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【推薦】感念師恩作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的感念師恩作文,歡迎大家分享。
感念師恩作文1
晨曦細(xì)雨育桃李,金秋碩果慰園。∫宦暲蠋熤虚g包含著無比復(fù)雜的情感!這種情感來源于我們極端的無理頭要求,這種情感來源于我們對辛苦工作下老師的深深的感恩,恩師算得上是我們半個父母,學(xué)校算我們半個家,第二十七個教師節(jié),教師,你們辛苦了!
古往今來,母親的美言讓人回味無窮,細(xì)細(xì)思慮,而老師的美喻也不也。±蠋熌闶怯陚,在雷電交加的夜晚為我們遮風(fēng)擋雨!老師你是燈,指引我們在黑暗迷途的身心!老師是階梯,讓我們在急促的腳步中步步高升,勇往直前!啊,老師多么美妙的字眼!
荀子言:“青出于藍(lán)而甚于藍(lán),知識的'源頭是師!如果一個學(xué)生,一個班級能真正體會到老師的難處,老師的艱辛,老師的那種渴望我們上進(jìn)的眼神,那么我們就會知道生存與毀滅的真正涵意,任何成功都是靠自己的不懈努力換來的,莎士比亞說過:“適者生存,tobeornottobe。如果我們能明確老師艱難困苦下的一筆肺腑之言,那適者生存就不再是口上言語了!
比爾蓋茨曾言:“在一切事情未成功之前,沒有人會給掌聲!在掌聲的背后是老師的一雙充滿希望的雙眸,曾記起兒時的一些零散的回憶,那時候的我可謂是風(fēng)口浪尖,這時有一雙溫柔且有力的大手把我從“死亡線上”俘虜了回來!一句鏘鏗有力的一句話!對自己有要求的人的一句話:“對自己有要求的人才是有進(jìn)步的人,良好的習(xí)慣終身受益!此時的我倍感內(nèi)疚!自己暗息決心,不成才也要成人,在成人的基礎(chǔ)上一定要成才!
無休止的“誦經(jīng)”無理由的“摧殘”最終到底為何!如果我們每個人都能理解到老師的苦心,能在炎炎夏日考慮到枯燥乏味的老師在批改作業(yè)時的無奈,心內(nèi)概然,立即自我檢討,譴責(zé)自己,若能稍稍把字寫的周正點(diǎn),老師也不用費(fèi)力的用著眼睛仔細(xì)瞅了!
若真要為老師詮釋一個座右銘我只能說:“無言以答,無私奉獻(xiàn)是他們的準(zhǔn)則,我只想在他們疲勞入睡時仔細(xì)聽聽沙啞聲音靜靜的呢喃!久治不愈的咽炎,沙啞的聲音每一次發(fā)音都牽動著我們毫無周情的心,不管是老師有時的批評還是“不懷好意”的每每抽查,那所有的出發(fā)點(diǎn)始終如一。
當(dāng)N年后的今天,當(dāng)N年后的今天我們翻開日記,當(dāng)N年后的今天我們翻開了日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那時你才會發(fā)現(xiàn),老師“不懷好意”的每每抽查,是自己成長道路上的無比財(cái)富!孔子語錄:“不憤不啟,不悱不發(fā)”那就讓老師來啟發(fā)我們吧。
感念師恩作文2
一晃,歲月已匆匆走過十幾載,望著桌上泛黃的日歷,細(xì)算了一下,我的初中生涯已匆匆走過兩個年頭。
迷茫的我,已望不到身后漫長的路,突然有光線射進(jìn)了心房,路上的迷霧在他們的幫助下漸漸散去,太陽引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向。感謝你——許老師。
許老師是我踏入初中生活的第一個班主任,她不但是教會我知識的老師,也是我人生道路中的一盞指路明燈。
“哈哈哈哈……!闭n室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子,有的同學(xué)笑彎了腰……。見到這樣的情景,路過的人開始納悶了:這還是語文課嗎?只見許老師站在講臺上面,繼續(xù)講述著三國時期曹操的有關(guān)事跡。講臺下傳來七嘴八舌的討論聲,“你們在討論什么?再在下面討論,我就不講了!比欢S老師放下手中的課本,正準(zhǔn)備講回課文。同學(xué)們很識相的閉上了嘴巴,許老師微微一笑,繼續(xù)說著。在她的課堂上,不僅氣氛很活躍,而且在講笑的同時,我們也掌握到了有關(guān)知識,因此我們的語文成績能穩(wěn)居全級第一。她是我的老師,是她教會了我——語文。
“什么嘛?我只是不小心忘了而已,干嘛對我大哄大叫…。有本事你來當(dāng)舍長啦!”我坐在床上,一臉不爽的罵著那個對我大哄大叫的人。太過分了,這舍長,我不當(dāng)了。心里越想越生氣,越想越委屈。沖動的我一怒之下非要和許老師辭掉社長一職。許老師向我了解情況,可我并沒有出聲,反而眼淚想掉線的珍珠不;,哇哇大哭起來。原來晴空萬里的天空瞬間變得陰沉起來。
許老師安慰了我,跟我說了一番話:“你啊,是老師的.得力幫手,怎么為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不愉快呢?你這次也太沖動了。做人要懂得寬容,寬容了別人,也就等于寬容了自己,知道嗎?別因?yàn)橐患∈露輾Я四銈冇颜x的橋梁!”
