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變廢為寶作文

時間:2023-11-25 16:15:48 作文大全 我要投稿

變廢為寶作文(通用)

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的變廢為寶作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

變廢為寶作文(通用)

  變廢為寶作文 篇1

  一天,小明家來了許多客人,媽媽買了許多飲料?腿俗吡,媽媽把沒用的易拉罐給扔了,小明連忙跑過去,大聲地說:“媽媽,這些東西有用的!”媽媽轉(zhuǎn)過身來,說:“這些廢物有什么用?”小明神秘地說:“我現(xiàn)在不告訴你!

  媽媽去上班了,她教我把家看好,我回答說:“噢!”媽媽走了,小明立刻跑房間里,打電話給他的伙伴,叫他們都過來,過了幾分鐘,他們都來了,小明教他們動動腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的裝飾品。他們想呀想呀,突然小聰?shù)哪X子一轉(zhuǎn),說:“我們來做個花瓶吧!”于小聰動起手來;ㄆ孔龊昧,大家一起插上一朵鮮花,從花瓶里散發(fā)出迷人的清香。不一會兒小芳又做好了一個很精致的小臺燈。還是小東最棒,他做成了一個憨態(tài)可掬的小豬儲錢罐,并提議大家以后集體存錢,并把這些錢捐給貧困山區(qū)的失學兒童,讓他早日回到學校讀書和我們一樣,有個美好的'將來。

  看著這些媽媽想扔掉的垃圾,經(jīng)小伙伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的杰作,媽媽開心地說:“你們真會變廢為寶!”

  變廢為寶作文 篇2

  一個雙休日的早晨,天氣晴朗,陽光明媚。我正在看電視,忽然聽見媽媽說:“兒子呀,去把這些易拉罐倒了吧!蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸斑@些易拉罐可以做成各種各樣的小制作,扔了多可惜呀!”媽媽說:“算了,先給你吧!蔽夷玫揭桌藓,把易拉罐用水洗的干干凈凈,然后放在桌子上。

  過了一會兒,我拿好了作小制作的'工具,正想動手的時候,客廳里的電話響了,我連忙跑過去接電話,原來是鄰居的朋友們叫我去他家里玩。我把我要做小制作的事一五一十地全告訴了他們,于是,朋友們和我一起做起了小制作。

  我把易拉罐分給了大家,大家就七手八腳地忙起來了大家都做的滿頭大汗,終于完成了第一個小制作。我腦袋一轉(zhuǎn),又勸大家再作一兩個,大家說干就干,小心翼翼的又做了起來。

  不一會兒,大功告成了。我提議開一個“小制作展覽會”,大家都同意這么辦。我們把做完的小制作一一擺在桌面上,有花籃,有燈罩,有筆筒……別具一格,大家看了這些自己完成的小制作,不禁一一稱贊。媽媽一看,也連連稱贊:“你們真是心靈手巧啊!”

  不知不覺時間過得真快,小朋友們又依依不舍地告別了,今天是最快樂的一天!

  變廢為寶作文 篇3

  以前我不知道廢舊塑料有什么用?7月4日上午,公公帶我到店口塑料廠去參觀了一下廢塑料的用途。

  到了塑料廠我就走進去看見有許多塑料碎片堆在一起,有紅的、黃的、綠的……老板說:“這些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的.,然后再用水洗干凈!蔽蚁脒@些有什么用呢?

  我又走進去,一股難聞的臭氣迎面飄來,“是什么東西呀這么臭?”我邊說邊往里走,只見是塑料磨碎機在磨塑料碎片,又用電爐在加熱熔化,變成了塑料顆粒哦! 原來如此,廢塑料是可以回收的。老板說:“塑料用處可大了呢!可以做很多東西,比如電風扇、搖控賽車、生活用品甚至人造衛(wèi)星等等許多產(chǎn)品。

  塑料的用途真大呀,我們以往不知道東丟西拋,既不文明,又不講衛(wèi)生。通過這次參觀使我學到不少知道,以后要保護環(huán)境,變廢為寶。

  變廢為寶作文 篇4

  一天,小方請小明到家里做客。來到家里,他們一起吃飯,午飯后,小方負責收拾碗筷,當他捧著一大疊盤子向廚房走去,可是碗太沉,小方走起路來搖搖晃晃的,一不留神,“嘩”的一聲,盤子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過來,他一看,兩人就面面相覷。

  小方無可奈何,他彎下腰,一邊收拾一邊說:“我要趕緊把它扔到垃圾桶里。”“別扔”小明說。小方疑惑不解地問:“為什么不把它扔了,你能把它粘好嗎?不小心割傷了怎么辦?”小明拿起盤子仔細端詳,說:“這破角是不是很像小魚的嘴巴,我們可以把它變?yōu)楣に嚻!毙》交腥淮笪蛘f:“這能變廢為寶,真是好主意!

