成長的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
每個(gè)人都有成長的故事，而成長的故事有很多，有煩惱、憂傷、快樂……下面我就來說一件我的成長故事。
在幼兒園的時(shí)候，我的班主任找到我，對(duì)我說：“浩浩，快到‘六一兒童節(jié)’了，你去當(dāng)主持人吧�！蔽遗づつ竽蟮鼗卮穑骸安宦�，不嘛！”但老師說：“我已經(jīng)把你報(bào)給校長了，校長在學(xué)校知道你品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以就同意了。”我只好硬著頭皮接過老師遞給我的稿子，雖然那時(shí)候我才5歲，但經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我背的差不多了，于是老師讓我給她背一遍，我完整地背了下來，老師又對(duì)我說了很多注意事項(xiàng)，比如：讀得要慢點(diǎn)兒、要吐字清晰……
還有不幾天就是“六一兒童節(jié)”了，在這幾天內(nèi)，老師又讓我擔(dān)任了禮儀嘉賓、頒獎(jiǎng)嘉賓。
到了“六一兒童節(jié)”，我穿著學(xué)校專門設(shè)計(jì)的“制服”，站在校門口，給進(jìn)來的`家長“請(qǐng)安”，我還看到了我的爸爸，接待完家長后。我站上了主席臺(tái)，熟練地背著自己的臺(tái)詞，背完了以后，我和另一位主持人鞠躬道謝，然后就退場(chǎng)了，我又換上另一套服裝，給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
這真是難忘的一件事，既鍛煉了我的口才表達(dá)能力，還鍛煉了我的表演能力！
成長的作文 篇2
面對(duì)日子一天一天累計(jì)成數(shù)字，我們一天一天長大，一邊無所事事，一邊為賦新詞強(qiáng)說愁。這就是一個(gè)嘮叨的年紀(jì)。沒有什么豆蔻年華之說。
或許現(xiàn)在說什么都沒意義吧？但是我還是要讓別人看到，我不會(huì)再這么的軟弱，我會(huì)因?yàn)橐淮我淮蔚拇驌�，而�?huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)了。再見了，曾經(jīng)那個(gè)軟弱的我......
我平時(shí)每天都嘻嘻哈哈的，但是，我不傻，我知道什么才是我該做得，我每天都好煩，心情莫名的不好，但我也要裝出很淡定的樣子，不然能怎樣？把我的破心情發(fā)泄在我的同桌身上，我關(guān)心的人身上么？我絕對(duì)不能那么做……
我不知道我到底想要一個(gè)怎樣的生活環(huán)境，前一段時(shí)間的時(shí)候，我多想快點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)離開你們，我不想再在那個(gè)充滿了我許多回憶的地方，我想到那些回憶我就難受，很無助，很想哭，所以我想早點(diǎn)離開那個(gè)地方。但現(xiàn)在，我又好舍不得那個(gè)地方，因?yàn)槟抢镉型瑢W(xué)們的'歡聲笑語，可是，隨著時(shí)光流失，誰也無法扭轉(zhuǎn)時(shí)間回到從前。可是我好想，畢竟那里有我的太多太多的回憶了，我不想畢業(yè)…….現(xiàn)在與其說回到前一段時(shí)間，沒畢業(yè)時(shí)還不如說回到五年級(jí)的時(shí)候，對(duì)么?現(xiàn)在，終于畢業(yè)了…….我們以前的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，再也不會(huì)見到了。再見了，曾經(jīng)我沒有珍惜的一切......
