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小學(xué)生的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我是一條生活在武江河的小魚(yú)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的哭述。
幾年前，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，武江河里的水是多么碧綠，多么清澈。我常和伙伴們一起享受溫暖的陽(yáng)光浴，看著岸上的柳樹(shù)姐姐擺動(dòng)著自己翠綠的頭發(fā)，榕樹(shù)叔叔也“沙沙”作響，好象為柳樹(shù)姐姐伴奏呢！花妹妹和草弟弟也在微風(fēng)的吹動(dòng)下跳起了“搖頭舞”。看到這些，我就覺(jué)得自己是世上最幸福的小魚(yú)了。
可惜好景不長(zhǎng)呀……一天，我獨(dú)自在河面上享受著陽(yáng)光浴。突然，一位小朋友路過(guò)這里，一隨手就把喝完的可樂(lè)瓶丟向這邊，我飛快地一躲，避過(guò)了�？墒�，真正的災(zāi)難現(xiàn)在才來(lái)臨。那次以后，人們開(kāi)始把一些生活廢品丟到了河里，碧綠清澈的`河水變成了烏黑干臭的水了，小魚(yú)的天堂變成了垃圾的天地。魚(yú)`蝦都不是死就是傷，要好的朋友都離去了，我感到又傷心又寂寞柳樹(shù)姐姐和榕樹(shù)叔叔都不再跳舞了�；ú荻嫉拖铝祟^，我覺(jué)得生活不再快樂(lè)幸福。
人們啊，請(qǐng)救救我們吧，這樣不僅保護(hù)了大自然，也保護(hù)了人類自己呀！
小學(xué)生的作文300字 篇2
暑假期間我和我的家人一起去北海旅游。到那的第一天，已是下午三點(diǎn)。
知道是北海，所以我一大早就起來(lái)趕海了。我們一家人一直沿著海岸線走，揀了許多貝殼，走了很長(zhǎng)時(shí)間我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約長(zhǎng)四厘米、寬兩厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本來(lái)我只是出來(lái)?yè)鞊熵悮�，誰(shuí)知還可以抓螃蟹，真是天助我也！后來(lái)我一看，它們?nèi)珚A在巖石縫，沒(méi)有工具挑不出來(lái)所以只好沒(méi)精打采的回去。
過(guò)了幾天，要去海邊專門挖螃蟹，到了那爸爸媽媽輕輕的.夾，而我使勁的挑，雖然這樣快可挑出來(lái)的螃蟹大半是殘廢。時(shí)間到了，我們一共抓了二十只螃蟹，這可把我樂(lè)壞了。
現(xiàn)在時(shí)間不早了我們要回去了，我真有點(diǎn)舍不得這美好的景象下次我再來(lái)這里玩在來(lái)抓這里的螃蟹。
小學(xué)生的作文300字 篇3
母愛(ài)是人世間最偉大的，媽媽這一詞是我們從會(huì)講話時(shí)最早會(huì)說(shuō)的，而且母親為了我們，就算再累，也不說(shuō)出來(lái)。
記得有一次，我突然發(fā)燒了，可是父親出警了，母親又不會(huì)開(kāi)車，于是急忙抱著我打著的士往醫(yī)院沖去，后來(lái)醫(yī)生給我開(kāi)了一間病房讓我在里面打針，母親在那一晚上，都抱著一直在哭的我，連眼睛都沒(méi)合過(guò)，第二天，我醒來(lái)后看見(jiàn)母親變成了“熊貓眼”，我看母親那憔悴的樣子，好像一夜之間老了幾歲，二天過(guò)去了，母親還是一如既往的陪了我一整夜。
還記得是四歲那年吧，我正在樂(lè)呵呵地跟著母親玩著飛行棋，我一高興就把母親心愛(ài)的.花瓶給打碎了，我呆呆地看著地上的碎片，仿佛絲毫不知下一步要做什么，就在這時(shí)，我看見(jiàn)一雙起了許多老繭的雙手撿起了一片片花瓶碎片，那是母親的手。手不小心被花瓶碎片劃過(guò)，留下一道痕，而那裂痕，則緩緩溢出鮮血。��！媽媽！你、、、、這是怎么了呀？我有些驚慌失措地叫了起來(lái)，而媽媽卻轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)溫柔地問(wèn)我“寶貝，你沒(méi)有事吧？”媽媽，你為了我，怎么可以不顧自己呢！
