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(集合)我的成長作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈业某砷L作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長作文 篇1
回想小時候,是多么的逍遙自在,與小伙伴們在樓下自由自在的玩耍、嬉戲,快樂無比,每次都是到了天黑了好久,連狗都要睡著了的時候,我們才被父母強拉回家,還依依不舍的相約明天再玩,天天如此。
現(xiàn)在長大了,過去的美好回憶只能永遠(yuǎn)停在腦海里,要升初中了,在桌前奮筆疾書的學(xué)習(xí)著,聽著樓下一群小孩子的的嬉戲聲,卻只能嘆氣,有時我忍不住趴在玻璃窗上投去羨慕的眼光,可望而不可及,只好繼續(xù)學(xué)習(xí),天天如此,手也變成了“汗青手”。
小時候的我,喜歡捧著漫畫書看個不停,上廁所也看,睡覺前也看,家人都說:“這孩子文靜,從小就喜歡捧著書看個不停,長大肯定是一塊讀書的料。”爸爸媽媽聽了,也就任由我看了,所以,我迷上了看漫畫書,光漫畫就收集了三大紙箱,而里面更是“珍寶”,只可惜,在我上五年級的時候,爸爸媽媽因為我視力不斷下降,就迫使我有選擇的去讀書,把我的三大紙箱漫畫給關(guān)了“禁閉”(鎖了),從此我與漫畫書無緣了。
小時候,交個朋友真是不費吹灰之力,玩一玩就成了朋友,而現(xiàn)在,父母卻說什么交一個什么樣的朋友,會決定你的一生,什么朋友會影響學(xué)習(xí)啊,品德啊之類的話,所以,現(xiàn)在交友就和去菜市場買菜一樣,挑來挑去的。小時候盡情玩、唱、跳,不費力,成績一直名列前茅,長大后,競爭力增強,學(xué)習(xí)壓力加大,只有快馬加鞭,堅持不懈的學(xué),才能跑在同學(xué)們的前面,只要你稍放松,你就會后退幾步。小時候的生活,無憂無慮,像陽光一樣燦爛,長大后的.生活,就像被打翻的五味瓶,酸甜苦辣咸五味俱全,既有成功的喜悅,也有失敗的嘆息,我深知成長的腳步離不開煩惱,人生中不可能一帆風(fēng)順,但是,只要有信心,有決心,再大的浪頭也能度過,再大的困難也能克服,因為,彩虹總在風(fēng)雨后。
我的成長作文 篇2
母親孕育了我,當(dāng)我躺在母親的臂彎中,書本就陪伴著我,成為位如此真摯、如此快樂的玩伴。我的知識源于書本,我的智慧來自閱讀。
小時候,我在微風(fēng)撫過的楊柳枝下,坐在小小的板凳上,耳邊是母親諄諄教誨,眼前是本本新穎的圖畫故事書。在我的世界里,書里的人兒隨著紙頁的翻動跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險:徒手攀上座高山;次喜悅:溫馨的小屋里堆滿了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底;次憤怒;次煩悶……那時的我體會不了主人公的內(nèi)心,只在閱讀書籍,翻閱圖片時“沒心沒肺”地歡笑。每天晚上,我總是在母親的小故事中進入夢鄉(xiāng)。
幼稚園的大門為我打開,我還 只是擁有“閱讀”這個唯的朋友。我漸漸懂得拼音,我開始會讀拼音版的故事書,更加深刻的感受到讀書的樂趣。他不僅僅教會我知識,還 教會我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩詞。書不僅增加我們的智慧,還 能陶冶情操……幼稚園中,有善良和藹的老師指導(dǎo)我們閱讀,活潑可愛的新同學(xué)同伴我閱讀。老師是指引者,讓我在閱讀的世界里有了新目標(biāo)、新方向,在晦澀難懂的古詩中體會到人生哲理和作者內(nèi)心豐富色彩。同學(xué)是陪伴者,我們起開心閱讀,快樂成長。我把天中的大部分時間,花在陪伴閱讀的'過程里。
