描寫的小學(xué)生作文（錦集6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
爸爸有一個(gè)非常好的習(xí)慣——愛看書。
爸爸太喜歡看書了，就連給我取名字都離不開一個(gè)“書”字。爸爸想讓我像他一樣天天看書，于是就給我取了一個(gè)“天書”的名字�？墒�，小時(shí)候的我一看到收就大哭大鬧，看到玩具就眉開眼笑。這不是故意和爸爸作對(duì)嗎，好在我還小，爸爸大人不計(jì)小人過。爸爸想讓我對(duì)書親熱一些，想讓我開開心心看書，看到書就舒心快樂，于是把“天書”又改成了“天舒”。不過，在爸爸的影響下，我倒是真的有點(diǎn)愛看書了。
記得有個(gè)星期六的'上午，爸爸在書房看書。這時(shí)，媽媽喊吃飯，大聲地說：“吃飯啦！”我一聽，趕緊跑到書房里叫爸爸吃飯。爸爸應(yīng)了一聲，說知道了�？删褪桥踔鴷辉阜攀�。我見爸爸“口是心非”，一動(dòng)不動(dòng)，只好離開了。媽媽大聲說：“吃午還三請(qǐng)四邀的，你就啃書去吧�！卑职譄o可奈何，只好拿著書過來，一邊吃一邊看。
爸爸有很多書。書房里到處堆的都是書，家里的藏書占了滿滿一面墻。這些書占了很大的空間，把我的玩具擠得都沒位置了，我心愛的玩具只好委屈地倦縮在床底下�？粗职值臅≈乙粡d的豪宅，而我的玩具住著大地鋪，我覺得特別不公平。
我爸爸不僅喜歡看書，還很愛惜書。爸爸上小學(xué)看過的書，到現(xiàn)在還保存著。從這一點(diǎn)上，我非常佩服爸爸。
媽媽有時(shí)候說愛說爸爸是個(gè)窮書呆子，爸爸就會(huì)指著滿滿一面墻的大書櫥說：“看，這就是我的財(cái)富。這么多財(cái)富不窮啊。”我心里想：上面又不是整捆的人民幣，這算什么財(cái)富？我有點(diǎn)不理解“書蟲”爸爸了。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)聰明、可愛的小表弟。他的眼睛炯炯有神，圓圓的'臉蛋上，長著一張小小嘴巴，比我小兩歲。他住在鄉(xiāng)下，我們雖然不常見面，但是我們見面時(shí)都玩得很愉快。
有一次他來我家玩，我邀他玩下象棋。開始下棋了，只見小表弟眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，生怕走錯(cuò)一步全盤皆輸。我呢，也不敢大意，緊張的和小表弟對(duì)亦著。突然他張大嘴巴，開懷大笑�！肮亿A了，我贏了！”我定眼一看，原來小表弟已把我將軍將倒了，我只好甘拜下風(fēng)。后來，我全輸給了他，我真不解？他這段時(shí)間的棋藝怎么進(jìn)步得這么快！他可真厲害呀！
我非常喜歡我的這個(gè)小表弟。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我愛冰城哈爾濱，更愛冰城之雪！
北風(fēng)駕馭著一片片冬的精靈——雪花，又來到了我的家鄉(xiāng)“北國冰城”。
��！雪花有蒙蒙飛絮的輕柔，也有點(diǎn)點(diǎn)晨露的晶瑩，還有絲絲秋雨的細(xì)密。雪花好像游遍世界的小傘兵，還像是可愛的蒲公英那帶絨毛的種子，漫天飛舞。
那玉蝶似的雪花，在空中翩翩飛舞，不時(shí)變換著舞步，像個(gè)變臉的孩子叫人難以預(yù)測。她時(shí)而駕著狂風(fēng)襲來，如飛沙走石一般，急馳而過，仿佛誰也無法阻擋她；時(shí)而又如被扯碎的棉絮，輕輕飄灑，隨昔風(fēng)姑娘輕柔的手，像個(gè)溫順的孩子，藏入大地毋親的懷抱。一朵朵輕飄飄的雪花繚繞在樓間，繚繞在大地，繚繞在我們周圍。看著那一朵朵雪花飛舞飄落，迷迷蒙蒙的情景，我們仿佛步入了仙境。
快看啊！冰城變成了銀鑲的街，玉砌的城。路邊的樹木。不是冬梅，怎綻開了滿樹銀光？高樓大廈，難道是冰雕雪塑，怎變成了瓊樓玉宇？大地怎又如此潔白，如此平坦，變成了一塊總也吃不完的大奶酩？百十根縱橫交錯(cuò)的電線怎變成銀色的琴弦？不，這是雪開的'玩笑！她的目的已經(jīng)達(dá)到，冰城已在她的白被下睡著了。
雪，覆蓋了松花江面，江水結(jié)凍，奉獻(xiàn)出制作冰雕的材料——堅(jiān)冰。是雪使家鄉(xiāng)成為著名的“冰城”。
雪，瀟灑飄逸，晶瑩、純潔，我愛你——冰城之雪！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
春節(jié)到了，我們一家子坐著車回到了老家，在路上我看到了城市里沒有見過的東西，比如火龍果種植屋… …對(duì)這一切我都非常好奇。
來到了家鄉(xiāng)，我的外婆帶我去欣賞田園風(fēng)光。剛剛好是大清早，伴著清晨的雞鳴聲，迎春花綻開了美麗的花瓣，同時(shí)也散發(fā)出迷人的香味，整個(gè)早晨被它裝扮得美不勝收。前面是一條羊腸小道，水渠縱橫，兩旁的小河清澈見底，水聲潺潺。
吃過中飯后，我一個(gè)人又來到小道上散步，只見小道兩邊禾苗茁壯，有人還在岸邊垂釣，小河中雞鴨成群。辛苦的農(nóng)民伯伯趕著牲畜回家，一片湖光山色。
夕陽西下，星月交輝，夜晚來臨了，當(dāng)我吃完飯?jiān)賮淼教飯@時(shí)，聽蛙聲一片，就像一個(gè)個(gè)著名的演奏師在演奏樂曲一樣呢！再看看旁邊的小河，水波不興，平靜的河面像一面鏡子一樣。抬頭一看，天上的.星星像一只只可愛的小眼睛一眨一眨，數(shù)不勝數(shù)。
