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我的小幸福優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-27 12:50:41 話(huà)題作文 我要投稿

我的小幸福優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的我的小幸福優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的小幸福優(yōu)秀作文

我的小幸福優(yōu)秀作文1

  對(duì)我們這代人來(lái)說(shuō),生活寬裕了,幸福似乎少了,但當(dāng)我用心去感受時(shí),那幸福卻近在眼前。

  又是一年母親節(jié),回想以前,這一天確實(shí)沒(méi)為母親做過(guò)什么,不知不覺(jué)中,心中多了一絲愧疚,那愧疚始終不散。我腦中萌發(fā)了一個(gè)想法:不如為母親做一餐早飯。

  我在廚房外晃悠了許久,還是走進(jìn)了廚房。廚房?jī)?nèi)十分整潔,但對(duì)我這么一個(gè)長(zhǎng)年不進(jìn)廚房的人來(lái)說(shuō),是陌生的。我找到了鍋?zhàn)雍顽P子,還有那常常入口的面條。我學(xué)著記憶中母親的.樣子,往鍋中倒進(jìn)了水,等水加熱。

  我悄悄打開(kāi)了母親的房門(mén),母親還沒(méi)醒來(lái),我慶幸地走回廚房。水熱了,我把面條放入鍋中,還加了少許的鹽和味精。我揭開(kāi)鍋?zhàn),啊!水快干了,我又加了半鍋(zhàn)铀.?dāng)我又一次揭開(kāi)鍋?zhàn)訒r(shí),水又快干了,我十分詫異,加了半鍋?zhàn)铀?/p>

  第三次揭開(kāi)鍋?zhàn)訒r(shí),面條熟了,母親也醒了。母親從房間走出來(lái),我也端出了一碗熱騰騰的面條。我看見(jiàn)母親發(fā)愣的樣子,露出幸福的微笑。

  母親回過(guò)神來(lái),把我送進(jìn)她那溫暖又幸福的懷抱里,我也像個(gè)孩子一樣依偎在母親的懷抱里。

  幸福,對(duì)我而言是母親溫暖的懷抱,溫暖的懷抱溫暖著我的心。

我的小幸福優(yōu)秀作文2

  從上幼兒園大班,我就開(kāi)始學(xué)拉小提琴。媽媽說(shuō):“小提琴拉好了,可以長(zhǎng)出翅膀,像天使一樣飛上天!蔽腋吲d極了,我多么希望自己能早點(diǎn)長(zhǎng)出這樣美麗的翅膀,像鳥(niǎo)兒一樣在天上自由自在地飛!我對(duì)小提琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  小提琴有著“樂(lè)器之后”的美稱(chēng),但是非常難學(xué)。記憶猶新的是學(xué)《采蘑菇的小姑娘》這首曲子,這首歌是我早就熟悉的,所以學(xué)的時(shí)候很興奮。但是第二小節(jié)開(kāi)始,同一個(gè)“咪”一會(huì)兒在一弦上,一會(huì)兒又在二弦上,分不清了。老師給我講解了兩遍,譜子終于弄懂了,手指又不聽(tīng)話(huà)了,真煩人。我對(duì)小提琴失去了信心,也不再相信媽媽說(shuō)的會(huì)長(zhǎng)出翅膀的話(huà)。媽媽說(shuō):“我說(shuō)的‘飛’可能和你說(shuō)的'‘飛’不是一個(gè)意義。你說(shuō)的‘飛’只是飛翔的意思,而我說(shuō)的‘飛’是說(shuō)拉琴和學(xué)習(xí)是一樣的,總有困難、痛苦的時(shí)候,但是克服了困難,你就能飛向更高更遠(yuǎn)的地方!甭(tīng)了這話(huà),我又拾起小提琴,一小段一小段地練習(xí),花了四天的時(shí)間,終于把這首曲子攻克下來(lái)。到第六天的時(shí)候,我可以把整個(gè)譜子背下來(lái),還能拉出歡快的感覺(jué)了呢!原來(lái),勇于拼搏也是一種幸福。