閱讀伴我跨進小學(xué),那時的我有了許多不樣的朋友,我們都愛閱讀,從圖畫故事書到古詩詞百首到小說、散文。我們的心隨著手中所捧的書的改變而改變,我們不會因為父母不送我們來到校門而傷心大哭,不會因為弟弟妹妹多吃了我們塊餅干而抱怨生氣,不會因為他人手中的個玩具而嫉妒……閱讀讓我們成長,閱讀陪伴我們學(xué)習(xí),閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶,當(dāng)我迷茫,彷徨時,閱讀猶如耀眼的燭光,指引我前進,幫我排憂解難。
漸漸地,我們已經(jīng)不再滿足小小的閱讀天地。轉(zhuǎn)而進入更大的,更廣闊的世界,是充滿豐富色彩,豐富知識的初中,我們更加成熟了,當(dāng)然,閱讀的時間自然就少了。但是,我們與同學(xué)相處,師生交流的過程中里為了閱讀而奮斗,為了閱讀而付出,這個過程使我的體驗到了小時候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理!讓知識的浪花滋潤你的心田,讓動人的箴言樹立起你的人生目標(biāo),讓閱讀成為我們的營養(yǎng)品。
我相信,閱讀會直陪伴著我!就像伊薩克巴羅所說的:“個愛書的人,他必定不致缺少個忠實的朋友,個良好的老師,個可愛的伴侶,個優(yōu)婉的安慰者!遍喿x會成為我生的摯友!我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣,逐漸更替。
我的成長作文 篇3
詩,賦予了中華兒女智慧和文明的生命體,這是古人智慧與思想的事跡,詩詞往往給人無限遐想和百般感嘆,古人的文明博大精神,源遠(yuǎn)流長,詩詞為他塑造的形象也內(nèi)含豐富的情感和色彩。
相信大家從小學(xué)都初中一定接觸過許多詩,包括我,每次學(xué)習(xí)詩,有些是詩人想念自己家鄉(xiāng)而寫下的,有些則是身處黑暗的世界,渴望光明而寫下的,在這些詩里,都包含著詩人們的真情實感。
在課外的時間中,我也會閱讀一些詩詞,坐在桌旁,窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí),靜下心來。去感受涼風(fēng),那感覺就像自己身處在詩人的意境里,無憂無慮,自由自在,詩詞給了我豐富的文化底蘊,教會我面對人生冷暖,千百年來朗朗上口的詩詞,雖然簡短。
歷史長河,波濤洶涌,攜帶厚厚的黃土,向東奔去,詩歌,就像那洶涌長河邊的一條清澈溫柔的小溪,反射著如鉆石般晶瑩的光輝。我追尋著詩歌的足跡,一步一步的向東走去,悲、歡、離、合,每一串足跡都在為我講述著一個又一個美麗動人的故事,伴著詩人的喜怒哀樂,追尋,詩歌的足跡。
我與詩歌朝夕相處,它就是我最好的'朋友。跟它相處的時候,我就會明白許多人間的真理,懂得怎么去生活,去奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的奇跡,實行自己人生目標(biāo)。而它為我所做出的這么多,而我卻只能懷著一顆感恩的心。我讀古詩,我愛古詩。
我的成長作文 篇4
千百年來的文明美德傳承至今,因此我國素以“文明古國”著稱于世,因此,我國具有悠久的傳統(tǒng)美德。
如果你失去財富,那不是失敗,因為生命是金錢買不到的;如果你失去今天,那不是失敗,因為明天還會再來;如果你失去權(quán)勢,那不是失敗,因為生活還在;如果你失去文明美德,那就是失敗,因為已經(jīng)沒有做人的權(quán)利了!
