小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天是大年初八，城墻舉行大型燈展活動(dòng)，媽媽答應(yīng)帶我去看。我欣喜若狂——這可是我第一次看燈展呀。嘿，真好！
我迫不及待得來到城墻邊，走過令人膽寒的高高的吊橋，眼前一幕不禁讓我驚嘆：一個(gè)大臺(tái)子被金布包攏著，正中央是一塊寫著“資治通鑒”的銅錢，上方是五個(gè)手持蓮蓬的娃娃，被許多粉嫩的荷花、碧綠的荷葉和九條金龍包圍著。娃娃們好像在說：來看吧，漂亮的還在后面呢！
走進(jìn)內(nèi)城，又見一個(gè)巨大的蓮花寶座在城中央，四周墻壁上掛著許多布牡丹，藍(lán)的、白的、黃的、紅的、紫的、粉的，令人目不暇接。走上城墻，恰好燈亮了，我選擇向勿幕門走去。兩邊先是繡著花朵的布球，清一色的嫣紅，又有一個(gè)詩(shī)牌：長(zhǎng)安好人杰地鐘靈秦川八百天賦厚古城千載物華豐，我頓時(shí)感到濃濃的書香氣。遠(yuǎn)處，一位牡丹仙子被一壇牡丹包圍著，穿著藍(lán)色的衣裙，青紗在茫茫夜色中搖曳著，楚楚動(dòng)人，優(yōu)雅美麗。接下來就是最能鍛煉腦子的燈謎區(qū)了，我苦思冥想，在眾多人當(dāng)中搶到一條，想出一個(gè)，換了一個(gè)紀(jì)念品，甚是高興。
明亮的月牙帶著星星，又把我領(lǐng)入了一個(gè)更奇妙美麗的世界——“海底世界”。這個(gè)燈組表現(xiàn)了人類一直向往的海底奇觀，許多海洋生物造型生動(dòng)展現(xiàn)了海洋的博大精深和物資豐富。各種珊瑚亮著光芒，水母、海馬、海龜、螃蟹、熱帶魚做的惟妙惟肖。遠(yuǎn)處，依然燈火通明。那是動(dòng)物燈組，大象身上是五彩斑斕的色塊和復(fù)雜的.花朵圖案，犀牛栩栩如生，梅花鹿高貴典雅。仿佛向人們?cè)V說著森林的美麗。
我回到出發(fā)點(diǎn)，大荷花被點(diǎn)亮了，變得雍容華貴。表演也開始了，鑼鼓喧天，好不熱鬧，射線朝四面八方射去，漆黑的夜空似乎也被點(diǎn)亮了，月亮今天也似乎分外明亮、皎潔，前來助興。
我又向另一頭出發(fā)，首先看到的是盤龍宮燈，根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)做成，構(gòu)思巧妙造型優(yōu)美、獨(dú)特，與古城的厚重質(zhì)樸融為一體。這邊是宣傳中國(guó)文化的。你瞧，這是秦腔臉譜，做工精湛，和真的一樣，就是大號(hào)些。我用余光望去，城墻下的樹上掛滿的彩燈，如群星般璀璨。
忽的，什么熟悉的東西映入眼簾�！瓣兾髯ⅲ 蔽颐摽诙�，這是美術(shù)課上學(xué)過的，我驚喜不已。接下來是各種各樣的瓷瓶，哦，應(yīng)該說是“布瓷瓶”，胖的、矮的、粗的、細(xì)的，應(yīng)有盡有，我不禁想起了那首優(yōu)美的歌《青花瓷》：素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……用在這里真是再合適不過了。瓷瓶閃爍著耀眼的光芒，引人的想象升華，美不勝收。
由于時(shí)間的關(guān)系，我并沒有看完燈展，這是最大的遺憾。我走下城樓，望著燈火通明、璀璨無比的城墻上，一種感慨不僅從心底油然而生：有了新中國(guó)，才有我們幸福的生活，我才能看上美麗的燈，我們一定要努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)！
小學(xué)生作文 篇2
今天，我們學(xué)校迎來了建校60周年慶典，我感到特別高興，因?yàn)檫@是我們學(xué)校的生日。我們表演了四個(gè)節(jié)目，非常精彩。我是在第二個(gè)節(jié)目弟子規(guī)里誦讀。
第一個(gè)節(jié)目是歡慶。歡慶是由三年級(jí)的學(xué)生所表演的，他們穿著漂亮的衣服，有紅的、黃的、還有綠的，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
第二個(gè)節(jié)目是弟子規(guī)。跳舞的女生身著白色的`上衣，伴舞的女生則穿著黃色的、綠色的、或者是粉色的裙子。而伴舞的男生卻穿著藍(lán)色的長(zhǎng)褂，頭上還戴著高高的發(fā)髻，十足的書生氣。我是誦讀的，得穿上白色的半袖上衣，下身配上得體的藍(lán)校裙，可冷了！但是，我們卻懷著熾熱的心表演完這個(gè)節(jié)目。
