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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-11-26 10:31:13 優(yōu)秀作文 我要投稿

(合集)有趣的實(shí)驗(yàn)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。

(合集)有趣的實(shí)驗(yàn)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  今天的實(shí)驗(yàn)課上老師神秘兮兮地說:“我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”同學(xué)們聽了頓時(shí)議論紛紛。

  首先老師將白醋倒進(jìn)瓶子的三分之一處,然后舀了兩勺小蘇打灌進(jìn)了氣球里,最后把裝了些許小蘇打的氣球套在瓶子的瓶口上,便小心翼翼地把氣球扶了起來。

  只見氣球里的'蘇打像雪花一樣,飄落在了清澈如水的白醋里。這時(shí),同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著礦泉水瓶,我看見里面的白醋和蘇打一接觸就立馬像一鍋沸騰的開水一樣,一下子就噴了上來,氣球慢慢鼓了起來,變成了一個(gè)紅彤彤的小蘋果。這時(shí),同學(xué)們驚訝的嘴巴都成“o”字型。

  這節(jié)課,我不僅僅感受到實(shí)驗(yàn)十分神奇,還懂得了小小魔術(shù)也有大道理:白醋和小蘇打會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,這才使氣球變大了。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天下午放學(xué)回家,劉老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我非常好奇,我讓媽媽和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我先拿一張報(bào)紙,再拿一支鉛筆,我把報(bào)紙小心翼翼地貼到了墻上,再用鉛筆摩擦白紙,好神奇呀!居然把報(bào)紙貼到了墻上,白紙為什么會(huì)貼到墻上呢?

  媽媽告訴我:在報(bào)紙上摩擦鉛筆會(huì)使報(bào)紙帶電,當(dāng)房屋里的'空氣非常干燥,尤其是在冬天,如果報(bào)紙你從墻上接下來就會(huì)聽到靜電“噼里啪啦”聲,這就是我今天的實(shí)驗(yàn),真是太神奇了。

  通過這次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我知道了靜電的知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天下午,我和媽媽在家里做了一個(gè)有趣的.吸紙小實(shí)驗(yàn),我覺得既神奇又好玩!

  實(shí)驗(yàn)開始了!我們先快速地準(zhǔn)備了一些碎紙片和一把塑料尺。我把尺子靠近碎紙片,發(fā)現(xiàn)碎紙片并沒有被吸上來。

  媽媽讓我把紙片剪得很細(xì)很小,再讓我把尺子放進(jìn)毛衣里使勁地搓。幾分鐘后,我又把尺子輕輕地靠近碎紙片,奇跡發(fā)生了!一片片碎紙片宛如一只只白蝴蝶,紛紛飛了上來,吸在尺子上。“哇!太棒了!”我禁不住激動(dòng)得叫了起來。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!我又試了好幾次。我好奇地問媽媽:“這是為什么呢?”媽媽說這是摩擦產(chǎn)生靜電的原理。

  我有點(diǎn)兒明白了?茖W(xué)的世界是多么得奇妙!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——溫度計(jì)。我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有:一個(gè)有蓋子的`小玻璃瓶子,灌上三分之一紅色液體(可用紅色顏料調(diào)制),一根細(xì)細(xì)的吸管,兩個(gè)盆子,分別倒上半盆冷水和熱水。

  實(shí)驗(yàn)開始啦!我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆里,水位控制在瓶子的一半,我開始仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)瓶子里紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接著,我又把瓶子放入冷水盆里,這下,發(fā)生了神奇的變化,只見紅色液體在吸管中不斷地往下降,直到和瓶中的紅色液體齊平。

  實(shí)驗(yàn)成功啦!原來這就是熱脹冷縮的原理啊!爸爸還告訴我:我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想:豐富多彩的科學(xué)知識(shí)正等著我們不斷地去探索、追求呢!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  今天,老師給我們做有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始之前,我非常好奇放在杯子里面的紙會(huì)不會(huì)濕呢?

