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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-11-25 09:27:50 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,你就長(zhǎng)大了!

  似乎就是這樣。第一次見(jiàn)到師生時(shí),我們還很孩子氣,保持著黃小池的好奇心和純真。我還記得開(kāi)學(xué)第一天,教室里沒(méi)有聲音。每個(gè)學(xué)生都誠(chéng)實(shí)地坐在那里,膽怯地環(huán)顧四周。就像一只新生的小鳥(niǎo),F(xiàn)在,即使在一個(gè)陌生的環(huán)境中,我們也不再害羞,變得外向。即使只需幾分鐘,你就可以談笑風(fēng)生,非常成熟。像一只成熟的鷹,向天空戰(zhàn)斗,面對(duì)不可預(yù)知的未來(lái)。

  所以我們長(zhǎng)大了?

  父母曾說(shuō):“畢竟你還年輕,不了解這個(gè)世界!

  看來(lái)也是對(duì)的。我們長(zhǎng)大了,但我們沒(méi)有長(zhǎng)大。我們知道世上有騙子,但他們還是很容易上當(dāng)受騙;我們知道我們需要退后,但他們中的大多數(shù)也依賴于對(duì)方先屈服;我們知道我們走之前應(yīng)該三思而后行,但我們還是一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)誤。我們年輕輕浮,經(jīng)常沖動(dòng),缺乏思考。也許只是因?yàn)檎Z(yǔ)言上的差異,最終,甚至?xí)幸粓?chǎng)大戰(zhàn)——這種事情并不少見(jiàn)。

  張匡和我們一樣,缺乏經(jīng)驗(yàn)。我們還沒(méi)長(zhǎng)大。

  也許是?

  我朋友說(shuō):“別擔(dān)心。我們都這么大。我們長(zhǎng)大了!

  我們畢竟長(zhǎng)大了。我小的時(shí)候,身邊總有幾個(gè)小十幾歲的孩子,和我一起玩。我們可以爬樹(shù),一起游泳,拿著我們攢下的錢(qián)買(mǎi)的冰淇淋,你和我可以快樂(lè)地吃。他們會(huì)在前面騎自行車(chē),直到刮風(fēng),我的小女兒會(huì)在后面咯咯地笑。時(shí)光飛逝,記得不久前,我突發(fā)奇想讓他們?cè)俸臀乙黄痱T自行車(chē)。他們只有在擺脫不了的時(shí)候才勉強(qiáng)同意。在路上,我們聽(tīng)到幾個(gè)人在談?wù)撐覀冊(cè)缒甑膼?ài)情和生意。我的心很不舒服,嘆息:畢竟,我長(zhǎng)大了。

  是的.,我畢竟長(zhǎng)大了。

  我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“來(lái)吧,我們不要再勇敢了。我們還沒(méi)長(zhǎng)大呢。”

  我們還沒(méi)長(zhǎng)大。我們太沖動(dòng)了。有時(shí),當(dāng)我們聽(tīng)到一些不好的話,我們會(huì)抱怨甚至詛咒那些說(shuō)這些話的人,但我們不會(huì)檢查我們自己的錯(cuò)誤。我還是這樣。我聽(tīng)不到別人說(shuō)我不是。即便如此,我還是和我最好的朋友吵架,幾乎失去了我寶貴的友誼。每次我向父母抱怨別人總是說(shuō)我不是,他們總是比我冷靜,并說(shuō)服我:你應(yīng)該從自己做起。這讓我意識(shí)到。并認(rèn)識(shí)到:

  我們還沒(méi)長(zhǎng)大。

  停止寫(xiě)作,想想:寫(xiě)了這么多,我又長(zhǎng)大了,再也沒(méi)有長(zhǎng)大了。那我們長(zhǎng)大了嗎?

