拉二胡作文15篇（集合）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的拉二胡作文，歡迎閱讀與收藏。

拉二胡作文1

　　呼嘯而來(lái)的風(fēng)拼命撕扯著我的外衣，但此時(shí)我已經(jīng)顧不上了，迅速停下單車(chē)，沖向即將關(guān)閉的校門(mén)。一不小心踢到了一個(gè)鐵腕，也來(lái)不及看了，急忙對(duì)碗的主人連說(shuō)了兩句對(duì)不起又跑了。

　　當(dāng)我自匆匆的趕到教室時(shí)，試卷已經(jīng)發(fā)了。老師看到我，瞪了我一眼，指著我的座位說(shuō)趕：“緊去寫(xiě)試卷，只有一節(jié)課，待會(huì)該寫(xiě)不完了�！惫�真，不愧是老師，算的真準(zhǔn)，我就沒(méi)寫(xiě)完。放學(xué)后老師讓我們寫(xiě)練習(xí)卷，我卻心不在焉了，總感覺(jué)胸口有點(diǎn)悶。

　　一首不知名的`曲子從窗外傳來(lái)，似有些蒼涼，絲絲縷縷，欲斷欲連，又如輕云無(wú)定地飄，與城市的嘈雜格格不入。我仔細(xì)聆聽(tīng)，那似乎是二胡的聲音。

　　我交了卷，奔向樓下，看到一個(gè)黑瘦的身影抱著二胡。他偶爾閉著眼睛，似乎十分投入，早已忘卻身邊的一切，或許也忘了身在紅塵。他披著一件洗的褪色的布衣，顴骨很高，兩鬢斑白，臉上布滿(mǎn)了皺紋，像樹(shù)皮一樣粗糙，但唯獨(dú)一雙眼睛炯炯有神。

　　他向見(jiàn)我走來(lái)，并不驚訝，繼續(xù)拉著那首曲子。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)早上我不小心踢了的是他的碗，感到有些抱歉，蹲下和他平視，說(shuō)：“爺爺對(duì)不起啊，早上我踢到了您的碗，沒(méi)幫您撿起來(lái)。”

　　老人這才抬起頭，停下沖我揮揮手，又指了指自己的嘴，好像要表達(dá)什么。我一下子明白了，原來(lái)老人是啞巴。

　　我看著老人的碗，里面只有幾張一元、五角和幾枚肉眼可見(jiàn)的硬幣，又看看來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人群，不知為什么，竟感到一絲悲催。在這塵世的浮華中，在人造的美麗中，又有幾個(gè)人能被觸動(dòng)心弦？

拉二胡作文2

　　我?guī)缀趺刻於紩?huì)經(jīng)過(guò)路邊的住宅樓，我總可以聽(tīng)到老人拉二胡的聲音。

　　那悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的二胡聲在高樓間自由地回蕩著。仿佛所有的事物都隨之舞動(dòng)起來(lái)，我也常常被這二胡聲所吸引，而陶醉在二胡奏起的優(yōu)美的意境中。

　　拉二胡的是一位年過(guò)七旬的老人。老人白發(fā)中夾著幾絲黑發(fā)，每當(dāng)他拉二胡的時(shí)候，幾縷銀發(fā)就會(huì)隨風(fēng)飄飄然；老人臉上、手上布滿(mǎn)了皺紋，每當(dāng)他拉二胡的時(shí)候，那些皺紋就會(huì)慢慢舒展開(kāi)來(lái)。老人拉二胡時(shí)，眼睛半瞇著，嘴角浮起一絲淡淡的微笑，是安祥的'笑，是滿(mǎn)意的笑。

　　每當(dāng)聽(tīng)到他那悠揚(yáng)的二胡聲，我心中的不愉快就會(huì)抹去很多。我也常常想，這么一大把年紀(jì)了怎么不呆在家里享清福，在外面弄這玩意兒。是沒(méi)事干嗎？還是厭倦了太悠閑的生活？我想老人是不想讓時(shí)間白白流去，給自己的一生留下更多有意義的回憶。是啊，有又多少老人能平靜的度過(guò)晚年呢？甚至在他們生命的最后一刻還說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　又看到了拉二胡的老人。我看見(jiàn)他拉著拉著，突然筋脈突兀的手松開(kāi)了緊握的二胡。一陣抽筋后，老人連忙撿起掉在地上的二胡，輕輕撫去灰塵后，悠揚(yáng)、和諧的二胡聲立刻又在我耳邊響起。那曲調(diào)時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)曲調(diào)仿佛變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而陡的大山上落入水潭……老人好像正坐在水潭邊如癡如醉地拉著二胡。

