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有趣的手工課作文

時間:2023-11-25 16:47:50 作文大全 我要投稿

有趣的手工課作文(通用15篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的有趣的手工課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有趣的手工課作文(通用15篇)

有趣的手工課作文1

  今天,我們懷著好奇的心情來到了學(xué)校實踐基地的園藝室。

  我看到在園藝室門的旁邊三個大箱子,我很好奇走過去看看里面裝的'是什么東西,原來是泥土,我心想:教室里怎么會有這么多的泥土?肯定和我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)吧。果然,老師說我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容就是怎樣種菜。

  在教室的中間有六張大的桌子,桌子上擺著一個花盆,花盆里放了一把刷子,我很奇怪,刷子是用來干什么的呀?原來刷子是用來清掃桌子上的泥土的。老師發(fā)給我們六個紙杯和六個布墊,老師說:“把布墊墊在杯子下面,可以防止泥土流出來!蔽覀儼凑绽蠋煹囊笤诒又虚g的泥土中挖了一個約1厘米深的洞,然后把菜苗種在里面,再把土培上,菜就種好了。

  這節(jié)園藝課我學(xué)到了許多種菜的知識,真有趣。

有趣的手工課作文2

  今天陽光明媚,我做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫,想知道怎么做的嗎?那就跟著我一起做一做吧!

  我迫不及待地打開了袋子,開始做了。我先把一棵樹的樹干貼了上去,我把花朵的粉色部分撕開,最后我再把粉色的部分貼了上去。然后我把花朵中黃色的部分撕開,最后我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這里了,我就問老師:“老師,我已經(jīng)把這里做好了,現(xiàn)在我該怎么辦?”老師說:“你們已經(jīng)可以開始貼詩詞了!蔽揖烷_始貼了,我先把雙面膠的`一半撕開,貼在古詩詞上面,再把另一半撕開貼在圖畫上。我速度特別快,一下子我就把這個詩詞貼畫做完了。我簡直就像超神一樣,一下子做完了。我覺得我做的梅花樹好漂亮,簡直栩栩如生。下面讓我來給大家背誦一下《梅花》這首詩,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來!

  今天我很高興,因為我學(xué)會了做詩詞貼畫這個本領(lǐng)。

有趣的手工課作文3

  今天下午上手工課,要做的是“我長大的故事”,我們都帶了很多材料。

  同學(xué)們拿出了自己的照片,有滿月時照的,有兩歲時照的,有四歲時照的;有在照相館照的,有出往旅游照的;有藝術(shù)照,有生活照……

  我拿出三歲時往千佛山游玩拍的照片,早早地就做完了相冊,拿給老師看。老師卻說:“這封面和字倒是不錯,可就是照片太少了!”我想:可是我就這么兩張照片啊!剛想到這里,老師又開口了:“要是你沒有帶很多照片的話,也可以回家再做。”聽到這句話,我心里的大石頭總算落了地。

  過了一會兒,我往看了看同桌徐宗軒的'作品!巴!”我驚奇地叫起來,徐宗軒小時候比現(xiàn)在可愛多了呀!

  我喜歡這節(jié)手工課,由于它使我重溫了童年的歡樂。這節(jié)手工課,我會銘記一生!

有趣的手工課作文4

  今天,我們上了一節(jié)十分有趣的手工課。

  首先,我們先準(zhǔn)備一下工具,有兩個模具,一個模具是圓球形狀的,另一個模具是立體六邊形的,還有多彩沙,和幾袋夜光沙,最后,備一盆水。

  開始制作啦!首先拿出模具,選一種模具,將彩色沙和夜光沙混在一起,變成彩色的夜光沙,然后倒進模具里,然后把做好的沙和模具放到水里,放置五分鐘后拿出來,小心翼翼地打開,最后晾干,一個色彩鮮艷的跳跳沙彈力球就制作完成了。由于時間原因,每個人只做了兩個球,都十分漂亮。我做的也不例外。一個球上半部分是粉色的,下半部分是紫色好似一顆寶石,另一個球,顏色可就多了,粉色,橙色,黃色,綠色,藍色,紫色,像一顆彩虹球。

  七彩跳跳沙,不僅好玩,而且鍛煉手腦結(jié)合和我們的'想象力、動手能力,拿下來的過程中可以鍛煉我們的動手能力。原來做手工不光能玩,還鍛煉我們呢,通過這次手工我的動手能力又增強了一步。同時我也學(xué)會了做事要認(rèn)真,不能馬虎。

有趣的手工課作文5

  在一個陽光燦爛的天氣里,我們來到了作文班,平時安安靜靜的作文班,今天怎么是如此熱鬧呢?

