生命優(yōu)秀作文14篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生命優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是水，水潑出去了就在也收不回來了。
你知道一分鐘能寫多少字嗎？可以寫２５個(gè)字，你知道一分鐘能讀多少字嗎？可以讀６７０個(gè)字，一分鐘可以走４８米，一分鐘可以跳繩１０８下，你看看，一分鐘可以做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過乎了我們的想象。
有一次，我們老師出了一道數(shù)學(xué)題，題目是這樣的，每天有６節(jié)課，每節(jié)課浪費(fèi)一分鐘，二學(xué)期４０周，５年一共浪費(fèi)了多少時(shí)間？有一位同學(xué)回答：一共浪費(fèi)了六千分鐘。你看看，這個(gè)數(shù)目很驚人吧！
生命就像一朵花兒，如果你不及時(shí)地給它澆水，不然它就會(huì)凋謝，枯萎。所以大家要記住，人的生命是有限的。就算你用一百元、一千元、一萬元、一百萬元 ······都買不回的，有一句話說得好，錢是可以攢回來的`，可時(shí)間是永遠(yuǎn)買不回來的。
我記得：有一次我們一家人去游玩，在路上碰到一位騎摩托車的青年，開得很快，突然，和前面一輛大貨車相撞了，那位騎摩托的青年當(dāng)場死亡。
你們看，生命是多么的脆弱！我們應(yīng)該好好的珍惜自己的生命！
時(shí)間和生命都是寶貴的，我們應(yīng)該從身邊做起，從現(xiàn)在做起，把握好美好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。愛護(hù)生命！
生命優(yōu)秀作文 篇2
我們?nèi)祟惖牡Y源嚴(yán)重缺乏，地球表面有許多水，海水占總水量的百分之二十八，淡水只占百分之二，南極和北極的淡水很多，但長年被積雪覆蓋著，不能為人類所用。聽老一輩的長輩們說，因?yàn)闂l件艱苦，他們小時(shí)候都是跑到很遠(yuǎn)的地方挑水吃；洗過臉的水再洗腳，洗完腳的水又留著用來澆菜，因?yàn)樗麄冎浪畞碇灰祝运麄兌贾拦?jié)約用水。
而我們呢？輕輕一擰，水就嘩嘩的流出來，根本不費(fèi)勁，有些人洗手、洗臉時(shí)把水龍頭開到最大，任憑水嘩嘩的流淌也不關(guān)；還有的人用過多的水沖洗汽車，洗車的水白白浪費(fèi)掉了；甚至有很多人認(rèn)為，節(jié)約用水是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過得很舒適，一點(diǎn)浪費(fèi)算得了什么呢？其實(shí)不然，如果我們再這樣揮霍下去，養(yǎng)育我們的地球?qū)?huì)滅亡，任何生物到最后都無法生存，我們的地球母親到最后甚至連一滴眼淚都會(huì)流不出來！
讓我們把＂節(jié)約用水＂變成切切實(shí)實(shí)的`行動(dòng)吧，點(diǎn)滴節(jié)約，從身邊的每一件小事做起：把正在流淌的水龍頭關(guān)掉、把壞了的水龍頭修好、把淘米水、洗衣服的水存起來沖廁所、洗拖把。最后，我想說，人類啊，請珍惜我們的生命之水吧，別等到連淚水都哭不出來再后悔就晚了!