　　我知道老人為什么這么喜歡二胡了，是為了自己能置身于樂(lè)曲優(yōu)美的意境，是為了讓自己在有生之年多做些事。老人不僅僅是喜歡二胡，他也是在用心去演奏二胡，每一個(gè)旋律都裝滿(mǎn)了老人熱愛(ài)生活，珍惜生活的心情。

　　拉二胡的老人拉出的旋律常常在我心中響起……

拉二胡作文3

　　我的拿手好戲是彈吉他。彈吉他為我?guī)��?lái)過(guò)許多榮譽(yù)和驕傲，但是，這個(gè)拿手好戲可不是天生的，而是苦練得來(lái)的。

　　小時(shí)候我經(jīng)常坐在電視機(jī)前，看到明星胸前背著一個(gè)東西在唱歌，手還一直在那個(gè)東西上動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我問(wèn)媽媽?zhuān)�明星手里拿�?是什么?媽媽說(shuō)那個(gè)東西叫吉他，是一種樂(lè)器，能夠談出十分動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　“媽媽?zhuān)�那你給我買(mǎi)一把吉他吧，我也想站在這么多人面前表演!”我興奮地說(shuō)道。

　　“你可不能半途而廢啊，不然以后你想學(xué)什么，媽媽都不帶你學(xué)了�！�

　　“我一定不會(huì)的!”我回答道。

　　就這樣，媽媽給我買(mǎi)了一把吉他，還給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)吉他的課外課。第一節(jié)課老師就教我們認(rèn)識(shí)吉他，告訴我們哪個(gè)是一弦那個(gè)是六弦哪個(gè)是品珠等等。第二節(jié)課教我們?nèi)绾螐椧坏狡叩囊�，并教我們彈小星星這首曲子。

　　就這樣，上了七八節(jié)課，我問(wèn)老師：“老師，我看電視機(jī)前的明星都會(huì)拿著吉它手掃來(lái)掃去的，我們什么時(shí)候選那個(gè)呀?”老師回答道：“那就掃弦要到中級(jí)班才學(xué)�！�

　　我不禁打起了退堂鼓，心想每天訓(xùn)練這么辛苦，過(guò)兩個(gè)月我就絕對(duì)學(xué)不下去了，到中級(jí)班還有半年呢，我又轉(zhuǎn)念一想：如果放棄了，那我以后就再也不能學(xué)東西了，最重要的是我這兩個(gè)月的辛苦就白費(fèi)了，我一定要學(xué)下去。

　　從此以后，我每天苦練基本功，固定每天彈兩個(gè)小時(shí)的吉他，幾乎每天都會(huì)把手上的皮給磨破。我的基本功漸漸變得很扎實(shí)，什么都比別人快很多了。

　　掃弦以后老師變得特別重視我，帶我參加琴行一年一度的演出，還讓我當(dāng)主唱。我感到十分自豪，學(xué)吉他給我?guī)��?lái)了榮譽(yù)，更重要的是他告訴我我一個(gè)人生道理，只有努力才有可能獲得成功。

拉二胡作文4

　　我最喜歡拉二胡。一次，我和媽媽出去玩的時(shí)候，看到了很多大姐姐在演奏二胡，彈得琴聲優(yōu)雅純凈，就像一股清泉，非常好聽(tīng)。我想，她們拉得怎么這么好呀!我也想和她們拉得一樣好，怎么辦呀？

　　之后，老師讓我們報(bào)自選課程，我們靜靜地聽(tīng)老師說(shuō)，突然，老師念到了二胡，我的心里充滿(mǎn)了喜悅之情，我太高興了，我馬上就報(bào)了二胡。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得二胡非常難拉，因?yàn)槎�胡有很多個(gè)調(diào)子，有A調(diào)，降B調(diào)，C調(diào)，D調(diào)，E調(diào)，F(xiàn)調(diào)，G調(diào)非常非常多，有一些我還沒(méi)有學(xué)到，這一些調(diào)子各有不同。

　　我學(xué)著學(xué)著，學(xué)到了六級(jí)。那一年，正好市里有一個(gè)比賽，我們的家教老師，安排了我們?nèi)齻�(gè)人去比賽，拉一首《賽馬》，非常的難，我們練了又練，終于練得差不多了。

　　到了那一天，我和兩個(gè)大姐姐去了比賽場(chǎng)地，我們不由得發(fā)出了一聲驚嘆，哇！這么多人��！好隆重啊！我們的心一下子提到了嗓子眼，非常緊張。要開(kāi)始比賽了，我們的序號(hào)正好是前三位，而我的序號(hào)是2號(hào)。

　　首先，第一位姐姐上臺(tái)了，我隱約地聽(tīng)到她拉的《賽馬》怎么斷斷續(xù)續(xù)的，以前拉得挺好的呀，可能是太過(guò)于緊張了吧。她不一會(huì)兒就拉完了，我的`老師在我耳邊輕輕說(shuō)：“不要緊張，要發(fā)揮好自己的實(shí)力，加油！我看好你�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我逐漸不緊張了。