許老師的話讓我陷入了沉思:是!為何不學(xué)會寬容他人呢?這樣你我都會更開心,友誼更堅(jiān)定,何樂而不為呢?她是我的指路明燈,是她教會了我——寬容。
感謝老師,是你讓我學(xué)會了知識;感謝老師,是你讓我學(xué)會了寬容……。其實(shí)感恩不在言中。因?yàn)槟愕闹敢,我心田碧波蕩漾;因(yàn)槟愕闹敢,讓我的學(xué)習(xí)生活充滿了芬芳;因?yàn)槟愕闹敢,我的靈魂才熠熠生輝……
老師,謝謝你。
感念師恩作文3
春雨綿綿地下著,默默地滋潤著大地,哺育著花朵,花朵因此而充滿生機(jī)。園丁辛勤地培育著,細(xì)心地修剪著樹枝;樹枝因此而挺拔。慈愛的老師培育人才,學(xué)生因此而充滿活力。六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間我從一個什么都不知的孩子,成長為自尊、自愛、自強(qiáng)、自立、自理的孩子。我忘不了與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘不了您的諄諄教導(dǎo),忘不了您的辛勤培育。
記得那次語文考試,當(dāng)試卷發(fā)下來時,我粗略地看了一下題目,好幾題我都不知如何下手。我把會做的題目草草地做了,剩下不會做的我就指望奇跡的出現(xiàn)。于是就三心二意,東張西望起來。離交卷只有四十分鐘時,我奮筆疾書,在三十分鐘內(nèi)就把作文寫完了。由于我沒仔細(xì)審題,又沒用心寫,卷發(fā)下來后,真是后悔莫及。只考了73分。試卷上紅叉叉滿天飛,許多地方都是不應(yīng)該錯的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去,問我考試后的感想。我緊張萬分,心想:這下玩完了,都怪我上課不認(rèn)真,做題不用心,只考了73分,真丟人!您和顏悅色與我地交談,是我明白了:只有腳踏實(shí)地,才能學(xué)好功課。之后,您還幫我分析了失分的原因。我被您的真情深深感動。在第二次考試中,我的學(xué)科成績趕了上來,考了83分,雖然并非很好,但與上次相比,進(jìn)步很明顯。老師請您相信,我會再接再厲,取得更優(yōu)異的成績。
還記得那次運(yùn)動會,我信心滿滿地去參加跳高比賽。心想:這次比賽我一定能拿第一。在一次又一次的篩選后,運(yùn)動員由原來的8人篩選到了現(xiàn)在的3人。我只覺得自己的`體力漸漸不支,力度也沒有原來大了,可對手依然身如矯健的飛燕。在最后一次決定名次的決賽中,冠軍我與擦肩而過?赡]有因此批評我,還給我以鼓勵,讓我重拾信心。告訴我:人生可以有99次挫折,但不可以有1次喪失信心;只要生機(jī)不息,總會開出絢爛的生命之花。
您用自己的青春換來了我們的知識,用時間換來了我們的成長,老師,您像燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路,不管以后我們走多遠(yuǎn),我們都不會忘記您!
感念師恩作文4
靜靜的深夜群星在閃耀,照亮了我的心,我心中的身影。
是她,是她,我心目中的好老師。
我心目中的好老師,她像我們一樣充滿活力與朝氣,幽默與嚴(yán)厲相結(jié)合的她會使我們與她倍加的親切與貼近,共同的成長,使她在我們心中的位置不可取代。
我心目中最好的老師是我們的英語老師――黃老師。
黃老師二十多歲,中等個兒,長長的頭發(fā)在腦后梳成一條馬尾辮,顯得干凈利落,大大的眼睛雖被鏡片所遮擋,但依舊能夠發(fā)現(xiàn)在鏡片后的眼中閃爍著的智慧之光。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話!每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步是,她的眼中總是泛著溫柔而又贊賞的光彩;每當(dāng)我們成績下降時,她的眼中卻又露出安慰與自責(zé)的神情。黃老師的眼睛是那么美麗,在我們失敗是給予我們鼓勵:在我們驕傲自滿時告誡我們不要得意忘形。
黃老師上課與眾不同。她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。她教我們背單詞的簡單方法,上課時也經(jīng)常得我們操練新知識的機(jī)會,使我們盡量在課堂上就把知識點(diǎn)掌握,減低我們課后的壓力。
期中考試前,由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但黃老師例外,她仍然一臉笑嘻嘻地與我們開玩笑說:“好好復(fù)習(xí),考不好的可是要罰款的!彼脑挵盐覀兌级盒α,是我們緊張的心情也松弛了下來。
此外,黃老師還經(jīng)常留下來為較差的同學(xué)補(bǔ)課,要知道黃老師家中還有一個只有幾歲大的兒子在等著媽媽回家呢。足見黃老師對教學(xué)的`負(fù)責(zé)。
我心目中的好老師,她有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識,上課時,她回答問題精妙,下課時,她也是對答如流,同學(xué)們對她的知識無不否認(rèn)。
我心目中的好老師,她有獨(dú)特的教學(xué)方式,新穎的思維方式與技巧,不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了學(xué)習(xí)的方法。
五千年的中華歷史,幾千年的教育傳承,心目中的那位好老師正在用激昂的語言,為我們講課,激勵我們好好學(xué)習(xí),為祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了,她的血在沸騰。
她用自己的心竭盡全力為我們上課,她是好朋友,至少在我心中 。