生命優(yōu)秀作文 篇3
生命是什么呢？這個(gè)問題一直困擾著我，讓我左思右想，翻閱書籍，暢游辭海，尋找答案。終于，通過不斷地思索和學(xué)習(xí)，我明白了生命的意義。
公園里，一靠近那些五顏六色的花兒們身旁，就能感受到一陣陣芳香撲鼻而來，讓我心曠神怡；緩緩地閉上雙眼，側(cè)著耳朵聽一聽，蜜蜂們在花叢中歡快地飛舞，翅膀舞動(dòng)著發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，這種美妙的聲音，在我的耳邊久久回蕩；睜開眼睛去看一看，怒放的花兒，朝氣蓬勃、顏色鮮艷、形態(tài)萬千；張開雙手輕輕地觸碰花朵，花兒光滑的花瓣細(xì)膩柔軟，能讓你感受到它生命的不凡。
鄉(xiāng)村里，一只母雞正在孕育自己的寶寶。過不了多久，一只只小雞將會(huì)破殼而出，新的生命就此綻放。這些蛋殼對(duì)于人類來說，又輕又薄，一捏就碎。但是，對(duì)于那些剛出生不久的小雞們來說，是多么的'堅(jiān)固。想一想，它們需要多么強(qiáng)的生命力、多大的勇氣，才能沖出這“黑暗的牢籠”，迎接“光明的到來”！
我明白了，生命是花兒茁壯成長、不屈向上的征兆，是小雞沖破堅(jiān)硬外殼的欲望，是世間萬物成長的勇氣！
生命優(yōu)秀作文 篇4
這房子的小主人從學(xué)校回來了。
她放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺得光線不夠亮，就點(diǎn)燃了一個(gè)新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開心，因?yàn)樗盎睢绷��？墒撬l(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因?yàn)樗窃谌紵��？墒�，主人說：“雖然有了蠟燭，但只點(diǎn)著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會(huì)更亮了。于是她去拿了好多的.蠟燭，并把它們點(diǎn)燃了。現(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開心地說：“哇，好亮呀！”
那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來了。
第一支被點(diǎn)燃的蠟燭說：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開始寫作業(yè)了�！�
第二支被點(diǎn)燃的蠟燭說：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類做貢獻(xiàn)呢！”
第三支蠟燭……
所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺恐懼，而是在開心地與伙伴們一起度過這個(gè)美好的時(shí)光。沒有哪支蠟燭說要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂地走了，卻沒留下一絲遺憾。
生命優(yōu)秀作文 篇5
只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過來”尖叫的說。
今天，班會(huì)課老師斬釘截鐵的說：“我們學(xué)校不能帶火種進(jìn)校園，”因?yàn)橐郧拔覀儼嗟耐瑢W(xué)把張毅的脖子炸腫了，所以老師叫我們不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷的'。我暗暗得想我看不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷炸傷就要賠錢了。
中午，我早早的去了服務(wù)所吃飯，吃完后我和我的朋友一邊走一邊談笑風(fēng)生可開心了。突然施天佑不知從那里蹦出來對(duì)我們大叫：“小孩們站這，別動(dòng)!”然后從口袋里摸來摸去，他好像摸到了什么東西向我們一扔，那個(gè)炸彈是紅色的像一個(gè)紅色的巧克力。只見那個(gè)炸彈一響把我們嚇了一跳。
不一會(huì)他又到了女生們面前又扔了一個(gè)只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過來”女生們尖叫這說。下的女生們哭爹喊娘。
到了校園讀書課下課后，施天佑迫不及待的下來炫耀自己有炸彈。周江宇就去要了一個(gè)，施天佑看一個(gè)小孩子來就炸。說：“自己看他們不順眼”，害的小孩都不敢來玩了。施天佑又扔了一個(gè)可沒炸響，朱華勇一個(gè)猛虎上山如一個(gè)饑餓的大老虎撲了上來踩響了炸彈高興的興高采烈。周江宇找了一個(gè)小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他卻樂的像一朵花。
后來，老師來了看見了他們所做的一切，罵了他們叫他們把炸彈紙撿起來放進(jìn)口袋里，然后去罰站了。
我們一定要珍惜生命不能玩火種，生命只有一條如果不珍惜，就沒第二條了!