　　我上臺(tái)之后，看到了三位評(píng)委，都面無(wú)表情地坐著。我稍有緊張，但很快也就鎮(zhèn)定了。我開(kāi)始拉了，琴聲像一股清泉，撫平我緊張的內(nèi)心，我沉浸在琴聲中，不知不覺(jué)地就拉完了，出來(lái)之后，姐姐和老師問(wèn)我，拉得怎么樣啊，我說(shuō)：“我拉得不錯(cuò)，我隱約聽(tīng)到評(píng)委老師夸我呢�！蔽液咧�歌，快樂(lè)地回家了。之后老師告訴我，我獲得了一等獎(jiǎng)。耶！

　　原來(lái)，想學(xué)好一個(gè)東西這么難，原本看著挺簡(jiǎn)單的二胡，想拉好卻這么難，我終于體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理了。

拉二胡作文5

　　我學(xué)拉二胡已經(jīng)有一年多時(shí)間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個(gè)小朋友在拉二胡，拉得那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)，我的心動(dòng)了一下，就央求媽媽帶我去學(xué)拉二胡，媽媽同意了，帶我買(mǎi)了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學(xué)習(xí)生涯就這樣開(kāi)始了。

　　記得那是我學(xué)二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“江奕文過(guò)來(lái)，讓我看看你第一次拉二胡的'水平怎樣?”我興奮地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來(lái)�？梢焕�，二胡就發(fā)出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽(tīng)極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下功夫�！眿寢尩脑�(huà)深深地激勵(lì)了我。在剛學(xué)二胡的那段時(shí)間，由于手指不靈活，我每拉一個(gè)音都要花很長(zhǎng)時(shí)間才能按準(zhǔn)，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時(shí)真不想拉了，但媽媽的話(huà)不斷在我耳邊響起，于是我一直堅(jiān)持練習(xí)。無(wú)論我的功課有多緊，我都要擠出時(shí)間來(lái)練習(xí)二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。

　　在我第一次考級(jí)的時(shí)候，我心里一直想著媽媽的話(huà)和老師對(duì)我各種錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發(fā)揮了正常水平。在考完的一段時(shí)間里，我一直焦急的等著考級(jí)結(jié)果。終于有一天老師給了我考級(jí)證書(shū)，當(dāng)我看到證書(shū)上寫(xiě)著“優(yōu)秀”兩個(gè)字時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，心想：我終于成功啦!

　　現(xiàn)在的我，二胡已經(jīng)拉得非常優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)了，我也越來(lái)越喜歡拉二胡了。

拉二胡作文6

　　“等等，慢點(diǎn)兒，發(fā)生了什么。我什么也沒(méi)看清，那枚硬幣怎么不見(jiàn)了?”

　　沒(méi)錯(cuò)這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)。

　　你可別小瞧我。現(xiàn)在的我既可以“拍扁木塊，又能將錢(qián)的數(shù)目變來(lái)變?nèi)ァ？蓭啄昵暗奈也皇沁@樣的�！�

　　那年生日之時(shí)，朋友送了我一套魔術(shù)道具，我好奇地打開(kāi)盒子瞧了一下，并想當(dāng)場(chǎng)試試表演，結(jié)果還沒(méi)有開(kāi)始就結(jié)束了。

　　當(dāng)時(shí)，我灰頭土臉地溜回房間，仔細(xì)地觀(guān)察起來(lái)。后來(lái)，我只要沒(méi)事就練習(xí)魔術(shù)。

　　可第二次，我笑場(chǎng)了，不但穿了幫，沒(méi)變好魔術(shù)，還帶動(dòng)了臺(tái)下的觀(guān)眾一起笑了起來(lái)。

　　我只得又躲到房間練起魔術(shù)來(lái)。我會(huì)練習(xí)每個(gè)動(dòng)作的速度，給觀(guān)眾呈現(xiàn)的角度，以及那種魔木是那種氣氛與若無(wú)其事的表情……

　　這天，我已經(jīng)準(zhǔn)備了好了我的第三次表演。

　　深吸一口氣，我大喊;“爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)觀(guān)看我的魔術(shù)表演呀!”

　　觀(guān)眾入座，我關(guān)掉別的燈，只留下小臺(tái)燈明晃晃作文地照耀著我。行了，道具已到位，場(chǎng)景已布好，可以開(kāi)好我精彩的.表演了。

　　我又深吸一口氣，氣入丹田，再緩緩，吐出來(lái)。

　　“好了，我想請(qǐng)一位助手，哪位觀(guān)眾愿意?”

