小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
八月份的一天，我和爸爸媽媽一起去曲阜旅游。曲阜那兒可是孔子的.家呀!首先我們來到孔廟，一進(jìn)門就看見兩棵挺拔的大樹，聽說摸摸他能帶來好運(yùn)呢!
穿過幾道厚重的門，我就看到了大成殿，在金碧輝煌的大廳里，有許多游客在燒香，他們?cè)谧Ｗ约汉图胰诵腋Ｆ桨材�。孔府里設(shè)置簡單，里里外外要拐好幾個(gè)彎。
其中有一扇叫“TAN”的門，是任何人都不敢打開的，聽說誰要是打開了就要立刻被處死，因?yàn)榉浮柏潯蹦盥�，哈�?有趣吧?好了好了，該去孔陵了�？琢晔且粔K墓地，里面是陳放孔子及后代遺體的地方，就像一個(gè)烈士陵園，供子孫后代瞻仰。這就是我的曲阜之行，有空你們也去看看?
小學(xué)生的作文 篇2
秋天的樹葉千姿百態(tài)，有尖尖的、有寬寬的、長長的，各種各樣，“琳瑯滿目”在地上隨處可見，但就是這不起眼的東西體現(xiàn)了出了秋天的美。
秋天的樹葉雖然不像春天的那樣鮮嫩多汁，也不像夏天的那樣翠綠飽滿，但它有自己的特點(diǎn)。它就好像一個(gè)人一樣，經(jīng)歷了春雨、電閃雷鳴，成為了一個(gè)成熟穩(wěn)妥的人，他身上的黃色就是歲月的滄桑。
我仔細(xì)觀察了一下柳樹葉，它的“頭”尖尖的，葉邊上有一棱一棱的小刺，弄在手上感覺癢癢的，手摸上去的感覺砂砂的。捏上去感覺它的厚度很薄，顏色黃綠黃綠的，感覺它很脆弱，似乎打一個(gè)噴嚏就要掉下來似的。
我還觀察了柿子樹葉，大多數(shù)樹葉都被蟲子咬過，有很多葉子都垂了下來，葉子很寬大，上面的'“經(jīng)脈”非常明顯，摸上去滑滑的，捏上去也是薄薄的，顏色還很綠，但不是那種翠綠、深綠，而是一種淺綠。
秋天的樹葉真是別樣風(fēng)采，各展雄風(fēng)。但到秋天快結(jié)束的時(shí)候，這些葉子都會(huì)掉下來，為冬天做準(zhǔn)備，融入樹根，變?yōu)闋I養(yǎng)，繼續(xù)為樹木服務(wù)！在所有樹木中，我敢口出狂言“最屬秋天的樹葉美”！
小學(xué)生的作文 篇3
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“心中有許多愿望，能夠?qū)崿F(xiàn)有多棒，只有多啦a夢(mèng)可以帶著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！薄岸嗬睞夢(mèng)”早晨7:00點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)唱起了起床歌。
手拿拖把的媽媽條件反射似的跑進(jìn)房間。爸爸正津津有味地和好朋友“周公”聊天�！袄瞎鸫�，今天要送丫頭去學(xué)英語！”媽媽提高嗓門大聲命令�！班拧北桓C里飄來不情愿的“嗯”聲。
一招失效，媽媽毫不猶豫地使出第二招——“冷熱沖擊”計(jì)。悄悄拉開腳前的被窩，神不知鬼不覺地將右手伸進(jìn)溫暖的被窩里，匍匐前進(jìn)，目標(biāo)——腳丫。誰知，媽媽警惕性還挺高，還沒等媽媽發(fā)起攻擊，他的一雙腳以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速蜷縮，本來170厘米的大香腸一下“濃縮”成了一個(gè)不規(guī)則的圓球。腦袋往左邊一偏，繼續(xù)做美夢(mèng)。
媽媽失去了耐心，終于使出了殺手锏——“看我掀掀掀！”只見她熟練地將床尾的被子向上拉起，然后嘛——“我掀，我掀，我掀掀！”應(yīng)著嘴里的節(jié)奏，被子也在媽媽的手里跳起了韻律操。“哎呀！干什么，干什么！”那一頭，媽媽一邊抱怨著，一邊慢悠悠地坐了起來。
媽媽憑著她的“犟勁兒”大獲全勝！
�。ǘ┲e(cuò)就改的媽媽
我正在抄語家，抄到了“默寫第2課1—2小節(jié)”。額，上次好像沒有背第一小節(jié)哎，會(huì)不會(huì)被媽媽揍一頓呢？我不由得緊張起來。