第三個(gè)節(jié)目是老師的詩(shī)朗誦。男老師們穿著一身筆挺的西裝，女老師則穿著黑上衣、黑短裙。他們?cè)诓賵?chǎng)上站著，宛如一尊雕像。雖然很冷，但是老師們卻以堅(jiān)強(qiáng)的意志打破了嚴(yán)寒，那溫柔的聲音一直縈繞在我們的耳邊。
第四個(gè)節(jié)目是團(tuán)體操致和。那些大哥哥、大姐姐們穿著紅半袖兒，下身穿著一件單薄的金色褲子。他們躺在濕漉漉的塑膠草地上，多么涼�。�
我記得那天狂風(fēng)大作，可是，那風(fēng)沒有打垮我們每個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志。母校��！你教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈�，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；你還教會(huì)了我們知識(shí)，我們要回報(bào)您，母校！
小學(xué)生作文 篇3
在一片蔥郁的森林里，有著美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有可愛的小鳥在自由自在地飛翔&&動(dòng)物們都無憂無慮、無比快樂地生活著。 一天，許多彪形大漢闖進(jìn)了大森林里。其中一個(gè)身穿藍(lán)色的工作服的男人從車上跳下來，是個(gè)滿臉橫肉的人。他手上拿著一把散發(fā)著寒光的斧頭，嘴里叼著根煙。他向森林走去，來到了一棵樹旁，拿起那可怕的斧頭，狠狠地向一棵大樹砍去。隨著伐木工人的手起斧落，那棵樹木應(yīng)聲倒下。樹木的哭聲在整個(gè)森林里回蕩著，令人心驚肉跳！緊接下來的'日子不斷有人亂砍濫伐。那無憂無慮、自由自在的動(dòng)物，看了這情景個(gè)個(gè)悲痛欲絕，從此離開了這個(gè)家園。因?yàn)檫@個(gè)曾經(jīng)帶給它們快樂的生存家園已經(jīng)消失了。到處都是一截截的矮樹柩。
小學(xué)生作文 篇4
小強(qiáng)放學(xué)了，他回到家，把書包向天上一甩：“我回來了，快開飯了！”他一邊說，一邊把臭氣熏天的球鞋向后一甩，這時(shí)奶奶樂呵呵地笑著說：“喲，小孫子回來了，來快穿拖鞋�！蹦棠探o孫子把拖鞋送了過去，又回廚房里做菜去了。
小強(qiáng)，坐到餐桌前，把飯碗用筷子敲得叮叮咚咚地響，還一邊高聲叫到：“快開飯，奶奶，你想把我餓偏呀！”這時(shí)在一邊看著小強(qiáng)一舉一動(dòng)的爸爸有些忍不住了，提醒到：“小強(qiáng)，飯前要洗手！”“我不，我就是不洗�！毙�(qiáng)撒起嬌來，這時(shí)爸爸大叫一聲：“快去！”小強(qiáng)不耐煩地去了衛(wèi)生間，從衛(wèi)生間里出來時(shí)，小強(qiáng)見桌上擺滿了飯菜，便一屁股坐在餐桌前，高興地又敲起碗來：“開飯了，開飯了！”
爸爸忍無可忍，抓起一支筷子向小強(qiáng)頭上一敲，同時(shí)說到：“叫你敲！”這時(shí)奶奶從廚房里出來了，用不滿的口氣對(duì)爸爸說到：“小強(qiáng)敲一下表示他喜歡今天的飯菜嘛，這又怎么了？你打人干嘛？”小強(qiáng)占了上風(fēng)，高興地向爸爸翻了一個(gè)白眼，奶奶把苦瓜挾到小強(qiáng)碗里，并說到；“這是苦瓜，吃了消炎又去火�！毙�(qiáng)剛咬一口，就吐了出來，還罵罵咧咧地叫：“什么東西呀，想苦死我呀。”但這一吐不得了了，吐在了爸爸的西服上，爸爸連忙用紙去擦，但還是留下了污跡，爸爸生氣了，一巴掌扇了過去，小強(qiáng)哇哇大哭，奶奶連忙關(guān)心地問：“小強(qiáng)，疼不疼呀，爸爸不對(duì)，奶奶罵他哦！”
說著，把臉轉(zhuǎn)了過去，罵起了爸爸：“有你這樣的'爸爸嗎，弄臟了又怎么了嘛，小強(qiáng)又不是故意的�！卑职謿鈽O了，吼道：“小強(qiáng)已經(jīng)N次了，這沒老沒少的�！闭f著，便把小強(qiáng)從椅子上拖下來，拉進(jìn)了屋里，把門“嘭”地關(guān)上并鎖上，操起雞毛擔(dān)，對(duì)著小強(qiáng)的屁股打起來，屋外，奶奶聽著屋內(nèi)一聲聲慘叫，捂著胸口大哭：“我不活了，這人怎么這么往死里打呀，我可憐的孫子呀，我不活了�！�
評(píng)：想象豐富，內(nèi)容具體，寫出了人物特點(diǎn)，主題鮮明，好！
小學(xué)生作文 篇5
大雪終于紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，大地就穿上了銀裝。
雪，孩子的樂園，“打雪仗嘍！”我興奮的喊，我團(tuán)起一個(gè)雪球，趁朋友不注意，扔到“哪吒”身上，“偷襲！”“哪吒”邊叫邊抓了把雪往我身上揚(yáng)。嘻笑聲引來了非常多的小孩，那些小孩有的.和我一班，有的和“哪吒”一班。
開始兩隊(duì)混戰(zhàn)成一團(tuán)，雪球亂飛，似乎是槍林彈雨，分不出勝負(fù)。我方首先用計(jì)，我們分兩組，兩個(gè)人制造“子彈”，兩個(gè)人進(jìn)攻，我們的效率大增，很快占了上峰，但是，對(duì)方也夠狡猾，他們形成包圍圈，把我們班3名隊(duì)員都包圍進(jìn)去，只能被動(dòng)挨打。突然，局面有了好轉(zhuǎn)，在包圍圈外面的人――“小龍女”大顯身手了，俗話說“螳螂捕禪，黃雀在后”嘛，我方形成了內(nèi)外夾擊之勢(shì)，一頓圍剿與反圍剿的戰(zhàn)斗拉響了……雪球在空中飛揚(yáng)，笑聲在空中蕩漾。
就在這時(shí)姥姥叫我吃飯，我依依不舍的和朋友們告別。打雪仗真好，既能鍛煉我的體制，又能娛樂。
小學(xué)生作文 篇6
這是一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。
三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受"改造"，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
父母對(duì)孩子滿滿的愛有時(shí)卻造成了滿滿的傷害，這究竟是為什么？"問題孩子"的背后往往有一個(gè)問題家庭教育模式的存在。
影片以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì)的.一面鏡子。紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會(huì)生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家！讓愛不再變成傷害。
小學(xué)生作文 篇7
涼風(fēng)徐徐、落葉滿地，一道強(qiáng)勁的晚風(fēng)將枝頭上最后一片黃葉刮落，陪伴它成堆成堆的同伴們?nèi)チ�。秋神親吻了晚秋的大地后，隨即腳步蹣跚的走近深沉的夜幕。
一股強(qiáng)勁、刺骨的寒風(fēng)驟起，吹得滿地枯枝干葉群起共舞，伴隨這股強(qiáng)風(fēng)而來的是冬神，她抖落了滿身塵埃，隨即嘴里輕吟著些什么。轉(zhuǎn)瞬間，高掛于天的微笑玉盤，被層層烏云裹住，動(dòng)彈不得，隨著云層越積越厚，周圍的空氣也充滿著干冷因子。這時(shí)，一片堪稱是上最潔白、最純粹、最輕盈的細(xì)雪飄落在冬神的纖細(xì)食指上，她對(duì)冬神溫柔的笑了笑，旋即被手指的溫度消溶掉了。第一片雪花的冒險(xiǎn)，狀了其它雪花們的'膽子，一片一片的晶瑩細(xì)雪從空中悄悄地降落到塵世，像是初生的嬰兒，那般天真、純潔又好奇，他們探索著初冬的大地，互相依偎、互相扶持著，當(dāng)同伴們的重量已達(dá)負(fù)荷，他們便不能再度飛翔，只能無聲無息的落在地上。
冬神滿意的看著高至腳踝的積雪，隨著四周的溫度越降越低，一些該是冬生的生物也悄悄地探出頭來，傲骨的寒梅綻放著純白的花朵，頓時(shí)一陣清芬的梅香撲鼻而來；高雅的雪兔梳理著柔順的細(xì)毛，輕輕銜起落在地上的野莓。冬神親切的對(duì)這些冬天的生物打聲招呼，看著翻白肚兒的蒼穹，她自覺自己的任務(wù)已盡在于此，眨眼間，已不見蹤影。
一名仍在被窩中睡得香甜的女孩，忽地被初冬的第一道曙光照醒，她揉了揉惺忪的睡眼，像是發(fā)現(xiàn)什么似的，雙眼直勾勾的望向窗外，一聲驚叫后起身沖至窗邊，她推開半掩著的窗子，臉上寫滿了喜悅，看著一片雪白的大地，吸著冬天獨(dú)有的冷空氣，她知道，這是冬神給人們最好的禮物了。
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