　　媽媽舉起了手，爸爸直接沖上了表演臺(tái)。

　　“行，這兒有紅、黃、藍(lán)三種木乃伊，你任選一種，放入這個(gè)小方盒，再讓我來(lái)猜是什么顏色的。”我背過(guò)身去。

　　“咔，咔咔”，天哪，爸爸就要放好了，我會(huì)不會(huì)記錯(cuò)了。不會(huì)，我又自信起來(lái)，我已練了幾十遍，只為這一次，加油一定能行!

　　“放好了!”爸爸得意洋洋地回到座位，好像我一定看不出來(lái)。

　　“嘻咔，鳴咔，嘿!”我一面裝模作樣地圍著桌子裝轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一面偷偷低頭看，盒子的頭矮一些，不錯(cuò)，是頭重腳輕的藍(lán)木乃伊。

　　“天神告訴我了!這是藍(lán)木乃伊!”我打開(kāi)盒子。

　　爸爸媽媽露出驚訝的眼神。

　　任何事，都需是熟能生巧，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

拉二胡作文7

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)不禁想起許多往事，但令我印象最深刻的還是我?guī)啄昵皩W(xué)二胡的經(jīng)歷。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常會(huì)伴隨著音樂(lè)浮現(xiàn)在我的腦海里……

　　那一年，我剛上三年級(jí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽讓我學(xué)起了二胡。因?yàn)榭吹竭^(guò)外公經(jīng)常拉二胡，我覺(jué)得那肯定不是什么難事。果然，剛開(kāi)始時(shí)，老師只教我們弓的握法，一點(diǎn)兒也不累。原來(lái)拉二胡真的`那么簡(jiǎn)單呀！可是，到了后來(lái)，老師開(kāi)始教我們拉一些小曲。那老師可嚴(yán)格啦！我一旦拉錯(cuò)兩個(gè)音符，就得原地返回，重拉！有一次，我拉到最后一個(gè)小節(jié)了，心里一分神，最后一個(gè)音拉跑調(diào)了，“重拉！”老師一點(diǎn)面子都不講呀！這樣一來(lái)，本來(lái)一首簡(jiǎn)單的小曲，卻拉了二三十遍，都快跟《二泉映月》相比了！差不多拉上一千多個(gè)音符了，我的手也越來(lái)越酸，越來(lái)越麻，拉到后來(lái)，都發(fā)紅了�？衫蠋熃z毫沒(méi)有讓我停下來(lái)的意思，終于拉到我媽媽來(lái)了才罷休。那時(shí)在我眼里，媽媽成了我的“大救星”了！吃晚飯時(shí)，我的手連筷子也握不住了，拿著碗也會(huì)發(fā)抖。

　　那段時(shí)間里，我多次想到過(guò)放棄，但看到媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我就對(duì)自己說(shuō)：“再忍忍，也許會(huì)挺過(guò)去的！”我的努力果然有了回報(bào)，后來(lái)幾次去拉的時(shí)候，我只錯(cuò)了一個(gè)音符，拉第二遍的時(shí)候，居然一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò)！慢慢地，甚至能夠把整首曲子背下來(lái)了！那一刻，我的心里無(wú)比高興。我用余光看到了老師臉上也露出了笑容。這是我拉二胡以來(lái)第一個(gè)“小成就”，有了這次的“小成就”，為我增添了對(duì)拉二胡的信心。

　　兩年下來(lái)，我參加了三次“大考”，其中一次是在杭州比賽，得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，現(xiàn)在已是考到六級(jí)的我為自己的堅(jiān)持感到無(wú)比的自豪，并深深地體會(huì)到：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，并相信有彩虹！嗯，我相信，一定會(huì)成功的！

拉二胡作文8

　　從我六歲那年開(kāi)始，我就學(xué)二胡。直到現(xiàn)在，已經(jīng)在音樂(lè)之路上七年時(shí)間了。每當(dāng)拉起二胡時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得：拉二胡的感覺(jué)真好！

　　記得我六歲那年，媽媽覺(jué)得自己的兒子該學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)了，鼓勵(lì)我去音樂(lè)學(xué)校學(xué)樂(lè)器，一件件形態(tài)各異的器樂(lè)都從我的眼睛過(guò)去了，我就是不滿(mǎn)意，偏偏當(dāng)我看到二胡的時(shí)候，眼前一亮，就選它了。

　　我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，教我的是一位慈祥的老人，當(dāng)他手把手地教我該怎樣握弓按弦時(shí)，我覺(jué)得很新鮮。在初級(jí)階段，我學(xué)的很輕松，覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，不禁得意洋洋。