感念師恩作文5
世上有一種人,他們辛勤地耕耘著土地,盡心地做好園丁的職責(zé)。他們的名字,叫老師。
老師,是那么不容易,傾盡全力,只為我們的將來。我們班班主任朱老師就是這樣一個人。
作為班主任,朱老師勤勤懇懇,十分關(guān)心學(xué)生。春游秋游的時候,朱老師會像跟我們一樣大似的與我們一起聊天;平時我們有困惑的時候,朱老師又會像個知心朋友一樣與我們談心。記得有一次,天氣預(yù)報(bào)說第二天會有冷空氣將臨申城,朱老師就在放學(xué)的時候提醒我們說:“明天有冷空氣,要多加件衣服,別著涼了。放學(xué)了還不忘對我們班一些家里比較遠(yuǎn)的同學(xué)說一句:“路上小心點(diǎn)。”每當(dāng)如此,我總會想起我的家人也常會在我上學(xué)出門的時候提醒我一句:“路上小心。才發(fā)現(xiàn),原來朱老師就像我們的家人一樣,無時無刻在關(guān)心著我們,擔(dān)心我們的健康與安危。才發(fā)現(xiàn),原來這就是“一日為師,終生為父”的真諦,只不過朱老師是“為母”罷了。
作為語文老師的朱老師,講課上十分生動有趣,幾乎每節(jié)朱老師的課都能讓我們開懷大笑。雖然語文作業(yè)總是最少的,但我們班每次考試,語文分?jǐn)?shù)總是最高的。朱老師盡心地把她擁有的知識全都傾授予我們。朱老師不會輕易批評學(xué)生,總是用很幽默的方式進(jìn)行告誡,在笑聲中我們也學(xué)到了許多人生哲理。
雖然是語文老師,朱老師卻同樣當(dāng)起了英語老師和數(shù)學(xué)老師。在發(fā)現(xiàn)班里有同學(xué)哪個科目不是很擅長時,就會無償?shù)貫樗a(bǔ)習(xí)功課。我們班就有一個同學(xué),剛進(jìn)中學(xué)時,英語很不好,甚至還考過幾次不及格,朱老師發(fā)現(xiàn)后,就幫他補(bǔ)習(xí)英語音標(biāo)和閱讀,不會的`地方耐心地教導(dǎo)他,直到他弄懂,幫助他引上正確的學(xué)習(xí)道路,F(xiàn)在,這個同學(xué)的英語成績已經(jīng)明顯上來了,這要?dú)w功于朱老師呢!
朱老師還經(jīng)常主動與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通交流,為了了解每個學(xué)生的具體情況,她甚至放棄自己的休息時間去進(jìn)行家訪。考試前為學(xué)生們加油鼓勁,且用她特有的方式來緩解我們的壓力,激起我們的信心。
有人說,師恩比山高聳,因?yàn)槔蠋焸儫o私的付出卻不求回報(bào);我卻要說,師恩比海遼闊,因?yàn)槔蠋焸儞碛兄鴾Y博的知識與寬廣的胸懷。感謝朱老師,因?yàn)樗屛叶昧,什么叫師恩,什么叫偉大?/p>
感念師恩作文6
陽春三月,春回大地,萬物復(fù)蘇,大地披上了一件綠色的薄襯衫。往常,我們早已坐在那窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí);如今,受疫情影響,教育部決定“停課不停學(xué)”,于是我們從3月2日起只能居家上網(wǎng)課。
我們大清早起來,就要開始早讀,并且早讀視頻還要發(fā)到班級群,老師要一個個來看,并以幽默中包含鼓勵的話語來評論我們的早讀。比如說:用“早起的鳥兒有蟲吃”“春早人勤”來鼓勵早起讀書的同學(xué);對讀得很好的同學(xué)們發(fā)一個翹大拇指的圖片。雖然我們在家里,和老師不在一起,但是老師的鼓勵使我每天做任何事情都信心滿滿。
早讀結(jié)束后,老師在每次上課前都提醒我們準(zhǔn)備好筆、紙、課本……因?yàn)轳R上就要上網(wǎng)課了。還記得我第一次上網(wǎng)課時,心里既激動又慌亂,激動的是我可以擁有一個全新的體驗(yàn)——在電腦屏幕前聽課,而慌亂的卻是平時丟三落四的我怕跟不上網(wǎng)課老師的節(jié)奏,如果少了老師的提醒,不知道我還會出現(xiàn)什么情況!
每節(jié)網(wǎng)課結(jié)束后,老師就會布置作業(yè),并提醒我們要按時完成。特別是語文課,網(wǎng)課剛一結(jié)束,我們的語文老師就精心布置當(dāng)天的語文作業(yè),力求量少卻能有效鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。老師那敬業(yè)的態(tài)度,使我不得不由衷地敬佩,使我覺得我沒有任何理由說學(xué)不好。
下午,網(wǎng)課上完后,我們的體育老師要求我們每天都要發(fā)我們在家的.鍛煉視頻,每當(dāng)我們發(fā)出視頻后,老師就立馬在后面評論并指導(dǎo)。如果有同學(xué)發(fā)了體育鍛煉視頻,老師立即仔細(xì)觀看,指出某個同學(xué)跳繩的姿勢哪兒不到位,并指導(dǎo)他改正。有時,有的同學(xué)運(yùn)動時不專心,老師會用委婉的語氣告訴他做任何事情都要認(rèn)真。
傍晚,各科老師都仔細(xì)地批改我們的作業(yè),批改好后連同評語一起發(fā)給我們,使我們能深刻地認(rèn)識到自己的不足并及時改正。
晚飯后,各科老師都成了“網(wǎng)紅”直播——為我們在線解答難題。老師深入透徹地講解了大部分同學(xué)易錯的或是沒有弄懂的題目。
在上網(wǎng)課期間,我聽到最多就是部分家長因?yàn)楣ぷ鳑]時間監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),而對要陪伴孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抱怨。我們仔細(xì)一想,家長只是面對自己家的孩子,而老師呢?他們面對的卻是一個班或多個班的孩子!而老師依然堅(jiān)持鼓勵孩子,幫助孩子!