生命優(yōu)秀作文 篇6
你知道生命的意義在于什么嗎？是雄鷹在練習(xí)飛翔，是小草破土而出的一瞬間，抑或是冬天里第一朵梅花綻放枝頭……
我家門前有一顆無花果樹，是去年爸爸媽媽從老家院子里移過來的。我非常喜歡這棵無花果樹，瞧，它的枝干很粗壯，葉子也綠油油的，大大的，而且枝丫間已經(jīng)長出了幾顆小小的無花果了！
媽媽也很喜歡它，周圍的鄰居們都贊嘆不已。我每天放學(xué)回家，都會(huì)看看我心愛的無花果樹，并給它澆澆水。可是這天我像往常一樣給它澆水時(shí)，不小心折壞了它的一根枝條，而且那上面還有幾顆無花果呢！當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)也不在乎，心想：哎呀！沒事的！反正它還有好多枝條哩！再說這根枝條……嗯，它應(yīng)該沒事的，葉子還綠的呢！
誰知道大事不好了！過了大約兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)無花果樹那根被我弄壞了的枝條，葉子反而變得枯黃，兩顆無花果也已經(jīng)黑去�！巴邸邸蔽覀牡乜蘖似饋恚鲇诤ε�，我背著媽媽把那根枝條折去，不知道扔到什么地方去了。
折掉無花果的枝后，我一直都沒敢去看看它“慘敗”的形象。這天，強(qiáng)烈的愧疚感迫使我去看望一下它。“啊”我一下樓就驚呼起來，原來，被我隨手折去的枝條，居然在地里生根發(fā)芽啦！盡管那兩顆無花果已不知所蹤，但它的枝干卻包含著蓬勃的.生命力，陽光下，剛剛長出的兩片新葉似在宣誓著它們的頑強(qiáng)。
無花果樹的生命和我們的生命是不一樣的，它是弱小的，但是，它有勇氣去生長，沒有放棄自己的生命，才得以讓這纖弱的生命綻放出光彩！
生命優(yōu)秀作文 篇7
我常常想，生命是什么呢？
我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察一下蝴蝶究竟長什么樣。趁蝴蝶停下來時(shí)，我一伸手捉住了它。只要我稍微一用力，蝴蝶就動(dòng)彈不得了，但它還是拼命的掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅。我感到一股生命的力量在我手中顫動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。
我家圍墻有一叢草，春天蒼翠欲滴，夏天生機(jī)勃勃，可是到秋天那叢草樣子十分難看，為了不影響美觀，我決定把這叢草燒了。于是我拿來打火機(jī)，放了一把火，把草燒得一干二凈，只留下草灰。到了下一年春天，我扒開草灰一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)草又長出了翠綠、翠綠的新芽，還有幾滴晨露在葉片上滾動(dòng)。這么小的'一叢草對(duì)生命也有如此美好的向往，它頑強(qiáng)追求生命的欲望又是那樣的強(qiáng)烈，我們?yōu)楹芜�要去傷害它們呢？
你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說：課文中的杏林子，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的針眼。可是她堅(jiān)持著與疾病作斗爭，她活得多么痛苦，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。
從永不放棄生命的蝴蝶，茁壯頑強(qiáng)的小草，珍惜生命，愛惜生命，尊重生命的杏林子。我們可以從這些例子中知道生命是如此寶貴，連一棵小草都這么愛惜自己的生命，我們又為何要糟蹋生命呢？
生命優(yōu)秀作文 篇8
我輕輕念：生命的紅酒永遠(yuǎn)來自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠(yuǎn)來自壓干的甘蔗。我感到韻味無窮。