  說干就干,他們?nèi)ツ昧斯P和顏料,半個小時后,一條五彩斑斕,仿佛在吞吃食物的'魚展現(xiàn)了出來,另一個身穿彩衣,好像在天上飛的仙女。

  他們又拿來錘子、釘子、線,把這工藝品鉆孔,穿上線,然后掛在墻上,他們看著自己做的“佳作”,心里美滋滋地。

  變廢為寶作文 篇5

  三年級(1)班的王明最愛做手工了。

  這不,一天下午,王明一放學,就看見媽媽提著一口袋瓶子。

  王明放下書包急匆匆地跑過去說:“媽媽,你干什么呀”?

  媽媽笑瞇瞇地說:“我把這些瓶子扔了”。

  王明說:“別扔!我拿來還有用呢……”

  第二天放學,王明他回家,把作業(yè)一作完,就開始作起手工來。

  他請了隔壁家的同學也來做手工。

  那兩位同學一看桌上,有一個瓶子作成的杯子好看極了!

  那兩位同學跑到桌前,開始和王明一起作起手工來,看上去,他們和王明一樣迷上了手工。

  王明的媽媽一看,驚訝地說:“好漂亮呀!這些全都是你們親手做的嗎”?

  他們異口同聲地說:“是……”

  王明的媽媽坐在桌前看王明和他的同學做手工。

  王明的媽媽看著看著,情不自禁地說:“你們愛動腦筋,作的手工作品有模有樣,你們真是‘小巧玲瓏’!長大后一定會有出息”。

  他們聽了笑容滿面的說:“謝謝您的`夸獎,我們會努力的”。

  我想,我也要想那三位同學學習,學習他們的愛動腦筋,愛動手,那么我就可以節(jié)約錢,為父母的節(jié)日買禮物了。

  變廢為寶作文 篇6

  一個星期天的下午,小明到小華家約小華出去玩!靶∪A,一起出去玩吧!”小明對著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗,他急忙跑去給小明開門。

  小明一進門就說:“小華,我們出去玩吧!”“不行,我的碗還沒洗完呢,要不你先在沙發(fā)上坐一會吧。”小華剛說完,只聽“啪”的一聲,“準是什么東西又摔壞了!毙∪A說,“我去看看,你等著!

  小華一跨進廚房,就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看,說:“池子邊有小貓的腳印,這不是你的`錯!边@可怎么辦呢?這兩人眉頭緊鎖。

  難熬的五分鐘終于過去了,小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子,朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他,說:“別扔,還有用呢。”小華半信半疑地將盤子放在桌上,小明跑回家,拿來了水粉筆?水粉顏料和調(diào)色板等。

  變廢為寶作文 篇7

  星期五,美術老師布置了一個手工作業(yè)。小東在書房里冥思苦想,弄得他心里十分煩惱,突然小東看見媽媽提著一袋塑料瓶向外面走,小東就趕緊跑過去問媽媽:“你提著塑料袋去干啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指著附近廢品收購站:“去賣掉啊!”“媽媽,別賣了,給我吧,我要用!薄袄惺裁春糜玫?”媽媽不解地問,小東沒說話,接過垃圾袋就飛快地跑走了。原來,小東要把這些垃圾變廢為寶。說干就干,小東打電話給小丁和小紅,對他們說:“快來,我們一起來完成這個美術作業(yè)吧!”