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明以一場雨,滋潤了干涸的心靈。中國式個文明古國,有著悠久的歷史。長城,是中華文化的象征,是中華民族抵御外患、不屈不撓的民族精神的象征。故宮是兩代的皇宮,有著無以倫比的古代建筑杰作,是世界現(xiàn)存的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的`古建筑群。
文明的廈門,需要文明的廈門市民。文明,像一株花兒,要去修養(yǎng),花兒需要我們細(xì)心地培養(yǎng),文明需要自己養(yǎng)成,慢慢地從一點一滴開始,雖然微不足道,但是積少成多、日積月累,自然會成,文明是自身的修養(yǎng)。乘車讓座、幫助盲人等等,就是文明美德,文明美德其實就是微不足道的小事嗎,這就是文明美德。
前進的路如果還沒有鋪,那么就應(yīng)該堅持鋪下去;前進的路如果只鋪到一半,那么就應(yīng)該接著鋪下去;前進的路如果已經(jīng)鋪好,那么就應(yīng)該頑強的走下去!文明美德只是大沙漠中一粒不起眼的沙子,文明涵蓋了人與所有事物之間的關(guān)系,世界需要有文明、有道德的人類生存。
在今天的世界里,人人講究文明,文明也無處不在。同學(xué)們,讓我們一起創(chuàng)造更文明的明天吧!
我的成長作文 篇5
每當(dāng)我看到那些大哥哥、大姐姐們在有游泳池高興地玩耍時,我心里羨慕極了。好不容易今年暑假剛開始,我參加了游泳培訓(xùn)班,每天早上九點開始游泳訓(xùn)練。
當(dāng)我第一次來到游泳場,就被那一池碧綠的水嚇倒了,心想;這水有多深呀?下去會不會淹死呢?正在這時候,培訓(xùn)班的王教練鼓勵我說:“要想學(xué)會游泳,可要下苦功啊!”聽了王教練這番話,我鼓起勇氣,閉上眼睛,只聽見“撲通”一聲,跳下了水。教練告訴我“學(xué)游泳,要注意將呼吸、劃臂和腿步動作配合起來。腿步動作占整個游泳動作的百分之七十,要學(xué)蛙泳,腿步動作更是重要。第一收腿;第二向上翻;第三弧形蹬夾……”
我按照老師的要求去練,有時一不小心,喝上幾口水,那滋味真難受。在這些動作里,最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿掌要翻起來朝天,而弧形蹬夾,速度既要快,又要符合要求。唉,真難啊!第一天回來,我筋疲力盡,倒在床上,累極了,像傷兵,連飯都不想吃。盡管再累,第二天我仍然去了游泳場堅持訓(xùn)練。有一天因走路不小心摔了一跤鮮血直流,可是為了抓緊時間學(xué)會游泳,我咬緊牙關(guān),堅持參加培訓(xùn)。
“事上無難事,只要肯攀登。”十幾天過去了,我已經(jīng)掌握了蛙泳和自由泳的基本動作。今天爸爸、媽媽帶我到川興去游泳時,我望著熱乎乎的溫泉水,甩開爸爸媽媽給我的`泳圈,“撲通”一聲跳進了泳池,水池里的我像條小鯨魚似的自由自在地游起來。
我的成長作文 篇6
成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但是我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
現(xiàn)在,因為我長大了,正在變成大人,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了。有時,他們東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了,F(xiàn)在的我無論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個小學(xué)生了,往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了,上學(xué)時間長了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的'壓力也不斷加重。如果是小時候,我無論做錯什么事,沒有人會來責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?涩F(xiàn)在的我,長大了,懂事了,要適應(yīng)獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候,身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長大了后,我就變成大人了,與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
我的成長作文 篇7
書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。
——題記
回憶起第一次與書的邂逅,我還是個萌芽,從小到大,不論是簡單的文章,還是厚重的小說,我每次都要翻開認(rèn)真地看看。書頁吹起的風(fēng)帶著墨香,輕輕的從臉上拂過......
