完飯,回到房間寫作業(yè)去了,免得到時又被她說這說那。

  剛剛寫完作業(yè),媽媽又進來了,我后悔沒有鎖門。我心想:煩死了!又進來想干嘛?又來講他那長篇大論的道理來了啊,真煩。 笆裁词?”我問!白鳂I(yè)寫完沒有?”果不其然,媽媽又是問這個!岸,寫完了!蔽夷弥路䴗蕚淙ハ丛!澳阕罱趺戳?我跟你說話都這種態(tài)度?”“哦,我會改!蔽沂裁炊疾幌胝f,跟她解釋反而會跟亂,F在的我,只想一個人靜一靜。

  成長的煩惱就是這么多……

優(yōu)秀成長的作文 篇6

  快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂,它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂,以為沒有煩惱,快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂,命運時時都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣?晌覅s不這么認為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在,才能有一個無悔的成長經歷。

  又匆匆忙忙地過了一年,當零點鐘聲敲響,我又長大了,數數過去一年開心的事;參加學校的軍訓,真有趣!學校組織去秋游,玩得好高興!還去看了演唱會,那場面真激動人心!認真想想,就這么短短一年,我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識,也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂。

  在人從出娘胎那天開始,不知不覺間,由天真無邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人;又由青年至壯年,最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過程,是一天一天,一年一年的過去,而世界上的各種事情,只是瞬息間已經千變萬化。我們的步伐可以追趕及它嗎?當然可以,今天,我懷著無比的信心,在這兒不斷地努力向前進。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過人生必經的成長之路,年世界的遼闊廣大,而沉思幻想自己的未來。

  瞬息萬變的社會,我也不知在你的.懷抱里要跌倒多少次,我的生命也不知會存活多久,盡管我會跌多少次;但我不會放棄,不會停息。去追求目標,在未來里我愿意留下我的青春和時間去與你一起奮斗,為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進。就是以這永不停息的腳步,踏上人生的征途!讓我們一起用雙腳踏上成功的道路,留下我們成長的腳步!

優(yōu)秀成長的作文 篇7

  “行路難,行路難;多岐路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟淪!薄3砷L的旅途何嘗不是如此?成功時的喜悅,遭遇挫折時心境的起伏與復雜,常常以深刻的教導影響自己的一生。經歷了許多的風風雨雨,讓我自己體會到了生活的樂趣。

  足跡是靠自己走出來的,即使遇到無數次的跌倒,也要艱難地爬起來,不能臨陣退縮。一次臨時的測試,我自己只得了個78分,雖然非常傷心,但是從中得到最大的收獲是:“平時不燒香,臨時抱佛腳是沒有用的”。只有平時多用心,才會有長進。用真心去體會,憑靈感去領悟,不管遇到怎樣的困難,領悟失敗的原因,吸取教訓,重新面對。

  當我自己以優(yōu)異的.成績超越別人時,我無比自豪;當我自己落選班級班干部時,也會無聲地流淚;當我自己有能力帶領全班同學好好學習,積極向上,身感榮幸。各種處境使自己不斷地磨礪,鍛煉著自己的意志,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”只有經歷了像“嚴冬”一樣的考驗,最后才能體現出苦盡甘來的品格。

  記得我自己小的時候,和伙伴們去渠道里捉小魚小蝦,晚霞時我們都滿載而歸,這一點點“戰(zhàn)績”卻受到家人的稱贊。然而,一旦踏上成長的道路就必須學會懂事;再一次去嘗試,卻要受到嚴厲的斥責。原來自己已是個大孩子了,那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的玩笑。成長的路途漫長又充滿挫折,若想順其自然地走下去那是不可能的。

  一步一個腳印,留下了太多遐想:童年小調、校園趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑,充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯翩,刻肌刻骨的教導銘記心間。這難道不是成長的足跡嗎?雖然千難萬險,崎嶇難走,但也有著幾分絢麗的色彩,有滋有味。人在成長的過程中需要體驗酸甜苦辣,直至長大成人。