放學(xué)回到媽媽辦公室，把書包放下，當(dāng)媽媽問我家作時(shí)，我慌慌張張地把語文家作拿出來。媽媽一看，竟沒罵我！我正暗自慶幸時(shí)，媽媽卻瞥了我一眼，神情嚴(yán)肅地說：“你是不是抄錯(cuò)了？語文書上根本就沒寫要背第一小節(jié)！”“我沒有抄錯(cuò)呀！”我解釋。“那打個(gè)電話問問胡老師。”媽媽只好使出“殺手锏”。媽媽竟不信任我，打就打吧，反正我確定沒有抄錯(cuò)。
事實(shí)證明——我沒有罪名！媽媽知道冤枉了我，竟然親了我一口。這應(yīng)該算是道歉吧！
（三）“急性子”媽媽
“景色秀麗的廬山，有高峰……”我嘴里念念有詞，背誦著《廬山的.云霧》第一小節(jié)。呼，終于背完了，全對(duì)！我深吸了一口氣。
“下面趕快把不會(huì)寫的字看一看，馬上默寫！”媽媽在一旁催促�！芭叮∨�！”我一邊回答著，一邊仔細(xì)地看了起來。大概過了三十秒，媽媽閑不住的嘴又開始噴水了：“好了，好了，快點(diǎn)去默吧！”我的天天，神馬意思？我才看了十個(gè)字，才十個(gè)字！但是，媽命是不可違的，我只得乖乖地服從媽媽的命令——拿出默寫本，掏出筆，“唰唰唰”地寫了起來。
唉，媽媽呀媽媽，你可真是“急性子”！
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“噠、噠、噠……”聽著節(jié)拍器的聲音，我拼命地想讓手指合上節(jié)拍，可盡管我使出了渾身的解數(shù)，手指卻像個(gè)老頑童，一會(huì)兒太快了，一會(huì)兒太慢了，怎么也合不上，這手指和節(jié)拍器也太沒默契了。
正當(dāng)我心煩氣躁的時(shí)候，一旁沉默不語的媽媽吼了起來：“都學(xué)了兩年半了，連個(gè)節(jié)拍器都不會(huì)聽！”“我……”我還沒來得及解釋，媽媽的獅吼功發(fā)作了：“老師要求彈琴時(shí)開節(jié)拍器，你為什么每次都不開呢？！”嗯……我聽了媽媽的話，心想：我以后一定不能再偷懶了，彈音階、哈農(nóng)和車爾尼一定要打開節(jié)拍器。所謂“熟能生巧”，這樣我聽節(jié)拍的能力才會(huì)增強(qiáng)。
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)堂妹叫潘夢(mèng)琪，今年8歲，已經(jīng)讀二年級(jí)了，還是班里的小干部呢！她非常的可愛。
妹妹個(gè)子不算高，長得胖胖的，喜歡穿紅色的衣服。一雙大眼睛總是那么炯炯有神，圓圓的臉蛋上總是掛滿笑容，一笑起來，臉蛋上就會(huì)露出兩個(gè)深深的'酒窩，難怪有那么多人喜歡她呢！
妹妹在學(xué)校里表現(xiàn)可出色了。學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)異。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。妹妹還有很多特長呢，喜歡唱歌跳舞、彈琴畫畫，喜歡打球，還特別喜歡練跆拳道，是我校跆 拳道隊(duì)的一名小隊(duì)員。妹妹說：“學(xué)會(huì)跆拳道不但能鍛煉身體，還可以保護(hù)自己呢，因?yàn)閷W(xué)會(huì)打跆拳道，長大后就沒有人敢欺負(fù)我了！”看著妹妹這么一本正經(jīng)地說，我禁不住哈哈大笑起來。
妹妹還是個(gè)很懂事的小姑娘。有一次，媽媽帶著我和妹妹乘公交車去市里玩。乘車的人很多，上車后就只剩兩個(gè)位置了，媽媽讓妹妹坐在一個(gè)位置上，我和媽媽坐一個(gè)位置。到了一個(gè)站點(diǎn)后，又上來很 多乘客，其中有一位老奶奶拄著拐杖吃力地上了車，還沒等我站起來，妹妹便很快站了起來，把座位讓給了老奶奶，老奶奶連聲道謝，我和媽媽也笑著向妹妹豎起了大拇指。媽媽把妹妹拉過來，抱在了 懷里，我笑著起身站在了媽媽一旁。直到下車，妹妹的臉上還露著燦爛的笑容。
我慶幸有這樣一個(gè)活潑可愛的妹妹！
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