老師!您為了鼓勵我們認(rèn)真完成作業(yè)發(fā)出可愛的表情包,我無法一一列舉!您為了激勵我們努力學(xué)習(xí)的幽默語句,我一一銘記在心!您為了我們的學(xué)習(xí)付出的努力,我無法一一回報(bào)!我只能認(rèn)真學(xué)好每一門課,用行動來回報(bào)您的付出!
居家學(xué)習(xí),感念師恩!
感念師恩作文7
“立正,稍息!”從操場上傳來了一陣熟悉的聲音。仔細(xì)一聽,原來是朱老師。這不由使我想起了上個學(xué)期的一段訓(xùn)練。
那是九月份開學(xué)不久,朱老師挑選了一些有體育特長的同學(xué),進(jìn)行訓(xùn)練。
第一天清早,我六點(diǎn)鐘就來到了學(xué)校!班洁!”剛放好東西,樓下就傳來一陣緊急的口哨聲。我一聽,匆匆奔下樓去集合。那是我第一次晨練,有點(diǎn)害怕。害怕什么呢?就怕任務(wù)太重。這時,朱老師嚴(yán)肅地說:“自己排好隊(duì),饒教學(xué)樓跑五圈,跑好后再到這兒來集合!薄鞍?”許多人都害怕地叫了起來?墒菐熋y違,大家只好隨便排好隊(duì)跑了起來。一圈……兩圈……我們整整跑了五圈。跑完后大家都喘起了粗氣,心里都在埋怨朱老師。大概他也看出了大家的情緒,解釋說:“跑步是為了鍛煉身體,提高體能!迸,原來是這樣!
這個早上,我們練習(xí)了一些基本的`訓(xùn)練方法,臨結(jié)束時,朱老師叮囑我們下午一放學(xué)就來接著練。
下午放學(xué),我用五分鐘的時間整理好書包,馬上到訓(xùn)練場地,誰知朱老師已經(jīng)到了,有些同學(xué)正在操場上跑步。我問朱老師,為什么每天要這么辛苦地訓(xùn)練,“為了一個目的,在田徑比賽上取得好成績。”
不會吧?參加田徑比賽,這我可沒想到過。但是我還是跑了起來。
第二天一大早,我更早地來到學(xué)校。整個校園寂靜無聲,大樹們伸展著枝椏,仿佛剛睡醒似的;電線桿上的小鳥也唧唧喳喳,好象在互相問好。
我走到朱老師辦公室,一看,天哪!朱老師竟然已經(jīng)到校了,他真負(fù)責(zé)呀!他不時揉揉眼睛,可能是太早起床,還沒睡醒吧。他正翻著同學(xué)們的資料,在看每個人適合鍛煉什么項(xiàng)目。今天,老師只叫我們跑了三圈,做一半的基本訓(xùn)練。接下來,老師叫我們分別練習(xí)一些項(xiàng)目;有練跳高的,有練跑步的,還有一些人在練扔壘球。我和另一個高個子的擲鉛球。我們的有趣樣兒吸引了不少小朋友,大家不時發(fā)出歡快的笑聲。只有朱老師一臉嚴(yán)肅,還是老樣子教我們。
整整訓(xùn)練了一個半月,我們都感到十分的疲勞。而朱老師每天最早到校,為我們準(zhǔn)備訓(xùn)練器材;訓(xùn)練結(jié)束,又是他最后一個離開,仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。
朱老師,你那么負(fù)責(zé),有多少同學(xué)在你的培養(yǎng)下取得了可喜的好成績,我們?yōu)橛心氵@樣的老師感到自豪!
感念師恩作文8
師者,傳道授業(yè)解惑也。
——題記
盛夏易世,恍然如夢,疏影搖曳間,紅塵阡陌中。又是一個連綿的雨季,我們畢業(yè)了,當(dāng)拍畢業(yè)照的相機(jī)定格在那一刻時,我們都笑得那么甜,可我們卻發(fā)現(xiàn),那時我們受益匪淺的語文老師——沈老師卻沒有來拍畢業(yè)照。
三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李;十年樹木、十載風(fēng)、十載雨、十萬棟梁,正是沈老師為人師表的寫照。
依稀記得老師給我們上的第一節(jié)語文課——那是剛上五年級時,班主任告訴我們,我們的語文老師姓沈,大家可以稱它為“沈老師”。同學(xué)們的心里充滿著激動與好奇,我也不例外。這時老師邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室,踏上了講臺,拿起了一根粉筆,在一塵不染的黑板上寫下了幾個正楷字:《竊讀記》。老師翻開了教科書,等待著上課鈴的響起。“鈴——”上課鈴響了,老師用清脆的聲音講道:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)第一課《竊讀記》,請打開書,我們一起朗讀這篇課文!”沈老師臉上的笑容使我倍感親切。接著,老師開始講段意。這時秋天的'太陽開始射進(jìn)教室里,射在了老師的頭發(fā)上。在太陽的照耀下,我看見了沈老師的斑斑白發(fā),這陽光下格外刺眼。后來,我知道了,沈老師已經(jīng)五十多歲了,那根根白發(fā),應(yīng)該是她三十多年任教經(jīng)歷的見證吧!