  我往里一看,原來今天要做錢袋,但是我們都不會穿針,也不會打結(jié),所以都在老師來教室的時候表現(xiàn)得吵鬧。錢袋要怎么做呢?我們在下面七嘴八舌地議論紛紛,這時老師說:“來,我們一起做!先把這邊縫起!蔽覀冋罩蠋煹腵樣子做,可是,不是有些人問在哪兒縫,就是問是不是縫?我就只管自己縫,我用細(xì)小的針,一會兒往上,一會兒往下,不一會兒我就縫好了。我們繼續(xù)一起做,我們做呀做呀做,突然,老師說:“現(xiàn)在到了最重要也是最難的部分。”老師剛說完,我們的心就緊張起來,生怕自己做錯?墒俏覀儎偪赐暝趺醋鼍腿苏f:“我知道怎么做啦!不用聽啦!”我們有些驚訝,但是還是只管自己做了。一會兒過去了,陸續(xù)許多人都做好了,可是之前那個說大話的同學(xué)卻在那里問老師怎么做了。

  這就是我們好玩的手工課,真希望以后這樣的手工課還有。

有趣的手工課作文6

  今天陽光明媚,我們做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫,想知道怎么做的嗎?那就跟著我一起來做一做吧!

  我的圓盤上面畫著梅花和一只鳥,這些美麗的景色對應(yīng)著宋代詩人王安石的《梅花》!皦菙(shù)枝梅”的意思是墻角旁邊種著幾棵梅花樹;“凌寒獨自開”的意思是寒冷的冬天,只有他自己在孤獨的開放;“遙知不是雪”的意思,是為什么遠看不是雪呢?“為有暗香來”的意思是,只要輕輕一靠近,就能聞到很香的.味道。我們在做的過程,有些人順序做錯,還有些人掉了很多小東西。我看見圖上小鳥停在樹枝上,好像在叫:“我好餓!我想吃新鮮美味的肉啊!睒渲ι熘荛L很長的手臂,像一只巨大的金箍棒。我覺得這首詩是對梅花的贊美,我想擺在家的床旁邊。每次我一走進房間,整個房間就變成了童話中的仙境,我感到這個詩詞貼畫給了我的房間很多美麗。

  這真是一次有趣的手工課,我下次還想玩。

有趣的手工課作文7

  今天,王老師和我們認(rèn)真地做了一個像月牙似的小燈籠。

  一上課,王老師就叫我們準(zhǔn)備材料,接著就教我們做燈籠。同學(xué)們聽得可認(rèn)真了,王老師教完我們做燈籠,一聲令下,同學(xué)們就七手八腳的做著自己的小燈籠。有的同學(xué)用小手撕著雙面膠,有的在認(rèn)真地貼著雙面膠,還有的.用剪刀剪著彩紙……大家真忙呀!

  我也開始做我得燈籠。剛開始,我覺得做燈籠非常有趣,而且和好玩,但是后面我覺得撕雙面膠很麻煩,因為老是貼到桌子和彩紙上,但我最終還是堅持完成了。我首先把燈籠貼著雙面膠,接著粘到彩紙上,然后用小柱子撐著,最后在后面粘上彩紙,再把繩子系好,我的小燈籠就完成了!

  我看著我辛苦做出來的成品小燈籠,真叫人興奮和開心呀!

有趣的手工課作文8

  我們周圍的垃圾非常多,如果我們把垃圾埋起來,它就很難腐化;如果我們把它們燒掉,那就會污染環(huán)境。而只要我們動動腦筋,就可以把它們做成飛機、機器人、小花籃……

  今天,汪老師就給我們上來一節(jié)手工課。用來制作的材料都是些不要的廢品,有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機,首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上,然后用同樣的.方法做了另一個翅膀。接下來,我用綠色的卡紙做了一個尾翼。這樣看來飛機似乎就做好了?墒侵芏∪娇戳苏f:“怎么沒有螺旋槳呢?”我想:對呀!于是又用紫色卡紙做了一個螺旋槳。瞧!我的飛機多神氣啊!這時,其他人也做好了,陳昶翰做了一只綠色的公雞,它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的,可真奇怪啊!張君昊做的是一個高大威武的機器人。最后老師還對我們的作品拍了照片呢!

