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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-11-27 11:46:52 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  在一個(gè)花園里,住著蝴蝶、蜜蜂、黃鸝鳥(niǎo)……

  蝴蝶的名字叫布丁,蜜蜂的名字叫卡拉。之前,布丁和卡拉是花園里一對(duì)最好的朋友。花園里舉辦“選美比賽,”布丁和卡拉一起報(bào)名,其他小伙伴也報(bào)上,最后竟然有100名參加比賽。

  第一輪是就手表決,有40為被淘汰了。

  第二輪比賽是選手穿上自己認(rèn)為最漂亮的衣服來(lái)評(píng)選,布丁穿的`粉色的連衣裙,而卡拉穿的卻是自己平常的工作服。沒(méi)想到的是卡拉竟然進(jìn)入了第三輪比賽。

  第三輪比賽只剩下布丁和卡拉了,不知道誰(shuí)是冠軍?動(dòng)物們也十分想知道。冠軍竟然是卡拉!布丁知道后就不高興,問(wèn)評(píng)委:“為什么卡拉是冠軍?她的衣服沒(méi)我好看,樣子沒(méi)我漂亮,這是為什么?”評(píng)委不慌不忙地回答:“她有一樣你沒(méi)有的東西,”“那是什么?”布丁問(wèn),評(píng)委說(shuō):“那就是勤勞美!辈级(wèn):“什么是勤勞美?”評(píng)委說(shuō):“你看,卡拉從早到晚在花叢中穿梭,把采出來(lái)的蜂蜜都給了別人,給人類釀出甜美的蜜汁,而你只知道穿上漂亮的衣服飛來(lái)飛去!

  人的美麗不僅要外表,最重要的是要勤勞,要做對(duì)社會(huì)有用的人,這才是最美麗的人。

小學(xué)生作文300字 篇2

  一年一度的教師節(jié)又到了,這是讓人感到溫馨的日子,我們?cè)摻o我們親愛(ài)的老師送什么禮物呢?有的同學(xué)要送給老師鮮花,有的同學(xué)給老師買禮物,有的同學(xué)給老師送賀卡,我思來(lái)想去也不知道給老師送什么禮物最能表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。啊!我忽然想到了我自己的禮物,一定是老師最最喜歡的禮物,也是很特別的禮物。

  在新的學(xué)期里,我競(jìng)選上我們班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,而且當(dāng)上了語(yǔ)文和英語(yǔ)課的領(lǐng)讀,還有我也被學(xué)校的禮儀隊(duì)選上了。并且我還被班級(jí)選上參加學(xué)校舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑比賽;我覺(jué)得我每天過(guò)的都很充實(shí),能擔(dān)任這么多職務(wù)我覺(jué)得我很榮幸。

  在新的學(xué)期里我要暗下決心:既然我是學(xué)習(xí)委員,我的學(xué)習(xí)一定是班上成績(jī)的,我一定給同學(xué)起個(gè)榜樣的`作用,我還要給老師當(dāng)好小助手的作用;我是班上的語(yǔ)文、英語(yǔ)領(lǐng)讀,我一定提前把我要讀的課文讀熟練,讓我們班的閱讀更上一層樓;我還要在我們學(xué)校的禮儀隊(duì)里好好的學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀方面的知識(shí),讓自己變成一個(gè)優(yōu)秀的禮儀隊(duì)員。我一定加強(qiáng)鍛煉,爭(zhēng)取在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到60米的短跑冠軍,為我們班級(jí)爭(zhēng)光;我的努力和成績(jī)就是回報(bào)給老師最特殊的禮物,衷心祝福我們的老師:教師節(jié)快樂(lè)!身體永遠(yuǎn)健康!愿老師永遠(yuǎn)青春永駐,魅力四射!

小學(xué)生作文300字 篇3

  每當(dāng)看到語(yǔ)文老師辦公室里那一張大紅獎(jiǎng)狀時(shí),即使是在嚴(yán)寒的冬天,我的心里也會(huì)涌起一股的暖流,因?yàn)槟鞘俏覟榘嗉?jí)得的第一份榮譽(yù)。

  記得有一天,宋老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“下個(gè)星期學(xué)校要舉行誦讀比賽,請(qǐng)大家積極準(zhǔn)備!比缓,宋老師走到我的桌旁,對(duì)我說(shuō):“小璐,你想?yún)⒓訂?”我想:我平時(shí)的誦讀也挺好的,我能行!于是,我堅(jiān)定的對(duì)宋老師說(shuō):“宋老師,我參加,我一定能行!”課后,宋老師給我選好稿,讓我回家練。

  每天放學(xué)回家,我顧不上寫(xiě)作業(yè),打開(kāi)電腦就跟著視頻一遍一遍的練,如果有不足之處,我就重新開(kāi)始。課間的時(shí)候,我就到老師的`辦公室去練,老師每次都給我精心的指導(dǎo)。

  終于到了比賽的那一天,輪到我誦讀時(shí),我很平靜的走上臺(tái),盡力的把每一個(gè)動(dòng)作都做好,把每一句話都讀得通順,流利,當(dāng)我誦讀結(jié)束時(shí),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  星期一升完國(guó)旗,到了發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)刻,我們?nèi)及察o下來(lái),當(dāng)聽(tīng)到校長(zhǎng)讀到我們班得了一等獎(jiǎng)時(shí),我班的同學(xué)都高興的跳了起來(lái),宋老師的臉上也露出了自豪的笑容。

  每當(dāng)看到那張獎(jiǎng)狀,我的心里就會(huì)涌起一股暖流,因?yàn)槟鞘俏覟榘嗉?jí)得的第一份榮譽(yù)!