  時光的流逝,成長的感受更加清晰可見,而那調皮的身影卻鉆進了朦朧的霧紗。成長——獨立的自由生活,自食其力,一切都隨緣,讓我們鋪就擁有陽光與希望的成長之路……

優(yōu)秀成長的作文 篇8

  一寸光陰一寸金,轉瞬間,我已在不知不覺中走過了近11個春秋,度過了無數寸光陰……它就像海邊的貝殼,五彩繽紛、各色各樣。

  那是在一年級的暑假里,我姐姐到我家來玩。媽媽正好買了一堆橘子。我拿了兩個又大又圓的橘子,一個給我,一個給姐姐。我說:“怎么樣,好吃吧?”姐姐點了點頭,說:“好吃極了!”可誰知,我一不小心把籽給吃進肚子里了。這時,我想起了媽媽說的一段話:吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根、發(fā)芽,最后長出果實。我想完了直冒冷汗。我的心里越來越忐忑不安。

  到了晚上,我做了一個奇怪的夢:我的頭上長出一個芽,同學們看見了都笑我、老師討厭我、就連爸爸媽媽也不要我了……我從睡夢中驚醒,一下子哭了起來。媽媽趕緊跑過來問:“怎么了,怎么了?”“媽媽我頭上長了一顆小芽,你是不是不要我了!”媽媽說:“孩子,我怎么會不要你呢,你哪里長小芽了?”我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來,然后對我說:“我逗你玩呢,那是假的!蔽疫@時才明白過來。

  成長經歷就像一本相冊,記載著我的成長。它是一塊甜美的奶糖,讓我們輕輕舔纏繞在嘴角的.甜蜜;它是一杯苦澀的咖啡,讓我們細細回味殘留在嘴里的淡苦。它是人生最美的一段路。

優(yōu)秀成長的作文 篇9

  什么是長大?難道長高了一點,力氣大了一點,知識多了一點就是長大嗎?其實,不盡然。

  我坐在地鐵列車上。思緒不由地隨著窗外飛速變換的廣告牌飄散,思及到自己已經是初中生了,可媽媽還總說我是長不大的孩子,想不通,這是為什么,難道我都沒有在成長嗎?

  這時,寂靜的車廂突然起了小小的騷動。我收回思緒,好奇地傾身一看。這是怎樣一個乞討者!蓬頭垢面,衣衫傴僂,步伐蹣跚,費力地拖著似乎很沉重地身子,將手中的碗一次次伸向一張張冷漠的臉下,只是無奈地換回一雙雙不屑冰冷的眼神。

  隨著乞討者越來越近,我連忙閉上眼睛佯裝假寐。雖然覺得可憐,可我卻還是沒有一點在眾人面前施舍他的勇氣。慢慢地,我感覺一陣異味像無形的雙手向我伸來,我強忍著眉頭不會嫌棄地皺起,默默在心中告訴自己他很快就會走了,突然,一雙手輕輕拍了拍我放在身上的包。我反射性地迅速睜開眼睛,看見那雙黝黑骯臟如同枯葉的手觸碰著我雪白的新包上,下意識地用力拉回我的包,目光不經意地掃到包上那淡淡的灰痕,不由地朝依舊佇立在我面前的乞討者沖道:“干嘛?我沒有錢!”說完后才發(fā)現自己的聲音在安靜的車廂內顯得有點格外的唐突。眾人的目光隨即也理所當然地刺向他,似乎都認為他在為難一個小孩。而乞討者也大概察覺到什么,略帶窘然的將手中的東西遞給我。

  我漫不經心的.掃了一眼,便楞住了,是我的交通卡啊!應該是我原不小心掉到了地上,被他撿了起來。我慢慢地抬起手,接過卡,想到剛剛對他的態(tài)度,不由地覺得愧疚,想說些什么,可嘴像哽住了一樣,張張合合,不知說些什么。而乞討者也迅速地轉身離開,很快便消失在我的視線中,我見那狼狽滄桑離去的背影,心莫名地抽緊,沉甸甸地壓的我?guī)缀醪荒芎粑。目光停留在手中的交通卡上,也有著淡淡的灰痕,可卻刺痛了我的眼睛,我再也忍不住,飛快地起身,朝著前面的車廂跑去,想找到他,想給他我的感謝,想給他我力所能及的幫助,也想表達我的歉意,想對他說聲對不起?墒,等我跑到列車的勁頭,也都不能再看不見他的蹤影……