  雖然,我覺得自己的飛機做得不是很漂亮,但是我覺得這節(jié)課很有意義,我希望大家都能用這種方式來美化環(huán)境,保護大自然!

有趣的手工課作文9

  在一片茂密的森林里,有一所動物學(xué)校。

  “丁零零,丁零零……”上課鈴聲響了,白虎老師帶大家來到大樹下。大樹下落了很多的樹葉,白虎老師撿起一片樹葉說:“今天,我們來做樹葉貼畫……”白虎老師一邊說一邊用樹葉沾了一條金魚,它鼓著一對大眼睛,張著小小的嘴巴,擺著像扇子一樣的'尾巴,好像在對同學(xué)們說:“小朋友,你們要認(rèn)真做哦!”

  開始做了,小兔和小松鼠都在認(rèn)真地做,而小豬卻在一旁玩著自己折的千紙鶴。小兔做了一只蝴蝶,小松鼠做了一只小鳥。

  老師來檢查了,它們都把作品交上去了。而小豬卻空手走到老師面前,老師嚴(yán)肅地問:“你的作品呢?”小豬臉紅了,說:“沒……沒做!崩蠋熍u了小豬,表揚了小兔和小松鼠。還問小豬:“你以后敢不敢再不完成作業(yè)了?”小豬說:“我以后再也不敢了!睆拇艘院螅∝i真的沒有不做作業(yè)了。

有趣的手工課作文10

  今天,我在作文班上了一節(jié)有趣的活動課叫做七彩跳跳沙,它是一種用水浸泡做成的彈力球。

  在做彈力球之前,首先要準(zhǔn)備7袋熒光沙,分別是:橙、黃、綠、藍、紫、粉,2袋白色夜光沙,2個模具和一盆水。一個模具是六邊體,一個模具是圓球體。

  第一步:選出自己喜歡的顏色。把它們適量的倒進其中一個模具里,為了不讓沙子倒出來,我們用一張紙圈起來,這樣就做成了漏斗,將細(xì)的一頭插在模具里,倒上準(zhǔn)備好的沙子。

  第二步:我們把倒上沙子的模具口朝上在水里浸泡五分鐘,不能讓它翻身。

  第三步:把模具拆開,將彈力球拿出來,在窗臺上曬幾十分鐘,將水曬干。

  這樣一個彈力球就做好了,彈力球,彈在地上的'時候像一個個小精靈。

  通過做彈力球,我知道了要怎么來控制自己的力量。

有趣的手工課作文11

  今天下午,在快樂的課堂上,老師教了我們折小船,可有趣啦!

  一上課,老師就拿出了五顏六色的正方形的卡紙,笑容滿面地說:“今天我們來折小船吧!”我們聽了,一個個迫不及待地想要快點兒開始。老師給我發(fā)了一張藍色的正方形卡紙,我馬上學(xué)著老師的模樣折了起來。我先把這張正方形的'卡紙折成了三角形,然后再把它翻過去對折,再次對折。我小心翼翼地繼續(xù)往下折,生怕一不小心,紙被我弄壞了。折著折著,我發(fā)現(xiàn)我折出的形狀,真像一個可愛的小房子!不一會兒,它又變成了一把鋒利的飛鏢!折得差不多了,就差最后一步翻折了!我心想:我做的小船一定又漂亮又精致。我懷著激動的心情,把折好的小船輕輕地展開一看,呀!我的小船真漂亮呀!我折的小船和老師折的一模一樣,我真高興。

  手工課真有趣,我真喜歡手工課!

