我向往的作文15篇[精]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我向往的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我向往的作文1

　　冬，我向往的純凈

　　風(fēng)輕輕的，吹落了本就搖曳的枯葉；

　　河水靜靜的，凝結(jié)成剔透的冰塊；

　　天灰灰的`，變得比夏天更陰沉；

　　空氣冷冷的，似乎不再給人溫暖；

　　而我，心潮澎湃的等待美麗的冬天。

　　雪兒啊，請(qǐng)你不要再與我游戲，

　　快快到我身邊來(lái)，好讓我不再孤獨(dú)等待。

　　風(fēng)更猛烈的吹刮著大地，

　　冬天就要來(lái)了，

　　我呼喊著。

　　有人問(wèn)我，為何喜歡冬天呢？

　　我只是笑了笑，沒(méi)有回答。

　　第一場(chǎng)雪來(lái)了，

　　我似乎等了好久，

　　也許會(huì)被冬天凍得面紅耳赤，

　　也許有人討厭冬天，

　　但我一定不會(huì)隨波逐流，

　　我要做一個(gè)陶淵明式的人，

　　避開亂世，獨(dú)自隱居；

　　我更要做一個(gè)“獨(dú)愛蓮”的周敦頤，

　　出淤泥而不染；

　　我還要做我自己，

　　做一個(gè)真正的自己！

　　風(fēng)，不再兇猛，

　　冰，已化成水，

　　天，依然湛藍(lán)，

　　我，一如既往。

我向往的作文2

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊�！泵慨�(dāng)我讀到這句古詩(shī)時(shí)，就會(huì)想象蒙古草原那湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，仿佛草原上追逐的羊群�？墒牵�當(dāng)我抬頭嘹望遠(yuǎn)方時(shí)，家鄉(xiāng)的天空卻常�；颐擅傻�，空氣中彌漫著灰煙。為什么會(huì)這樣呢？

　　我覺(jué)得工廠一定有很多廢氣，污染了白紙般的天空。城市密密麻麻的“水泥森林”代替了綠色樹木，天空呼吸的`清新空氣越來(lái)越少。還有我們每天讓爸爸媽媽開車到學(xué)校接送，那車后一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串又臭又臟的尾氣毫不留情地向藍(lán)天噴去，天空能不愁眉苦臉嗎？

　　所以，我希望工廠的廢氣凈化后再飄向藍(lán)天；城市的每塊空地都栽上綠草和鮮花，那綠草的清香，鮮花的芬芳可以飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；我們每個(gè)小朋友都能勇敢地坐上公交車，汽車的尾氣污染越來(lái)越少。

　　如果真的這樣，那就一定是我向往的藍(lán)天了，它湛藍(lán)深遠(yuǎn)，彌漫著花草的芳香，比蒙古草原的天空還要悠遠(yuǎn)。

我向往的作文3

　　海，真大��！無(wú)邊無(wú)際，水天合一，仿佛一塊藍(lán)布裹住了整個(gè)世界，而那白云和天上的海鷗，就是布上面的印花。

　　這就是我旅游去的地方，沙灘在陽(yáng)光的照耀下格外亮眼，就像金子一樣，又像一張空白的紙，任何事物落在上面都能呈現(xiàn)的完美無(wú)瑕。

　　偶爾飛過(guò)藍(lán)天的海鷗，給人以無(wú)限的遐想：是否在這里，曾住著一位神仙，上天入海，以鷗群為伴，魚樹為友，每天都可以躺在沙灘上或者天上，欣賞陽(yáng)光照耀下潮漲潮落的海面，我看海鷗掠過(guò)沙灘時(shí)的瞬間美，到了傍晚，坐在一棵椰樹上看夕陽(yáng)下水天一色的景象……豈不美哉！

　　在海灘上我最喜歡看到那一只兩只的.海鷗輕輕掠過(guò)，我想他們周圍的云彩也有他們一樣自在吧，他們就像那綠中的一點(diǎn)紅一樣，令人清爽，令人眼前一亮，這是多少人向往的美好景象��！

　　大海就是我心中的仙境，不管是殘陽(yáng)如血，還是陽(yáng)光沙灘，甚至是那“一點(diǎn)飛鴻”，都令我遐想，令我心馳神往。

我向往的作文4

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了。提到中學(xué)，我就會(huì)想到我向往的中學(xué)是怎么樣的呢？想著想著，就陷入了沉思……