  兩個孩子飛快地跑進小東的房間,小東對小丁和小紅說:“我來裝飾花瓶。小丁你來粘花瓣,小紅你來做花枝!毙〖t拿著紅紙剪了許多花瓣和花心,把花瓣粘在上面,一朵小花就做好了。小東拿來了毛線和雙面膠,把花瓶裝飾得更漂亮了,小紅也不落后,她做的`花像真的一樣,如果不仔細看,簡直能以假亂真。

  媽媽一看,情不自禁地對小東,小丁和小紅說:“你們真聰明啊,還會變廢為寶!(九峰小學 吳佳怡)

  變廢為寶作文 篇8

  今天,劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數(shù)的人都帶了,只有幾個人沒帶。

  隨著劉老師一聲令下,全班人都急忙的開始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展,冷靜的在做;有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn);有的人一會兒放松,一會兒著急,好像一只小猴子似的。同學們有的手舞足蹈,臉都變了形;有的人把臉一沉,好像要吃了我!有的把嘴和臉瞇成一條縫,坐在那兒笑。

  我也不甘示弱,我先把盒 的. 蓋 子 剪掉,然后把卡紙上畫了線,開始剪,可能是沒剪好吧,我剪出來的竟是半橫線半波浪線,不要緊,失敗不是成功之母嗎?于是,我成功的把波浪線剪了下來,然后,我又費了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上,才把這件作品完成,這件作品叫“草帽”。

  這次的活動給我的啟示是:我們要保護環(huán)境,節(jié)約能源。

  變廢為寶作文 篇9

  一天,小明到小剛家去玩,一進門,只見小剛端著一螺盤子正往廚房走,小明說:“做家務呢,小心點!

  不一會兒,只聽“叭”的一聲,有兩只盤子掉在地上打碎了。小剛睜大了眼睛,目瞪口呆地站在那里說:“呀!怎么辦?盤子打碎了。”小明也不知所措地站在那里。

  過了一會兒,小剛說:“扔了吧!這樣還不會被爸爸和媽媽發(fā)現(xiàn)!毙∶髡f:“別扔,這些破了的盤子也許還能當裝飾品呢!”小剛聽了這些話,很驚訝,想:一些破了的盤子能做成什么裝飾品呢?

  小明讓小剛?cè)ツ昧?枝毛筆和一盒水彩,小剛按照小明的話拿了三枝毛筆和一盒水彩,并把這些物品帶到了小明的面前,小明說:“看我來變廢為寶!”說完,小明和小剛就開始畫了起來,他們先把盤子摔碎的那一部分做成魚的嘴巴,然后再畫上美麗的'圖案,小剛和小明再把畫好的裝飾品扎兩個小孔,然后再系上一根細繩,最后小剛和小明在墻上釘兩個釘子,把系好的線掛在釘子上,這兩個“魚”吊飾就做好了。

  看到自己的“杰作”,小剛和小明笑了,小剛說:“哇!多好的創(chuàng)意呀!”這時小明很自毫地說:“這些裝飾太漂亮了,我們的辛苦總算沒有白費!

  這個故事告訴我們要做生活中的有心人,要多動腦才能解決問題。

  變廢為寶作文 篇10

  我們家里面有許多易拉罐和飲料瓶。媽媽覺得放在屋里礙手礙腳,所以想把它們丟掉。我想:“那些飲料瓶可以不丟的,能拿來做裝飾品什么的!蔽伊⒓磁苌先,追上媽媽,對媽媽說:“媽媽,可不可以不把它們丟掉?我會把它做成美麗的裝飾品的.。”媽媽說:“好啊,只不過做不好你要自己扔掉喲!”

  我高興得跳起來,立刻跑回家,我又想:“我一個人應該做不完,我還是找死黨一起討論討論吧!”我馬上打電話給我的死黨:彼得、愛德蒙、蘇珊、露茜、劉衣司。他們跑得真快呀!我才剛打電話一會兒,他們就到了。我說:“到底是死黨啊,這么快就來了!

  彼得問:“你找我們來有什么事?”“沒什么,就是想請你們幫我做一些裝飾品。”我指著那一堆易拉罐說。蘇珊說:“這樣。∧俏覀冏鍪裁春媚?”劉衣司說:“我覺得那個飲料瓶可以做個花瓶。”愛德蒙說:“我覺得那個易拉罐可以做個筆筒!本瓦@樣,你一言我一語地,兩下子就商量好了。

  商量好了,我們拿起剪刀開始做了。人多力量大,一會兒工夫,就做好了。把這些裝飾品擺在家里,我的家變得更美麗了。

  變廢為寶作文 篇11

  只聽“啪!”的一聲,小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現(xiàn)實,兩人面面相覷。

  小明無可奈何地撿起了破盤子,走向垃圾箱:“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧!要不爸爸媽媽該好好教訓我們了!”

