(經(jīng)典)成長的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的成長的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
成長是曲折的,成長的路是充滿喜悅與辛酸的;成長的路上離不開自己的努力與拼搏。
記得六七歲時,爸爸讓我去學打羽毛球,開始我拿著拍子,拍子一不聽我的`話,我要它揮左邊,它就揮右邊,像一個不聽話的小孩。就在這時旁邊的爸爸開口說話了,“孩子,你還是剛才接觸羽毛球,肯定會有這樣那樣的問題。相信自己,以后會打得更好,但要堅持、認真、努力才會有結果!
每一天我都練得汗流浹背,腰酸背痛,但是還不到一個星期我就開始“死皮賴臉”待在家里,不愿去羽毛球館。每一次都是老媽拖著我去的。在媽媽的鼓勵和引導下,我記住了一句話:“吃得苦中苦,方為人上人!
于是我開始努力起來,每一次不管腰酸背痛,還是汗流浹背,不管是烈日炎炎,還是寒風刺骨,我都堅持完成。漸漸的,腰也不痛了,手也不酸了,球藝也一天天進步起來。開始只會簡單的發(fā)球和打球,現(xiàn)在我知道正反搓,正反勾,正反調(diào)……這些我都得心應手了。
我還參加了長沙少兒羽毛球才藝大賽,只要我贏了一個球,旁邊的人為我鼓掌,為我喝彩,我知道成長是要一步一步來的。
成長的路上有許多腳印,這些腳印要自己去踩,要自己去領悟。
成長的作文 篇2
以前,我不懂得分享,在成長的道路上茫然地走著。但在前幾天,我不再自私,深感自己長大了。
那天,我正舒服地坐在空調(diào)房里寫作業(yè)。“咚咚咚!”四樓的鄰居汪于桐來了。真是的',又打擾我寫作業(yè)!“哈啰!”我平淡地招呼了她,表示歡迎。事實上,我之前不是很喜歡這個小姑娘,她很會打擾我,要了我許多東西。這次,她一進門就直沖我房間,自顧自地玩起了拼圖,拼著拼著竟看到了我那十支帶有掛件的水筆。她馬上想帶走兩支,我怎么肯?那可是我六一節(jié)禮物,平時媽媽死也不肯為我買。“只能送你一支,兩支帶回去的話明天要還我一支。”我堅決地回絕了她。“好吧,就一支!彼廊唤邮堋
正在我遞上筆的時候,我一眼瞥到了桌上的巧克力。哦,那巧克力不是她昨天找我玩時,送給我的嗎?我突然感到有些不好意思,平時無聊是不是她來找我玩?糖是不是她送給我的?她幫過我,分享過東西給我,我為什么不能滿足她的愿望,跟她分享東西呢?“給你,拿走吧!蔽倚α耍蚜硗庖恢ЧP遞給了她。她先是愣了一下,繼而綻開了百合般的笑容?粗d奮地拿著筆,一蹦一跳地出了家門,我仿佛看到了她在家里興致勃勃地擺弄著兩支水筆,高興異常的模樣。
從此,成長的路上,我不再孤獨!我長大了,我學會了分享!
成長的作文 篇3
我們班有很多小作家,我認為他(她)們作文寫得好原因應該是“讀書破萬卷,下筆如有神”,這十個字可能就代表兩個字,這就是“讀書”。
我每天晚上九點睡覺,只能看半個小時的書,就會發(fā)起“時間爭奪戰(zhàn)”。爸爸叫我關燈時,我會說:“再看一會兒!钡纫粫䞍,我還會得寸進尺,我會隨機應變的說:“馬上,馬上。”爸爸沒辦法,只得給我關燈。但是他一走,我又開燈,但第二天早上我被臭罵了一頓,原因是我忘記關燈了。
我每一次上廁所,順便從圖書館借一本書過去看,因為在這段時間里,我便可以大大方方,心安理得的`看書。但有時候只記得帶書,把紙都忘記帶了。
有一次,我為了多看書想出了一個自以為天衣無縫的點子,我寫作業(yè)時,把一本書壓在下面,邊寫邊看,我有時寫的作業(yè)是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計》邊寫買的輔導書,上面寫第三課作者是誰,我正看到渡赤水出奇兵,便毫不猶豫的寫上。
我讀書時,也愛做筆記,我專門用一個小本子記好詞好句,日復一日,積累了一個本子的好詞好句。
我讀書時,不喜歡查字典,不會就瞎編。有一次,我背《三十六計》中計謀的名字,當背到金蟬脫殼時,我背成了金蟬脫殼(ké)。爸爸、媽媽都哈哈大笑,我疑惑不解,媽媽看我一臉的驚詫,說:“好好看看,讀什么!痹瓉硎墙鹣s脫殼(qiào)。
有一次,我上書店買參考書,并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了,我便津津有味地看起來,看完了,一看時間,真是光陰似箭,四個小時過去了,什么?四個小時,壞了,老媽早下班回家了。
書是我們的良師益友。寂寞時,它給我們安慰;有疑難時,它會給我們解答;遇到挫折時,它會給我們鼓舞和力量;迷失方向時,它會指引我們光明的方向。
成長的作文 篇4
窗戶的一角斜射出一縷月光,我躺在床上覆枕難眠,抬眼向窗外看去,看到的不是繁星滿天,而是一望無際的黑暗。
一個秋天的下午,我和好朋友走在回家的必經(jīng)之路——一條林蔭小路。夕陽將我們兩個人的影子拉得好長,我聽見她不斷嘆氣,轉過頭看她,問:“怎么了?”她說:“這一天天的煩惱太多了,我都煩透了!”我問:“怎么?你有什么煩惱?”“啊!我的煩惱一天也講不完,說說你的吧!”她說!拔野 ぁぁぁぁぁぁ蔽覜]有繼續(xù)說下去,我們依然走著,只不過我陷入了深深的思索中······