含苞待放
清涼的夜空帶著淡淡的霧氣,夜色朦朧,如同漆黑而溫柔的海洋,星辰依稀,淡淡的夜風(fēng)有微微的倦意,掠過寂靜的花海,粉澈的、純潔的、若雪般,照映在書桌上,小女孩趴在桌上,一只小手撫摸著書上的字,簡單的文字在女孩的腦海里流淌。在很小的時候,我對書就有一種獨特的愛意,喜歡書中某個人物,因為她善良;喜歡書中某個片段,因為它精彩;喜歡書中的味道,因為它有一種熟悉的感覺……幼小的我,捧著童話書,盡管有些字不認(rèn)識,我也很珍惜這一段讀書的時光。那時候,一臉的天真無邪,光著腳丫,坐在地上,手里拿著《安徒生童話》,不需有人幫我讀,我只要自己一個人慢慢品味,自己一個人看。這就是我幼年時與書密不可分的生活,很單純、很自由。
花苞初開
這時的我,比以前成熟了些,當(dāng)然,認(rèn)識的字也越來越多,讀過的書也越來越多。只是不同的是,對書不再像是以前那么簡單,每次讀完一篇文章或是一本書,我會拿起本子,記錄下我的心情,就是讀后感。在一次雨天,我寫下了我的第一篇讀后感,那是看完《雨中的親情樹》后,在我的讀后感里,只是些很簡短的語言,但卻能很完整地表達(dá)我當(dāng)時的感受,“以前我一直以為小鳥不往大海的另一邊飛去,是因為不夠勇敢,但現(xiàn)在,我終于知道為什么小鳥不向大海的那一邊飛去,那是因為在海的那一邊,沒有親情在等待!敝,我對書的渴望也漸漸強大了起來,如今書對我來說,就是心靈的停靠站。∫苍S,我與書的初次相遇,就是一場注定了的安排。每一次與書撰寫的故事,都讓我流連忘返。書與我的邂逅,唯永經(jīng)典……
花香四溢
“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!边@句話仿佛真實的寫照了我與書的'故事,所有的喜怒哀樂,全都顯示在書中,F(xiàn)在的我,能隨意地運用書中的好詞好句,能不說這是書籍給予我的智慧嗎?我重新翻開那已老舊的《安徒生童話》,坐在溫暖如風(fēng)的文字里,反復(fù)品讀,只是意猶未盡;叵肫鸪跻姷臍g喜,如今散發(fā)出的文字光芒,都在一段又一段的文字里,裊裊蕩漾……
深夜,繁星滿天,皓月隱于云后。我終于可以在文字里淡淡笑起的時候,便知道,所有的珍愛,所有的掛念,都因書與我的邂逅而起。
我的成長作文 篇8
在我成長過程中,有很多要好的朋友,但下面我要講的這位朋友不僅是我的好朋友而且也是我的“死對頭”,值得我把他寫下來,那就是我的游泳小伙伴馮浩然。
他有著不黑不白的皮膚,頭發(fā)黑黑的,嘴巴微翹,嘴角總是掛著有些夸張的一絲冷笑。他的眼鏡大大的,總感覺眼里似乎有一束暗淡的`光。他的下巴尖尖的,整個臉倒過來好像一座房子。
如果你不問他的年齡,你肯定以為他是四年級的大孩子,因為他的身高、他的風(fēng)格都像四年級的,更重要的是他干的事也像四年級的孩子,其實他才讀二年級。他的性格天真,愛搞惡作劇,最近他很囂張。雖然他才二年級,居然對四年級的學(xué)長搞起惡作劇來。最倒霉的是,他下手不知輕重,每天拉著我的耳朵亂跑,我忍無可忍,和他大打出手。他喜歡笑話,有一次我給他講了個不怎么好笑的笑話,他居然笑個不停,另外驚嚇。
他游泳很有天賦,具有很強的爆發(fā)力和耐力。雖然他才二年級,但他的速度已經(jīng)可以和三、四、五年級的隊友媲美了,而且他的勝出幾率有點高。我好佩服他。
他貪吃。自從我給了他一包爸爸從內(nèi)蒙帶回的奶片,他就纏上我了,整天嚷嚷讓我給他帶奶豆,一天沒帶,他就讓我給他補三包。我勉強答應(yīng)了,誰讓我打不他呢,唉……
這就是我的小伙伴,我對他“又愛又恨”,我想我會永遠(yuǎn)記著他,永遠(yuǎn)……
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