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走向遠方作文優(yōu)秀(15篇)
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的走向遠方作文，歡迎大家分享。
走向遠方作文1
‘年輕’一詞會讓很多人想到迷茫，認為找不到堅持下去的理由。的確，我們走在滿是荊棘的路上，沒有了堅持下去的動力，隨之而來的便是無助。既然如此，就讓夢想和奮斗作為唯一的理由，對‘迷�！f--我要走向更遠的遠方。
關(guān)于夢想，我的態(tài)度是：夢可以不大，但不可以沒有。因為夢想是你道路的基石，沒有夢想談何成功？我告訴自己，我要寫作，我要寫作！我要用手上的筆寫下世間的人情冷暖，記錄下歷史留下的痕跡，描繪祖國的大好河山……我也曾問過自己為什么一定要是這個夢想，后來知道了。我無法丟棄它，我成為了‘吸煙者’，把它吸進了肺里，再也戒不掉。我遇到的第一個瓶頸是在升入初中的第一學期，我發(fā)現(xiàn)我的水平一直停留在小學階段，寫出來的東西總是不盡如人意，常常是寫了就撕，撕完就后悔了，就又像個傻瓜一樣抱著它們坐著一動不動。我想過原因，卻沒有答案。后來寫了一篇名叫‘我心頭的那點愛’，思緒一下子就豁然開朗。就是在不經(jīng)意之間，這個叫‘寫作’的字眼住進了我的心里，融進了我的生命里。
也許是時間讓人懈怠了，我的`第二次瓶頸來得讓人措手不及。學校要出一本書，讓我們積極投稿，而我因為怕麻煩，就沒有投稿。當我看見其他同學把自己的文章交上去，心里特別不是滋味。即便我把自己的情緒隱藏的很好，也掩蓋不了心里的那份失落。事實上，這件事一點不麻煩，我只是在給自己找理由。
在這一路上，我在奮斗，我在努力，我在認真，只為那更遠的遠方。我以前不愿承認自己的失敗，可是現(xiàn)在失敗反而讓我能充滿動力。
對待奮斗，有一顆秉持原則的心。我不想被左右，我要按照自己的方式去活著。那是奮斗，它可以為我?guī)沓晒�，我想過一千個一萬個理由去行動，直到理想出現(xiàn)。我有理想，我要完成它，就必須在路上留下我奮斗的汗水。理想和奮斗是交相輝映的，誰也離不開誰，它希望人們在完成其中一個時，能記住另外一個，它們是風雨同舟的兄弟。
此時此刻我在為學習奮斗，完成一道難題是我奮斗的過程，我一直希望自己不是一個半途而廢的人。曾想過就這樣放棄吧，可我放棄以后能做什么呢？無非是做一個碌碌無為的人，可我不甘世俗，我要為自己奮斗一把，至少能在最后不留遺憾。只為那更遠的遠方。
我堅信，我的幸福，我的不甘，我的奮斗，我的理想在遠方都會開花結(jié)果。只為那更遠的遠方在等我。
走向遠方作文2
爸爸曾與我提到理想，我那時還小，在這四川的四周高山環(huán)環(huán)包圍之下，顯然無法滿足我放蕩不羈愛自由的心，便由心而出了一個愿望，走出四川，走向更遠的地方。
現(xiàn)在這個理想在我的心中仍舊沒變，但是我對它的認識走向了遠方。在當時，僅因為交通的不便，想走出的僅僅是這一個地方，而現(xiàn)在，我想走出的是這個國家，踏遍千山萬水，讓世界的每一處都留下我的腳印，但這還不夠……
可我的心里知道，這談何容易?
著名詩人汪國真曾在詩中寫道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程�！笔前�!既然選擇了遠方，難免會在前行的道路上遇到攔腰橫截的河流，難免會在前行的道路上經(jīng)歷暴風暴雨，也難免會有荊棘滿是的樹林。
于是，我又對此產(chǎn)生了新的認識——為自已在渡河之時造一艘沉穩(wěn)的船;為在下暴風雨時，撐起一把能抵御風雨的大傘;為在穿過充荊棘的森林做一把硬實，鋒利的劍,披荊斬棘。最重要的是為自已做出能夠隨身踏過千山萬水的鞋。
可是這些需要什么呢?
他們需要知識作原料，需要“堅持”作煉火，需要“打擊”作敲打的錘，需要“汗水‘來焠火，需要“坎坷”來打磨，需要用“無畏的勇氣”與“探索的精神”來使用它們。
當你全副武裝之時，不必去理會那些在背后嘲笑和歧視的`眼神，也不需過于擔擾前方的風雨，走一步，再走一步;當你因慢慢地超過那些奔跑在你前方的人們，感到疲倦之時,你大可往后望一望，原來自已走了的路是多么遙遠，從而獲得繼續(xù)前進的動力，去超越在你前面的千千萬萬的人�？傆幸惶�，你會到達那么一個地方——一個憧憬已久的地方。你若不擔心被另一個剛剛邁出第一步“第二個你”超越，大可站在這個地方嘲笑曾嘲笑過你的人，過自已想要的生活，這輩子都這樣吧。若你不甘心，則努力向前沖吧!前方的世界更美麗,但也更艱辛。
當你踏過的每一個地方的足跡被有心之人留心觀察并沿著它走時，可能他會感嘆道，這是一顆多么勇敢而堅持不懈的心啊!