那天,我進入了一個陌生的班級,總覺得和那里格格不入,不認識任何一個人,看著大家都出雙入對,有說有笑的,唯有我獨自一個人坐在位子上,傻傻地發(fā)呆。已經(jīng)一個月了,班里還是沒有多少人認識我,我也不在意,下課自己坐在位子上,上課自己思考問題,我似乎與所有人隔離。“我只是不擅長溝通而已,這都是我的錯!蔽页3_@樣安慰自己。也許我太過渺小,小得不足以引起別人的注意,也許我太過平凡,別人不愿意注意我。
這時,我的肩被人拍了一下,猛然驚醒,好朋友看著我說:“你在想什么?到路口了,該分開了!”我說:“那好,明天見!蔽覀冇眯r候發(fā)明的“明天見禮節(jié)”用抱了一下,便各自向家的方向走去。
走在胡同里,心里想著,又剩我一個人了;氐郊,看著空蕩蕩的.屋子,心里陡然一涼。好朋友和我分別上了不同的初中學校,她也有了新的朋友,我們的聯(lián)系也少了起來。而我還是那么不起眼,不過我會克服,我會試著與人交流,應該不會很難。
我望著窗外,沒有星星,還有月亮,今天的月亮那么圓,那么亮。
成長的作文 篇5
陽光的校園使人感到愉快,融洽的師生關系使人感到幸福,親密的同學使人感到歡樂……陽光校園,就是我們的好伙伴!
如果說集體是一棵大樹,那么每位同學就是一片片樹葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽光下逐漸成長。讓我們這些懵懂無知的孩子,變成了長知識、懂道理的青年先鋒隊。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻,也歸功于我們有一個溫暖陽光的班集體!
初中三年,我們在學習中成長!
課堂上,我們專心聽講,積極提問。課后,我們討論習題,互幫互助,使自己更加充實與睿智。有次考試卷子發(fā)下來,我為不會做的題發(fā)愁苦惱時,同桌盯著卷子對我說:“咦?這道題我會,我給你講吧!痹谒v的時候,其他同學也湊過來紛紛為我指點迷津,甚至大家用不同方法一起分析起來。這讓我倍感溫暖,從此和同學們接觸更多更廣,大家一起在學習中成長。
初中三年,我們在關愛中成長!
有時遇到學習上的困難,在老師的鼓勵與指導下,我們勇視挫折,勇往直前。語文老師每次講課都很仔細到位。有次古文課上,大家對課下注解“謫”字的翻譯有疑問時,語文老師翻開她的古文翻譯書,又叫同學去書柜翻字典查看,確認后才認真讓我們做好詞語的筆記。她還說:“我們國家的語言文字,博大而精深,對待語文這門學科要做到耐心細心,不能敷衍對待,更不能存有偷懶的想法!崩蠋焸冋J真負責的態(tài)度讓我感動,我也要好好學習才能回報他們對每位學生的關心與愛護之情。
初中三年,我們在歡樂中成長!
學校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術活動,同學們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽,班里的一位參賽女生緊張不已,手指絞個不停,緊張的抿唇不語,生怕彈錯音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地里鼓勵她,寬慰她。當鋼琴聲響起時,臺下嘈雜聲消失的無影無蹤,大家都沉醉在余音繞梁的琴音中,最終她精彩的表演贏得同學們陣陣喝彩聲,我們看到她臉上掛著歡愉的笑容,充滿了消除了恐懼,油然而生的.自豪之情。
那年冬季長跑,我也是其中一員,心情緊張無比。我目不轉睛盯著發(fā)令槍。砰!一聲喝令,大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著,嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊員加油助威的龐大場景在身旁快速閃過:有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個聲嘶力竭,神氣活現(xiàn)。一圈,兩圈……在汗水和淚水中,我終于沖向終點。一場比賽下來,大家熱烈鼓勵或祝賀著每一個付出努力和汗水的運動員。我喝著同學遞來的姜茶水,心里感到熱乎乎的。
陽光校園,我們是好伙伴!
我們在學習中成長著,我們在成長中學習著。曾經(jīng),我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲,撒下最快樂的時光;現(xiàn)在,當我們離開校園的那一刻,我回首我們走過的路,留下的,是戀戀不舍的感情,是沒有虛度年華的自豪,是對美好未來的憧憬!我相信,這難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
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