沈老師,她很幽默。講課時,她不是用死板的語言去描述,而是用生動幽默的語言,使人或事物變得妙趣橫生,讓我們在笑聲中輕松掌握重難點(diǎn)。確實(shí),我們班的語文課都是在歡聲笑語中度過的。在這種方法下,我的語文成績提高的很快,這不能不歸功于沈老師。
沈老師,她很會鼓勵同學(xué)。有一次老師講完課后讓我們寫一處景物的作文,下課鈴一響,同學(xué)們都把作文本交了上去。下午語文課,老師開始講寫作文來。第一個講的竟然是我,老師陶醉地讀了我的作文,并說長大后我最起碼能當(dāng)個大作家。老師的這句話使我愛上了寫作。還有一次,我們班總考倒數(shù)第一的那個同學(xué)語文沒有考及格,悔恨的哭了,語文老師看見了便鼓勵他:“你的手又細(xì)又長,一定是個當(dāng)藝術(shù)家的料!老師相信你,下一次你一定會考出個好成績!”果不其然,他考及格了。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!边@是您教導(dǎo)我們的,我至今未忘?墒悄漠厴I(yè)照怎么沒來呢?雖然你沒有印在照片中,但你印在了我的心里。
任時光匆匆消失,有一種情感,難舍難分,那便是師生情;貞浧疬@些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都少不了老師的悉心教導(dǎo)。老師,成長路上,感謝有你!
感念師恩作文9
行走在學(xué)習(xí)的漫漫長路中,即便跌倒,就算走地艱辛,也不覺得顛沛流離。因?yàn)橐宦飞希恢庇斜K燈,伴我前行,而這盞燈,就是老師。
對于老師,有著一份責(zé)任心,更蘊(yùn)含著一份熱情。正是這份熱情,讓我這個滿懷一腔熱忱的女孩的從無知到開啟知識的寶庫,踏上嶄新的征程。
遇見她,是在三年級;初識她,如沐春風(fēng),就像一個溫柔的大姐姐;相識她,有著太多的感動,就像是媽媽,給予我最好的;重識她,啊,那就是我可親可敬的徐老師。
記得那是一次發(fā)生在五年級的事:那時學(xué)校收到通知,有領(lǐng)導(dǎo)要來,要各年級各班一起主持一次聯(lián)合班會。由于關(guān)系重大,都是精英出動。我有幸被選為主持人,這也是老師對我的信任。要選各組的.小組長了,我們這組,徐老師一瞧,一準(zhǔn)叫到了我的名字:“陳希,你來吧”,我一震,抬頭望向徐老師,徐老師也正微笑著看著我。我也感覺到肩上擔(dān)子的分量了,但是此時我的心里更多的是被喜悅所籠蓋。
接下來,大家都進(jìn)入了緊張的排練,徐老師時不時地給我頭來贊許的目光和滿意的笑容?墒俏业拇顧n有些隨意,被批評了好多次,于是老師們決定換掉他。徐老師的目光在我們之間徘徊著,突然,她的目光一亮,對一旁的老師們說:“讓陳希來吧,這女孩蠻不錯的,記憶力好,又有感情,臺風(fēng)也不錯,還蠻自然的”老師們一致通過了徐老師的提議,就把我叫了過去,說:“陳希,你就換一下他吧,記住,要自然,對下面的人的發(fā)言要有適當(dāng)點(diǎn)評,好,你來試試看。”徐老師滿懷期待地看著我。我果然不負(fù)眾望,大家伙都很滿意,特別是徐老師,笑逐顏開:“嗯,陳希,做得很好,要加油啊!蔽易孕诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這只是老師給我的一次小小鍛煉,卻讓我受益匪淺。原來,老師的信任,期待,贊許就可以讓我擁有這么大的自信,老師,是多么值得信賴,依靠和尊敬的人啊。
在人生之路上,徐老師教會了我許多:善惡美丑,是非真假,點(diǎn)滴小事也可能是成敗關(guān)鍵,對待事物的態(tài)度……這一切的一切,都是徐老師。然而,也包括其他老師,用無私崇高的奉獻(xiàn)去感動著你,我,他,感動著這個世界。
感念師恩作文10
在風(fēng)雨兼程的人生之旅,每當(dāng)生活對我露出猙獰的一面或者說陰雨滿天的時候,我都會下意識地雙手背后,挺胸抬頭,目光堅(jiān)定地來回走走,結(jié)果終究會蘊(yùn)生出抗?fàn)幍牧α縼恚芙^跌倒。就是不幸跌倒了,也能趕快爬起來。我知道,這一習(xí)慣,源自于恩師雷蒲生的3年熏陶……
我12歲那年面黃肌瘦的,初一上了一學(xué)期,父親看我實(shí)在無法承受背負(fù)干糧、徒步30多里山路的求學(xué)之旅,硬是咬著牙,將我轉(zhuǎn)學(xué)到離家100多里的甘井社中,寄宿在附近的大姐家。我被分在5班。第一次進(jìn)教室時,我個矮瘦小、一搖三晃的模樣,引來同學(xué)們的一陣哄笑,我自卑極了。忐忑不安中,我迎來了自己在甘井社中的第一堂課。上課鈴響后,一位中等身材、目光炯炯、不怒自威的老師走進(jìn)教室,霎時間,剛才還亂哄哄的教室里鴉雀無聲。我效仿著同學(xué)們趕緊雙手背后,挺胸抬頭,大氣都不敢出一聲。老師教的是數(shù)學(xué),期間還點(diǎn)名提問了我。