  老師先把三張干紙巾揉成一團(tuán),再把紙巾放進(jìn)杯子里。然后老師拿出一個(gè)有水的大杯子,把杯子按到水里。后來,老師說:“紙巾有沒有濕呢?”同學(xué)們議論紛紛,都猜紙巾一定濕了。最后,老師把紙巾拿出來給我們摸了摸。當(dāng)我摸到時(shí),紙巾竟然是干的,我感到非常神奇。后來,老師給我們揭開了這個(gè)神奇的謎底,解釋了原因,為什么紙巾沒有濕呢?因?yàn)楸永镉锌諝,?dāng)杯子朝下放入水中時(shí),杯子內(nèi)空氣被壓縮,水進(jìn)不來,紙巾處于空氣當(dāng)中。所以紙巾就不會(huì)濕了。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我感到非常的.有趣,希望老師下次能做更多的實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天我們做了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)。

  趙老師讓我把玻璃瓶給灌滿水,我很快就把瓶子灌得“飽飽”的。

  趙老師讓我對(duì)著玻璃瓶看書的封面。我發(fā)現(xiàn)書上的字明顯變大了。再看看小豆豆,咦?她整個(gè)人變得特別長(zhǎng),就像在哈哈鏡中看到的一樣,胖胖的小豆豆變成了“面條人”。離遠(yuǎn)點(diǎn)看,她居然倒立過來了,真是有趣呀!

  為什么會(huì)這樣呢?是不是裝滿水的.玻璃瓶有了魔法呢?趙老師讓我自己去找答案。

  原來桶狀的玻璃瓶?jī)?nèi)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,當(dāng)物體位于焦點(diǎn)內(nèi)側(cè)時(shí)看到的就是放大后的虛像。

  聽了我的介紹,你是不是也覺得很有趣呢?自己也來動(dòng)手做一做吧!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,我和同學(xué)們?cè)谧魑恼n上一起做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。上課前老師帶來了一些泡過水的綠豆和沒泡過水的綠豆。

  我們準(zhǔn)備了一個(gè)盤子、一張紙巾和一些綠豆。老師先準(zhǔn)備了一個(gè)盤子、接著把一張紙巾,放在盤子上,然后灑上一些水,最后把一些綠豆放在灑了水的紙巾上,再蓋上一張濕布,然后放在陰涼的地方。就這樣我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。我們上完課后,老師讓我們把綠豆拿回家觀察。

  每二天我迫不及待地去看我的綠豆,發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)的小白芽,太可愛了。

  第三天我看見綠豆長(zhǎng)出又細(xì)又長(zhǎng)的.莖,長(zhǎng)出了小綠葉。我太興奮了,以后可以幫我奶奶種豆芽了。

  這次的實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了,不用土就可以“種”東西了。我熱愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天,我來小桔燈課堂上課,我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  老師拿了兩個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋,老師把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋掉到底下去了,老師到了一點(diǎn)鹽,用筷子慢慢攪拌,可還是無濟(jì)于事。

  老師倒了半袋鹽,用筷子又拌了拌,漸漸地,雞蛋浮了上來。我們也開始大聲討論了。

  老師一聲令下,我們回到了自己的'位置上。老師問:“誰知道這是什么原理呢?”我回答:“因?yàn)辂}分過多,雞蛋會(huì)浮起來。和死海一個(gè)道理!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我們提議說:“用熱水會(huì)怎么樣?”于是我們接來一杯熱氣騰騰的開水,放入雞蛋,加入鹽。不像之前那樣要等很久,鹽融化得很快。

  原來加了鹽的水,密度變大了,雞蛋受到的浮力也會(huì)變大,所以就浮了起來。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天上午的第五節(jié)課,是我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,老師對(duì)我們千叮嚀萬囑咐,一定不要打破或隨便亂動(dòng)?xùn)|西,這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

  進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教室后,首先映入眼簾的是占地面積很大的.有擺放很整齊地桌子和椅子,還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)品,分好了小組和小組長(zhǎng),站在桌子前面,我第一眼看到的就是上科學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備東西:“蒸發(fā)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、一點(diǎn)鹽,一點(diǎn)水、酒精燈燈帽。”

  給你們簡(jiǎn)單介紹了以后,老師說:“一會(huì)兒先給我們點(diǎn)燃酒精燈,再給我們倒入鹽水。”劉老師說:“讓我們靜等花開。”

  我們這一次真高興。因?yàn)橛謱W(xué)到了一個(gè)知識(shí)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  今天哥哥和我一起做了一個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn),哥哥說:“找一個(gè)氣球!蔽胰フ覛馇,。≌业搅,我高興的給哥哥,哥哥又說:“再拿一張紙巾,把紙巾斯成小碎片!蔽页榱艘粡埣埥,并且我還把紙巾斯成小碎片,我又高高興興的'把它給哥哥,!開始做了,哥哥先把氣球在頭上使勁的摩擦,再把氣球快速的放到小碎片的上方,啊!小碎片被吸到氣球上啦!但是它過一會(huì)兒就掉了。這樣實(shí)驗(yàn)就算成功了!