　　可到了后來(lái)，我才明白學(xué)什么都是艱辛不易的。到了三級(jí)，書(shū)上那高難度的樂(lè)譜使我感到力不從心，每天長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)使我的小手被磨掉一層層皮，收獲卻不大�？粗�手上留下的累累印痕，技術(shù)的增進(jìn)是那么緩慢，我開(kāi)始打退堂鼓了，媽媽似乎因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間拉二胡時(shí)三心二意而看出了我不思上進(jìn)的態(tài)度，把我叫到跟前，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看見(jiàn)電視上的.二胡名家了嗎？他們的嫻熟技術(shù)是靠勤奮和努力換來(lái)的，一分耕耘一分收獲，你要明白：鐵棒為什么能磨成秀針�！庇纸o我講了鋼琴大師朗朗的故事…………。

　　媽媽的一席話(huà)使我受益匪淺，使我明白了成功是靠勤奮、努力，我重振信心，拿出自己的勤奮，重新認(rèn)真地練起了二胡。

　　現(xiàn)在我已學(xué)完了十級(jí)，在二胡比賽中拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng)；‘在華燈燦爛的舞臺(tái)上表演自己嫻熟的技術(shù)。我十分自豪，因?yàn)檫@使我用刻苦換來(lái)的果實(shí)。

　　拉二胡不僅能陶冶情操，還使我得到許多榮譽(yù)，更讓我明白勤奮和努力換取成功的人生哲理。

　　每當(dāng)我拉起二胡時(shí)，總會(huì)覺(jué)得；拉二胡的感覺(jué)真好！

拉二胡作文9

　　一些人一說(shuō)起乞丐往往就會(huì)把他們與騙子聯(lián)系到一起，認(rèn)為他們：不自食其力，坑蒙拐騙。我雖然對(duì)乞丐的反應(yīng)沒(méi)有這么激烈，有時(shí)見(jiàn)到他們還會(huì)暗暗地同情一陣。但要是叫我給他們錢(qián)，那也是要猶豫半天的。我見(jiàn)過(guò)形形色色的乞丐，但是，我卻對(duì)一個(gè)乞丐印象很深，那個(gè)雙目失明在附二醫(yī)附近拉二胡的乞丐。

　　那陣子正值小學(xué)放暑假，我早上去學(xué)游泳，完了便乘車(chē)到爺爺奶奶家。我下車(chē)的那一站是附二醫(yī)，熱鬧的地段總會(huì)有很多乞丐的�？墒悄莻�(gè)乞丐不同于其他乞丐，尋常的乞丐要么叫苦連天，要么跪在底上一言不發(fā)，要么露出自己可怕的殘肢斷腿嚇唬別人。而那個(gè)乞丐就自己端坐在那邊，雙目緊閉，很起勁地拉著二胡，頭還一晃一晃的，似乎十分投入。那二胡聲我聽(tīng)不出是什么曲子，不過(guò)也十分悠揚(yáng)。

　　我見(jiàn)到那個(gè)乞丐時(shí)起初是有點(diǎn)好奇，走過(guò)去時(shí)還回頭看一下他，后來(lái)見(jiàn)多了，覺(jué)得他是一個(gè)與眾不同的乞丐，我應(yīng)該算是一個(gè)自食其力的'人，用自己的二胡聲來(lái)?yè)Q取活命的錢(qián)，這讓我不禁想起阿炳和他的《二泉映月》來(lái)。

　　終于有那么一次，我在公交車(chē)上盤(pán)算:今天一定要投給那個(gè)乞丐兩塊錢(qián)。下車(chē)后，我便把錢(qián)掏出準(zhǔn)備好，我甚至還這樣想：待會(huì)兒投錢(qián)時(shí)不要就這么扔進(jìn)去，一定要彎下身子輕輕地放進(jìn)去。

　　我這樣想者，終于走到那位乞丐跟前了，我微微蹲下身子輕輕投進(jìn)兩枚硬幣。當(dāng)硬幣在金屬罐子里落下并發(fā)出清脆的響聲時(shí)，那乞丐輕輕地說(shuō)了兩個(gè)字：“謝謝！”我頓時(shí)感覺(jué)高興極了，我認(rèn)為他已經(jīng)知道有一個(gè)人肯定他了，我一路上蹦蹦跳跳地回了家。

　　乞丐也可以很有尊嚴(yán)地謀生，就像那個(gè)拉二胡的乞丐，用自己的音樂(lè)來(lái)謀生，你不給他錢(qián)，沒(méi)關(guān)系；你給了他錢(qián)，那就是對(duì)他的尊重和肯定。或許，我們對(duì)乞丐的固有印象，真的要改變一下了。

拉二胡作文10

　　每天晚上做完作業(yè)，不出意外的話(huà)，我的二胡家庭演奏會(huì)就拉開(kāi)了序幕。伴隨著“鐵桿粉絲”媽媽的大呼小叫，演奏者胡楊――我神采奕奕地閃亮登場(chǎng)。