  我不知道。長(zhǎng)大其實(shí)是看不見(jiàn)的一幕。安志,其實(shí)是好的。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  眼淚對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生。尤其在我們小時(shí)候,眼淚更是常常與我們相伴。有時(shí),我們會(huì)為了父母的一句責(zé)備而流淚,有時(shí)會(huì)因?yàn)榕c小朋友鬧矛盾流淚;會(huì)在失去心愛(ài)的玩具時(shí)流淚,也會(huì)為考試不理想而流淚… …

  眼淚是我們表達(dá)情緒的一種方式,我們?cè)谘蹨I中不知不覺(jué)長(zhǎng)大,漸漸變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)?捎袝r(shí),不必要的眼淚會(huì)無(wú)形中阻礙我們的成長(zhǎng)。

  前幾天午讀課上,同學(xué)們正在教室里靜靜地看書(shū),忽然,隱隱傳來(lái)聽(tīng)見(jiàn)一陣低低的啜泣聲,循聲望去,發(fā)現(xiàn)佳妮趴在桌子上,頭深深埋在臂彎里。不用問(wèn),她就是這哭聲的主人。我忙問(wèn):“怎么了佳妮,發(fā)生什么事了?”她緩緩地抬起頭來(lái),臉上布滿了淚水,眼睛紅紅的。同學(xué)們這時(shí)也都關(guān)切地望著她。

  面對(duì)我的詢問(wèn),佳妮微微張了張嘴,好像是回答了我一句。不過(guò),雖然我竭力想聽(tīng)清楚,但還是一個(gè)字也沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)。依我的經(jīng)驗(yàn)判斷,佳妮一定是受欺負(fù)了。我看了看她周?chē)耐瑢W(xué),發(fā)現(xiàn)佳妮右后方的同學(xué)何忠柯眼神躲躲閃閃,不敢直視我,好像做錯(cuò)了什么事。正當(dāng)我再次詢問(wèn),準(zhǔn)備查個(gè)水落石出時(shí),佳妮的同桌站起來(lái)了:“老師,佳妮的弟弟來(lái)給她送水,可何忠柯不給他開(kāi)窗,所以佳妮急哭了!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了一片唏噓,在下面小聲地議論:“我還以為是什么大事呢?”“這還用得著哭嗎?”“太愛(ài)哭了”……

  這時(shí),我才注意到窗邊站了一個(gè)可愛(ài)的'小男孩,手里拿著一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過(guò)來(lái),這時(shí)佳妮才漸漸平靜了下來(lái)。知道沒(méi)什么大問(wèn)題,我松了一口氣,同時(shí),也有些哭笑不得:雖說(shuō)還是小學(xué)生,但畢竟已經(jīng)六年級(jí)了,面對(duì)這樣的問(wèn)題實(shí)在不至于去哭,這樣脆弱,以后面對(duì)更大的困難又該怎么辦呢?就像佳妮,碰到剛才這樣的問(wèn)題,完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過(guò)來(lái),很容易就解決了問(wèn)題。即使是遇到再大點(diǎn)的困難,也可以想辦法或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助。

  在這里想告訴同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的道路上布滿了荊棘與坎坷,面對(duì)各種困難與挫折,如果只是坐著流眼淚,結(jié)果只會(huì)是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘,克服各種障礙,只有這樣我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)愈加寬廣,我們才能走得更遠(yuǎn)!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  每個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程,這里面,一定也有許多理想和愿望。當(dāng)然我也不例外。今天就讓我來(lái)告訴大家,我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  我清清楚楚的記得,在去年的12月初旬,我參加了第九屆“我愛(ài)祖國(guó)海疆”航模比賽,雖然我得了冠軍,但是,在奪得冠軍的背后,也有著不為人知的努力。

  為了備戰(zhàn)上次的比賽,我每天都在沒(méi)日沒(méi)夜地努力練習(xí)著。我每天反復(fù)的練習(xí)組裝船體,熟悉船的內(nèi)部構(gòu)造,好讓自己在比賽中取得更好的成績(jī)……

  終于到了12月,我滿懷著勝利的希望來(lái)到了蕭山,可是,在船體的拼裝比賽中,我船體的`一個(gè)零件丟了,我不得不再找來(lái)一個(gè)零件替代。最后,我得了第七名,出了比賽室的時(shí)候,我流下了悔恨的眼淚。最后,在老師的鼓勵(lì)下,我的心里又充滿了信心。終于,在競(jìng)速比賽中,我一路過(guò)關(guān)斬將,以優(yōu)異的成績(jī),拿下了冠軍。這時(shí),我流下了興奮的淚水……