課后我才知道,他就是我們5班的班主任雷蒲生老師。也許是知道我家境貧寒吧,雷老師總是對我關(guān)愛有加。尤其是他雙手背后、挺胸抬頭的走路姿勢,潛移默化成為我心目中男子漢的一種人生態(tài)度。那時學(xué)生很多,我們那屆有6個班,每班60多個學(xué)生。教師有公辦的,也有民辦的,雷老師就是個民辦的?衫桌蠋煄У臄(shù)學(xué)課成績總是全級第一,我的每學(xué)期期末總成績也是全級第一,這一直持續(xù)到我初中畢業(yè)。
雷老師親自手書的詩句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,呈扇形懸貼在我們班黑板的上方,我現(xiàn)在仍能清晰地記清每個字的模樣來,它已經(jīng)成為了我人生的座右銘。雷老師當(dāng)年30出頭,上有老下有小的,僅靠自己民辦教師的微薄收入肯定是不夠的,自己又擔(dān)當(dāng)著班主任,只有每個禮拜天才能回家?guī)蛶熌噶侠磙r(nóng)田?啥Y拜一出現(xiàn)在同學(xué)們面前的雷老師雖然難掩滿身的疲憊,卻總是雙手背后,挺胸抬頭的走姿。
15歲的青春少年,在日復(fù)一日的'啃硬饅頭喝白開水的日子里,竟一點(diǎn)也不覺得苦。記得一次中午放學(xué),趕到大姐家時是“鐵將軍”把門,身無分文的我為了不耽誤功課,硬是餓著肚子趕到學(xué)校,一下課就去水龍頭猛灌一通涼水充饑。3年苦讀后參加中考,當(dāng)我以全縣第二名的成績考上中專時,整個甘井社中沸騰了,要知道那可是建校十余年少有的好成績!平時不茍言笑的雷老師握著我的手,欣慰地笑了。那天,我們師生兩個習(xí)慣地雙手背后,挺胸抬頭,在操場的沙土路上邊走邊聊……我知道,恩師是在依依不舍地再一次調(diào)教我人生的態(tài)度!
感念師恩作文11
提起“感恩”,我知道同學(xué)們會感謝含辛茹苦的媽媽,感謝不辭辛勞的爸爸,但我感謝點(diǎn)燃了我心靈之火的火種――張老師!芭踔活w心來,不帶半根草去。”這就是張老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我溫暖和力量,是她讓我一步步踏實(shí)地向上攀登,充滿了自信,享受了成功的.喜悅。
那是學(xué)校開運(yùn)動會那天,同學(xué)們在操場上像猴子遇到游人一樣活潑開心,但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名,因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們失望,更不想讓親愛的張老師失望。
男子組1500米比賽開始了,我跑得很快,遙遙領(lǐng)先于其他對手,誰知剛第一圈之后我就感到四肢無力了,腿肚子上像是綁了個沙袋一樣,抬都抬不起來,我跑得越來越慢了。眼看后面的對手就要追上我了,張老師從主席臺上走下來沖進(jìn)操場,沿著跑道在一旁大喊著:“王春輝,加油!加油!后面追上來了!……”我這才轉(zhuǎn)頭一看,呀!糟了!“敵人”要追上來了!為了班集的榮譽(yù),更為了嘔心瀝血的張老師,我豁出去了!于是我像兔子似的向前沖去,終于我又把其他對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
一圈、兩圈……只剩下最后一圈了,“勝利就要屬于我了”,我心里不禁有點(diǎn)得意。不料這時后面的對手死心不改又想超過我,張老師見勢不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著我跑,嘴里還喊著“注意呼吸別太急,保持好速度,最后50米再沖刺”。這時我的幾個好朋友也跟在老師身后一起跑,看到張老師那氣喘吁吁的樣子,我心里像有團(tuán)火在燃燒,我默默地在心里對自己說:“王春輝,你一定要贏!不能給老師丟臉!不能讓老師失望!”最終在老師和同學(xué)們的鼓勵下我奪下了第一名,同學(xué)們都興高采烈,老師也又蹦又跳,看起來比我還高興,像個孩子,又像只神氣十足的大猴子!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是張老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識,一天一天不停地教我們做人。感謝您張老師,雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師,是您給了我力量,給了我自信!