媽媽，請(qǐng)你相信我，我一定會(huì)拿優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生的作文300字 篇4
你們知道我為什么特別喜歡校園嗎？那就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
走進(jìn)校園，就看到了兩棵白玉蘭樹(shù)站在大門口，像一個(gè)衛(wèi)士，穿過(guò)大門，就走到了林蔭道，林蔭道旁邊種滿各種各樣的樹(shù)，其中有一顆是百年大榕樹(shù)，大榕樹(shù)的葉子像一把小扇子。你覺(jué)得熱就可以摘一片葉子來(lái)扇風(fēng)，大榕樹(shù)的根像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。下課了，同學(xué)們就會(huì)去大榕樹(shù)底下蕩秋千。一只黑白相間的小鳥(niǎo)昂著頭在大榕樹(shù)上唱著歌，唱了一會(huì)兒，就拍拍翅膀嘩啦一下飛到了門口的白玉蘭樹(shù)上繼續(xù)唱歌。 走過(guò)林蔭道，就來(lái)到了足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上有幾個(gè)一年級(jí)的小孩在踢足球，他們你追我趕，誰(shuí)也不服輸。 我最喜歡的就是大花壇。一叢叢的花栽在大花壇里，有黃澄澄的菊花，粉紅粉紅的'玫瑰花，還有紫里帶白的牽牛花�；▔嗽S多小動(dòng)物。蜜蜂忙碌的采蜜，采完一朵菊花，又去采一朵玫瑰花，采完后又落到紫色的牽�；ㄉ稀；ㄏ阋参⒆觽�，他們喜歡這賞花。 我最喜歡的花就是牽�；�。牽�；ㄏ褚粋�(gè)小喇叭，不知道把牽�；ㄕ聛�(lái)會(huì)不會(huì)吹響呢？
我的校園是不是非常美呀，我愛(ài)我的校園！
小學(xué)生的作文300字 篇5
作業(yè)是知識(shí)，作業(yè)是老師，作業(yè)也是魔鬼，整天十二小時(shí)圍著我轉(zhuǎn)。
說(shuō)作業(yè)是老師吧，的確是呀，它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)�？荚嚽埃覀兛梢苑环鳂I(yè)本，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，給考試加一道安全門。還有的作業(yè)，能增加我們的知識(shí)，比如我們有一個(gè)字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個(gè)字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見(jiàn)到這位字朋友，可就不會(huì)是它認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)它了。還有的作業(yè)也很有趣，比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題，既能當(dāng)故事看，也能增加閱讀能力。
可作業(yè)也是魔鬼，整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的.水，怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想，如果把我所做過(guò)的作業(yè)鋪平了，大概有長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河那么長(zhǎng)。不知道是怎么回事，作業(yè)怎么做也做不完，常跟我做對(duì)。我正在做口算，語(yǔ)文作業(yè)就發(fā)下來(lái)了。語(yǔ)文剛完成還沒(méi)喘口氣呢，其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)是拼了命地發(fā)下來(lái)，而我們呢？也只能拼了命地做作業(yè)。
作業(yè)啊作業(yè)，你真是個(gè)麻煩。
小學(xué)生的作文300字 篇6