小學(xué)生作文300字 篇4

  今天,我?guī)桶职肿隽嗽S多家務(wù),心里感到十分愉快。

  我選擇了個(gè)爸爸上網(wǎng)的時(shí)間打掃,最后給他個(gè)驚喜。一開(kāi)始,我冥思苦想,先干什么好呢?,嗯,先收拾桌椅吧,我便開(kāi)始忙活起來(lái),因?yàn)樘脹](méi)有打掃,所以屋子里早就亂成了一鍋粥,遙控器藏在沙發(fā)底下,桌子底下躲滿了紙屑,沙發(fā)上站滿了東西,看來(lái)這此要大忙活了。

  經(jīng)過(guò)翻箱倒柜的整理,桌椅終于整理好了,不過(guò)地板可是個(gè)大問(wèn)題,地板上有各種各樣的.塵土、紙屑、垃圾、這可把我累壞了,因?yàn)槲覀兗沂窃谔罅、害得我整理了半個(gè)多小時(shí),嗚嗚。

  經(jīng)過(guò)和垃圾的一番斗爭(zhēng)后,我終于把他們?nèi)肯麥缌耍葑永餆ㄈ灰恍,我?shí)在太高興了!

  突然,爸爸從房間走出來(lái),驚呆了,爸爸問(wèn)我:“這打掃的太干凈了,是你干的嗎?”

  我激動(dòng)得說(shuō):“是我干的!爸爸說(shuō):“你真能干”聽(tīng)了這句話,我心里感到美滋滋的。 通過(guò)這次干家務(wù)活,我明白了勞動(dòng)的艱辛

小學(xué)生作文300字 篇5

  時(shí)候,我看到電視上的人在彈古箏,就會(huì)被深深的吸引住跟著節(jié)奏,一起搖擺。當(dāng)媽媽告訴我下個(gè)學(xué)期去學(xué)古箏時(shí),我高興地一蹦三尺高。

  第一節(jié)課,老師教我戴指甲,先把指甲上的膠布撕開(kāi),再把指尖套進(jìn)指甲里,最后把膠布纏好,就完成了。老師又教我認(rèn)識(shí)每一根弦的音,不過(guò)幾分鐘,我就學(xué)會(huì)了。之后,老師教了我基本指法“托”大指向里彈弦。我三下五除二就學(xué)會(huì)了,彈古箏可真簡(jiǎn)單! 可到了后面幾節(jié)課,指法越來(lái)越多,拍子越來(lái)越快,感情要求也越來(lái)越豐富,還要求左右手一起配合演奏,我無(wú)論練多長(zhǎng)時(shí)間,都沒(méi)有進(jìn)步,甚至我的手都劃破了,也彈得不流暢。漸漸的,我對(duì)古箏失去了興趣,不在家練古箏了。 有一天,我偶然看見(jiàn)電視上播放著古箏的`音樂(lè),我仿佛又回到了小時(shí)候,沉醉在其中。音樂(lè)停了,我的思緒也收了回來(lái),心想:如果做什么事都輕易放棄,這世界上還有真么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)嗎?于是,我又開(kāi)始努力地練習(xí)起來(lái),終于,我學(xué)會(huì)了老師新教的曲子……

  嘿!“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。

小學(xué)生作文300字 篇6

  我們班有一個(gè)淘氣鬼,非常淘氣,他就是我們班的小明。

  他幾乎每一節(jié)課都不聽(tīng)老師講課。有時(shí)坐不住的時(shí)候,他就走走神,他走神的`時(shí)候會(huì)緊緊盯著窗外。老師就緊緊盯著他或是叫他回答問(wèn)題。老師叫他二遍他才慢慢的反應(yīng)過(guò)來(lái)。小明都不知道老師在講哪一道題。老師有時(shí)會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō):“下課到我辦公室里來(lái)!”下課了,小明他愁眉苦臉、無(wú)精打采,像蝸牛一樣慢慢往辦公室走,嘴里嘮叨著:“到辦公室肯定沒(méi)有好事!钡搅宿k公室,他低下頭,眼睛成了一條線,不敢看老師。但老師卻溫柔地對(duì)小明說(shuō):“下次不能再走神 !笨墒,下次,哎!

  不多久,他的老毛病又犯了,他這一次不聽(tīng)課了,手動(dòng)動(dòng)腳動(dòng)動(dòng),坐不住了,又開(kāi)始玩尺子了。他拿著尺子,摸來(lái)摸去,折來(lái)折去的,一會(huì)敲敲這里,一會(huì)碰碰那里,發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧。要不是老師在忙著給小紅講題,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他,否則,他又要遭殃了。

  這就是我們班的淘氣鬼小明。他淘氣的事情還有很多很多呢!日后有機(jī)會(huì)我再和你們講。

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