每天，幾乎我們四姐妹都要吵一架，不是因?yàn)檫@個(gè)就是因?yàn)槟莻�(gè)的，每天，自己都在屋里默默的哭泣，我還要每天再同學(xué)面前偽裝自己很堅(jiān)強(qiáng)。可是，真的很怕被別人揭穿自己，因?yàn)槲覜]有那么堅(jiān)強(qiáng)。
長大真的是很無奈的事，我不知道未來我們要面臨些什么事，還是習(xí)慣依靠父母，習(xí)慣任性，不計(jì)較后果的做事，學(xué)習(xí)一直都不是我們生活里的重點(diǎn)，如果父母知道我們內(nèi)心的真實(shí)想法，會(huì)有多難受。
成長的作文 篇3
石圣溪
在我成長路上，你一如青花瓷的作坊，勾勒出每一步模樣。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語再到手腳并用好奇地打量世界，你用溫和的笑容、暖暖的眼眸畫出我的性格，打磨出我的模樣，我就這樣長成了你所愛的倔強(qiáng)的性格，一如素胚淺勾勒，初見成效的朦朧模樣。你笑容淺淺、語句柔綿，一筆一筆勾勒出你心中的那份美好，頑皮但不頑劣，好奇但不逾規(guī)。
在你的目光中成長，我一直這樣，喜靜、喜默，又不流于落寞。我愛讀書、聽音樂，也不忘主持、繪畫，我一直都開朗著、活躍著，你說這樣很好，不一定太耀眼，能發(fā)光就好。
冉冉青花，似有淡淡香，勾住了過往，勾住了你的目光，為我打探成長的.方向。成長中我習(xí)慣了與你講心事，聊家常，日子雖然平凡卻美得如同沐浴一片春光，你的目光依舊有點(diǎn)點(diǎn)光亮，一如小時(shí)候的溫暖模樣。
我就只想這樣——在你的目光中成長……
吉林省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)
成長的作文 篇4
那年夏天，正值期末考試。夏日炎炎，心情如同天氣一樣十分浮躁。蟬的啼鳴總是像一張張?jiān)嚲碛罒o止境，又像媽媽成天沒完沒了的嘮叨。
“同學(xué)們，今天我們做一套數(shù)學(xué)模擬試卷�！蔽夷玫骄碜右豢�，這些不都練過了嗎，有什么難的？拿起就做。我看了班長一眼，心里想：這次我一定要與他爭(zhēng)個(gè)高低。隨著下課鈴的響起，我們組最后的陳殊奇像收割機(jī)一樣將試卷收走。
第二天的數(shù)學(xué)課前，大家不是在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)，就是推算第一是誰，說的熱火朝天。我朝班長望了一眼，他好像在十分自信地說：“這次第一非我莫屬了�！蔽覅s有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽蛱斓目荚囄易鐾旰笾皇谴致缘目戳丝�。老師故意咳嗽了兩聲，班里立刻安靜下來。老師開始宣布成績(jī)：“（120分制）李家樂117分，班長113分？”太棒了，第一是我！我不屑地看了班長一眼，雖然他表面很淡定，還朝我笑了笑，但我想他心里一定很沮喪，我得意極了，甚至有些飄飄然。
老師開始分析試卷了？突然，我發(fā)現(xiàn)老師竟給我多加了5分，平方根里不可能是負(fù)數(shù)，我卻把根號(hào)中的數(shù)字加了個(gè)負(fù)號(hào)，我不相信這是真的，不由自主地“咦”了一聲，周圍的同學(xué)向我投來了疑惑的眼神，我擺擺手說:“沒事沒事�！蔽倚睦锖芗m結(jié)：告訴老師吧，我就是第二了，在班里多沒面子，想起班長那種得意的眼神我就不舒服；可不改吧，平時(shí)爸爸媽媽就教導(dǎo)我做人要誠實(shí)，“人無信而不立。”于是我高高地舉起了右手：“老師，您給我多加了5分�！北緛碜h論紛紛的班里突然變得鴉雀無聲，吃驚地望著我，老師拿起我的試卷一看：“呦，還真是，真對(duì)不起，大家以后要向李家樂同學(xué)學(xué)習(xí)，我提議大家為李家樂同學(xué)的勇敢、誠實(shí)鼓掌�！蓖瑢W(xué)們報(bào)以了熱烈的'掌聲。我不經(jīng)意間的看了班長一眼，看到他對(duì)我欽佩的眼神，我感到心里有種說不出的快樂。此時(shí)，我暗下決心：期末考試一定要考出優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的第一。
從那以后。課上我會(huì)認(rèn)真聽講，仔細(xì)記好筆記，不再和別的同學(xué)說說笑笑。課間，我也不會(huì)和別的同學(xué)一起嬉鬧，而是抓住機(jī)會(huì)問老師沒弄懂的題目。
回到家，每一道題我都會(huì)先自己認(rèn)真的獨(dú)立思考，不總依賴爸爸。作業(yè)也認(rèn)真對(duì)待，不落下每一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。每天做練習(xí)都會(huì)做到11點(diǎn)。
平時(shí)的檢驗(yàn)我也會(huì)認(rèn)真計(jì)算每一道題目，仔細(xì)地檢查，不會(huì)的題目抓緊時(shí)間問老師。
我吸取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真審題，答完題后多檢查幾遍。
功夫不負(fù)有心人，期末考試成績(jī)公布了，我以118分名列全班的第一名。我想：這就是一種成長吧，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而且是學(xué)習(xí)能力上的提升，更是道德上的成長，成長的背后是艱辛的，同時(shí)也是快樂的。
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