　　我向往的中學(xué)有四棟大樓，分別有兩棟教學(xué)樓、一棟綜合樓、一棟圖書樓。一進(jìn)校園首先映入眼簾的應(yīng)該是各種青翠欲滴的花草樹木，環(huán)境優(yōu)美，令人心曠神怡。在四棟大樓里最為重要的要數(shù)教學(xué)樓了！教學(xué)樓是以書為造型的，教學(xué)樓有些傾斜，增加了恐懼感，讓學(xué)生們的`心身得到放松。教學(xué)樓每棟只有三層，每一層代表一個(gè)年段。每層樓的走廊非常大，使大家有足夠的空間嬉戲玩耍。至于同學(xué)們用的桌椅都按照專門尺寸配好，讓大家不再為椅子的高矮而苦惱。每張桌上都配有電腦，需要的時(shí)候可以使用，這樣上電腦課時(shí)同學(xué)們就用跑腿了。在桌子下面還有安裝好一個(gè)監(jiān)控器，這個(gè)監(jiān)控器讓同學(xué)在考試時(shí)會(huì)很自覺(jué)，不會(huì)偷看別的同學(xué)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　這就是我所向往的中學(xué)！

我向往的作文5

　　經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。

　　我希望在初中有一個(gè)好的開始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的`學(xué)校，也是一個(gè)教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些，是因?yàn)榭颇吭龆�，要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽課，有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些，在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí)，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)，課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。

　　這就是我們向往的中學(xué)，你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的？

我向往的作文6

　　向往仿佛是一滴晶瑩剔透的露珠，悄悄的鉆進(jìn)花苞里，期待太陽(yáng)升起時(shí)，緩緩地向上浮起。向往猶如一條潺潺的小溪，毫無(wú)畏懼地沖上那嵌滿尖棱的巖石，奔向?qū)儆谧约旱腵大海。

　　我向往一種叫做平淡的生活。悠閑，舒適，清靜正是我心中的向往。悠閑是一幅充滿詩(shī)意的畫。就像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見南山。”當(dāng)我獨(dú)坐在竹亭下，品嘗著那富含弄弄香甜的山茶，輕搖著一把竹扇，習(xí)著清風(fēng)，心中好不愜意。舒適是一種無(wú)聲的體驗(yàn)，躺在藤椅上，耳畔飄來(lái)一陣優(yōu)美的笛聲，即使我步入夢(mèng)香，依然能聽見竹林里婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴聲。時(shí)不時(shí)，竹林中間夾著的露珠竄入我的口中，流出一絲清甜。有時(shí)，落在我干裂的嘴唇上，正好潤(rùn)濕了它，此時(shí)心中流露出的只有笑容。清靜是一副墨香濃重的書法作品，看著恬美的小溪，只能聽見筆尖掠過(guò)宣紙的輕響，或只能聽見我朗朗的讀書聲，這時(shí)滿心都是悠靜的。

　　這就是我向往的生活，一種平淡的生活。

我向往的作文7

　　當(dāng)你真正走近大海時(shí)，你有一種什么樣的感覺(jué)呢？當(dāng)面朝大海，腳踏沙灘時(shí)，一股熱量像火山一樣，想要爆發(fā)——真想大吼一聲！遠(yuǎn)處海天一線，周圍大家已經(jīng)蹲下身來(lái)堆起了沙子，一朵朵雪白的浪花歡笑著，調(diào)皮地沖向我們，帶去大家堆起的沙堡，抹平我們留下的腳印。有時(shí)，一只小蟹、小蝦還會(huì)被帶上來(lái)呢！再次抬頭眺望遠(yuǎn)方，天邊的大貨輪發(fā)出的“轟轟”聲隱約傳來(lái)，雪白的海鷗從島嶼上飛下捕食、玩耍，我似乎一下子融入了大自然。我向往大海，向往它漫無(wú)邊際，向往它蘊(yùn)含巨大能源，向往它孕育了許多生命！聽著海浪拍打礁石的聲音，我心情愉悅，神采飛揚(yáng)……

　　十一點(diǎn)左右，我們來(lái)到一處地方，中餐就這樣開始了。

　　和以往一樣，12點(diǎn)鐘老師喊集合了，我望望沙雕，看看大海，海浪的.巨大聲響似乎也是和我此時(shí)的心情一樣：“記得下次再來(lái)哦。”

我向往的作文8

　　童年，是令人嚮往而又無(wú)法回到的過(guò)去。

　　童年，是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去。

　　童年，是美妙而又充滿歡樂(lè)的美好時(shí)光。

　　童年的生活總是那么無(wú)憂無(wú)慮的。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿懷地走進(jìn)學(xué)校。伴隨著我依依不捨的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂(lè)天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那是人生的第一次，是令人難以忘懷的……我還清楚的記著每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。