有趣的手工課作文12

  今天老師帶我們上了一節(jié)創(chuàng)意手工課雪人撕畫。

  撕畫前,我準(zhǔn)備了白紙、畫筆、水彩筆、固體膠和綠色卡紙,等一切準(zhǔn)備就緒,我們就要開始撕畫啦!首先我在白紙上專心致志地畫出所需要的圖形,我先畫出一個小圓圈作雪人的頭部,再畫出一個大圓圈作雪人的身體。為了讓雪人更加可愛,我給雪人畫了一頂帽子和兩只小手,并把帽子涂上黑色,給小手涂上棕色,之后把畫好的`每個圖形沿著線小心翼翼地撕下來擺放在桌子上,然后在白紙上再畫一塊雪地并撕下來擺放好。接下來就是貼畫了,我先把雪地涂上膠水貼在綠色卡紙的中間,再把雪人的每個身體部位涂上膠水后依次粘貼在雪地上,最后給雪人畫上眼睛和鼻子,一幅可愛的雪人撕畫就做好了。

  看著做好的作品,我心里美滋滋的。老師看了后,夸我很棒呢!還給我獎勵了三顆貼紙,我開心極了!這真是一堂有趣的手工課,我好喜歡這節(jié)手工課,因為它讓我感受到了“有創(chuàng)意”的快樂。

有趣的手工課作文13

  叮鈴鈴……上課了,我們馬上回到教室里。不一會兒,老師手里拿著作品和工具,精神抖擻地快步走進教室。她用洪亮的聲音對我們說;“這節(jié)課做風(fēng)車。”老師讓我們看她做一次,否則就會做不來的`。老師開始做了,我們?nèi)褙炞⒌乜粗蠋熥,生怕落掉一些?xì)節(jié)。只見老師先把一張正方形的紙折成三角形,再展開!

  一個做工精致的小風(fēng)車就做好了。老師說現(xiàn)在你們開始自已做吧,剛說完大家就忙開了鍋,教室里到處都是剪卡紙的聲音咔嚓、咔嚓……我先把一張長方形的紙剪成一個正方形,再把正方形折成一張三角形,再展開,然后沿著折痕剪開,注意不要剪到頭否則就沒法做了。接下來我們要把其中的四個角折到中心來,再用細(xì)釘子把每個角穿一個洞穿出中心點,再把它釘?shù)揭粋細(xì)木棒上。用嘴吧一吹啊風(fēng)車轉(zhuǎn)了!

  這節(jié)手工課真有趣!

有趣的手工課作文14

  很高興又一次參加了邢周報小記者活動,這次的活動是做手工藝品,有趣的是我們要用廢棄的物品去做。比如喝過的可樂瓶,用過的牙膏盒,不用的紙杯等等這些我們不要的東西能做成什么。懷著好奇的心走進日報社的會議室。

  當(dāng)我走進去的時候,老師已經(jīng)在講了。我看到桌上放著好多的工藝品漂亮極了。老師在講筆筒的做法,這個筆筒是用牙膏盒做的。我認(rèn)真地聽著。老師講完讓我們自己做,我把準(zhǔn)備好的牙膏盒拿出來,按著老師講的步驟和媽媽一起做了起來。先給牙膏盒找到中點,再按老師說的畫個三角,找到同樣的面,用剪刀剪開一分為二,剪成一個小房子的樣子。媽媽幫我選了一個黃色的'包裝紙包在紙盒外,一個漂亮的筆筒做好了。我又剪了一個小卡通貼在紙盒上做點綴。媽媽在另一面幫我畫了個小熊。讓這個筆筒變的更漂亮啦!

  隨后老師又教我們用紙杯做的燈籠,用可樂瓶做的花瓶,讓我知道了這么多不用的東西能做出這么多漂亮的東西來。這節(jié)課太有意思了。

有趣的手工課作文15

  “丁零零……”森林小學(xué)。

  熊貓老師上課了,它說:“今天,我們來做樹葉貼畫,你們可以拼出其它的動物!闭f完,熊貓老師就走出了教室。

  小兔要做一只小貓,它先把樹葉剪成了兩個圓形,一個大一點,一個小一點。它把小的'當(dāng)做頭,把大的當(dāng)做身體,再剪兩個當(dāng)眼睛,還要剪一個月亮一樣的當(dāng)嘴巴;小松鼠要做一只毛毛蟲,它剪了五個小圓把它沾起來,再剪兩個比這個圓還要小的圓當(dāng)眼睛沾起來,還要剪一個像小船一樣的當(dāng)毛毛蟲的嘴巴。但是,小豬呢?沒有貼樹葉畫,而是在折千紙鶴。

  下課了,小兔、小松鼠交作業(yè)了。老師問:“小豬,你怎么作業(yè)沒做?”老師表揚了小兔和小松鼠,批評了小豬。

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