這樣，你走入了最遠的地方，幾十億人們心靈的最深處，誰也捉摸不透的地方。
那么,從某種程度來說,恭喜你,你成功了。
這個世界沒有最遠的地方，只要鼓起勇氣,堅持不懈地走向遠方，在一次次渡過河流,經(jīng)歷風雪,穿過森林后,定能找到屬于自己的精彩世界,在一瞬間照亮你的眼睛。
走向遠方作文3
曾記得作家林徽因說過“背上行囊，就是過客。”時值青蔥歲月，攜著備好行囊，遙看隱隱青山，悠悠綠水。我們，將走向遠方。
我們向往那神秘的遠方，并孜孜不倦的追求著。然而，當面對機遇與挑戰(zhàn)，你是否有底氣，打開行囊，一展你的風采？有備無患，方能走向遠方。猶太人至今都被世界公認為最聰明的種族，記得猶太人有一句格言：汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。是啊，漫漫長途，勤懇是不朽的歌謠。而偷奸�；m能讓你享有短暫富貴榮華，但總有一天會隨時間的流逝而消逝不見。切莫如白落梅所說“背上的行囊，裝滿了世味，沉重得壓彎了腰”�！讹h》的作者瑪格麗特米契爾說過這樣一句話：“一直要到你失去了名譽以后，你才會知道這玩意兒有多累贅，而真正的自由又是什么�！闭鐏啔v山大大帝的一生，是以征服為榮的一生，可是在他占領(lǐng)了近半個地球的土地以后，開始為找不到對手而寂寞，從此郁郁寡歡，就在奄奄一息之時，他布置了自己的后事：我死以后，請你們在我的棺材上挖兩個洞，把我的雙手放在棺材外面，然后再抬我走過街市。為何？他要讓人們看看擁有無限財富的`亞歷山大大帝死后的雙手，讓人們知道他也是兩手空空離開世界的。
人兩手空空來到世界，必將兩手空空離開世界，帶不走任何的身外之物。是啊，遠方的行囊里，需要的，不僅是霸氣與雄心，如若那樣，滿大街都是成功者。人生行囊里更多需要的是從容與淡泊。只有這樣，方可謂—有備無患，走向遠方！“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒�！鄙倌辏粗倪h方，正向18歲的你熱情的招手：遠方的幸福，正等待著你的到來。你是灰頭土臉的爬到遠方，還是從容不迫的走向遠方？只有做好充實的積累，方能有備無患，我們定要讓世人相信—數(shù)風流人物，還看今朝！曾記否，襁褓中的你那聲嚶嚶的哭泣？孩提時期的你依戀那一抹暖暖的體溫？而今，在父母的陪護下，我們已度過天真爛漫舞勺之年，長大成人的我們，能否支撐起父母日漸衰落的身軀并帶他們走向幸福的遠方？年輕的你我請記�。哼h方路上，他人的幫助必不可少，但若是一味依賴幫助，卻不想著充實強大自身，那么，你只能是溫室里最嬌嫩弱小的花朵。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。面對征途，我們?yōu)楹尾挥袀涠ィ星Ю锫�，盡賞世間繁華！
走向遠方作文4
從小到大，人們一直都是在走向遠方中成長，當人們慢慢長大時，視野變得開闊，便會想去遠方，探索這個世界的奧秘。
在人們很小的時候，父母，家，便是人們的全部，也許那時人們還不知道“父母”“家”是什么概念，但他們的生命已經(jīng)開始了。生命，便是從無知中開始的。人們只知道吃，喝，睡，不滿意了也不會表達自己的意見，只知道發(fā)泄。例如，在不滿意時在父母的懷里大聲哭泣，自己也不知道這樣做有什么意義，只知道這樣子能獲得自己所要的所有東西，當時的人們要的東西也十分簡單，比如吃點奶，睡得舒服一點，要大人抱一下。
當人們的年齡開始有了一點增長，不再是那個連話都不會說，連路都不會走，只會吃喝，不會表達自己意見的嬰兒了，人們已經(jīng)開始會用語言表達自己的意見，可是在大人看來，他們還是依然的無理，他們的世界，從家里走的遠了一些，慢慢的，他們會離開家，走向小區(qū)，幼兒園，和父母待在一起的時間會越來越少。人們開始慢慢長大，走向遠方。
當人們上了小學之后，心里想的變復(fù)雜了起來，吃的，開始知道要好的了，喝的，也開始知道要好的了，也許父母已經(jīng)開始帶你們出去旅游了，你走得越來越遠，知道的東西越來越多，求知欲也越來越大想要的東西也越來越多，自己便會自己走的越來越遠隨著人們年齡的越來越大，人們想要的東西也就越來越多，人們想要發(fā)展的腳步也就越來越快。
縱觀整個人類歷史，誰能否認人們的歷史，不是在慢慢地向遠方走而開闊的呢？就像我國古代人民，他們曾幻想整個中國，就是“天下”隨著歷史的發(fā)展，越來越多的外國探險家到來，人們才知道了“天下”不只是這么一點地方，而有更大的地方，整個“天下”的統(tǒng)治者不只有皇帝，還有別的國家的君主。歐洲人以前認為大西洋就是世界的盡頭，可是麥哲倫不相信，他雖然在路途中死了，但是，他的隊伍環(huán)球航行，證明了地球，是個球體，也證明了大西洋不是地球的.盡頭，探險家們越來越多，人們現(xiàn)在已經(jīng)將廣闊的宇宙作為自己的目標，慢慢的從地球走向更遠的星球，慢慢的離地球遠去，人們的科技，文明也在慢慢的發(fā)展，整個人類的發(fā)展史，就是人們在走向遠方時，為了自己的愿望而努力奮斗的產(chǎn)物，這些科技在人們不經(jīng)意的時候，不僅讓人們的生活變得更美好，還滿足了人們對外界的求知欲，人類的發(fā)展就是在人們一步一步走向遠方，獲取新知識之間產(chǎn)生的。
