實用的小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我剛出生時，什么都不懂，而且沒有記憶，只會發(fā)出聲音。
我1歲時，學(xué)會了爬，學(xué)會了叫爸爸媽媽，有一點記憶力。
我2歲時，學(xué)會了說話，增多了記憶力，我還學(xué)會了走路。
我滿3歲時，學(xué)會了騎自行車，上了幼兒園，認識了許多好朋友。
4歲的我，變得懂事了，還學(xué)會了滑冰，在人民公園的廣場上滑。
我5歲的時候，知道了一些道理，爸爸給我買了一個滑板。
滿了6歲的我，都可以在院子里滑滑板了，也要在幼兒園畢業(yè)了。
我7歲了，離開了熟悉的幼兒園，來到了陌生的小學(xué)里讀書上學(xué)。
我滿了8歲，在寒假里去西安，吃羊肉泡饃，去雄偉的兵馬俑玩。
9歲的我，上了小學(xué)三年級，上課時知道了很多基礎(chǔ)知識。
到了10歲，我去了海南，在那里游泳、玩耍、睡覺、度假。
我滿了11歲，上了小學(xué)五年級學(xué)了一些較難的知識，當然，我已經(jīng)感到學(xué)習(xí)的負擔和壓力。一個人，要走多少路，才能成為一個男子漢。我就是在有負擔和壓力的情況下一步一步，成為男子漢的`。六年級的壓力更大，負擔更重，但是我相信自己能走過這條成長的路的……
我從小孩變成小伙子，又從小伙子變成男子漢，將來還要從男子漢變成大丈夫。在我的成長道路上，經(jīng)歷過許多坎坷，我想：我是一只背負著誤解、責(zé)任，踏著陷阱前行這條路的吧！
小學(xué)生作文 篇2
從表面看，我的媽媽很是一般，可要深入了解了你必定也會說：“你的媽媽好有智慧��！”
是的！我的媽媽絕對屬于智慧型！
我因為小學(xué)畢業(yè)的時候太貪玩，以至于在進中學(xué)的入學(xué)考得了個全班排名第四十位。要是放在別人家的孩子，考成這樣早就出現(xiàn)“家庭暴力”或者“家庭冷暴力了”�？墒俏业膵寢寘s只是淺淺的一笑：“沒事，這只是代表你過去的成績，不能說明什么，關(guān)鍵是接下去的學(xué)習(xí)要抓住，不要灰心哦�！眿寢尵褪沁@樣寬容的將我的“墊底門”事件過度了。
一開學(xué)，我卯足了勁上，結(jié)果第一單元的數(shù)學(xué)考試我得了很多老師認為沒有人能考到的一百分。同樣的英語考試也讓我牢牢抓住了全班第一！那個時候全班沸騰了，一個入學(xué)考排名靠近墊底的人怎么可能連拿兩個第一，簡直不可思議甚至還有些荒謬。班主任第一時間向媽媽“通報”了這個喜訊。媽媽卻沒有過分夸贊我：“很好，事實證明你真的很棒！繼續(xù)哦！”我知道在媽媽心里是喜悅的，只是她沒有表露出來，她知道過于贊揚定會叫我翩翩欲仙，所以她很平靜的看待了我的進步。
比起媽媽來，爸爸就顯得特別夸張。只要爸爸知道今天有考試，回到家他定會追著問，一聽考得不錯，就特別夸張的表揚我一番，反之考得不好了，爸爸就會嘮嘮叨叨說個沒完，特別影響我的情緒。
有一次呀，我參加學(xué)校的文藝演出沒有得到要考試的'信息，結(jié)果那次數(shù)學(xué)的突擊考我只得了91分，回到家我很沮喪的告訴媽媽。媽媽用手捂住了我的嘴巴：“輕點，別叫你爸爸聽見了�！痹诳蛷d的爸爸硬是聽到了我考試的信息：“什么考試�。繋追职�？”媽媽捂住我的嘴巴：“數(shù)學(xué)，97.”“哦，不錯��！小子，加油哦！”客廳里傳來爸爸樂滋滋的腔調(diào)。媽媽輕聲安慰我：“沒事，離你的目標差一點點，別傷心，這不已經(jīng)過去了，咱們繼續(xù)加油，下一次肯定要比這一次考得好，對吧�！�
媽媽的寬容給予了我足夠的信心，我從一個“墊底生”平步青云成為了前三強，而且是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)那叭龔姡?/p>
我的班主任老師在和其他任課老師評價我媽媽的時候說到：“那是一個尤為智慧的母親！”
是啊，我的媽媽，一個極其智慧的媽媽！
小學(xué)生作文 篇3
我的心總是被那獨特的甘甜牽絆著，滋潤紅艷的，形態(tài)紛繁的糖人，是脆薄的一片，柔光穿過糖質(zhì)，留下一層紅亮，愈發(fā)的誘人。
上次吃糖人離現(xiàn)在也有七年余了。
賣糖之人五十有五，穿一身灰不灰白不白的'舊衣，他的面前是一輛簡易的小推車，車上有一個畫了各種圖案的轉(zhuǎn)盤，用力一撥，轉(zhuǎn)到什么圖案，賣糖之人就會做出什么樣的花樣。
我的運氣通常不怎么好，從來都只能轉(zhuǎn)到體積姣小的鳥兔，只能看到別人拿走龐大的龍形糖人。拿起筆刷，賣糖之人便開始用紅糖水在板上作畫，他妙手丹青，嫻熟的手法下，幾分鐘就完成了一件藝術(shù)品。
來圍觀購買的人圍了推車一圈，有的看的是新奇，也有的看的是回憶。
把糖含在嘴里，別是一番清爽甜潤，禁不住會咬幾口，甜蜜會更加濃郁，伴著興奮和喜悅，浸透心底。
日子像糖一般漸漸淡去甜味漸漸消失，賣糖之人也不知帶著他藝術(shù)品般的糖人去了哪兒。
現(xiàn)在偶爾還能遇到賣糖人的，不過就像甩開迅哥說的那樣豆沒有那晚的好吃，要價也膨脹了不少。
這一切，也許是因為日益豐富的食品吧，口味和外觀更加多樣，人們更傾向于更加新奇的事物，冷落那古老的甜蜜，于是各種甜點、各種飲料把傳統(tǒng)的技藝取代，新食品越來越多，堅守下來的技手越來越少，一口甜中竟能品出絲憂傷。
文化的斷層的的確確是一種悲哀。
何時我才能遇見下一個賣糖之人?但愿以后還能重溫這舌尖上的記憶。
小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)常捧起一本名著，緩緩閉上眼，美麗畫面總在我眼前浮現(xiàn)，這就是我家的寶貝---書。
它是一把金鑰匙，開啟知識的大門；它是一對翅膀，帶我飛向藍天。一番品讀后，我總是思緒萬千。
坐在草地上，沐浴著陽光，翻閱著書卷。我仿佛感覺到時光倒流了，我又見到媽媽那疲憊不堪的身影。這一刻，我懂得了……
在空余時間，書總是陪伴著我。它成了我最好的伙伴。牽著我的手，穿越時空，帶我回到過去，飛向未來。
它讓我作家夢的花朵，就此美麗綻放。我喜歡上了它，再也離不開它。作文得了獎后，我最要感謝的就是它。
書雖然不言不語，但從它的內(nèi)容里我知道了它想訴說的話，我因此愛上了學(xué)習(xí)、看書。
有一晚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書是活的。那晚，我睡不著，下了床，準備去散步。書房里竟閃出一道耀眼的光芒，我順著光走過去，竟是書發(fā)出的光。我知道，這是知識之光。書還散發(fā)著淡淡清香，我知道，這是知識的味道。我滿臉驚訝，書更是長出了一雙手，做成喇叭狀，好象在我對說什么。我彎下身子，把耳朵湊到書的`身邊，它并沒有告訴我什么。我有一種強烈的愿望，我要看書！書很自然地打開了，翻到69頁。我看見殘疾女孩天使般的微笑……
書是在提示我什么嗎？我家的寶貝……我明白了，謝謝你！
我走進一本書中，那里有一粒種子。我把它種了下去，只見它很快長成了一棵參天大樹，樹上結(jié)出了許多書，樹下的殘疾女孩，對著我笑呢……
不如趁著頭發(fā)還未蒼白，多讀一些寶貝書吧！
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