　　二胡演奏會(huì)的第一階段是基本功練習(xí)。我每天都要練習(xí)長(zhǎng)弓，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“運(yùn)弓好像唱歌人的氣息，如果氣息不穩(wěn)，再怎么折騰都唱不好歌。把長(zhǎng)弓練習(xí)好了，弓子上的各種變化也就能演奏好了。”除了長(zhǎng)弓練習(xí)，我還堅(jiān)持音階練習(xí)，因?yàn)槟軌蚴炀氀葑喔鞣N音階的話(huà)，音準(zhǔn)就不成問(wèn)題了。

　　二胡演奏會(huì)的第二階段是反復(fù)練習(xí)老師目前教授的曲子。目前這段時(shí)間我練的最多的是：《塔塔爾舞曲》和《賽馬》。我的'忠實(shí)聽(tīng)眾媽媽會(huì)不時(shí)地提醒我：“坐直、手要圓、弓要平�！彪m然她說(shuō)她自己是不懂裝懂，但我還是要謝謝媽媽的陪伴。

　　二胡演奏會(huì)的第三階段是溫故而知新階段。我喜歡拉的曲目有：《春天來(lái)》、《田園春色》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《良宵》等等。特別在拉《春天來(lái)》的時(shí)候，媽媽給我伴唱，我們合作得非常愉快�！按禾靵�(lái)，春天來(lái)，花兒朵朵開(kāi)，紅花開(kāi)，白花開(kāi)，蜜蜂蝴蝶都飛來(lái)”雖然已經(jīng)入秋了，但在動(dòng)聽(tīng)的旋律中，我好像回到了百花盛開(kāi)的春天。

　　我已經(jīng)學(xué)了兩年二胡，也參加了兩次過(guò)級(jí)考試，成績(jī)都是良好，我感到很失望。爸爸媽媽在安慰我的同時(shí)，也指出我平時(shí)練習(xí)的問(wèn)題：毛毛躁躁的，不能做到慢工出細(xì)活�？墒钦f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，二胡練習(xí)是一項(xiàng)很磨練我們耐性的訓(xùn)練，考場(chǎng)上的演奏就是你平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)。我要加油了，讓我的課余生活因?yàn)槎�胡而更加豐富多彩。

拉二胡作文11

　　我從小就開(kāi)始拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開(kāi)始拉小提琴時(shí)到現(xiàn)在，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。

　　還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以拉得很好，于是我充滿(mǎn)信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話(huà)題。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是可以一次就成功的作文，你去按照老師寫(xiě)的，認(rèn)認(rèn)真真的'彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你一定會(huì)有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。

　　幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。如果是中午的話(huà)，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。

　　小提琴使我快樂(lè)，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。

　　小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。

拉二胡作文12

　　我們的家園如同一條璀璨的星河，每個(gè)人都是一顆閃亮的小星球。每個(gè)人的拿手好戲則是各自的閃光點(diǎn)，而我的閃光點(diǎn)則是——拉二胡。

　　說(shuō)起我為什么會(huì)學(xué)拉二胡，那還有點(diǎn)戲劇化。當(dāng)初二胡隊(duì)“招兵買(mǎi)馬”時(shí)，我因不想上托管課而去面試了，不曾想竟還被選上了。開(kāi)始學(xué)習(xí)了，看老師做示范時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單極了，但一上手問(wèn)題一大堆。運(yùn)弓時(shí)我的手不夠平，也不夠穩(wěn)，老是來(lái)回?cái)[動(dòng)。也沒(méi)有做到手握緊弓，并且手腕也很僵硬。因此拉出的聲音像“殺雞”一樣。單是學(xué)習(xí)運(yùn)弓便把我難壞了，足足用了一個(gè)月。但后面還要學(xué)按弦、換把、揉弦……但平時(shí)學(xué)什么都是三分鐘熱度的我竟奇跡般的堅(jiān)持了下來(lái)，許是和二胡有緣吧。

　　就這樣，我開(kāi)始了日復(fù)一日的練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，徐老師允許我參加表演了。我欣喜若狂，開(kāi)始了更加勤奮的練習(xí)。但表演曲比我想象的'更難，我練了好久卻依舊跟不上伴奏，徐老師開(kāi)始考慮換人了！這可不行，我便用回家玩的時(shí)間多練了一小時(shí)。一個(gè)星期下來(lái)我可算是跟上伴奏了。