人類走向遠方的腳步不能停止，遠方，是所有人，人類，共同期待的地方，所有人類都希望自己能獲取更多知識，所有人都想變得更好，去更多的地方，懂得更多知識，人類走向遠方的腳步是不會停止的。
走向遠方作文5
晨，微涼。
我佇立在山頂上，讓風拂過面龐，帶著一絲涼。親愛的風，你是否來自那個遠方？仔細嗅嗅，竟還帶著它的香。
那個遠方，是什么模樣？我細想。它是高貴精靈的故鄉(xiāng)。它是希望，懷惴著人兒的夢想。那個遠方，又相距多遠？那是汪洋的寬度，那是人兒只有憑自己的努力才能到達的地方。
凌晨四點半，昏睡的我被喚起，背上重重的行囊，裹上厚厚的睡袋，頂著瑟瑟的寒風，踏上艱難的行程，高達一千四百多米的山上，風比冰更寒更厲。
風約摸是從月宮吹下來的罷？許是玉兔淘氣，卯足了勁兒，鼓起腮幫，對著我長長地吹了一口氣，于是我的腮幫子生疼，發(fā)青，像打了霜似的。
月亮高高地照著，映下些許白光。夜黑，風涼，月也失去了皎潔。路旁幾座稀稀拉拉的石座，儼然蹲著的朦朧怪獸，后面那極陡的懸崖，就是怪獸張開的巨盆大口，誰要稍不留心，就會被它吞下，再無生還的可能。
哆嗦的腿挪動著昏昏欲睡的身軀，一步比一步更艱難。我想回去，何苦來這兒呢，只是為了那日出？我哼哼著，半天挪不去一步。
前方，高處傳來的歡聲笑語，也漸行漸淡了，只是因為他們走得更遠了。
我很詫異，那些小朋友居然走得那么快，而我卻像烏龜一樣慢吞吞，按理說不應(yīng)該這樣。
母親似乎讀懂了我的意思，她說：“你的能力應(yīng)在他們之上，你卻遠遠落后，只是因為你的毅力不強。什么事都像這樣，終將不成事。”我一怔，慢慢想著，更覺在理。
抬頭看到云霧繚繞的朦朧山頂，那是一個多遠的目標！那個遠方卻是什么模樣值得我如此努力拼搏！
八百米跑步時，汗水沿跑道一圈圈撒落，幾百米遠的那個終點，也是遠方，近在咫尺的遠方，只需幾分鐘的'堅持；山頂高高遠遠，也只是幾小時的信念；而大洋彼岸的遠方，是我一生的夢想，也將是我一生的拼搏。
我已經(jīng)征服了近在咫尺的遠方，我也必將抵達大洋之隔的遠方，但現(xiàn)在，我首先必須征服這高高遠遠的遠方。
這樣想著，人精神了，腿不哆嗦了，風也沒有那么冷了。我加快了腳步，超過了那群值得我尊重的小朋友，率先到達了那個高高遠遠的遠方。
又一陣風吹拂過，似乎比先前更強些。我抬起頭，卻見太陽出來了，原來是這風將太陽帶了來！我微微笑，看著腳下的世界，想著那個遠方。
遠方，請你將那風兒留下，等著我，等著我，讓我嗅嗅是否有那股香。
晨，微涼。
走向遠方作文6
詩詞是美好的，是美妙的。中華古典詩詞是中華文化的瑰寶，蘊含著古人圣賢的智慧，抒發(fā)著他們樂觀向上，慷慨激昂的情感帶給人震撼人心的力量。我真想同李白，文天祥等偉大的詩人一起領(lǐng)略詩詞，吟詠詩詞，走向詩意的遠方。
李白是唐朝偉大的浪漫主義詩人，他的詩歌，歌頌了祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚的進取精神，表現(xiàn)出他蔑視權(quán)貴，超凡脫俗的風骨。他的'詩飄逸浪漫，因此他被譽為“詩仙”。天寶元年時，李白奉詔入京，可是他卻沒有被唐玄宗任用，還受到排擠，最后被攆出長安。但是李白并沒有悲觀，反而倔強自信寫下了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡那Ч琶�。這兩句詩唱出了李白到達理想彼岸的信心，表達了他樂觀的人生態(tài)度。
人生路上不可能是一帆風順的，總有坎坷和挫折。當我失敗失利時，想想李白這種人生態(tài)度，我不會再悲傷。大聲地像李白那樣喊出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”相信總有一天會到達成功的彼岸。李白的這句千古名句永遠激勵著我！我要像李白一樣，在逆境中爆發(fā)，奮發(fā)向上！
自古以來的英雄，有誰不愛自己的國家呢？文天祥就是一個真正的，偉大的英雄。在他兵敗被元軍俘時，他抵制住了種種誘惑，什么也改變不了他內(nèi)心的追求。對于文天祥來說，他的命運也是非�？部赖�，但國家民族的危難更是煎熬著她的內(nèi)心。文天祥舍生取義，揮筆寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。這兩句詩蘊含著文天祥熱忱的愛國情感，充分表達了他崇高的民族氣節(jié)，震撼人心。
這兩句詩也深深打動了我，讓我懂得我們都要有一顆熾熱的愛國之心。林則徐也說過“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。舍生取義，保家衛(wèi)國一直是中華民族的美德。詩人們偉大的精神，永遠激勵著我！我要像他們一樣，為祖國增光添彩！
“但愿人長久，千里共嬋娟”是蘇軾對親人的美好祝愿；“誰言寸草心？報得三春暉”是孟郊對母親的感恩；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是王昌齡的堅定信念；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是杜甫對諸葛亮一片忠心的贊揚。詩詞，無不蘊含著美好的情感，無不激勵著人！