感念師恩作文12
世界這么大,能夠相遇也是一種緣分。如若遇見,別問是緣是劫。他,從未擔(dān)任過我的任課老師,也從未給我上過一堂課,就連代看班級都沒有,但是在心里,我早已默認(rèn)他是我的老師,也是我的恩人。
他,個子不算高,看似小巧玲瓏,給人以一種很文弱的樣子。戴著一副半框眼鏡,留著一個小平頭,也許長得太平凡,淹沒在人群中應(yīng)該很難找到吧,但是,他身上帶有的親和力,似乎又能讓我們很快找到他。別看他個頭不大,走路時喜歡一只手插在口袋里,像風(fēng)一樣匆匆從我們身邊掠過;有時候也像一個小孩子一樣,在辦公室里喜歡打游戲,打瞌睡,有點(diǎn)可愛。在接觸他之前其實(shí)就聽說他是一位很友善的老師,但真正說起我和他的緣分,還得從那件事說起。
去年期末考試前期,天氣驟變,氣溫陡然下降,一切都暗示著寒潮即將來臨。那幾天也變成了感冒的高峰期,當(dāng)然,我也不例外?荚嚠(dāng)天已經(jīng)高燒不退,打電話給父母,可惜他們沒辦法趕過來,即使趕過來,時間也不允許,我的病情更是不允許。毫無辦法之下,只能麻煩在附近實(shí)習(xí)的護(hù)士姐姐了。她接到電話后立馬趕了過來。
事情看似很順利,可惜,她來得匆忙,身上沒有帶錢。她攙扶著渾身無力的我走到班主任辦公室開請假條,并且先暫時借錢急用,然而他身上沒有帶錢。辦公室里有三位老師,一位是我的現(xiàn)任班主任,以為是前任班主任,另一位則是我所感恩的老師。在問前班主任,他用同樣的答案回答了我。希望破滅了,我們姐妹倆傻傻的'站在辦公室里,這時,不得不把希望寄托在他身上了。我們再一次向老師提出了請求,還是同樣的回答,無奈,正當(dāng)我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時,他叫住了我們,說:“要不,先把我學(xué)生寄放在我這里的兩百元拿去急用一下吧!蔽覀冞B忙接過這兩百元,連聲道謝。
如果不是他當(dāng)初借的那兩百元,現(xiàn)在的我會是怎樣?還能好好的在這兒嗎?第二天,父親便把錢給了他,傻乎乎的他還一頭霧水,只得由我向他解釋了。媽媽說:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),你要記住別人對你的好,并竭盡自己所能去報(bào)答。”那位老師也用他的善良告訴了我,當(dāng)別人有難時伸手拉一把,也許只是綿薄之力,卻讓別人感到暖心。
這是由生病需要兩百元引起的緣分,他是我這輩子尊敬的老師。他的恩情我銘記于心,感謝緣分賜我一份特殊的師生情。
感念師恩作文13
是誰用他的心血哺育了我們這些剛剛破土的嫩苗?是誰用他的青春點(diǎn)綴了我們的未來?是他,我們敬愛的老師。
老師,我愿化作一滴淚,滑過你的臉頰;我愿化作一陣風(fēng),藏在你的發(fā)間;我愿化作一抹空氣,握在你的手心。在這個溫暖的而美好的季節(jié),藏著一書本的秋景,我只祈求,祈求你的一抹微笑,在你那布滿滄桑的臉上的一抹,足以讓我溫暖到心田。
我們本是一張純白的紙,是你用手中的粉筆為我們勾勒出生命的藍(lán)圖,我們本是一個未破繭而出的蛹,是你奉獻(xiàn)了你的青春來關(guān)愛我們,讓我們羽化成蝶;我們本是一個無知,幼稚的孩子,是你用你誨人不倦的教導(dǎo)讓我們懂得人生哲理。
謝謝您,老師!
啊!老師,我只想做一個小小的桔燈,在您挑燈夜戰(zhàn)之時陪著你,做一塊小小的'手帕,擦去你幸福與痛苦的淚花。
傳說老師是上帝創(chuàng)造的,他將精氣注入泥土,于是泥土有了完美的曲線,美妙的身姿,有了強(qiáng)健的身體,有了戰(zhàn)勝挫折的信念,。當(dāng)我們第一步邁進(jìn)校園的殿堂,老師就像天使一般降臨人間,帶來美妙的歌聲和無私的奉獻(xiàn)。
老師是人生智慧的傳播者,長江兩岸,黃河源頭,廣闊的平原,花在盛開,樹在結(jié)果,走在人生的路上,到處都有老師的身影,到處都有老師遺留下來的余香,她用他的青春與生命構(gòu)造了我們的幸福。
!老師,看你頭上的蒼蒼白發(fā),看你額前深深的皺紋,看你那步履的蹣跚,這些都是歲月在你身上刻意遺留下的足跡,你太累了,你已忘記什么是自我主義,什么是自己的幸福,你已把幸福全部發(fā)放,好似陽光,好似春雨遍布各地。
老師,謝謝你!
花朵,也許會隨時間的推移凋謝,小溪也許會隨著時間的前行干涸,但我們對你的感激之情卻隨時間的淘洗而愈加深刻。
柳絮紛飛,唯有輕聲的問候:老師,你還在挑燈備課嗎?
楓葉蕭瑟,唯有心底深深的祝福:老師,一生平安!
