小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
時光飛逝，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。在這即將分離的時刻，面對傳授我們知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的朋友，面對哺育我的母校，我卻說不出再見！掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼前……
我記得上五年級的時候，吳老師因為身體的不適，不能再教我們了。當時我們也不知道。可是有一天，吳老師沒有來學(xué)校，接下來的幾天，吳老師都沒有來，有人說老師生病了，也有人說老師去聽課了。后來，一位老師告訴我們，吳老師請假走了，她不能再教我們了，頓時，我的心中不知怎么了，好像少了些什么，有一種說不出的難受……或許是我太依賴吳老師了，已經(jīng)把吳老師當做自己的親人了吧！
我還清楚地記得上個學(xué)期期末，我考完試后去學(xué)校幫忙，班主任胡老師叫我去辦公室，我走進去，以前教我們的胡老師也在，我剛走進去，胡老師就叫住我，笑著對我說：“秀玲，你怎么考這么好啊！”說著，用手拍了下我的肩膀�！袄蠋�，我考得好嗎？”我有些懷疑�！安缓�！考得很差呢！”胡老師又補充道。我頓時愣住了，這時，胡老師又看了看我，笑了，拍了拍我的肩膀，說：“考得很好呢！去看看吧！”聽了這話，我的臉色才變回來，由陰轉(zhuǎn)晴。我走到班主任胡老師身邊，問道：“胡老師，我考得怎么樣啊！”胡老師笑了笑，說：“考得不錯，97分！”我既有些高興又有些失落，說：“比上個學(xué)期少了一分呢！”“哦，那你算欠我一分咯！”胡老師說道。
我還記得，上個學(xué)期的'運動會。我們班在個人賽上發(fā)揮得不是很好，但在團體賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力，最終贏得了比賽，同時也收獲了同學(xué)們的友誼。
往事樁樁件件，歷歷在目，現(xiàn)在回想起來，是多么美好��！可是，天下沒有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，我們就要揮手告別了。但校園里的一切都不會變，我們的回憶播撒在校園的每一個角落……那是只屬于我們的最美好的記憶……
小學(xué)生作文 篇2
明天就是傳統(tǒng)的端午節(jié)，今天一大早，班上的.一個女孩送給我四個粽子，二個是紅線的（紅棗），二個是白線的（紅豆），還熱乎著呢，女孩讓我趁熱吃。我非常感動。
下午，學(xué)校進行了廣播體操比賽，孩子們都很努力，我也加入了他們的行列，最后以絕對的優(yōu)勢奪得第一名，孩子們備受鼓舞，增強了自信心。同時我也感謝孩子們給了我苦練體操的動力。
小學(xué)生作文 篇3
原來等待是最痛苦的，每天我都會想起那一幕幕曾經(jīng)我一起玩過的，走過的地方，不知是我多疑還是痛苦已在我心里變成難以解開的心結(jié)，每當想起這些曾經(jīng)我都會淚如雨下，本來我以為忙碌能忘卻一切，可這反而讓我更難割舍，每當我身邊的同學(xué)互相以兄弟相稱，我都會心酸，每當唱起那些曾經(jīng)一起唱過的歌，我都會退避，雖然你會看到我在學(xué)校里那開心的快樂的樣子，但那并不是我，因為我的`身邊已經(jīng)沒人能真正聆聽我的心痛。
慢慢回憶這14天的等待，我試圖改變，但這讓我更們悲傷，看見朋友那些空間里寫給兄弟的話，看見大街上的人都以兄弟相稱，我都退避，我不知道該如何熬到等你改變的那一天，或者那一天并不會到來，這14天每天的難以入眠，白天的精神恍惚，都讓我已經(jīng)到了崩潰的邊緣，雖然我們已經(jīng)不兄弟相稱，但我永遠把你當作曾經(jīng)的你，我知道以后我還要等待，或許你已經(jīng)完全忘記了與我的過往，我這種等待已經(jīng)毫無意義，我還將接受給痛苦的事實，14天經(jīng)歷了太多太多，我不愿讓更多的人為我的事而牽連，我想如果曾經(jīng)的我們都不能找回，那我只能忍讓，你選擇是對的，記得上個星期的今天，你對我說了很多，我也清楚了我哪里錯了，14天的今天我也變了。
我不愿再讓他人遷就我，我不愿再讓他人為我事情而煩惱， 我不想失去曾經(jīng)，更不想失去兄弟，曾經(jīng)我沒法從腦海抹去，我會慢慢的去接受這不能變 的事實，但我曾經(jīng)答應(yīng) 你的我并不會忘記，如果我還是難以接受這事實，我只能退出這繁華的世界。
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