詩詞，文有盡而意深遠是美的享受；詩詞，時有盡而智恒遠，是愛的凝聚；詩詞，滲透在生活的每一個角落，即使在新世紀的今天也無處不在。詩詞震撼人心，使人奮發(fā)向上；詩詞是古人的智慧，一直激勵著后人。我真想走向詩意的遠方，同古人一起吟詠，傳唱出最美妙的詩詞，歌頌中華！
走向遠方作文7
樓下，有一處樹草綠地。草地邊，一片巍峨的翠山。
放學之后我喜歡在四樓觀察它們。置身在那些和善與靜默的植物之間，心里的緊張煩惱可以完全得以釋放。
樓下那鋪在地表的草地，帶給了整個校園一場詩的饋贈。夜靜了，草地邊那幾盞古雅的燈泛著黃暈的光，也暈染了圍在一旁的綠松。這樣銅黃與松綠交相輝映，好似造成了一種視覺的交響樂。一株株的翠草緊貼在地面，但又不像是扎根在土地中的。草地有一處是綠色，有一處是巖黃，像黃蘚一般。此處的灌木叢與草地相結(jié)合，宛如一章美妙的樂譜。在草地旁，學校安置了兩把公園式長椅。課間或放學時，就會有三兩個同學，勾手搭背朝長椅走去，坐在那里，或嬉戲，或耍鬧，或談笑。這樣的動靜結(jié)合，自有一種校園的'獨特風光。
草地的上面，便是一片巍峨的翠山。
山底，是土黃色的，凈是沙土，無一絲生命之綠。可越往上看，越看得有趣。幾乎山腰以上布滿了翠綠，布滿了生機。從未去過山上的我，對這一方天地充滿了期望，也覺得很是神秘。山腳的幾戶人家，有一種城中城的感覺，他們“占山為王”，打造屬于自己的小天地。山是綠的，墻是紅的，屋頂?shù)耐呤前椎模奂t的門簾旁貼著那燦爛的春聯(lián)，宛如童話中的地方，自由自在，無拘無束，不開心時還可以吼幾聲。樹林中，有一處更讓我不可思議的地方——寺廟。碧瓦飛甍的大殿在樹林中只露出了它的頂端，它的后面似乎還跟著類似于清真寺的白墻紅瓦的廟宇。也許，在我偶然發(fā)現(xiàn)這座寺廟時，寺中的和尚與方丈正在打坐念經(jīng)，就那樣避開了城市的喧囂。山頂上的一座小亭子，又為這座山添了一筆詩意。我羨慕著那居住于裊裊青煙中，被萬林環(huán)繞著的隱客。每當“深林人不知，明月來相照”誦起時，我便聯(lián)想到了他們。沉沉的暮色中，明月升起時，晚風吹林際，我便猜著隱客們必是靜靜坐著，看遠方綠松翠柳，也定是“日長風靜，花影閑相照”般美好。
就這樣，站在屬于自己的四樓樓道，我一遍遍遙想距我近在咫尺的北坡。腦海里不由得冒出“詩與遠方”這樣的詞語。在我的認識里，“遠方”是一種美好的存在，是夢境的期盼，是一位在水一方的“伊人”，是一切美好的事物。
那么，這方天地是我的“詩與遠方”嗎？它與我不足五百米的距離，但卻仿佛是真與夢的臨界點，“可遠觀而不可褻玩焉”。那近在咫尺的遠方，我卻從未曾親臨感受過。不知道當我在那山中樹林里聽著木魚與懵懂的念經(jīng)語，耳邊回響著鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴聲，是否會有一種美妙感受？現(xiàn)實的我面對每天繁重的學習任務(wù)，能做的就是在心里一遍一遍地描繪它，想念它，思量它，然后，做一個孤獨的守望者。
我多么想走向那詩意的遠方……
走向遠方作文8
我去過海南，還想再去一次，可爸爸說讓我開開眼界，于是我們?nèi)チ笋R爾代夫。
過海關(guān)時我真的十分興奮，我也是出過國的人了！可是我突然想到了一個要命的問題：小學文憑的兒子帶著英語文盲的爸爸，走出國門，來到遠方，語言不通啊！
我們出了機場，在馬累逛了逛感受一下國外的建筑風格，之后又跟著別人上了水上飛機，再坐著船來到了賓館。整個過程迷迷糊糊的，還好沒有走錯。
這里不比國內(nèi)，這兒完美的將島、賓館、景區(qū)融于一體了，感覺更是格外的棒！這就是馬爾代夫，這就是遠方。
在馬爾代夫，我們的第一個項目就是潛浮。我早就在沙灘房中的泳池或海邊練習多日，就等今天。
船出發(fā)了，我們要先去看海豚。一路上，看著這海，心中先是覺得一陣舒緩，之后就是一陣又一陣的爽感。我肯定這里沒有國內(nèi)的PM2、5、
果然，地點不一樣，風景也隨著變。國內(nèi)的海，大浪夾著小浪一個比一個兇，一個比一個狠，而在這里海風拂來，全身放松，一呼一吸仿佛與大自然同在。海面并不是天藍，而是深藍，有一種深不見底的感覺，又好像大海用顏色訴說著這幾十億年來沉淀的歲月。這與千年前陸游看到的'“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”的感覺完全不同。
��！我愛這遠方的海！
經(jīng)歷了我人生第一次在大海中近距離看海豚之后，我就要經(jīng)歷人生中第一次潛浮了。我在換裝備時看見一條條飛魚從水上飛過，好像在歡迎我的到來。
養(yǎng)兵千日用兵一時，終于到我大展身手的時候了，我戴著潛浮眼鏡，咬著呼吸管，在聽不懂外國教練說什么的情況下，下了水。水下世界真精彩！也很恐怖！我們下水后一直向前游，船也跟著我們，海下景色感覺十分壓抑，向下看一片漆黑，是一個未知的世界，我們也不知道下面有什么。不過這種感覺很快就過去，一座珊瑚堡礁出現(xiàn)在我們眼前，頓時感覺到整個世界都生機勃勃了，還有好幾條小魚在珊瑚叢中躲躲藏藏，特別的害羞。珊瑚礁很美，有的像鹿角，有的像太陽花，還有的像一棵樹，奇形怪狀。
