我的閱讀故事五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的閱讀故事五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的閱讀故事五年級(jí)作文1

　　我，一個(gè)愛閱讀書籍的女孩。從小到大，書籍一直是我人生中必不可少的。正如高爾基所說，書是人類進(jìn)步的階梯，這一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。書籍會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍�給我們提供著豐富的知識(shí)。每個(gè)人都會(huì)有自己的閱讀小故事，我當(dāng)然也有。

　　還在大班時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)拼音，整天A、B、C的.，我那時(shí)還小，不知道念了這些有什么用，到了小學(xué)一年級(jí)，我終于明白了為什么要念這些，原來可以用這些拼音來拼出不認(rèn)識(shí)的字的讀音。慢慢地到了小學(xué)二年級(jí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字了，可以讀出一大段文章了，那時(shí)候，我可以拿幾本有拼音的故事書來閱讀了。當(dāng)時(shí)，我喜歡童話類的書。三年級(jí)時(shí)我?guī)缀跛�有字都�?huì)寫了，并可以寫出一篇篇作文，每當(dāng)我空閑時(shí)，手中總會(huì)有一本書捧著。四年級(jí)、五年級(jí)時(shí)，我的閱讀興趣更為廣泛了，到現(xiàn)在，我已經(jīng)看過了高爾基的代表作―《母親》、海倫·凱勒的作品－《假如給我三天光明》、中國(guó)古代四大名著－《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》……

　　每天放學(xué)回家，我的第一件事情就是用正確率最高、速度最快的方式來完成作業(yè)，緊接著就是從書柜上拿一本好書，坐在椅子上細(xì)細(xì)地品味，一看能看2個(gè)小時(shí)左右！當(dāng)我開始閱讀到閱讀結(jié)束的過程中，只有媽媽來提醒我，讓我休息會(huì)兒，我才停止閱讀，正是因?yàn)檫@樣，我的眼鏡度數(shù)到了200度，使我不得以戴上了眼鏡。

　　不管怎么說，多多閱讀書籍，還是不錯(cuò)的。

我的閱讀故事五年級(jí)作文2

　　高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書的確是我們的好朋友。現(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開有精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——-書。

　　有一天，我在書房認(rèn)真地看書，遨游在書的海洋里。媽媽正在廚房燒飯，便大聲叫：“黃晴川，拿兩個(gè)雞蛋來�！蔽覜]有聽見，還在書的海洋里遨游。過了兩三分鐘，媽媽喊：“晴川，我要的雞蛋呢。”我聚精會(huì)神地看書，沒有聽見一點(diǎn)聲音，又過了兩三分鐘，媽媽來到書房里揪著我的耳朵問：“你在干什么？我叫你拿的雞蛋呢？”我滿臉無奈地說：“我在看書，我剛才什么也沒有聽見�！眿寢屩缓米约耗昧穗u蛋去廚房燒房了。

　　媽媽走了以后，我繼續(xù)看《西游記》。當(dāng)一個(gè)人要打一位好人的.時(shí)候，我恍如身臨其境，便情不自禁地喊：“刀下留人�！眿寢屨�在切菜，聽成了“刀下留菜”，就怒氣沖沖地來到書房問我：“你要干什么？為什么要阻止我切菜�！蔽矣每蓱z的眼神看著媽媽說：“我在喊刀下留人，是你聽成了刀下留菜。”媽媽只好走了。

　　讀書真是一種享受，讓我嘗到了比蜜還甜的滋味。

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