墻兩側(cè)有兩棵樹，南邊是一棵高大挺拔的楊樹。筆直的樹干，濃密的葉子，陽光下讓人覺得無數(shù)個(gè)小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的柳樹，樹干深褐色，樹皮干巴巴的，垂朽的樣子仿佛對(duì)春的到來無一反應(yīng)。這棵可憐的柳樹，被那段殘?jiān)珨啾趽踝×瞬糠值年柟�。聽住在附近的叔叔說，這兩棵樹是從同一個(gè)地方移植而來的，但由于環(huán)境不同，它們的生命如此的懸殊。正為這棵柳樹暗自謂嘆時(shí)，幾抹淡淡的綠色映入眼簾。�。∈橇鴺渖系男卵浚讉�(gè)短短的'嫩綠的芽兒偷偷地從枝條中抽出，給深褐色的枝條平添了一點(diǎn)生機(jī)，原來這棵柳樹并沒有死。
巖石的縫隙里，奇跡般長出一朵小花。多么堅(jiān)強(qiáng)的生命力��！它經(jīng)歷了烈日般的熏烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，長成了一簇令人刮目的風(fēng)景。
生命是什么？其實(shí)我也說不清。當(dāng)我看到奶奶滿頭白發(fā)，蹣跚的腳步，那是一種大去之期不遠(yuǎn)矣的悲涼，我感到生命是一種重負(fù)，一種沉重的代價(jià)�？僧�(dāng)我看到活潑可愛，充滿稚氣的表妹，像冉冉升起的太陽那么充滿活力，那是人生最美麗的一道風(fēng)景。
我再次念：生命的紅酒永遠(yuǎn)來自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠(yuǎn)來自榨干的甘蔗。這句話像山間小路似的意味深長，又好像大馬路，寬敞簡潔......
生命優(yōu)秀作文 篇9
人生是短暫的，但怎樣才能讓短暫的生命更富有意義，更能體現(xiàn)生命的價(jià)值呢？在物欲橫流的今天，人們眾說紛紜，而我卻說，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。人生如大海，每個(gè)人都是晶瑩剔透的水滴，，浪遏飛身；或與泥沙同駐。每個(gè)人都有自己的位置，自己的分工，自己的作用。
不必指望一生的一點(diǎn)轟轟烈烈，到處顯山露水，都做眾望所歸的英雄。重要的是你是否在奉獻(xiàn)。默默的奉獻(xiàn)，就是立足崗位，從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，扎扎實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，以自己實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)人生的光芒，體現(xiàn)人生的價(jià)值。默默的奉獻(xiàn)者，更深沉，更渾厚，更偉大。水滴默默，可他合起來浮身載楫，滋潤萬物，沙土默默，可他團(tuán)聚起來能構(gòu)成廣袤的大地，巍峨的高山。
凡是有作為的人，，心裝理想，又立足本職，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，作出卓爾不群的業(yè)績。第十七屆十大杰出青年之一的.何曉，并沒有驚天動(dòng)地之舉，在長期為客戶服務(wù)的過程中，立足客戶需求，，細(xì)心揣摩服務(wù)技巧，憑著對(duì)本職工作的無比熱愛，把一腔熱情全部傾注到工作崗位上。“我工作，我快樂”，懷著感恩的心，保持平和的心態(tài)，堅(jiān)守著自己做人做事的本分，簡簡單單做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，快快樂樂服務(wù)，正是她心里始終堅(jiān)持“為人民服務(wù)”還有很多像何曉、蘇芳這樣的默默奉獻(xiàn)者，如孫德云、董慶松等，他們都是普通的人，他們默默的奉獻(xiàn)著，正是從這種奉獻(xiàn)中，他們感受到了生命的充實(shí)，他們值得成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
生命優(yōu)秀作文 篇10
生命是什么？是吃的？是玩的？還是穿的？這些都不是生命，生命是無形的，但它擁有強(qiáng)大的力量，可以使你沖破一個(gè)又一個(gè)的困難。