教練游過去抓起一個像太陽花的橙色珊瑚給我，好硬，好鋒利，我完全想像不出它還是珊瑚蟲時是什么樣子的，總之一定很飄很柔。啊，我更愛大海了，更愛這珊瑚叢還有生活在其中的小魚們！
啊！我愛這遠方的一切！
遠方是神秘、美麗、奇妙的。這不只是一張圖片或者一段視頻所能說明與表達的，唯有親身經(jīng)歷才能體會這異鄉(xiāng)風情的神奇之處。走向遠方吧，你會愛上那里的，去吧！
走向遠方作文9
走向遠方是為了讓生命更有意義。
——題記
走向遠方，手執(zhí)一盞明燈點亮前方；
走向遠方，伴著星辰日月尋找渡口；
走向遠方，腳踩崎嶇泥路扎實向前。
六月，是夏。熱浪翻滾，風也是熱的。我們在郊區(qū)的大道上出發(fā)，背別父母、朋友，以一個朝氣蓬勃的面孔，以“一個一切都是新的”的思想，把六月夏的熱吹散、吹涼。
我們戴著小紅帽，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著輕便的運動鞋，背著鼓鼓的學生包，稚氣的臉上蕩著一圈一圈的笑。我們從童年出發(fā)，從少年出發(fā)，一直到今天的青春如花。我們拿著小小的鏟子，隨處播種我們的思想，在去遠方的道路旁，種滿所有小小的希望，我們要看到，小小的種子長成大樹的模樣，大樹長成如蓋的濃蔭，濃蔭捧著小花的模樣，小花變出果實的模樣。這是美麗的夢，這是甜甜的夢，也是我們的`夢。
就這樣，我們走過夏、走過秋、走過冬，又迎來春。路旁的種子快速地抽出了芽，仿佛它們不需要水和任何滋養(yǎng)，它們只要等待時間。
風吹幼苗，脖子上的紅領(lǐng)巾也飄散開來，在風中翩舞、旋轉(zhuǎn)，然后，掛在了大樹枝上，迎風瀟灑。上面，分明有糖果的味道，柔柔的，滑滑的，甜甜的，然而現(xiàn)在，卻要告別，怎一個舍字了得！
我們從少年到青年，又要爬過青春這道坡。不論是孤獨地走著，還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印堅實而又充滿力量。還是夏，還是風，只是，我們臉上的笑淺了淡了。我們將鏟子埋進土里，也將斑斕的夢一起埋葬。我們不再播種，我們開始了新一輪的征程。我們又有了新的思想，開始學著挑選自己最好的東西。我們學著承受痛苦，學著對待和消除誤解，對抗流言，并開始只爭朝夕。我們在變化中成長，在成長中學會擔當。
后來，我們開始談笑，開始去接觸他人，我們很喜歡這個過程。最后，我們從青年穿過中年的隧道靠近了耄耋的老年。我們開始被人指責淡于拼搏，開始安于享受，其實我們?nèi)栽谧呦蜻h方，繼續(xù)地執(zhí)著，只是因為身體的緣故，我們放慢了腳步罷了。此時，我們要停下休息一會兒，卻猛然發(fā)現(xiàn)只有幾棵大樹在路旁，是秋，也只有幾顆可供我們收獲品嘗。于是，我們轉(zhuǎn)身向后，看著自己先前走過的路，再看著路旁栽種的樹木上掛著的寥寥幾個堅果，我們開始后悔，若是當初沒有剪掉那些苗子，現(xiàn)在，該是怎樣的一片碩果累累的景象��！
就這樣，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光，我們從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽，走向遠方是為了追尋心中的夢想。
也許，在遠方的盡頭，會是浩瀚的大海，那里貯存著我們承受痛苦時忍下的淚水，那淚水，即是光，點亮我們走向遠方的，光。
走向遠方作文10
汪國真曾感嘆：“是男兒總要走向遠方！”這是從心底的呼喚。無論科技如何發(fā)展，時代怎樣變化，我們總應(yīng)該有走向遠方的志向，以此來確定一生的方向。
走向遠方就是追求夢想。馬可波羅說：“使人年老的，并不是歲月，而是夢想的失去。”于他而言，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂牽夢系的東方。他并不明確東方到底是什么樣子，年輕的他也未曾有過遠行的經(jīng)歷，但他最終選擇了這趟沒有翅膀的飛翔，因為他堅信生活在別處，在他夢想的東方。即使無法到達，至少他走過了。當然，真正的走向遠方并不一定是身體的旅行，它也可以是對夢想的堅守。君不見許多“草根”完成華麗的變身，王寶強、旭日陽剛、西單女孩……他們在堅守夢想的同時，那堅守的毅力早已走向了遠方，不再只是不為人知的平凡者。當夢想高高升起，靈魂也就有了高度，人也就有了走向遠方的勇氣。
走向遠方要不怕困難。詩人在旅途中堅定地說：“既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程�！毙匚餍�，經(jīng)歷重重困境；鑒真東渡，遠涉浩瀚重洋；鄭和出航，克服艱難險阻。其實真正走向遠方并不只是探險路線上的兇險，人生中我們所面對的是追求理想時遇到的挫折，但這挫折并不會將我們擊倒，因為我們選擇的是遠方。遠方可能是飄渺的.美麗世界，也可能是失落的荒野，但心系遠方的游子不會在意，他們葆有的是永不回頭的決心。于是，旅途中的荊棘便化作了沿途的風景，在回首時也令人神往。