　　終于到表演了，上臺(tái)前，我看著臺(tái)下烏泱泱的觀(guān)眾瞬間慌了：不是說(shuō)只是一個(gè)小表演嗎？怎么這么多觀(guān)眾。一想到上臺(tái)會(huì)有這么多雙眼睛看著我，我的心就怦怦直跳，仿佛那些觀(guān)眾的目光能將我吞噬。看著在我前面的表演即將結(jié)束，我的手緊緊的抓著衣服，一直在出汗。上臺(tái)了，我深呼吸，努力讓自己冷靜下來(lái)，腰板挺直，嘴角上揚(yáng)，微笑起來(lái)，眼睛泰然自若的看向前方。伴奏響起，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，我右手緊握長(zhǎng)弓，手臂來(lái)回?cái)[動(dòng)。左手四指尖尖靈活地輕輕按弦。身體隨著音樂(lè)的高潮擺動(dòng)，好似融入了這音樂(lè)中……表演結(jié)束了，徐老師向我豎起大拇指夸贊道：“表現(xiàn)都不錯(cuò)喲！合到伴奏了，真棒！”我終于成功的拉出了這首曲子了！回家路上，路邊的花草樹(shù)木都聞風(fēng)起舞，微風(fēng)吹在我的臉上，好不歡樂(lè)。

　　拉二胡，是我的拿手好戲，它讓我的生活更加豐富，還讓我蹭顆小星球更加明亮。

拉二胡作文13

　　我是個(gè)興趣廣泛的小男孩，所以我的本領(lǐng)可多啦。我會(huì)下圍棋，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)打籃球，會(huì)游泳……但我最引以為豪的本領(lǐng)還是拉二胡。

　　五歲的時(shí)候我就對(duì)二胡有濃厚的興趣。有一次，我在電視里看到一位演員在演奏二胡：就一根細(xì)細(xì)的木制琴桿，兩根琴弦，還有一把馬尾做的琴弓。隨著演員手指的按壓和弓子的拉動(dòng)，美妙的琴聲也如泉水叮咚，滋潤(rùn)著我的心田，使我陶醉。自此，媽媽便帶我開(kāi)始了二胡的學(xué)習(xí)之路。

　　自從學(xué)了二胡，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)好二胡很難，單調(diào)如拉鋸般的聲音很難聽(tīng)，每天重復(fù)地拉琴很枯燥，我漸漸開(kāi)始不耐煩了。是媽媽一次次嚴(yán)格要求，使我沒(méi)有打退堂鼓。四年多來(lái)，我每個(gè)星期都要到黃老師家學(xué)琴，回來(lái)以后刻苦練習(xí)。有的技巧很難，為了練撥弦，我的食指都破了，媽媽給我貼上創(chuàng)可貼，我咬緊牙關(guān)繼續(xù)練，汗水伴著淚水，我一次次地克服了困難。如今，我已順利考過(guò)了九級(jí)，并且也經(jīng)常登臺(tái)演出一些經(jīng)典曲目，如意境深遠(yuǎn)的《梁祝》，催人淚下的《二泉映月》，充滿(mǎn)喜慶的《葡萄熟了》，宏偉壯麗的《戰(zhàn)馬奔騰》。我還參加過(guò)宜興市級(jí)的比賽獲少兒組一等獎(jiǎng)呢。

　　不久前，我剛剛參加了一場(chǎng)文娛演出。我昂首挺胸地登上舞臺(tái)，剛坐穩(wěn)，所有的舞臺(tái)燈“唰”地一下照到我的身上，隨著音樂(lè)的`節(jié)拍，一曲《新賽馬》從我的指尖流淌出來(lái)，我的右手大刀闊斧地拉著琴弓，左手輕壓琴弦上下移動(dòng)，一個(gè)個(gè)手指就像調(diào)皮的小精靈輪流跳動(dòng)。這首樂(lè)曲表現(xiàn)的是內(nèi)蒙人民在節(jié)日賽馬場(chǎng)上群馬飛奔的沸騰場(chǎng)景。尤其是巧妙地用手指撥動(dòng)內(nèi)弦時(shí)，一串馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，妙趣橫生地把人們引入遼闊草原，每當(dāng)這時(shí)，我就想像著此刻自己在大草原上，騎著馬兒在一望無(wú)際的草原上隨意奔跑……臺(tái)下響起了雷鳴搬的掌聲，我的演奏結(jié)束了。

　　聽(tīng)著這樣的掌聲，我感到無(wú)比自豪。今后我將更加刻苦練習(xí)，使我的二胡水平更上一層樓。

拉二胡作文14

　　我學(xué)過(guò)許許多多的事情。騎自行車(chē)、跳繩、滑旱冰、……但是最令我難忘的事，就是拉二胡了。

　　二胡剛拿到家時(shí)，我們連怎么拿的都不會(huì)，媽媽爸爸異口同聲的問(wèn)我：“你打算長(zhǎng)大做什么？”我胸有成竹的回答：“當(dāng)音樂(lè)家!”我很高興。