別看植物弱不禁風(fēng)的樣子，可它比人還要勇敢。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，沖破了它堅(jiān)硬的外殼，掀翻了覆蓋著它的石塊，頑強(qiáng)的生存著。
生命是什么？我似乎有對(duì)生命了解了一些。草，他哪怕扎根在貧瘠的土地上，也使勁吸取大地媽媽給予的`乳汁；享受太陽公公給的溫暖；喝著小溪姐姐送來的甘露。每天茁壯成長，它不在乎自己身在何方，也不在乎人們對(duì)它的蹂躪，因?yàn)�，它的根已�?jīng)緊緊抱住了大地，只要春天一來，它就又重生了。
忠于職守的警察叔叔；救死扶傷的醫(yī)務(wù)人員；辛勤培育我們的老師；他們都熱愛生命，珍惜生命！
雖然生命脆弱，但它頑強(qiáng)！一個(gè)小女孩患了不治之癥，可依然樂觀，不屈服于病魔，每一天都過得很充實(shí)。奇跡終于發(fā)生了，這個(gè)小女孩的病找到了治療的方法。這個(gè)小女孩每天忍受著無與倫比的痛楚，在今天終于解脫。在此，我看到了生命的頑強(qiáng)。
生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它，因?yàn)樗鼏螁螌儆谖遥晌易约褐洌?/p>
生命優(yōu)秀作文 篇11
我常常想，生命是什么呢？
一個(gè)星期六的晚上，我在寫作業(yè)，有一只蚊子在我耳朵旁邊“嗡嗡嗡”響個(gè)不停。正當(dāng)它停在墻壁上時(shí)，我抓住了它的翅膀，這只蚊子卻不停地掙扎。我被它那強(qiáng)烈的求生欲望震撼了，忍不住放了它。
在星期天的下午，我到小區(qū)樓下玩。無意中，我看到了一個(gè)石頭縫中長出了一朵小花。這是多么神奇的事情�。⌒』ǖ纳L需要有適合的土壤，有陽光的照耀，有水的滋潤……可是小草竟能從這貧瘠的石頭縫里鉆出來，難道不是一件神奇的事情嗎？我注視著它，卻仿佛聽到了小花說：“只要有一絲希望，生命就有成長的可能�！�
在前年的暑假，媽媽帶我去外婆家，我懷著興奮又高興的心情去看望我的外婆，還有外婆家的小烏龜。外婆有一個(gè)星期沒有去喂小烏龜了，不知道小烏龜是不是還活著？當(dāng)我到外婆家的時(shí)候，我立即跑到了陽臺(tái)去看小烏龜，發(fā)現(xiàn)小烏龜還活著，我心里直松了一口氣。小烏龜具有頑強(qiáng)的生命力，雖沒有水喝，也沒有食物可以吃，但它也能在饑餓的'環(huán)境下活下來。我真為小烏龜感到驕傲啊！
生命具有很神奇的力量，即使你身處困境，但只要你努力成長，你也能具有令人驚嘆的人生。貧瘠的石頭縫里可以長出嬌艷欲滴的花兒，烏龜能夠忍受長時(shí)間的饑餓……想到這些，我們怎么能不為生命的力量而喝彩，怎么能不為活出精彩的人生而努力呢？
生命優(yōu)秀作文 篇12
“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！边@句話是十八世紀(jì)美國著名的科學(xué)家弗蘭克林說的。我認(rèn)為這句話是正確的。生命隨著時(shí)間來到這個(gè)世界，你胡亂地?fù)]霍時(shí)間，就是一種浪費(fèi)生命的'行為。
有些人，少年時(shí)代玩電腦，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，將自己最具活力的生命都胡亂浪費(fèi)了，等到時(shí)至老年，難免流落街頭，悲傷嘆息。
古人在很早時(shí)候就認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。漢樂府《長歌行》唱到：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。” 唐代詩人孟郊曾說過，“歲去弦吐箭”。岳飛在《滿江紅》中驚呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這些都說明，青春年少是多么美好，抓住時(shí)間趕緊學(xué)習(xí)。