走向遠方要立足腳下�；仡櫄v史，能夠抵達遠方的人必定懂得立足腳下。莊子說：“適千里者，三月聚糧�！焙穹e薄發(fā)，沒有長久的積累，前方的路怎會平坦？勾踐為了復(fù)國大業(yè)臥薪嘗膽，從每一件小事開始詳細安排，一步步制定計劃，這才有了“三千越甲可吞吳”。相比之下，王莽雖然建立政權(quán)，但他推行的新法卻不切實際，他雖心中有志，卻沒有從一點一滴做起，最終沒能走向理想的“遠方”。立足腳下并不是胸無大志，而是為了更加接近那美好的遠方。機會總是留給積極的人們，使他們在人生路上走得更遠。
“遠方”作為一個人們向往的地方，既代表著目標與理想，也象征著美好與希望。在神往遠方的同時，要想最終抵達便要靠自己的努力。漫漫人生路，我們不能止步不前，要充滿希望，奔向遠方。
走向遠方，即是走向生命的精彩。
走向遠方作文11
有夢想，有曙光，那便只顧風雨兼程地走向遠方�！}記
年少輕狂，只一心想要奔赴遠方，卻不知回不了的叫家鄉(xiāng)而到不了的都叫做遠方。如今也已只剩兩百多天，七個多月的時間了。想想，也是兩年前，懷著滿腔青春所有的熱血踏進了如今已相處了朝朝暮暮的校園。如今又是金黃鋪地的時光，時過境遷滄海桑田，而你我也早已不是當初懵懂的少年了。慢慢地，你我有了夢想，有了前進的方向，想要奔赴心中的那個遠方。奔赴遠方，不顧一切，只身流浪，哪怕一頭扎進了人海茫茫。
我，生于大山，長于大山。在這個多山的地方里，一個小小的縣城便是我的家鄉(xiāng)。這里的人們勤勤懇懇，享受著來自大山的饋贈，也想講所得到了的用另一種方式回報給養(yǎng)育他們的這一方土地。人們的生活漸漸是富起來了，他們走出了這個小山坳，揣著自己的夢想一心想要去尋求大的發(fā)展。而孩子們也漸漸憧憬起了外面的世界。遠方是什么樣的呢？山的那邊，會是海嗎？
幼時，總喜歡伏在外婆的膝上，聽她說那些所謂的“遠方”——外面的世界�！昂Ｊ鞘裁礃拥哪兀俊蔽覇�，外婆告訴我：“海是令人舒心的藍色，她呀平靜時如溫婉可人的女子，洶涌起來又如發(fā)怒的雄獅，驚濤駭浪，讓人不寒而栗。當你真的面臨她的時候，你會覺得自己的心胸竟也會如此遼闊，整個世界豁然開朗，整個人整顆心都明媚了起來�！甭犕�，我是多么想去那個遠方看一看，我多么想去看一看外面的世界呀。我想走向遠方，去看看遠方海的模樣。
長大了些許，我從書本上看到了描述遠方的文章，也曾讀到詩人汪國真的一首《走向遠方》。這更堅定了，我，一定要背上行囊走在路上，走向遠方。如今，也快面臨著畢業(yè)了，巨大的壓力也無形壓在了我們身上。我時常也會望著頭頂蔚藍的天空想：我所要去的遠方到底有多遠，我需要多努力才能到達那個遠方？在夢里，我仿佛到達了大海，面朝大海之景，所見到的皆是春暖花開。
沒有夢想，又何必遠方。我希望我的夢想是那山上的'山茶花，待到春天時，便有一叢一叢的茶花開；我希望我的夢是那天上的云彩，待到天晴時，便有一朵一朵的白云飄；我希望我的夢想是那夜空中的星辰，待到天暗時，便有一束一束的璀璨星光……只要有了夢想，就會用自己的雙腳一步一步地踏著光芒走向遠方，走向夢想。
走向遠方，用自己的雙腳踏實點，走向遠方！付出的努力都會化為夢想道路上的一個個腳印，天道酬勤，總有一天能夠到達心目中的遠方！
人生苦短，道路漫長，不停地走著的我們也成了一處風光。走向遠方，我們從星星走成了夕陽�！灿�
走向遠方作文12
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程�！稛釔凵�
看見你
我仍然記得第一次看見你的感覺，仿佛來自靈魂深處的呢喃，心悸。
“遠方”——那是一幅畫——一條一望無際的高速公路，一個執(zhí)著挺立的路標，加上自己的包裹和一顆永不停止跳動的心。走過風景，走過伊人，路經(jīng)無數(shù)個人情冷暖，世事無常，最后包裹滿而夢不止，因為遠方的呼喚像一首古老的歌謠，吟唱著，仿佛即將喚醒心底最真的夢想——只在夢里出現(xiàn)過。
我喜歡那種感覺，仿佛天大地大，沒有人能阻止我們的步伐；我也喜歡那種感覺，那種第一次看見你，聽你呼喚的感覺。當我第一眼看見你，我就愛上了你，遠方。
理解你
我逐漸開始理解你，當我不斷在路上磕磕碰碰跌倒無助可又執(zhí)意沿著你給的`呼喚走下去之后。
“遠方”——那意味著無論是荒蕪沉默還是喧囂繁華，都不能成為你停下腳步的理由；那意味著無論是輝煌榮耀還是郁郁終生，選擇了就走下去，別說猶豫，別說放棄；那意味著無論這路上你要舍棄多少你曾經(jīng)視為珍寶的美夢，你都要開始直視這現(xiàn)實的骨感。
可你的呼喚又清楚的告訴我——當你舍棄太多，瘋狂太久，你也終于走到今天，不絕望，不后悔，以至于日后的每個故事中你都活得恣意燦爛；雖然路途遙遠，旅程艱辛，可最后夢想閃閃發(fā)亮，人生璀璨到無與倫比，不悲傷，不難過，得以最后在每個高峰俯視人來人往，川流不息。
當我擦干淚抬起頭，感覺風感覺痛，當我逐漸理解你，明白你的橫沖直撞后，才懂得你的勇敢和強大，遠方。
奔向你
我穩(wěn)住氣，定下心，當我開始學會強大心性沉淀生活，滲透你的呼喚后。