�。〖亦l(xiāng)的田園真美！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春天，就是否能傾聽到春天不同尋常的聲音呢！
我獨(dú)自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽春天的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽著那沒有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春天的聲音不同尋常。聽到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時(shí)，樹枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽到了春天的呼喚。讓我知道春天的存在，春天的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？你就是否有許多的聲音不就是自早畔響起，而就是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上就是繁雜吵鬧，亦就是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你就是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不就是吵鬧得無法傾聽。
春天，你要靜下心來讓真正的'聲音在心頭滋長，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽！沒有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些就是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就就是春天。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我的同桌徐寧，在歷次數(shù)學(xué)競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數(shù)學(xué)好是因?yàn)閻蹌?dòng)腦筋。
在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現(xiàn)他對(duì)什么都感興趣，都要問個(gè)為什么，如男人為什么長胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問底。我卻不然，就是說公雞下蛋，我也不覺得怎么新鮮，下就下唄！上課的時(shí)候，他更是愛動(dòng)腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時(shí)我聽會(huì)了就愛捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說：“別鬧，老師講錯(cuò)了一個(gè)地方。”我諷刺地說：“你是老師的師傅��？”老師聽見我倆說話，看了我倆一眼說：“你們說什么？”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方�！崩蠋煾械绞煮@奇：“好，你講講�！蓖瑢W(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯(cuò)的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點(diǎn)頭，同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛動(dòng)腦筋的.習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候，他就特別愛動(dòng)腦筋。老師出過這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨(dú)徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問他為什么，他說出了簡便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動(dòng)腦筋，找規(guī)律。其實(shí)，要說聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的那種算法，不是我找不出來，是因?yàn)槲业贸鲆环N算法就不再動(dòng)腦筋了。
徐寧常和我說：“只要?jiǎng)幽X筋，什么也難不住�！币�?yàn)槲液托鞂幨呛门笥�，他�?duì)我影響很大�，F(xiàn)在我也愿意動(dòng)腦筋了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。同學(xué)們說：“我們班又出了一個(gè)‘神童’�！蔽业玫酵瑢W(xué)們的贊許，實(shí)在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
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