  “不!”小剛的聲音追過來:“也許它們還有用!”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。

  小明摸著腦門,皺著眉頭看著兩半破損的盤子,問小剛:“碎成這樣,肯定成廢物了,難道還能粘好嗎?破口的地方這么鋒利,很容易割傷手的,你還想用它做什么呢?”

  小剛神秘地拿出顏料和彩筆:“你看,盤子的.破口有點像魚嘴,我們來涂上顏色,看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了,應該不會更糟糕吧,我們一起來試一試!

  半小時過去了,他們的小魚完成了,色彩鮮艷,活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上,看上去很漂亮,小明滿意地說:“還真像是天生的藝術品啊!”

  小剛也高興地說:“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已,我們只要動一下腦子,也許就會有不同的結(jié)果哦!”

  變廢為寶作文 篇12

  一個陽光明媚的早上,小明看見媽媽手里拿著一袋飲料瓶,準備出去扔掉,心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動課上的小制作發(fā)愁呢,現(xiàn)在,終于可以一顯身手了。于是,他對媽媽說:“媽媽,這些瓶子能送給我嗎?”媽媽笑瞇瞇地說:“好呀!媽媽等著你的好消息!”

  小明準備了一瓶膠水、一把剪刀,當然水彩筆也是不可少的。材料準備就緒,小明想,這么有意義的事,何不請好朋友一起來。他正要去打電話,門鈴響了,原來是好朋友們來了。小明高興地說:“你們來得正好,我們一起來做手工吧!”說完,他就帶頭干了起來。大家紛紛拿出自己的絕招,不一會,一個漂亮的花籃,一個實用的燭臺,就做好了。

  媽媽看著這群可愛、聰明的`孩子,高興地說:“你們真能干,今天你們能變廢為寶,明天一定能成為祖國的棟梁之材!”大家聽了,嘴角露出了滿意的笑容。

  變廢為寶作文 篇13

  一天,陽光明媚,小明正在家里思考美術老師布置的作業(yè)。忽然,他看見媽媽正提著一袋垃圾往外走,他連忙跑過去對媽媽說:“不要扔了它們,給我吧,我有妙用!眿寢尠胄虐胍傻卣f:“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒有回答,拿起垃圾就跑開了;氐郊,小明拿起電話,叫來了他心靈手巧的朋友們,讓他們一起來幫忙把這些廢品變成精美的`手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了,不一會兒,都來了。

  制作開始了。只見小明拿起剪刀,將塑料瓶的上半部分剪掉,在里面放上了泥土,種上了花,一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進房間,被眼前的一幕驚呆了,原來,孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們,為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶,將塑料瓶破損的地方補好,小紅把彩紙拿出來,剪了許多花,草,樹,貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個小時過去了,花盆做好了,這是一個包含春夏秋冬景色的花盆。

  媽媽看著他們的作品,情不自禁地贊嘆道:“你們做的花盆可真美啊!誰都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子,將廢品變成了好東西,真是會節(jié)約資源啊!”(九峰小學 艾陳辰)

  變廢為寶作文 篇14

  《金屬風鈴》

  用鐵質(zhì)衣架、夾子、彈簧、別針、曲別針、舊鑰匙、口香糖盒、金屬鏈、蛋撻托盤、巧克力包裝紙等金屬原料制作而成,通過這個小制作,認識了鐵、銅、鋁、錫等金屬元素。

  《變臉小子》

  用酸奶盒、吸管、卡紙和兩個曲別針制作而成。兩幅不同表情的臉一半重合著粘合起來,轉(zhuǎn)動吸管手柄,小子就變換起表情來。曲別針增加了臉部的重量,讓相應的表情可以順利翻轉(zhuǎn)。

  《森林迷宮》

  用鞋盒蓋、卡紙、瓶子蓋和一個玻璃球制作而成。主角“粉色女孩”的'小瓶蓋里面有一顆玻璃球哦,所以可以自由地在迷宮里滾動起來。

  《撕紙畫:海底世界》

  用一個挖空的紙箱當框架,用廢舊的雜志彩頁當原料,根據(jù)自己創(chuàng)意好的畫面,將彩頁斯成條條塊塊,粘貼成畫,框架的邊緣也粘上紙片,是不是很有立體感呢?

  《牛奶動車》

  用牛奶盒、曲別針、卡紙、彩色膠帶制作而成。擺放在窗臺成為一道別致的景觀?上]有車輪,不會動。

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