優(yōu)秀成長的作文[精]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
望前路,路漫漫;猛回頭,情依依。那一串串深淺不同的腳印啊,它們是記憶中的塵埃,記載著我的成長。
那一串腳印中,有喜悅,有悲傷,有興奮,有苦澀,有傷感,還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺(扭扭捏捏的)腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比,缺少的是物質(zhì)食糧,但是我有足夠的精神食糧,那就是母親堅定的愛。
家門前的梧桐樹越來越茂盛,嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個婦女,定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。
每天放學(xué)回家,無論嚴(yán)寒還是酷暑,我每天都能看到一個佝僂的身影,穿著樸素而單薄的衣服,倚靠在梧桐樹下,等著她的女兒。她還不時踮起腳,希望能早點看到自己的女兒。微風(fēng)拂過,掠起她頭上的銀發(fā)。
門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個腳印都是母愛的體現(xiàn)(表達(dá))。從這接連不斷,永遠(yuǎn)定格的腳印中,我讀出了母親的那份堅強,這就是她要教我領(lǐng)悟的。
母親的腳印交織在我成長的腳印中,我學(xué)會了堅強。
每天和同伴們來來回回,在柏油馬路上留下了一串串大小不同的`腳印。
我們每天帶著輕快腳步,在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次,我生病了,忘記告訴我的同伴,心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧?怎么可能,都這么晚了她們肯定走了,就走這時。“咿呀”門開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎?一個個氣喘吁吁,一瞅見我,就嚷:“怎么了?你!蔽艺f:“沒什么,小感冒。你們——怎么來了?”她們中的一個說:“我們在橋頭沒等到你。因為我們曾經(jīng)說過要一起上學(xué)的。所以我們來你家看看。“
聽了她們的話,我很激動。原來曾經(jīng)的一個承諾竟是那么重要!我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。
同伴們的腳印交織著我成長的腳印中,我學(xué)會了誠信。
歲月匆匆,我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻。清點行囊,多了一份思索,少了一份盲從;多了一份成熟,少了一份幼稚;唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅強和誠信。
望前路,路漫漫,我將帶著堅強和誠信印下成長中另外一串串腳印。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!比昙壥罴僭跐M池盛開的荷花中拉開了序幕。
三年級的校園生活就如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。但期間的豐富多彩、緊張快樂給我留下了深刻的印象。特別是一個重量級“大咖”——吳老師的加入,讓我整個三年級過得無比的充實,讓我在德、智、體各方面都有了不小的進(jìn)步。那就讓我娓娓道來吧。
在吳老師沒來我們班之前,我們班大部分人跳繩都不超過一百,甚至有些人連跳都不會跳,我的`跳繩個數(shù)也沒幾個。吳老師說過的話我現(xiàn)在還記憶猶新,他說:“跳繩可以增強體質(zhì),有了強壯的體魄才能更好地學(xué)習(xí)!彼(guī)定我們每天必須認(rèn)真堅持地跳繩。剛開始的時候,我是三天打魚,兩天曬網(wǎng),不能堅持。但隨著時間的推移,我慢慢地養(yǎng)成了每天跳繩的好習(xí)慣,現(xiàn)在跳繩已成為我生活中的一部分,而且跳繩成績都在堅持中突飛猛進(jìn),有時一分鐘都達(dá)到200多個呢!
從一年級開始,我們班大部分同學(xué)的字就像鬼畫符似的,非常爛,連我們自己都不忍直視。到了三年級,吳老師說一個人字寫得端正不端正是非常重要的。大家起先都不重視練字,也不想練字。后來,吳老師為了讓每位同學(xué)都能寫一手端正、清楚的好字,就特地買來厚厚的回宮格和臨摹本讓每位同學(xué)堅持練習(xí),周末的時候還要寫一副書法作品,吳老師還很用心地把每位同學(xué)的每一次作品都裝訂成冊,給大家翻閱、學(xué)習(xí)。兩個學(xué)期下來,我們班的大多數(shù)人的字都越來越好看了。
最有意思的屬于作文吧。吳老師一來就給我們帶來了“福音”。因為他創(chuàng)建了一個作文發(fā)布平臺,讓我們把寫好的作文投稿給他,吳老師挑選好的作文在平臺上發(fā)表,最關(guān)鍵的是發(fā)表的作文可以領(lǐng)到稿費。發(fā)稿費是我們最開心的事。而且吳老師在平時還教我們怎么樣更好地寫好作文,讓我們有更多的好文章可以發(fā)表。一年下來,我也發(fā)表了三篇,掙了點小稿費。
這就是我喜愛的三年級。這一年讓我收獲了堅持,收獲了快樂!
優(yōu)秀成長的作文 篇3
自然界的滋味酸甜苦辣咸,我們成長的過程中也會經(jīng)歷各種滋味。有時讓人感動地流眼淚,有時讓人覺得苦不堪言,也有時讓人覺得苦盡甜來?傊,成長的滋味呀!真是打翻了五味瓶:酸甜苦辣咸,樣樣俱全。
記得一年級有一次賣報紙的經(jīng)歷。我們按原計劃來到光谷廣場,阿姨已經(jīng)買了厚厚一摞報紙,全是我們要賣的'。我領(lǐng)了十份,環(huán)視四周!澳沁呌形话⒁蹋 蔽腋吲d地跑過去?墒怯植桓,急忙把手縮回來。眼看其他小朋友都賣了一兩份了,我的卻一份不少,我不能落后。我給自己打氣。又有一位阿姨過去了,我急忙跑上前,卻像蚊子哼哼似的說:“阿姨,買不買報紙?還送一包紙巾!彼斓拇饝(yīng)了。
終于賣出了一份!我高興極了。轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)有一群叔叔在吃午餐,我可不能錯過了這個大好時機,一個箭步?jīng)_上去:“叔叔,買不買報紙?送一包紙巾!薄百I5份!”一位叔叔說?墒侨擞惺竹R有失蹄!這不,有一次我就喊成了“賣紙巾,送一份報紙!本瓦@樣,20份很快就賣完了。
我拿著20塊錢,交給媽媽,媽媽說:“這是你自己掙的錢,你自己花吧!”我就沖進(jìn)麥當(dāng)勞,買了我最愛吃的麥旋風(fēng)冰淇林。吃著天天的冰淇林,臉上的汗水流下來,甜甜的,咸咸的。嗯,這就是成長的滋味。
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