銀妝素裹,唯有無盡的感激,綿長,遠(yuǎn)方,又有遠(yuǎn)方……
三月,唯美的季節(jié),您聽聽,看看,聞聞,給自己一個假日,您就會發(fā)現(xiàn)春天真的很美……
感念師恩作文14
四年多了,再次打開那個郵箱窗口,雙擊兩下,更新,進(jìn)入界面。盡管我不知道這樣子重重復(fù)復(fù)開了多少次,但這一遍,好像有點(diǎn)欣喜又有點(diǎn)悲傷……
小學(xué)的語文老師黃老師是最讓我記憶深刻的。又一年的教師節(jié),琢磨著怎樣感謝老師,讓老師感動。九月八號的晚上我躺在床上,翻來覆去,不單單是睡不著覺,我還在思考教師節(jié)的驚喜。躺了一個小時,都沒有什么好點(diǎn)子。
第二天早上起來,九月九號了。桌子上放著一包花生,我靈機(jī)一動,一個完美的計(jì)劃在腦子里油然而生。
在看到花生的一剎那,我想到了黃老師最愛吃的牛軋?zhí)。?dāng)時全班語文都考得不錯,老師獎勵糖果,偶然說了一句:“我喜歡吃牛軋?zhí)牵銈円o我留幾顆。 彼菐е鰦傻恼Z氣說的,讓人聽著很舒服。
我決定親手做牛軋?zhí),然后發(fā)一封信到她郵箱。她會感到奇怪吧,她打開郵件會是什么心情?從二年級到六年級,從作文本里的四方格子到電子稿。我想她會訝異,睜大了眼睛,嘴巴張成“o”的形狀,滿懷期待的看完。又或許是其它什么,我是想不到了。但我能想到,畫面就如同暮春的黃昏那般美麗。
我抱著對老師的懷念,流暢的,洋洋灑灑的.打出了一封信。像以往一樣,雙擊兩下郵箱圖標(biāo),更新,進(jìn)入界面。將信發(fā)出去,從小學(xué)二年級到六年級,我不知道自己反反復(fù)復(fù)做了多少遍,但這一次,有不一樣的感覺,摻雜著什么,好像是欣喜中暗藏著的一點(diǎn)憂傷。
牛軋?zhí)亲龊昧,我從冰箱里拿出來,冰冰的,就像?dāng)時離別的心,冰冰的。用精致的盒子裝起來,再放在袋子里。唱著輕快的小曲兒,陽光透過樹的枝葉,細(xì)細(xì)碎碎的投下來,整個世界都是暖橙色的。格外溫馨,格外美麗。
就這么一蹦一跳到學(xué)!
老師的臉上嵌著漣漪圈圈的酒窩,眨著山泉般清轍的眼睛。師生兩人沐浴在陽光中……
我緩緩睜開眼,陽光從窗戶砸進(jìn)來,打在臉上,原來是做了個美妙的夢。
那是永遠(yuǎn)的夢境,如同蓓蕾初綻流露的光彩和馨香。我想,在以后更多的日子里,我會回憶起這個夢,回憶起她的模樣。水波盈盈的眼睛,漣漪圈圈的酒窩,還有小小浪花揚(yáng)起的嘴角,如同一陣青翠欲滴的風(fēng)……
我們各奔東西,在川流不息的人群里。你想回回頭,看看上一頁的她嗎?
我開啟了電腦,打開郵箱,打出幾段話,又刪掉幾段話。半個小時后,按了發(fā)送鍵。
那是簡短的幾個字:你還好嗎?我是張婉婷,記得我嗎?謝謝你!
感念師恩作文15
教師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在太多太多,日日夜夜地操勞著,夜以繼日地忙碌著。每一次,當(dāng)我們踏入失望之中,您都會盡力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好一件事,您都會同我們慶賀,同我們歡呼,告誡我們不要驕傲……不錯!老師就好似一名園丁,每天辛勤地培育著我們這些祖國的花朵,為了讓我們早日成才!早日成為祖國的棟梁,成為祖國的驕傲!
記得那時我還很年幼,才上小學(xué)四年級:那是一個天氣昏沉的下午,我和平常一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)。第一節(jié)課結(jié)束后,我感到有些不適,頭有些痛,還有些畏冷,我知道可能是中午午休時著涼了。可我并未在意,可就在第二節(jié)課上我不知不覺暈倒了。孫老師您被同學(xué)叫到教室,你伸手摸了摸我的額頭,驚訝到:“宇宇,你發(fā)燒了!而且燒得換很厲害!碑(dāng)時的我已有些意識不清,昏昏沉沉,并未應(yīng)答。于是你急忙用你的外衣把我裹起來,讓同學(xué)們繼續(xù)上課,便帶著我到學(xué)校附近的'診所,還給我的媽媽打了電話。直到醫(yī)生幫我掛上吊瓶,告訴您我沒事了,您才悄然返回學(xué)校。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了,打完吊瓶的我剛回到家,外面就下起了瓢潑大雨。媽媽讓我先休息一會。這時,外面?zhèn)鱽硪魂嚽瞄T聲,媽媽開門一看,原來是孫老師您。雖然您穿著雨衣,但還是淋濕了頭發(fā),你顧不上接?jì)寢屵f過的毛巾,從電動車中拿出包,便急切地向我媽媽問我的情況怎么樣了,媽媽問:“孫老師,宇宇好多了?墒悄趺磥砹?”您說:“我來看看宇宇!蹦說:“快期末考試了,這幾課很重要,所以我來給宇宇補(bǔ)課。”我從屋里走出來說:“嗯,老師,我好多了,我們補(bǔ)課吧!睂O老師您接著說:“好的!闭f完,您才發(fā)現(xiàn)媽媽遞給您的毛巾。你擦了擦濕漉漉的頭發(fā),從包中拿出書本和一袋桂圓,一邊給我講課,一邊剝桂圓給我吃。孫老師您給我補(bǔ)課一直到晚上八點(diǎn)。補(bǔ)完課后,媽媽要留您吃完晚飯?jiān)僮撸赡鷧s說:“不了,這幾天我的兒子也發(fā)燒呢,我得回家看看。”說完,您便穿上雨衣騎著電動車冒著風(fēng)雨走了。望著您遠(yuǎn)去的身影,我不禁留下了眼淚……
師恩濃濃,師恩難忘。
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