“遠方”——我知道這路上會有多困難，多鼻酸，可是當我真正開始懂得成熟，學會獨立，敢拿著背包自己走之后，我真的明白這有多重要，它是我可以成功的人生通行證，可能這路上沒有太多人懂這對于我的意義，但我可以清楚地告訴自己，我會擁有一顆鉆石，它終究會被我的旅程感動；我不知道一個人待在涼薄的夜里是要多大的勇氣，不知道敢拿著背包，敢想敢做是要多少個美夢相疊，不知道走在旅途，心仍自我需要多少時光前行，但我清楚地知道，一顆強大的心臟，像一杯咖啡，它需要香濃的經(jīng)歷，時光的磨以及人的一種習慣恬靜的優(yōu)雅，我終究能在通向你的茫程中，淡定地磨上一杯最香最濃的咖啡。它微帶苦澀，記錄我在路上的坎坷顛簸；它回味無窮，是我人生最為寶貴的財富。
當我開始有勇氣走過荒蕪的沙漠，當我開始直視眼前的光，當我開始下定決心走向你，跟著你的呼喚在人生兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我終于明白何為不顧一切，遠方。
我要開始奔跑，去那夢想的遠方，無所畏懼，坦蕩瘋狂！
走向遠方作文13
可曾見懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著風力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著，因為它的旁邊有母親的鼓舞、父親的支持。
可曾見過春天里的雨后春筍，昨天見到它時，還是手不盈握，經(jīng)過一個清爽的早晨，它就拔高一尺，因為它的地下有經(jīng)年的老根在源源不斷地輸送著養(yǎng)料。
可曾想過年少輕狂的我們，總以為自己無所不能，樣樣精通，面對父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿以為自己已經(jīng)長大，并沒想到父愛母愛會如此闡釋。
由此我想到了材料中的漫畫，老師或家長給予兩個孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個角度來思考，這也恰恰說明兩個學生還沒有長大。
是的，在父母的眼中，我們永遠是長不大的'孩子。我們是應(yīng)該從父母的懷抱中掙脫出來，但捫心自問，我們都已經(jīng)準備好了嗎？當你在生病的時候，你是否嘗試著自己去看病，同時又不需要父母的陪伴呢？當你在學習中遇到難題的時候，你是選擇堅持獨干，還是向老師尋求幫助呢？
如果這些日常生活中的小事，都難以從容面對，我們何以敢說自己已經(jīng)長大呢？
要學會長大，我們就應(yīng)該平靜下來，虛心地向父母、老師及其他經(jīng)驗豐富的人請教。也只有真正地靜下心來，我們才能聽進父母的嘮叨、老師的教誨、別人語重心長的告誡。父母不是教導(dǎo)我們說“不要做語言的巨人，行動的矮子”？那是要求我們少說空話，多做實事。老師不是說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”？那是告訴我們，不經(jīng)過一番風雨，是不會見到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅持到底，千萬不要因為經(jīng)受不了誘惑而動搖了自己的信念。如此看來，我們每個人只有丟下幻想，付諸行動，讓理想的風帆鼓風飛揚，我們才有可能駛向成功的彼岸。
其實，拋開“巴掌”與“親吻”不說，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應(yīng)該找些原因，讓自己快速地成長起來。只有學會成長，在前進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為行動的動力，才會自信地迎接挑戰(zhàn)，走向遠方。只有學會成長，在奮進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會獨立地解決問題，走向成功。
只有付諸行動，學會成長，在騰飛的道路上，我們才會經(jīng)受住暴風雨的洗禮，看見彩虹。
點評
這篇文章構(gòu)思極為精巧，當其他考生對“巴掌”與“親吻”一味譴責的時候，作者另辟蹊徑，沒有對這二者過多糾纏，而是尋求突破口，聯(lián)系自身，從自己身上來找原因。作者明確地告訴我們，只有付諸行動，只有學會成長，在前進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為自己行動的動力，才會自信地迎接挑戰(zhàn)，走向遠方。作者高屋建瓴，娓娓道來，所談觀點毫無牽強附會之感，實在是一篇不落窠臼的文章。
走向遠方作文14
我想用一支筆去追求那個在遠方的自己。因為閱讀，我離遠方的自己更近了�！}記
作家曹文軒叔叔說：“外面有一個廣大無邊的世界�！�
爸爸鼓勵我：心有多大，舞臺就有多大。我想做一個像葉圣陶爺爺那樣博大精深的作家，做一個像楊紅櫻阿姨那樣童心童趣的作家。
春天來臨，我揮動著神奇的鋼筆，優(yōu)雅寫出春天萬物復(fù)蘇、百鳥爭鳴的童話世界：鳥兒站在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，花兒綻放開了燦爛的笑臉，太陽公公呼喚著大地的蘇醒。