  今年八月,我通過(guò)了小提琴三級(jí)的考試,這次考試使我增加了很大的信心。現(xiàn)在我看見(jiàn)五線譜上的“小蝌蚪”也不再討厭,它們有時(shí)和我捉迷藏,我也能準(zhǔn)確地把它們認(rèn)出來(lái)。有時(shí)不快樂(lè)的時(shí)候,我就拉《小星星》、《拍手歌》之類(lèi)的曲子,這時(shí)感覺(jué)在音樂(lè)的世界中飛翔,非常地幸福。

我的小幸福優(yōu)秀作文3

  幸福是無(wú)色的,但每個(gè)人都可以擁有自己的小幸福,就像我也有屬于自己的小幸福——一張?zhí)梢巍?/p>

  它身披一件橄欖色的衣裳,在那衣裳上還印有一條條黃色的絲帶,漂亮極了。給人一種神清氣爽的`感覺(jué)。我躺在上面,覺(jué)得好舒服,好像我是一個(gè)嬰兒,在搖籃中漸漸入睡。

  它又好像是我的一個(gè)伙伴,每當(dāng)我心情不好時(shí),第一個(gè)想到的便是它,雖然他不會(huì)說(shuō)話(huà),但我能感受到它在耐心的聽(tīng)我講話(huà)。

  一次,我心情不好,沉著臉,默默來(lái)到躺椅旁慢慢地躺下,靜靜地向它吐露這煩惱。它也安靜地聽(tīng)著我講話(huà)。不一會(huì)兒,我來(lái)到窗簾旁,拉開(kāi)哪一層輕紗。陽(yáng)光就肆無(wú)忌憚地蹦進(jìn)了我的房間,同時(shí)也照在了躺椅上。躺椅仿佛笑了,又好像在說(shuō):“心情好啦?你看太陽(yáng)多燦爛,還在向你招手呢!

  我時(shí)而很淘氣,爸爸回來(lái)時(shí)我就會(huì)躲到躺椅下去,然后大喊一聲:“爸爸,你的乖女兒被人綁架了,快去找她!”接著把整個(gè)身體蜷縮起來(lái),像一根毛毛蟲(chóng)一樣,盡量不出聲?墒敲棵堪职侄紩(huì)很快的找到我。有時(shí)候我會(huì)責(zé)怪爸爸,為什么不遲點(diǎn)找到我呢?能讓我多享受著美妙的感覺(jué)。

  小幸福呀,謝謝你溫暖了我的少年時(shí)光……。

我的小幸福優(yōu)秀作文4

  每個(gè)人身邊都是圍繞著幸福,幸福無(wú)處不在,只是我們沒(méi)有了發(fā)現(xiàn)罷了。我的小幸福是同學(xué)作業(yè)本上,那一個(gè)個(gè)的紅勾勾。

  記得老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)時(shí)侯,我總是滿(mǎn)心歡喜地把一個(gè)一個(gè)詞語(yǔ)正確地填寫(xiě)在方格中,兩個(gè)詞語(yǔ)中間的空格子,是紅勾“專(zhuān)屬座位”,當(dāng)然同學(xué)作業(yè)本上也會(huì)留下紅勾的位子。

  聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后,我把同學(xué)的本子一把“搶過(guò)來(lái)”,端端正正地放在桌子中間,用紅筆劃上一個(gè)個(gè)表示正確的紅勾,我熟練地從第一行批到最后一行,方格中,一個(gè)個(gè)紅色的小勾在紙上跳躍著。這時(shí)候,我的.心里美滋滋的,想著這可是我的杰作,同學(xué)的“命運(yùn)”可掌握在我手中,我一旦批錯(cuò)了,他下次還會(huì)錯(cuò),所以,我認(rèn)真批,還可以幫助自己復(fù)習(xí)功課呢,即使這樣想,也一定要莊重地批,但是,看到紅勾勾我還是莫名地興奮起來(lái),幸福起來(lái),就忍不住在紙上多批幾個(gè)勾,才能使心情得以平靜。

  當(dāng)我看到同學(xué)給我批的幾個(gè)勾時(shí),我的心里會(huì)莫名地幸福。因?yàn)橛辛斯矗驼f(shuō)明我平時(shí)的努力有了回報(bào),對(duì)于我來(lái)說(shuō),認(rèn)真學(xué)習(xí),可能就是為了作業(yè)本上的幾個(gè)紅勾吧!

  這就是我的幸福,正是這種看到紅勾勾心里飄飄然地感覺(jué),給我的學(xué)習(xí)生活增添了許多色彩。

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