  直到過了很長時間,我對那位乞討者一直感到羞愧,為我的無知,我的幼稚。也再也沒有提長大的話題,因為,我已深知現在的我沒有資格認為自己已經長大。

  成長,這個詞語如此輕微而沉重地撞擊著我的心靈。時間,鑄造著成長,因為它總是由生命中的點點滴滴積累而成,由在生活中經歷過的芥蒂與淚水,快樂與微笑中而感悟理解累積而成的。

  天邊的夕陽,猶如一曲憂傷的挽歌。而我的成長如同即將來臨的夜幕,在這初次涉足的青春下拉開帷幕……

優(yōu)秀成長的作文 篇10

  童年的懵懂無知己漸漸離我而去,取而代之的是長大的成熟和穩(wěn)重,長大了固然好,但除了身體和心智的“長高”,那些煩惱也迅速的“長高”了……

  煩惱一:書包重

  哎呀,我的肩膀好酸呀!取下書包一看,那被書包勒出的紅痕還清晰可見,再看看手里的大書包,鼓鼓囊囊的,哪還能找到剛開學時的“扁肚子”樣。語文、數學、英語三大主科,你說那個能少?音樂、體育、美術、勞動、品社、科學,雖是副科,但缺一科能行嗎?在素質教育的今天,那本書不帶能行?這個也不能丟,那個也不能少,若再加上課堂作業(yè)之類的'話,也只好苦了我拿柔嫩的肩膀,重死了,“咔嚓”書包帶又斷了……

  煩惱二:下課拖堂

  “叮鈴鈴……”這清脆的下課鈴聲打破了教室里沉悶的氣氛,同學們臉上都露出了解脫、欣喜的表情,我的心緒早已飛到了外面的世界:熱鬧的操場,同學們都像活潑快樂的小燕子一樣,歡快地在操場上玩!跋抡n繼續(xù)講課,別開小差!”忽然,一句話打斷了我的幻想,我抬頭一看,原來是老師,我的笑容頓時僵在了臉上,唉,我的下課夢又泡湯了……

  煩惱三:嘮叨多

  有人說,嘮叨是愛的表現,我也贊同這個說法?蓜偵肓昙墰]幾天,我的耳朵就快聽繭子了,你說這日子還怎么過?在家里,爸媽時刻叮囑:“記住,畢業(yè)班了,要加倍努力了,不然畢業(yè)后就上不了好學校了……”說得好像我不努力似的,你說煩不?在學校,老師又不厭其煩地教導:“你們都是高年級的大哥哥大姐姐,要認真學習,給低年級的小朋友作榜樣……”就連在路上遇到個長輩,得知我上六年級,也要叮囑幾句,唉,嘮

  叨,嘮叨,這什么時候才是個頭呢?

  煩惱四:作業(yè)多

  “好,同學們,這節(jié)課到此結束!”“老師再見——”同學們用沉重、拖調的聲音回答,接下來肯定要布置一大堆像小山似的作業(yè),我想。果然,只聽老師又接下來說:“今天的作業(yè)是優(yōu)化設計15頁到20頁,課文的畫熒光筆詞語三遍,摘抄2篇,一篇作文《我的夢想》,還有……”“叉叉,別發(fā)呆,做不好作文抄50篇!”我悻悻地垂下頭默默地想看來現在對于我們學生來說,不止分數等于命根,作文也等于命根。鑶,今天晚上又得熬到12點了!

  煩惱,煩惱,你怎么層出不窮,一個比一個還煩人呢?煩惱大人,求求你了,收回這些可惡的煩惱吧!

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