　　第一次上二胡課，二胡班里的同學(xué)有的在與身邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)；有的在向老師詢(xún)問(wèn)著和二胡有關(guān)的知識(shí)；還有的在座位上靜靜地坐著，等著上課。過(guò)了一會(huì)兒上課了，我們先學(xué)習(xí)坐姿，只見(jiàn)老師右腳在錢(qián)，左腳在后面，坐的筆直，雙腳并了起來(lái)，十分優(yōu)美，我學(xué)著老師的樣子，做了起來(lái)。可是，我堅(jiān)持了一小會(huì)兒，總是感到十分難受，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你堅(jiān)持不住，是因?yàn)椴涣?xí)慣�！蔽視�(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)拿二胡了。我看著老師的樣子做了起來(lái)，只見(jiàn)老師的'手，大拇指放在琴桿上面，食指在琴桿正上方。中指和無(wú)名指放在中間，小指不用放，只是卷起來(lái)就行了。我心里想：怎么這么難受呢？這時(shí)身邊的同學(xué)突然笑了起來(lái)，我有點(diǎn)不知所措地看著同學(xué)。老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“聶金娣，你的手拿反了，是不是感到手十分痛?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在我開(kāi)始學(xué)習(xí)拉二胡了。老師拉的音，清脆、悅耳。弓十分平穩(wěn)�？墒牵�我拉的音斷斷續(xù)續(xù)，弓上下?lián)u晃，老師焦急地拿著我的手去找感覺(jué)，拉了一會(huì)，老是讓我自己拉，雖然一開(kāi)始拉的弓不停的打滑。但是，時(shí)竟然拉平了！通過(guò)我的努力，我終于拉出了我的第一首曲子。

　　二胡只是倆跟弦卻可以拉出美妙的曲子，真神奇！今天，我學(xué)會(huì)了拉二胡，我以后，要努力學(xué)習(xí)，做到拉出更多更美妙的曲子！

拉二胡作文15

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，當(dāng)然我也不例外，我的拿手好戲是跆拳道。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。小時(shí)候在電視上看散打或者跆拳道，運(yùn)動(dòng)員那酷勁兒讓我羨慕極了。在我的一再央求下，媽媽終于答應(yīng)讓我去學(xué)跆拳道。從此，我在跆拳道的路上越走越遠(yuǎn)。

　　剛學(xué)跆拳道時(shí)，由于身體偏硬，下叉時(shí)會(huì)疼得直叫。老師和媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?只要多加訓(xùn)練，勤勞努力，勝利的'大門(mén)將會(huì)為你開(kāi)啟�！惫Ψ虿回�(fù)有心人。隨著大腿不停地下壓，每天練高抬腿，我的腿速變得越來(lái)越快了，我的動(dòng)作做得也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了。

　　一次在下課時(shí)，一個(gè)煩人精來(lái)到我的閨蜜面前，給了我閨蜜一腳，然后就逃之夭夭。當(dāng)時(shí)，我的怒火就燃燒起來(lái)了，沖下樓，領(lǐng)著閨蜜向操場(chǎng)跑去。只見(jiàn)那個(gè)煩人精落荒而逃，我拼命地追趕，終于追上了，在他胸脯上帥氣踹了一腳，把他踹倒了。然后把閨蜜領(lǐng)過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：你給說(shuō)我的作文寶貝，哭著也要寵。你說(shuō)碰就碰，你算個(gè)屁!”那煩人精乖乖地按照我的話(huà)，向我的閨蜜賠禮道歉。

　　在回班的路上，閨蜜在我的耳邊一直說(shuō)：“如果那煩人精把你告訴老師，怎么辦?”

　　我說(shuō)：“沒(méi)事，責(zé)任由我來(lái)?yè)?dān)�！�

　　我問(wèn)道：“你知道我為什么學(xué)跆拳道嗎?”

　　閨蜜反問(wèn)道：“為什么?”

　　我說(shuō)：“一是因?yàn)槲蚁矚g;二是因?yàn)槲乙�保護(hù)一個(gè)膽小鬼�！�

　　閨蜜不高興地說(shuō)：“誰(shuí)是膽小鬼，我是怕自己出手太重，打壞他�！�

　　我無(wú)可奈何地感嘆一聲：“咦!”

　　每當(dāng)朋友遇到難處時(shí)，我總會(huì)出手相救，因此我結(jié)交了許多的朋友。每次幫別人揍人的時(shí)候，回憶起我那帥氣的樣子，不禁自戀起來(lái)。

　　我參加過(guò)許多比賽，得過(guò)大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。對(duì)此，我感到驕傲與自豪，同時(shí)促使我更加努力。

　　這就是我的拿手好戲——跆拳道，它帶給我快樂(lè)。

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