開(kāi)學(xué)一周了，我每天在學(xué)校都好開(kāi)心， 第一天上學(xué)的下午我發(fā)燒了，媽媽問(wèn)我為什么不告訴老師，我說(shuō)：“我想著馬老師幼小銜接時(shí)教給我們的‘堅(jiān)持’，我想我一定要堅(jiān)持！”（媽媽笑了…覺(jué)得你好可愛(ài)喲？？，但同時(shí)也感動(dòng)于你的堅(jiān)持）一晚的'高燒在凌晨退掉了，第二天早上我頭暈，本來(lái)有點(diǎn)點(diǎn)想請(qǐng)假，但又好想好想上下午的探究課，所以就還是去學(xué)校了，上午第三節(jié)體育課我出汗了，我馬上就告訴了馬老師我的病好了，真開(kāi)心呀。
昨天晚上我告訴媽媽我因?yàn)閷懽终n上寫字好所以老師讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，媽媽竟然不相信，還詫異地大聲問(wèn)我：“你？字寫得好？哈哈……”我有點(diǎn)委屈，可是這是真的哦，雖然只是當(dāng)了一會(huì)兒，不過(guò)最后媽媽還是選擇了相信我，還主動(dòng)和我握手祝賀我，然后我們一起傻笑？。
今天是我成為小學(xué)生第一周的最后一天，我依然非常開(kāi)心，因?yàn)榻裉祚R老師獎(jiǎng)勵(lì)我和其他三個(gè)小朋友可以去參觀她的辦公室哦。馬老師是我們的班主任，我很喜歡她，但我又不希望她是班主任，因?yàn)榘嘀魅蚊刻於家诎嗬镒邅?lái)走去，每節(jié)課下課都要過(guò)來(lái)看我們，我覺(jué)得她太累了，我不想她這么累。
小學(xué)生的作文300字 篇7
生活中有許多聲音，其中悅耳的聲音，是天籟，這種音樂(lè)，使我的心更加澄靜，使我激動(dòng)的情緒平復(fù)下來(lái)，有人問(wèn)，什么是天籟？
下雨時(shí)，滴滴答答的雨聲，是天籟。忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近、忽輕快忽沉重，就像在為我們的生活伴奏。滴滴答答的，就像千萬(wàn)顆珍珠掉落在地上的清脆聲音，扣人心弦。
大自然充滿的聲音，是天籟。大自然中，北風(fēng)呼呼的吹過(guò)樹(shù)梢，這聲音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的聲音，此起彼落，就像一場(chǎng)交響樂(lè)的盛宴。瀑布流水的聲音，充滿力量，穿透人心。森林中的動(dòng)物叫聲，宏亮如鐘，使我空虛的心靈，感到無(wú)限的解放。
從心靈深處發(fā)出的吶喊，是天籟。那嘹亮的心中吶喊是激動(dòng)的.，卻深深的打動(dòng)我的心，使我的心悸動(dòng)。有時(shí)是低沉而有穿透力的吶喊，有時(shí)則像回聲一樣，在我的心中回蕩。
我認(rèn)為天籟就是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人受到感動(dòng)及震撼，在我心中點(diǎn)綴了我的靈魂，使我的靈魂更加繽紛，滋潤(rùn)了我的心靈。每當(dāng)我自暴自棄時(shí)，聽(tīng)到這天籟般的聲音，總是會(huì)讓我忘記一切煩惱，從頭開(kāi)始新的一頁(yè)。
小學(xué)生的作文300字 篇8
我家有很多水果，比如：蘋果、橙子、香蕉、柚子、柿子等，但我最喜歡的是桔子。
它的形狀是橢圓的，顏色黃中帶綠，漂亮極了！聞一聞，它散發(fā)出陣陣清香，非常誘人。我把皮剝開(kāi)，哇！好像許多黃色的“小船”坐在一起“談天”呢！再聞一聞，香味更濃了，我實(shí)在忍不住就吃了一瓣，哇！酸酸的，甜甜的'，好吃極了！讓我吃了還想吃。而且，桔子的汁多，營(yíng)養(yǎng)也很豐富。奶奶說(shuō)：“桔子的皮可以泡茶，曬干還可以當(dāng)藥來(lái)吃�！�
我知道有些人不喜歡吃水果，更不喜歡吃桔子，但爸爸告訴我，桔子有豐富的維生素Ｃ，具有美容的作用，而且，老年人每天吃幾個(gè)桔子還可以預(yù)防中風(fēng)，皮叫做陳皮，可以泡茶，是很好的一種飲料，可以叫你奶奶也多吃幾個(gè)。我就問(wèn)：“爸爸，小朋友吃桔子有好處嗎？”“當(dāng)然了！”爸爸說(shuō)：“桔子渾身是寶，還有許多檸檬酸，老少吃了都有好處！”聽(tīng)到這兒，我就更喜歡它了。
桔子營(yíng)養(yǎng)和作用那么多，誰(shuí)會(huì)不喜歡吃呢？
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