時(shí)間總是跑得那么快，而又一去不復(fù)返。記得朱自清在《匆匆》里這樣描述，我們睡覺時(shí)，時(shí)間從床底下溜過；洗手時(shí)，時(shí)間從手盆里流走；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前走過。當(dāng)我們還沒來得及抓住時(shí)，它便從手尖溜走。當(dāng)我還在上幼兒園時(shí)，我以為上小學(xué)離我還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。沒想到，時(shí)間眨眼工夫就溜過，如今，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了。
時(shí)間老人鐵面無私。不多給人一秒，不少給人一分。逝去的時(shí)間不再回來，未來的時(shí)間無法借用，多余的時(shí)間不能儲(chǔ)存，短缺的時(shí)間也找不到替代品。時(shí)間比黃金更可貴，這也是我們必須愛惜時(shí)間的理由。
生命優(yōu)秀作文 篇13
你討論過生命這一話題嗎？
生命來之不易，生命在偶然中產(chǎn)生，所以我們是幸運(yùn)的。
生命是獨(dú)特的，每個(gè)人有不同的人生道路，生命都不可替代。
生命是不可逆的，也是短暫的，要記住，時(shí)光一去不復(fù)返。
因此，我們要珍惜生命，我們雖然不能改變自然規(guī)律的發(fā)展，死亡不可避免，他讓我們感激生命的獲得，向死而生，讓我們擁有活著的感動(dòng)，從容不迫的面對(duì)生命的不可預(yù)知，讓我們更加熱愛生命。
生命，或許有人會(huì)說，既然結(jié)局都是死，那為什么還要讓這短暫的生命經(jīng)歷開心快樂苦難困難呢？是�。∩m然短暫，但是，我們要讓這短暫的'生命，活得有意義，活的有價(jià)值。
所以我們要珍惜生命啊。我們不能經(jīng)歷一點(diǎn)兒磨難，便去折磨自己的生命，跳樓？還是跳河？不是上吊，就是割腕，到底經(jīng)歷了什么，為什么要結(jié)束自己的生命吶？我不得不搖搖頭，感嘆一句，太傻了！
我們不僅要珍惜自己的生命，還要珍惜他人的生命。
在他人有困難的時(shí)候，要在保證自己生命的安全的情況下，去幫助他人。
但是不能傻得不顧自己的生命，便去救他人的生命。這樣會(huì)賠了夫人又折兵。不僅沒有就他人的生命。還將自己的生命給害了。
生命優(yōu)秀作文 篇14
最近，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友下課用水龍頭噴水玩，我感覺這樣非常不對(duì)。水是生命之源，所有生命都源自于水。比如說恐龍，它們的祖先就是在水中生活了幾萬年之后，才擺脫了水的束縛，爬上了陸地；再比如說我們?nèi)祟�，身體的百分之八十都是水。人如果沒有了食物，可以存活十五天左右，但是如果沒有了水，甚至連五天都活不下去。
想想看，這樣下去，浪費(fèi)的水都能讓一個(gè)生活在嚴(yán)重缺水的地方的人活上十幾年，甚至幾十年。有時(shí)候這些水可能就是一條人命吶！請不要浪費(fèi)生命之源---水！
我的家鄉(xiāng)是莫旗，這里盛產(chǎn)大豆，人們都說這里是大豆之鄉(xiāng)。我爺爺家住在農(nóng)村，也種大豆，因?yàn)闅Я珠_荒嚴(yán)重，這里的環(huán)境被破壞了，雨水也漸漸減少了，可是因?yàn)槿彼�，大豆都旱死了，收入明顯減少了，后來爺爺在大豆地里打了井，買了噴灌，村子里的`人也都在地里打了井，到了秋天，爺爺家的大豆又豐收了。
可見，水是生命之源，如果缺水莊稼就會(huì)枯死，如果缺水小樹會(huì)旱死，如果缺水人就會(huì)渴死，水時(shí)刻聯(lián)系著大家的命運(yùn)。
通過一些關(guān)于水的故事我明白了，就像那則廣告詞，“如果我們不珍惜水，那么地球上最后的一滴水就是我們的眼淚”。讓我們攜起手來，從我做起，從我們身邊做起，從小樹立節(jié)水意識(shí)，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，真正為保護(hù)水資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，讓我們的國家成為下個(gè)不缺水的國家。
讓我們珍惜水吧！
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