  通過(guò)這次的比賽,使我明白了人這一生,有許許多多坎坷的路,即使我們被絆倒了,也要勇敢的爬起來(lái),繼續(xù)走后面的路。要有一種堅(jiān)持不懈,努力奮斗的精神,才能越走越遠(yuǎn),飛得更高!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  曾幾何時(shí),對(duì)孤獨(dú)有了一種渴望,促使著我想要感受一番那生活中的孤寂…… ——題記

  那天的陽(yáng)光很燦爛,那天的天空很蔚藍(lán)……

  我,獨(dú)自一個(gè)人,還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾,很是復(fù)雜。

  最后,我不再多想,徑自走向售票點(diǎn),掏出一張嶄新的十元人民幣,換來(lái)一張前往溫州客車(chē)票。

  踏進(jìn)車(chē)門(mén)的一瞬間,我下意識(shí)地猶豫了一下,不由自主地向家的方向望了一眼,然后,把孤獨(dú)與惆悵咽回肚子里,選了就近的位子坐下來(lái)。

  是的,今天我將要去溫州考級(jí)。

  身邊沒(méi)有母親,沒(méi)有親人陪我前去,只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。

  并非不是不讓母親陪我前去,也并非自個(gè)兒倔強(qiáng)想要獨(dú)自而去,只是獨(dú)身出行的愿望已在心中埋藏很久,一種想感受生活獨(dú)立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來(lái)——第一次離開(kāi)親人的陪伴,離開(kāi)瑞安,孤單一人出行在茫茫的旅途上。

  我不愿意告訴母親,我怕她擔(dān)心。

  于是客車(chē)就這樣幽幽地開(kāi),天氣實(shí)在好得不得了?晌覅s有一種莫名的情感,心中一陣空虛,一種莫名的悲哀與惆悵,難過(guò)與絲絲恐懼交錯(cuò)雜糅在一起,匯聚心頭,仿佛一片樹(shù)葉將要脫離大樹(shù)時(shí),可根卻半松半緊地連著樹(shù)枝,在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳著,竭盡地想隨風(fēng)而去。

  我想,我就是那片無(wú)助的樹(shù)葉,而那棵大樹(shù)就是母親,就是家吧!

  一陣感受后,我的心情漸漸平靜,望著窗外的景色,人也慢慢舒緩過(guò)來(lái)。

  我想,這也是一種感受生活的方式吧,畢竟在溫暖與安全中長(zhǎng)大的我們只感受過(guò)溫馨與舒適,因?yàn)橛懈改,有家時(shí)刻在為我們營(yíng)造美好的環(huán)境,有朋友,有老師時(shí)刻在為我們制造和諧的生活。沒(méi)有在真正意義上體味和感受過(guò)孤獨(dú)的.包圍與籠罩,所以,我們不愁什么,我們不曾孤獨(dú),不曾茫然,不曾迷失在自我的空間中,也不曾品嘗到生活的另一面,那苦的滋味。

  所以生活的另一面就是孤獨(dú)與迷茫的體現(xiàn),感受到了這些,便覺(jué)得生活對(duì)甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……

  下車(chē)后,我給母親打了個(gè)電話,告訴她實(shí)情,并報(bào)了平安。母親說(shuō)了幾句并不再多說(shuō)。于是我在哽咽中放下話筒,好想大哭一場(chǎng),不為難受,為我成功地體驗(yàn)了這一份孤獨(dú)而慶祝。真的,在這次獨(dú)有的體驗(yàn)生活中,我感受到了苦澀,同時(shí),也感受到,我已經(jīng)在不斷成熟中長(zhǎng)大了……

  感謝生活,感謝孤獨(dú),它們讓我尋覓到了一種堅(jiān)強(qiáng),于是在它的陪伴下,我尋覓到了一個(gè)自我的空間,也尋覓到了一個(gè)全新的自我……——后記

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