　　記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的.云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。

我向往的作文9

　　中學(xué)它應(yīng)該是個(gè)環(huán)境好、教學(xué)好人際好、管理好、生活好……如果那個(gè)學(xué)校不好？誰(shuí)會(huì)喜歡呢？

　　如果那個(gè)學(xué)校環(huán)境那么好！誰(shuí)會(huì)不想上呢？如果那個(gè)學(xué)�；ǘ�、草多、樹木多，那么那個(gè)學(xué)校能會(huì)不好嗎？當(dāng)然就會(huì)使人有一股好心情，讓同學(xué)們心曠神怡，每天都都能看到五顏六色校園，那那個(gè)校園怎么會(huì)不好呢？如果那個(gè)校園到處都是臟兮兮的東西！地上都是垃圾！那不可能會(huì)有人喜歡！也沒(méi)有人會(huì)喜歡！

　　那個(gè)校園管理好！同學(xué)們都喜歡學(xué)！愿意學(xué)！即使笨一點(diǎn)！那也是會(huì)學(xué)習(xí)好的！肯定會(huì)學(xué)習(xí)好的.。如果每年都會(huì)有人考到清華北大這樣的好大學(xué)！誰(shuí)會(huì)不愿上！誰(shuí)會(huì)不想上呢？誰(shuí)會(huì)不愿意呢？不僅可以讓父母高興，自己也是快樂(lè)的！那這樣的學(xué)校難道會(huì)沒(méi)有人上嗎？

　　這就是我向往的學(xué)校！

我向往的作文10

　　我向往小溪的生活， 盡管它會(huì)遭遇礁石， 盡管它會(huì)揚(yáng)起風(fēng)波， 但它能盡情嬉戲； 我向往海石的生活， 盡管它被風(fēng)吹打， 盡管它被浪拍擊， 但它的朋友眾多； 我更向往草的生活， 盡管它那么渺小， 盡管它讓人忽視， 但它擁有一方凈土。我向往雨傘的生活， 盡管它被風(fēng)吹， 盡管它被雨打， 但他能保護(hù)人們； 我向往雨滴的生活， 盡管它微不足道， 盡管它落地即碎， 但它能找到歸宿； 我更向往孤雁的生活， 盡管它很孤獨(dú)， 盡管它很寂寞， 但它擁有一片藍(lán)天。

　　我向往快樂(lè)的`生活， 我向往美好的生活， 我更向往擁有藍(lán)天凈土的生活！

我向往的作文11

　　我向往一個(gè)沒(méi)有垃圾，安靜而美好的校園。

　　那里沒(méi)有漫天飛舞的卷子和數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)，那里的老師非常既溫，老師們會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，我們犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)耐心教育，表現(xiàn)好了不但會(huì)鼓勵(lì)我們，還會(huì)抱抱我們。學(xué)校的學(xué)生也不吵鬧，每一個(gè)都講文明懂禮貌。老師也不會(huì)拖課更不會(huì)占課，那里也沒(méi)有不計(jì)其數(shù)的垃圾，學(xué)校里有成千上萬(wàn)朵的鮮花，不論走到哪里都有鮮花陪伴。

　　操場(chǎng)上鋪的有草坪，踩上去，舒服極了。里面的.鮮花招來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶和蜜蜂，每次下課都能看到它們的背影，還有一顆桂花樹，聞起來(lái)可香啦！一進(jìn)校園，清淡的香氣就撲面而來(lái)。

　　教室里有多媒體黑板，連課桌、椅子都是新的，學(xué)校也不會(huì)有停電現(xiàn)象，自動(dòng)發(fā)電機(jī)在停電的時(shí)候會(huì)自動(dòng)送電。別的地方停電了，而學(xué)校一個(gè)燈也沒(méi)關(guān)。

　　你們想不想來(lái)這里上學(xué)呢？反正我肯定想，因?yàn)樗�是以個(gè)安靜又美好的校園。

我向往的作文12

　　不管怎樣，風(fēng)雨總算過(guò)去了，該見彩虹了。該享受了。初三，我可是為了你下了苦功夫，能不能考上一中或七中可就靠這關(guān)鍵的一年了。辛苦一年，享受一生。我不是經(jīng)常說(shuō)，寧肯先把所有的苦嘗盡，再盡情的享受著甜的滋味。去完成自己的偉大理想。