  哥哥告訴我的實(shí)驗(yàn)真有趣呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  我們?cè)谕k姷臅r(shí)候會(huì)點(diǎn)蠟燭,過生日的時(shí)候會(huì)點(diǎn)蠟燭,在正常情況下蠟燭是可以吹滅的.,但有時(shí)候是吹不滅的!為什么會(huì)吹不滅?下面我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開始了,首先,老師拿出一張大白紙,把它卷成錐形,用透明膠帶粘住,一頭大,一頭小,小頭可以放入一根小拇指,大頭可以放入一個(gè)大拳頭。然后老師點(diǎn)燃了火柴。

  接著,老師請(qǐng)了一位“大力士”和一位“小力士”來吹蠟燭。只見大力士深吸一口氣,從小口吹氣,但他并沒有吹滅蠟燭。而小力士從大口吹氣,一下子就把蠟燭吹滅了。因?yàn)閺拇罂诔鰜淼臍鈺?huì)分散,從小口出來的氣是聚在一起往一個(gè)方向吹的。

  原來有這么多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  我和媽媽今天做了可有趣的一個(gè)實(shí)驗(yàn),我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)需要的物品:雞蛋、杯子、鹽、筷子,然后我給杯子中接了水,接著媽媽讓我把雞蛋放入水中,讓我觀察雞蛋的位置,我看見雞蛋在水底,然后媽媽讓我給水中不斷的一點(diǎn)一點(diǎn)加鹽,再讓我觀察雞蛋,最后我驚奇的.發(fā)現(xiàn),水中加了鹽后,雞蛋竟然神奇的浮起來了。

  我好好奇呀,但我不知道是為什么,正好爸爸回來了,我就問爸爸雞蛋浮起來的原因,爸爸告訴我,這是因?yàn)樗屑恿他}后,水的比重加重了,所以雞蛋就浮起來了,好神奇呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  上課鈴聲響了,唐老師手里拿著教具快步走進(jìn)教室。只見他不動(dòng)聲色地在講臺(tái)上放下東西后,拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個(gè)字。

  教室里靜悄悄的,同學(xué)們都豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去,要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后,再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間,奇跡出現(xiàn)了:許多紙屑立即粘到尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí),唐老師問道:"同學(xué)們,你們說,是啥東西使紙屑粘到尺上去了?”

  “靜電,靜電!”同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開了。他緊接著又問道:“哪來的`靜電呢?”多數(shù)同學(xué)入了沉思,只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答:“摩擦的唄!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  今天,我要做一個(gè)冰塊融化的實(shí)驗(yàn)。首先,把水裝進(jìn)杯子里,再輕輕地把晶瑩剔透的冰塊放進(jìn)水中,冰塊浮在水面,好像小船在水上漂流,我用筆在杯子上畫下了水面的位置,過了兩分鐘,我迫不及待地跑過去看一看,不過我很失望,并一點(diǎn)也沒融化。又過了半小時(shí),我跑過去一看,冰塊完全融化了,水遠(yuǎn)遠(yuǎn)漫過橫線的位置,最后的結(jié)論是冰塊變成水,水升高了。

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了生活有許多知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),不管是玩、學(xué)、吃,我們都要擁有一雙發(fā)現(xiàn)的`眼睛去探索奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  昨天晚上我和媽媽在我家的客廳做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我很好奇、又很期盼,想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生什么。

  我先拿一張紙放在墻上,然后再拿一支鉛筆在報(bào)紙上摩擦,我很緊張,這張紙會(huì)怎么樣呢。過了一會(huì),媽媽說:你把紙松開試試。我慢慢的把手松開,發(fā)現(xiàn)那張紙居然粘在了墻上,我還把報(bào)紙的一角揭起來,松開手后,報(bào)紙立馬反彈回去,又粘在了墻上。我捏著紙的一角,來回拖動(dòng)那張紙,感覺到了有一種重重的'力量。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我問媽媽:“這是為什么呢?”媽媽說:“這是通過摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電讓紙粘在墻上的。”我明白了靜電的用處,原來靜電不只是一種作用。自然界還有更多神奇的知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)。

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