一陣夏雷打響天空，我迅速拿起一支鋼筆和畫筆，在紙上一筆一畫地描繪著夏雷的給力：夏雷穿破了天空，劃破了人間的寂靜，令蜘蛛無家可歸；
當樹葉飄落時，我把它們比作小精靈，在樹林間翩翩起舞，它跳著小步舞曲，唱著歌，來到了人間。
雪花來了，我拿起本子，記錄下它們一個個歡樂的事兒：“我們來到了人間，可以看見許多美好的事物了！”此時，我的耳邊縈繞著雪萊“冬天來了，春天還會遠嗎”詩意吟唱。
你看，多么激勵人心！我在春風中努力，在荷花邊描述，在落葉下飛舞，在雪花旁奮斗，我就是那支筆。可我的心卻永不滿足，我相信遠方還有許多的美妙在等待著我。
老師說，寫好作文有三多：一、多觀察。二、多動筆。三、多看書。其實，真正助我遠行的恰恰是我最喜歡的閱讀。我愛閱讀，屬于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“釘子戶”類型。教室里、走廊上同學們盡情玩耍的嬉鬧聲，并不能妨礙我看書的熱情。我總愛捧著或厚或薄、或大或小、或長或短的書靜靜地閱讀。在書中，我明白了什么是真善美，什么是假惡丑；在書中，我能上天入地，穿越時空；在書中，我能領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；在書中，我能感受水滸、三國的英雄豪氣。書，使我受益匪淺。
在閱讀中，我懂得了人間真理，但我更加明白了寫作所需的真情實感。寫人，我會想到楊紅櫻筆下那患自閉癥的孩子；寫事，我會想起黃蓓佳童年時作文上的紅雙圈；寫景，我會
想起李漢榮去拜訪的“山中好友”。我在閱讀中汲取寫作的營養(yǎng)，在閱讀中學習寫作的.技巧。慢慢的，我從害怕動筆到喜歡動筆再到樂意動筆，我成為了班里小有名氣的作文小達人。我的作文常常被老師當成范文在班上朗讀，在市、縣舉行的親子閱讀作文比賽中也屢屢獲獎。寫作成了我必不可少的一個伴，我向著作家的夢想大踏步前進。這全靠閱讀，閱讀像個魔法師，為我?guī)砹藢懽鞯撵`泉，使我的生活輕松愉悅。
俗話說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我在書海中閱讀，在閱讀中成長。感謝閱讀，讓我走得更遠，走得更快。遠方的自己，等著我哦！
走向遠方作文15
與朝菌、蟪蛄相比，人生的道路是漫長的。這路就像謝爾·希爾弗斯坦《失落的一角》里那條無邊無際的線，時而平坦，時而陡峭，有蝴蝶，也有陷阱。但不管前方是怎樣的一條道，一段學業(yè)、一段旅程之后，我們又得備好行囊，走向遠方，開始一段新的旅程。
遠方有什么？是鮮花，還是墳?zāi)�？海子說：“遠方，除了遙遠一無所有�！辈唬∥覀儾槐厝缭娙诉@等悲觀，我們不談?wù)撔味蠈W的問題，也不探究所有人那最終的歸宿。我們注重當下，向死而生。我們走向遠方是為了一所心儀的大學，一份滿意的`工作，一種詩意的生活。背上行囊，走向遠方，過上一種幸福的世俗生活，或許這就是絕大多數(shù)人的追求。
行囊業(yè)已備好，就要啟程了。不管行囊里裝的是什么，準備的夠不夠。用的上的，自然好。暫時用不上的，也無需著急。想用而又未準備好的，也沒有什么后悔的，人生本就是一張沒法回頭的單程票。當然，至于那些能伴隨我們一直走向遠方的，那是再好不過的了。
一路走來，我們的行囊里該準備些什么？知識，財富？培根說：“知識改變命運。”知識能不能改變命運，我們不敢隨便下斷言。但是，在一個社會變化這樣迅猛的時代，沒有知識，恐怕我們寸步難行。所以，我們的行囊需要有知識。僅有知識是不夠的，還要財富，也就是海子心目中物質(zhì)這個短暫的情人。物質(zhì)是我們生活得以進行的基礎(chǔ)，也是更高追求的階梯�！豆茏印罚骸皞}廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”物質(zhì)這個情人，對我們來說是至關(guān)重要。它也該收入我們的行囊中。
但是，行囊中單有知識和物質(zhì)，也還是有所欠缺的。不管是平凡的一生，還是絢爛的一輩子，我認為還應(yīng)該裝一些其他的東西。遠方是一個謎，對我們每一個人都有著無盡的吸引力。那么，我們是不是該有一種屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神？一個聯(lián)系的社會，每個人都要參與。于是，我們也應(yīng)有魯迅“遠方的人們都與我有關(guān)”的博大情懷。人生在世，自信也是不可少的。不管是毛澤東“會當擊水三千里，人生自信兩百年”的壯語，還是西鄉(xiāng)隆盛“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的豪言，也都值得我們收入囊中。一個清明的社會，也還要有于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的剛強和正直。等等，就不在此一一贅述�？v觀這些多姿多彩的人物，我們不難明白，有著怎樣的行囊，很大程度上也就決定著我們能走多遠以及走出一條怎樣的人生軌跡。
背上行囊，走向遠方，但愿我們每個人的行囊都準備的富足和美好。
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