　　奮斗是一個(gè)過(guò)程，雖然有黑暗，有荊棘，有風(fēng)浪，但是人的力量永遠(yuǎn)是無(wú)敵的`，只要有堅(jiān)定的信念，有鏗鏘的步伐，我相信定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)瞧見那天邊的五彩橋，對(duì)，那就是對(duì)成功者的嘉獎(jiǎng)，那就是勝利的信號(hào)，那就是耕耘后的收獲。孟子還曾說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨······”我堅(jiān)信，天生我材必有用。

　　初三，來(lái)吧，我歡迎你，因?yàn)槲以缫堰\(yùn)籌帷幄；

　　初三，來(lái)吧，我品嘗你，因?yàn)槲以缫殉錆M信心；

　　初三，來(lái)吧，我享受你，因?yàn)槲以缫褱?zhǔn)備就緒；

　　讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

我向往的作文13

　　我，是為美術(shù)而生，我認(rèn)為，自從我在媽媽肚子里，就有了藝術(shù)的細(xì)胞。畫畫，對(duì)我而言，是一種享受，一種自由，一種快樂(lè)。

　　我，現(xiàn)在還小，媽媽對(duì)我的要求很高，很高，讓我學(xué)這學(xué)那，我知道，媽媽她不太喜歡我這個(gè)愛好，可我是不會(huì)讓任何人阻止我愛美術(shù)的熱情的'！

　　我，有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，但只要我無(wú)法表達(dá)，我就會(huì)毫不猶豫地想到我最要好的兩位好朋友——畫畫和寫寫。我用它們?cè)诩埢虮咀由媳磉_(dá)出我此時(shí)此刻的心情，感受。

　　我，熱愛美術(shù)，參加過(guò)很多美術(shù)比賽。比如：水粉畫、板畫、國(guó)畫、兒童畫等一些校、縣、市級(jí)的美術(shù)比賽。你們說(shuō)，一個(gè)擁有這么多美術(shù)比賽經(jīng)驗(yàn)的人，肯定是有常�？释�能突破成為畫家的嘛！

　　我，常常會(huì)有一種想法：我生命的意義，會(huì)等于藝術(shù)嗎？

　　我，認(rèn)為，《陽(yáng)光娃娃小晴天》中小晴天的媽媽說(shuō)得對(duì)：“不放棄，有奇跡！”

　　我，不會(huì)放棄向往成為一位畫家！

我向往的作文14

　　此時(shí)我的腦海中飄出一股芳香，它既不是迷人的香水味，也不是筆芯的清香，而是令人回味的花香。那是幾天前，我和爸爸媽媽去了姑媽家玩，我的姐姐很喜歡養(yǎng)花。她有一個(gè)大花園里面種滿了奇花異草，各色的花兒在陽(yáng)光下爭(zhēng)奇斗艷。微風(fēng)中那迷人的花香到處飄舞著，沁人心脾。頓時(shí)，我的眼球被那盆吊蘭給吸引住了。它的葉子跟撕下的香蕉皮似的'，不過(guò)它的顏色是大自然的那種綠色，感覺(jué)很親近。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條從葉片中長(zhǎng)出來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)個(gè)綠豆似的花骨朵從枝條里冒了出來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天吊蘭終于開花了，它的顏色像冬天的雪一樣白，是如此的圣潔。一共有四片花瓣，像一只只白色的蝴蝶棲息在一根根枝條上。那該是一幅多么動(dòng)人的畫面呀�，F(xiàn)在想起來(lái)都心動(dòng)。

　　大自然我向往的快樂(lè)天堂，我多么想變成一只快樂(lè)的小鳥，翱翔在那蔚藍(lán)的天空。我又是多么想變成一棵綠樹，生活在那和諧的大森林里，我更想變成大樹上的一片樹葉，享受著那豐富的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。

我向往的作文15

　　我向往雄鷹，向往它翱翔天際，一覽無(wú)余；向往它和日月為伴，與白云為舞；向往它以湖泊當(dāng)明鏡，把天空作舞臺(tái)。

　　我向往春天，向往它春意盎然，朝氣蓬勃；向往它裁出了細(xì)葉，又綠了江南；向往它春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

　　我向往秋天，向往它秋高氣爽，月朗星稀；向往它漫山紅遍的楓葉，勝春朝的秋日；向往它晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

　　我向往小草，向往它柔韌堅(jiān)忍，百折不撓；向往它嫩綠的`外表，剛強(qiáng)的內(nèi)心；向往它野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　我向往青松，向往它四季常綠，蒼翠挺拔；向往它不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕風(fēng)吹日曬；向往它沐浴陽(yáng)光的洗禮，接受風(fēng)霜的考驗(yàn)。

　　我向往.......

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